широк – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 9 Results  www.scienceinschool.org
  Да повярваш на видяното...  
На сайта на IOP можете да откриете широк набор от материали, предназначени за учителите по физика.
El sitio web del IOP tiene una amplia colección de recursos para profesores de física.
Il sito internet dell’Istituto di Fisica (IOP) ha una vasta raccolta di materiale per insegnanti di fisica.
Strona internetowa IOP posiada bogaty zbiór zasobów dla nauczycieli fizyki.
  Климатични промени в еф...  
Авторът също така привлича вниманието ни към два основни факта в модерната наука: как единичен феномен като климата може да обедини широка гама от експерти, и как последните изследвания на експертите могат да се направят достъпни за широка публика, и най-вече за класната стая.
Ivo Grigorov presenta una imatge del món oceànic plena de color i introdueix una manera poc tradicional però molt interessant de predir el canvi climàtic global, basada en l’estudi del rastre de les ‘nevades submarines’. A través d’aquesta presentació, ens crida l’atenció sobre dos problemes importants en la recerca científica actual: de quina manera disciplines científiques molt diverses poden col·laborar en l’estudi d’un determinat fenomen, i com es pot fer que aquesta recerca arribi i a tots aquells que hi estan interessats, incloent-hi els estudiants de secundària.
  Да се учиш докато изсле...  
Не е никак лесно да си учен на тийнейджърска възраст в наше време, а е определено още по-трудно на Балканите. Затруднения, недостиг на материали, както и не толкова широката популярност на науката сред учениците пречат интересът към науката да се повиши.
Hay un resultado en los proyectos de investigación de los jóvenes que a menudo se pasa por alto. La investigación no sólo permite el aprendizaje autodirigido, el fomento de habilidades de pensamiento crítico y el pensamiento “fuera de la clase de ciencias”, sino que también permite a los jóvenes adquirir habilidades sociales muy importantes: comunicación, trabajo en equipo y escuchar las ideas de los demás.
  Климатични промени в еф...  
Авторът също така привлича вниманието ни към два основни факта в модерната наука: как единичен феномен като климата може да обедини широка гама от експерти, и как последните изследвания на експертите могат да се направят достъпни за широка публика, и най-вече за класната стая.
Ivo Grigorov presenta una imatge del món oceànic plena de color i introdueix una manera poc tradicional però molt interessant de predir el canvi climàtic global, basada en l’estudi del rastre de les ‘nevades submarines’. A través d’aquesta presentació, ens crida l’atenció sobre dos problemes importants en la recerca científica actual: de quina manera disciplines científiques molt diverses poden col·laborar en l’estudi d’un determinat fenomen, i com es pot fer que aquesta recerca arribi i a tots aquells que hi estan interessats, incloent-hi els estudiants de secundària.
  В собствения си час: ур...  
Според Алмериндо ползите и резултатите от този проект обхващат широк кръг от педагогически, екологични и социални аспекти: цели, достатъчно ясни за него и колегите му, но амбициозни още от самото начало.
Für Almerindo sprechen der Nutzen und der Lohn des Projekts viele pädagogische, umweltbezogene und gesellschaftliche Ziele an: Ziele, die für ihn und seine Kollegen von Anfang an klar, wenn auch ehrgeizig, waren. „Wir wollten eine Bandbreite verschiedener und komplexer Elemente abdecken, als wir mit der Arbeit begannen. Im Klassenraum konzentrierten wir uns darauf, verschiedene Disziplinen von automatischen elektrischen Systemen bis zu Engineering einzubeziehen“, sagt er.
Για τον Almerindo, τα πλεονεκτήματα και η επιβράβευση αυτού του προγράμματος αναδεικνύουν ένα ευρύ φάσμα παιδαγωγικών, περιβαλλοντικών και κοινωνικών στόχων. Οι στόχοι αυτοί ήταν ξεκάθαροι και φιλόδοξοι για τον ίδιο και τους συναδέλφους του από την αρχή του προγράμματος. «Θέλαμε να αναδείξουμε ένα εύρος πολυποίκιλων και πολυσύνθετων στοιχείων όταν ξεκινήσαμε να δουλεύουμε σε αυτό το πρόγραμμα. Μέσα στην τάξη θέλαμε να συνθέσουμε διαφορετικά θέματα και αντικείμενα διδασκαλίας, από αυτόματα ηλεκτρικά συστήματα μέχρι εφαρμοσμένη μηχανική» λέει ο Almerindo.
  Автоматичен транспортен...  
Около 15 дни след излизане в орбита, започва финалното приближаване и &АТК ще се скачи автоматично с МКС (вж. раздела „Руска система са скачване”), следвано от проверки на всяка точка от орбиталната позиция на станцията. АТК е проектиран да се справя с широк диапазон от едновременно възникващи проблеми без да предизвиква повреда на самия кораб или на МКС.
14.25: El fallo se localiza en un problema con el TDRS - introducido adrede por el instructor. Pondera el tiempo que debe dejar a los equipos en esa situación crítica y luego soluciona el problema. Ahora Toulouse debe ordenar al ATV que se aleje de la ISS y repita la maniobra de acercamiento, para reunir de nuevo los vitales datos de calibrado perdidos durante el corte de las comunicaciones.
  Нов поглед към светлина...  
Малко по-луксозен модел може да се направи от две бръснарски ножчета, които се залепват със скоч едно срещу друго, както е показано на снимката. Ако процепа е много широк, спектъра ще бъде малко замъглен, но ако е много тесен, спектъра ще бъде тъмен.
Springan, ljusinsläppet, görs på den ena sidan av paketet med hjälp av tjockt papper och tejp. En lite mer avancerad modell kan göras med hjälp av två rakblad som tejpas med eggarna mot varandra, som visas på bilden. Om springan är för bred blir spektrumet suddigt och om den är för smal så blir det för ljussvagt. En bredd på 0,2 mm verkar fungera bra, man kan experimentera med olika bredder. Kvaliteten på spektrumet hänger på kvaliteten på springan så den bör konstrueras med noggranhet.
  Водородът: зеленият ене...  
произвежда енергия, използвайки широк кръг от растителни градивни елементи: не само глюкоза, а например и ксилоза (Willquist et al., 2010).
Während meiner Doktorarbeit habe ich die Fähigkeit eines Bakteriums zur Produktion von Wasserstoff
Ciò permette al batterio di produrre H2 da rifiuti come quelli prodotti durante la lavorazione di patate, zucchero e carote, come anche da scarti industriali della produzione di pasta di legno e carta, o rifiuti agricoli come la paglia.
To pozwala bakterii na produkcję H2 z odpadów produkowanych w trakcie obróbki ziemniaków, cukru czy marchwi, a także z odpadów przemysłowych powstających przy produkcji miazgi czy papieru, albo odpadów rolniczych takich jak słoma.
  Какво действително мисл...  
Повече от десетилетие, Европейският съюз провежда редовни проучвания, наречени Евробарометър, да следи какво е общественото мнение и познания по широка гама от теми из целия Европейски съюз. Една от причините е да се намери обща основа тъй като Европейският съюз изработва програми за страни с различна култура; друга причина е да се оцени ефекта от програми в миналото.
Resulta evidente el desarrollo vertiginoso de la ciencia y la tecnología – hoy podemos realizar una visita virtual a un gran bazar de electrónica; localizar nuestra casa y hacer un zoom sobre ella con Google Earthw1; probar uno de esos sistemas parlantes de navegación que te hacen pensar que es posible conducir con los ojos cerrados (¡ni lo intentes!). Viendo estos avances, se puede inferir que el conocimiento general de la población sobre ciencia y tecnología – así como su interés por estos temas – debería ser también alto. Lamentablemente, no es así. Durante los últimos años, el interés general de los europeos por la ciencia y la tecnología ha disminuido – una tendencia reflejada en varias encuestas recientes o Eurobarómetrosw2. El resultado de estas encuestas puede resultar interesante para los profesores, que son probablemente nuestra mejor baza a la hora de intentar enmendar esta situación. Tanto las encuestas completas como un análisis detallado de los resultados pueden consultarse en la redw2. En este artículo presentamos tan sólo algunos aspectos destacables.
Για περισσότερο από μια δεκαετία, η Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ) έχει πραγματοποιήσει έρευνες, οι οποίες αποκαλούνται Ευρωβαρόμετρα, για να καταγράψει την κοινή γνώμη και γνώση για μια ποικιλία θεμάτων στα κράτη μέλη της. Ένας λόγος είναι να βρεθεί κοινός τόπος ώστε η ΕΕ να σχεδιάσει πολιτικές για χώρες με διαφορετικές κουλτούρες. Ένας άλλος είναι να αξιολογήσει τα αποτελέσματα παλαιότερων ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Τα αποτελέσματα επίσης χρησιμοποιούνται για να αποφασισθεί ποιο είδος προγραμμάτων – στην εκπαίδευση και άλλες περιοχές- θα υποστηριχθούν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο μέλλον. Δύο ιδιαίτερα Ευρωβαρόμετρα που πραγματοποιήθηκαν στις αρχές του 2005 θα πρέπει να έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους καθηγητές: ‘Ευρωπαίοι, Επιστήμη και Τεχνολογία’ και ‘Κοινωνικές αξίες, επιστήμη και τεχνολογία’. Αυτό το άρθρο εστιάζει στο πρώτο.
Al meer dan tien jaar voert de Europese Unie (EU) regelmatig onderzoeken uit, Eurobarometers genaamd, om in haar lidstaten de publieke opinie te peilen en de kennis over een scala aan thema’s te testen. Een van de redenen hiervoor is om een gemeenschappelijke basis te vinden, aangezien de EU beleid maakt voor landen met verschillende culturen; een andere reden is om het effect van eerdere Europese programma’s te evalueren. De resultaten worden ook gebruikt om te beslissen wat voor projecten – in educatie en ander gebieden – de Europese Commissie in de toekomst zal ondersteunen. Twee speciale Eurobarometers die werden uitgevoerd in 2005 zijn in het bijzonder interessant voor leraren in de natuurwetenschappen: ‘Europeanen, Wetenschap en Technologie’ en ‘Sociale waarden, wetenschap en technologie’. Dit artikel besteedt aandacht aan de eerste van deze.