mso – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 4 Results  www.unaslovenia.org  Page 8
  RIGHTCOPYRIGHT is a cam...  
Дигиталната ера създаде много възможности за учителите да обучават своите ученици по нови и привлекателни начини. Ние проведохме интервюта с учители от различни страни-членки на ЕС, които използват дигитална технология в класната стая.
La era digital ha creado muchas oportunidades para que los profesores puedan enseñar a sus estudiantes de nuevas maneras. Hemos entrevistado profesores de distintos estados miembros de la Unión Europea que usan la tecnología digital en sus clases. Nuestras conclusiones indican claramente que un mayor uso de nuevas tecnologías y prácticas innovadoras en la escuela supone más concienciación sobre el derecho de autor entre los profesores.
Η ψηφιακή εποχή έχει δημιουργήσει πολλές ευκαιρίες για δασκάλους να διδάξουν τους μαθητές τους με νέους και γοητευτικούς τρόπους. Έχουμε ρωτήσει δασκάλους, οι οποίοι χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία, απο διάφορα κράτη-μέλη της Ε.Ε. Τα ευρήματα μας ξεκάθαρα υποδεικνύουν οτι όσο πιο μεγάλη η χρηση τεχνολογικών και καινοτόμων πρακτικών στην τάξη τόσο πιο μεγάλη είναι η ενημέρωση των δασκάλων για το copyright.
Het digitale tijdperk heeft veel nieuwe mogelijkheden voor docenten gecreëerd om leerlingen op nieuwe en boeiende manieren les te geven. Wij hebben docenten die digitale technologie in de klas gebruiken uit verschillende lidstaten van de Europese Unie geïnterviewd. Hieruit bleek dat docenten die veel gebruik maken van nieuwe technologische mogelijkheden zich ook meer bewust zijn van de beperkingen die het auteursrecht hen oplegt.
Era digitală a creat multe oportunități cadrelor didactice pentru ca aceștia să își poată educa elevii și studenții în moduri noi și antrenante. Am intervievat profesori din diferite state membre ale Uniunii Europene care folosesc tehnologii moderne în sălile de clasă. Rezultatele cercetării atestă faptul că o mai intensă utilizare a acestor practici inovatoare e corelată cu o mai bună conștientizare a problemei drepturilor de autor în rândul cadrelor didactice.
Digitalna doba predstavlja veliko možnosti, katere lahko učitelji uporabijo pri svojem pouku. Opravili smo intervjuje z učitelji iz različnih držav Evropske unije o uporabi digitalne tehnologije v razredu. Naša dognanja nakazujejo na veliko uporabo moernih tehnologij in inovativnih pristopov. To pa hkrati pomeni večje zavedanje o avtorskih pravicah med učitelji.
  RIGHTCOPYRIGHT is a cam...  
Когато учител по политически науки иска набави за своите ученици видео от пресконференция на президента Тръмп чрез имейл, училището е заплашено да бъде глобено. Трябва да бъдем сигурни, че учителите могат да използват инструментите за комуникация за образователни цели.
Cuando un profesor de ciencias políticas quiere facilitar a sus estudiantes un vídeo de una conferencia a cargo del Presidente Trump por email, la escuela corre el riesgo de ser multada. Debemos asegurar que los educadores puedan utilizar instrumentos de comunicación digital para la enseñanza.
Quando un insegnante di politica vuole dotare i propri studenti di un video sulla conferenza stampa rilasciata dal Presidente Trump via email, la scuola rischia di essere multata. Noi dobbiamo assicurarci che gli insegnanti siano in grado di servirsi degli strumenti di comunicazione digitali per i loro scopi didattici.
Quando um professor de política envia aos seus alunos, por e-mail, um vídeo duma conferência de imprensa dada pelo Presidente Trump, põe a escola em risco de ser multada. Temos que assegurar que os professores possam usar as ferramentas de comunicação digital no âmbito da educação.
Όταν ένας δάσκαλος πολιτικής επιστήμης θέλει να παράσχει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στους μαθητές του ένα βίντεο από μια συνέντευξη τύπου του προέδρου των Η.Π.Α. Τράμπ, το σχολείο κινδυνεύει να του επιβληθεί πρόστιμο. Πρέπει να εξασφαλίσουμε οτι οι δάσκαλοι θα έχουν τη δνατότητα να χρησιμοποιήσουν ψηφιακά εργαλεία επικοινωνίας για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Wanneer een docent politicologie zijn studenten een video van een persconferentie van President Trump via e-mail wil sturen, riskeert de school een boete. Wij moeten ervoor zorgen dat docenten gebruik kunnen maken van digitale communicatiemiddelen voor onderwijsdoelen.
Когда учитель обществознания хочет прислать своим ученикам видео с пресс-конференции президента Дональда Трампа через интернет, школа рискует получить штраф. Мы должны обеспечить учителям возможность использовать инструменты цифровой коммуникации для образовательных ценностей.
Keď chce učiteľ politológie poslať študentom e-mail s videom tlačovej konferencie Prezidenta Trumpa, škola riskuje pokutu. Musíme zabezpečiť, aby učitelia mohli používať digitálne komunikačné nástroje na vzdelávacie účely.
  RIGHTCOPYRIGHT is a cam...  
Преди да изучава заедно със своите ученици как представите за Шекспировите герои Ромео и Жулиета са се променяли във времето, учителката може да трябва да поиска разрешение от държателите на авторско право на всеки филм, който тя желае да покаже в класната стая.
Antes de mostrar a sus estudiantes cómo las representaciones de Romeo y Julieta de Shakespera han cambiado a lo largo de los años, el profesor puede que tenga que pedir permiso a los titulares de derechos de autor para cualquier película que quiera reproducir en clase. Queremos evitar que los enseñantes tengan que lidiar con esta tarea imposible.
Prima di spiegare ai suoi studenti come le rappresentazioni di Romeo e Giulietta di Shakespeare siano cambiate nel corso delle varie epoche, un’insegnante potrebbe dover chiedere il permesso a chi detiene i diritti su qualsiasi film che lei intenda proiettare in classe. Noi vogliamo sollevare gli educatori da questo onere impossibile.
Antes de ensinar aos seus alunos como foram mudando ao longo dos tempos as representações de Romeu e Julieta, de Shakespeare, um professor pode ter que pedir permissão aos titulares de direitos sobre cada filme que queira projectar na aula. Queremos libertar os educadores desta tarefa impossível.
Πριν τη διδασκαλία των μαθητών του σχετικά με τις απεικονίσεις του Ρωμαίου και της Ιουλιέτας του Σέξπηρ και τις μεταβολές τους ανα τους χρόνους, ένας δάσκαλος ίσως να πρέπει να πάρει άδεια από τους κατόχους των δικαιωμάτων κάθε ταινίας που θέλει να προβάλει στην τάξη. Θέλουμε να ανακουφίσουμε τους εκπαιδευτικούς απο αυτό το αδύνατο καθήκον.
Voordat een docent haar studenten les kan geven over hoe interpretaties van Shakespeares Romeo en Julia veranderd zijn door de jaren heen, zal zij eerst toestemming moeten vragen aan de rechthebbenden van elke film die zij wil tonen in haar klas. Wij willen docenten ontdoen van deze onmogelijke taak.
Прежде чем рассказывать ученикам о том, как образы шекспировских Ромео и Джульетты менялись в течение столетий, учитель должен возможно спросить разрешения у обладателей прав на каждый фильм, который учитель хочет показать в классе. Мы хотим избавить учителей от этой невыполнимой задачи.
Pred tým, ako učiteľka ukáže študentom, ako sa v dejinách menilo stvárnenie Shakespearového diela Rómeo a Júlia, môže mať povinnosť požiadať o súhlas držiteľov práv ku každému filmu, ktorý chce pustiť svojim žiakom. Chceme, aby učitelia boli oslobodení od takejto nemožnej úlohy.
  RIGHTCOPYRIGHT is a cam...  

През XXI в. всеки учител използва дигитални и технологични инструменти, котаго обучава своите ученици. Това дава възможност на учителите да преподават по нови и привлекателни начини. Трябва да сме сигулни, че технологията в рамките на образованието може да се развива, като същевремнно се гарантира, че преподавателите не трябва да се справят със сложни правни проблеми.
Todo educador del siglo 21 hace uso de lo digital y de instrumentos tecnológicos cando enseña a sus estudiantes. Esto permite a los profesores enseñar de nuevas maneras. Debemos asegurarnos que la tecnología dentro de la educación puede prosperar, y asegurar también que los educadores no deben lidiar con asuntos legales complejos.
Κάθε δάσκαλος στον 21ο αιώνα κάνει χρήση ψηφιακών και τεχνολογικών εργαλειών κατα την διδασκαλία των μαθητών του. Αυτό δίνει τη δυνατότητα στους δασκάλους να διδάξουν με νέους και γοητευτικούς τρόπους. Πρέπει να καταστήσουμε βέβαιο οτι η τεχνολογία μπορει να ανθίσει στην εκπαίδευση, αλλά παράλληλα οτι οι εκπαιδευτικοί δεν θα χρειάζεται αν αντιμετωπίζουν δυσεπίλυτα νομικά ζητήματα.
Iedere docent in de 21e eeuw maakt gebruik van digitale en technologische instrumenten om studenten te onderwijzen. Dit maakt het mogelijk voor docenten om op vernieuwende en boeiende manieren les te geven. Wij moeten er zeker van zijn dat technologie in het onderwijs verder kan worden ontwikkeld, en dat docenten zich geen zorgen hoeven te maken over ingewikkelde juridische kwesties.
Vår juridiske forskning på pedagogiske unntak og begrensninger viser et fragmentert landskap av opphavsrettslige regler i utvalgte europeiske land. Forskningen, utført av Teresa Nobre, oppdaterer og utfyller hennes 2014 arbeidsnotat. Spesifikke pedagogiske praksiser ble analysert i henhold til lovgivningen i hvert land for å hjelpe med å forstå hindringene som skapes av utdaterte regler om opphavsrett i både moderne og tradisjonell undervisning.
În secolul 21, orice profesor utilizează instrumente digitale și tehnologice pentru a-și educa elevii sau studenții. Acestea le permit profesorilor să predea într-un mod inovator și antrenant. Trebuie să ne asigurăm că tehnologia devine tot mai complementară actului educațional și că profesorii nu vor întâmpina probleme legale în această privință.