|
Infotehnoloogiliste rakenduste uurimisel arvutipõhiste koostööl rajanevate õpitegevuste disainimise juures tekib väga keerulisi stsenaariume, mida peab analüüsima erinevate lähenemisviiside abil. Üheks võimaluseks on uurida infoturvalisust, kuid...
|
|
Le domaine de la recherche sur les applications de technologie de l’information pour la conception d’activités d’apprentissage collaboratif assisté par ordinateur (ACAO) génère des scénarios très complexes qui doivent être étudiés selon différentes...
|
|
Medienerziehung ist an österreichischen Schulen ein fächerübergreifendes Thema, jedoch kein Teil der formalen Lehrerausbildung. Lehrkräfte mit hoher digitaler Kompetenz sind aber viel eher gewillt, Fragen der Netzsicherheit im Rahmen des Unterrichts...
|
|
El campo de la investigación en aplicaciones de las tecnologías de la información al diseño de actividades de aprendizaje colaborativo asistido por ordenador (Computer Supported Collaborative Learning, CSCL) genera situaciones muy complejas que...
|
|
L'educazione sui media è una materia trasversale dei programmi di studio delle scuole austriache, eppure non fa parte degli studi formali degli insegnanti. I docenti con solide competenze digitali sono molto più inclini a discutere la questione...
|
|
O campo de investigação sobre aplicações de tecnologia da informação na conceção de atividades de aprendizagem colaborativa assistida por computador (CSCL) produz cenários muito complexos que têm de ser estudados a partir de diferentes abordagens....
|
|
Το ερευνητικό πεδίο των εφαρμογών της τεχνολογίας των πληροφοριών για τον σχεδιασμό δραστηριοτήτων συνεργατικής μάθησης με την υποστήριξη υπολογιστή παρουσιάζει ιδιαίτερα πολύπλοκα σενάρια τα οποία θα πρέπει να εξετάζονται από διαφορετικές...
|
|
Het onderzoek op het gebied van applicaties voor informatietechnologieën in het ontwerp van computer ondersteunde collaboratieve leeractiviteiten (Computer Supported Collaborative Learning, CSCL) geeft uiterst complexe scenario’s die vanuit...
|
|
Výzkumná oblast týkající se aplikací informačních technologií při navrhování aktivit počítačově podporovaného kolaborativního učení (CSCL) generuje vysoce komplexní scénáře, které je třeba zkoumat z různých hledisek. Jedním z nich je posouzení...
|
|
Forskningsområdet informationsteknologiske applikationer i design af aktiviteter, som anvender computerstøttet kollaborativ læring (computer supported collaborative learning – CSCL), skaber særdeles komplekse scenarier, som vi må undersøge ved hjælp...
|
|
Tietokoneavusteisessa yhteisöllisessä oppimisessa (CSCL) käytettyjen tietotekniikkasovellusten tutkiminen tuottaa hyvin monimutkaisia skenaarioita, joita on tulkittava eri lähtökohdista käsin. Yksi näkökulmista on tietoturvan tarkasteleminen...
|
|
Azon kutatások területe, amely a számítógéppel segített kollaboratív tanulási tevékenységek információtechnológiai alkalmazásainak tervezéséhez kapcsolódik, igen összetett forgatókönyveket hoz létre, és azokat különböző megközelítésekben kell...
|
|
Tyrinėjant, kaip kompiuterizuoto bendradarbiavimu grindžiamo mokymosi (KBGM) srityje būtų galima taikyti informacines technologijas, pastebėta, kad yra labai daug sudėtingų taikymo scenarijų, kuriuos reikia panagrinėti įvairiais aspektais. Vienas iš...
|
|
Badanie aplikacji technologii informacyjnych w projektowaniu opartych na współpracy zajęć edukacyjnych wspieranych komputerowo stwarza bardzo skomplikowane scenariusze, które muszą być analizowane z różnych perspektyw. Jedna z nich to bezpieczeństwo...
|
|
Cercetarea în domeniul aplicațiilor tehnologiilor informației în elaborarea activităților de învățare colaborativă asistate de calculator (computer supported collaborative learning – CSCL) generează o serie de scenarii deosebit de complexe, care...
|
|
Prieskumné pole aplikácií informačných technológií v navrhovaní aktivít počítačom podporovaného kolaboratívneho vzdelávania (CSCL) vytvára veľmi zložité scenáre, ktoré treba študovať z rozličných pohľadov. Jedným prístupom je zvážiť informačnú...
|
|
Raziskovanje na področju aplikacij informacijskih tehnologij pri oblikovanju dejavnosti računalniško podprtega sodelovalnega učenja generira zelo kompleksne scenarije, ki jih moramo proučevati z različnimi pristopi. Možen pristop je upoštevati...
|
|
Mediekunskap är ett ämne som finns med i kursplanen i österrikiska skolor, men det är inte en del av lärarnas formella utbildning. Lärare med stor digital kompetens är mycket villigare att diskutera säkerhet online med sina elever i klassrummet. Att...
|
|
Pētījumu joma par informācijas tehnoloģiju pielietošanu datorizētos sadarbības mācību (CSCL) aktivitātēs rada ļoti sarežģītus scenārijus, kuri ir jāizpēta, izmantojot dažādas pieejas. Viena no pieejām ir apskatīt informācijas drošību, bet ne tikai...
|
|
The field of research on information technology applications in the design of computer supported collaborative learning (CSCL) activities generates very complex scenarios which must be studied from different approaches. One approach is to consider...
|