jie – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 6 Results  www.elearningpapers.eu
  elearningeuropa.info | ...  
Metavisatos ir trimačiai virtualieji pasauliai vis dažniau pasitelkiami švietimui ir mokymui, siekiant sukurti įtraukiančius, tikroviškus ir turiningus mokymosi potyrius. Konkrečiai kalbant, jie...
Metaverses and 3D Virtual Worlds are increasingly being used in education and training to create learning experiences which are immersive, authentic and media rich. In particular, they provide...
Les métavers et les mondes virtuels en 3D sont de plus en plus utilisés dans l’éducation et la formation pour mettre en place des expériences d’apprentissage authentiques, multimédias et permettant l...
Los metaversos y los mundos virtuales en 3D se utilizan cada vez más en la educación y la formación para crear experiencias de aprendizaje que sean inmersivas, auténticas y multimedia. En particular...
L’uso dei metaversi e dei mondi virtuali 3D si diffonde sempre più nel settore dell’istruzione e della formazione per creare esperienze di apprendimento caratterizzate dall’immersione, dall’...
Os metaversos e os mundos virtuais em 3D são cada vez mais utilizados a nível da educação e formação para criar experiências de aprendizagem imersivas, autênticas e multimédia. Em especial, oferecem...
Τα metaverses και οι τρισδιάστατοι εικονικοί κόσμοι χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με στόχο τη δημιουργία μαθησιακών εμπειριών οι οποίες θα είναι...
Metaversen en 3-D virtuele werelden worden in toenemende mate in onderwijs en opleidingen gebruikt om leerervaringen te creëren die immersief, authentiek en rijk aan middelen zijn. Deze bieden met...
Metauniverser (metaverse) og 3D virtuelle verdener anvendes i stigende grad inden for uddannelse for at skabe læringsoplevelser, som er fordybende, virkelighedstro, og som indeholder brugeraktive...
Multiversumeid ja 3D virtuaalmaailmu kasutatakse hariduses ja koolituses üha enam loomaks kaasahaaravat, autentset ja ohtra meediakasutusega õpikogemusi. See pakub iseäranis võimalusi kaugõpet...
Metakaikkeuksia (metaverses) ja 3D-virtuaalimaailmoja käytetään yhä enemmän koulutuksessa mukaansatempaavien, aitojen ja paljon multimediaa sisältävien oppimiskokemusten luomiseen. Erityisesti ne...
Metawersy i wirtualne światy 3D są coraz częściej wykorzystywane w edukacji i szkoleniach, w celu umożliwiania immersyjnych, autentycznych i bogatych medialnie doświadczeń edukacyjnych. W...
Metaversurile şi lumile virtuale 3D sunt din ce în ce mai folosite în învăţamânt şi în activităţile de formare pentru a crea experienţe de învăţare care sunt imersive, autentice şi bogate în...
Metaverse a 3D virtuálne svety sa čím ďalej tým viac využívajú vo vzdelávaní a školení na vytvorenie autentických a mediálne bohatých vzdelávacích skúseností. Poskytujú najmä...
Metavärldar (Metaverses) och virtuella 3D-världar används alltmer inom utbildning och undervisning för att skapa lärandeupplevelser som är omslutande, äkta och mediarika. Framförallt ger de...
Metaversi un virtuālās 3D pasaules arvien plašāk izmanto izglītībā un apmācībā, lai veidotu imersīvu, autentisku un ar multivides materiāliem piesātinātu mācību pieredzi. Īpaši tās ļauj strukturēt...
  elearningeuropa.info | ...  
Metavisatos ir trimačiai virtualieji pasauliai vis dažniau pasitelkiami švietimui ir mokymui, siekiant sukurti įtraukiančius, tikroviškus ir turiningus mokymosi potyrius. Konkrečiai kalbant, jie...
Les métavers et les mondes virtuels en 3D sont de plus en plus utilisés dans l’éducation et la formation pour mettre en place des expériences d’apprentissage authentiques, multimédias et permettant l...
Metaversen und virtuelle 3D-Welten werden in Bildung und Ausbildung zunehmend dazu eingesetzt, immersive, authentische und medienbetonte Lernerfahrungen zu schaffen. Vor allem bieten sie die...
Los metaversos y los mundos virtuales en 3D se utilizan cada vez más en la educación y la formación para crear experiencias de aprendizaje que sean inmersivas, auténticas y multimedia. En particular...
L’uso dei metaversi e dei mondi virtuali 3D si diffonde sempre più nel settore dell’istruzione e della formazione per creare esperienze di apprendimento caratterizzate dall’immersione, dall’...
Os metaversos e os mundos virtuais em 3D são cada vez mais utilizados a nível da educação e formação para criar experiências de aprendizagem imersivas, autênticas e multimédia. Em especial, oferecem...
Τα metaverses και οι τρισδιάστατοι εικονικοί κόσμοι χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με στόχο τη δημιουργία μαθησιακών εμπειριών οι οποίες θα είναι...
Metaversen en 3-D virtuele werelden worden in toenemende mate in onderwijs en opleidingen gebruikt om leerervaringen te creëren die immersief, authentiek en rijk aan middelen zijn. Deze bieden met...
Virtuální světy 3D a Metaverzum jsou stále více využívány ve vzdělávání a odborné přípravě v zájmu získání vzdělávacích zkušeností, které můžeme charakterizovat jako imerzní, autentické a mediálně...
Metauniverser (metaverse) og 3D virtuelle verdener anvendes i stigende grad inden for uddannelse for at skabe læringsoplevelser, som er fordybende, virkelighedstro, og som indeholder brugeraktive...
Multiversumeid ja 3D virtuaalmaailmu kasutatakse hariduses ja koolituses üha enam loomaks kaasahaaravat, autentset ja ohtra meediakasutusega õpikogemusi. See pakub iseäranis võimalusi kaugõpet...
Metakaikkeuksia (metaverses) ja 3D-virtuaalimaailmoja käytetään yhä enemmän koulutuksessa mukaansatempaavien, aitojen ja paljon multimediaa sisältävien oppimiskokemusten luomiseen. Erityisesti ne...
Általában hatékony oktatási eszköznek tekintik a komoly játékokat. A kutatók és a tervezők elé különleges kihívásokat állít az a célkitűzés, hogy e játékok használata révén a holnap energiafogyasztói...
Metawersy i wirtualne światy 3D są coraz częściej wykorzystywane w edukacji i szkoleniach, w celu umożliwiania immersyjnych, autentycznych i bogatych medialnie doświadczeń edukacyjnych. W...
Metaversurile şi lumile virtuale 3D sunt din ce în ce mai folosite în învăţamânt şi în activităţile de formare pentru a crea experienţe de învăţare care sunt imersive, autentice şi bogate în...
Metaverse a 3D virtuálne svety sa čím ďalej tým viac využívajú vo vzdelávaní a školení na vytvorenie autentických a mediálne bohatých vzdelávacích skúseností. Poskytujú najmä...
Metaverzumi oziroma čezsvetovi in 3D virtualni svetovi se vse bolj uporabljajo v izobraževanju in usposabljanju za ustvarjanje imerzivnih, avtentičnih, medijsko bogatih učnih izkušenj. Uporabljajo se...
Metavärldar (Metaverses) och virtuella 3D-världar används alltmer inom utbildning och undervisning för att skapa lärandeupplevelser som är omslutande, äkta och mediarika. Framförallt ger de...
Metaversi un virtuālās 3D pasaules arvien plašāk izmanto izglītībā un apmācībā, lai veidotu imersīvu, autentisku un ar multivides materiāliem piesātinātu mācību pieredzi. Īpaši tās ļauj strukturēt...
  elearningeuropa.info | ...  
Metavisatos ir trimačiai virtualieji pasauliai vis dažniau pasitelkiami švietimui ir mokymui, siekiant sukurti įtraukiančius, tikroviškus ir turiningus mokymosi potyrius. Konkrečiai kalbant, jie...
Les métavers et les mondes virtuels en 3D sont de plus en plus utilisés dans l’éducation et la formation pour mettre en place des expériences d’apprentissage authentiques, multimédias et permettant l...
Metaversen und virtuelle 3D-Welten werden in Bildung und Ausbildung zunehmend dazu eingesetzt, immersive, authentische und medienbetonte Lernerfahrungen zu schaffen. Vor allem bieten sie die...
Los metaversos y los mundos virtuales en 3D se utilizan cada vez más en la educación y la formación para crear experiencias de aprendizaje que sean inmersivas, auténticas y multimedia. En particular...
L’uso dei metaversi e dei mondi virtuali 3D si diffonde sempre più nel settore dell’istruzione e della formazione per creare esperienze di apprendimento caratterizzate dall’immersione, dall’...
Os metaversos e os mundos virtuais em 3D são cada vez mais utilizados a nível da educação e formação para criar experiências de aprendizagem imersivas, autênticas e multimédia. Em especial, oferecem...
Τα metaverses και οι τρισδιάστατοι εικονικοί κόσμοι χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με στόχο τη δημιουργία μαθησιακών εμπειριών οι οποίες θα είναι...
Metaversen en 3-D virtuele werelden worden in toenemende mate in onderwijs en opleidingen gebruikt om leerervaringen te creëren die immersief, authentiek en rijk aan middelen zijn. Deze bieden met...
Virtuální světy 3D a Metaverzum jsou stále více využívány ve vzdělávání a odborné přípravě v zájmu získání vzdělávacích zkušeností, které můžeme charakterizovat jako imerzní, autentické a mediálně...
Metauniverser (metaverse) og 3D virtuelle verdener anvendes i stigende grad inden for uddannelse for at skabe læringsoplevelser, som er fordybende, virkelighedstro, og som indeholder brugeraktive...
Multiversumeid ja 3D virtuaalmaailmu kasutatakse hariduses ja koolituses üha enam loomaks kaasahaaravat, autentset ja ohtra meediakasutusega õpikogemusi. See pakub iseäranis võimalusi kaugõpet...
Metakaikkeuksia (metaverses) ja 3D-virtuaalimaailmoja käytetään yhä enemmän koulutuksessa mukaansatempaavien, aitojen ja paljon multimediaa sisältävien oppimiskokemusten luomiseen. Erityisesti ne...
Általában hatékony oktatási eszköznek tekintik a komoly játékokat. A kutatók és a tervezők elé különleges kihívásokat állít az a célkitűzés, hogy e játékok használata révén a holnap energiafogyasztói...
Metawersy i wirtualne światy 3D są coraz częściej wykorzystywane w edukacji i szkoleniach, w celu umożliwiania immersyjnych, autentycznych i bogatych medialnie doświadczeń edukacyjnych. W...
Metaversurile şi lumile virtuale 3D sunt din ce în ce mai folosite în învăţamânt şi în activităţile de formare pentru a crea experienţe de învăţare care sunt imersive, autentice şi bogate în...
Metaverse a 3D virtuálne svety sa čím ďalej tým viac využívajú vo vzdelávaní a školení na vytvorenie autentických a mediálne bohatých vzdelávacích skúseností. Poskytujú najmä...
Metaverzumi oziroma čezsvetovi in 3D virtualni svetovi se vse bolj uporabljajo v izobraževanju in usposabljanju za ustvarjanje imerzivnih, avtentičnih, medijsko bogatih učnih izkušenj. Uporabljajo se...
Metavärldar (Metaverses) och virtuella 3D-världar används alltmer inom utbildning och undervisning för att skapa lärandeupplevelser som är omslutande, äkta och mediarika. Framförallt ger de...
Metaversi un virtuālās 3D pasaules arvien plašāk izmanto izglītībā un apmācībā, lai veidotu imersīvu, autentisku un ar multivides materiāliem piesātinātu mācību pieredzi. Īpaši tās ļauj strukturēt...
Metaverses and 3D Virtual Worlds are increasingly being used in education and training to create learning experiences which are immersive, authentic and media rich. In particular, they provide...
  elearningeuropa.info | ...  
Metavisatos ir trimačiai virtualieji pasauliai vis dažniau pasitelkiami švietimui ir mokymui, siekiant sukurti įtraukiančius, tikroviškus ir turiningus mokymosi potyrius. Konkrečiai kalbant, jie...
Les métavers et les mondes virtuels en 3D sont de plus en plus utilisés dans l’éducation et la formation pour mettre en place des expériences d’apprentissage authentiques, multimédias et permettant l...
Metaversen und virtuelle 3D-Welten werden in Bildung und Ausbildung zunehmend dazu eingesetzt, immersive, authentische und medienbetonte Lernerfahrungen zu schaffen. Vor allem bieten sie die...
Los metaversos y los mundos virtuales en 3D se utilizan cada vez más en la educación y la formación para crear experiencias de aprendizaje que sean inmersivas, auténticas y multimedia. En particular...
L’uso dei metaversi e dei mondi virtuali 3D si diffonde sempre più nel settore dell’istruzione e della formazione per creare esperienze di apprendimento caratterizzate dall’immersione, dall’...
Os metaversos e os mundos virtuais em 3D são cada vez mais utilizados a nível da educação e formação para criar experiências de aprendizagem imersivas, autênticas e multimédia. Em especial, oferecem...
Τα metaverses και οι τρισδιάστατοι εικονικοί κόσμοι χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με στόχο τη δημιουργία μαθησιακών εμπειριών οι οποίες θα είναι...
Metaversen en 3-D virtuele werelden worden in toenemende mate in onderwijs en opleidingen gebruikt om leerervaringen te creëren die immersief, authentiek en rijk aan middelen zijn. Deze bieden met...
Виртуалните вселени (метавърси) и триизмерните виртуални светове все повече се използват в образованието и в системите за обучение, за придобиване на въздействащ, автентичен и мултимедиен опит. По-...
Virtuální světy 3D a Metaverzum jsou stále více využívány ve vzdělávání a odborné přípravě v zájmu získání vzdělávacích zkušeností, které můžeme charakterizovat jako imerzní, autentické a mediálně...
Metauniverser (metaverse) og 3D virtuelle verdener anvendes i stigende grad inden for uddannelse for at skabe læringsoplevelser, som er fordybende, virkelighedstro, og som indeholder brugeraktive...
Multiversumeid ja 3D virtuaalmaailmu kasutatakse hariduses ja koolituses üha enam loomaks kaasahaaravat, autentset ja ohtra meediakasutusega õpikogemusi. See pakub iseäranis võimalusi kaugõpet...
Metakaikkeuksia (metaverses) ja 3D-virtuaalimaailmoja käytetään yhä enemmän koulutuksessa mukaansatempaavien, aitojen ja paljon multimediaa sisältävien oppimiskokemusten luomiseen. Erityisesti ne...
Általában hatékony oktatási eszköznek tekintik a komoly játékokat. A kutatók és a tervezők elé különleges kihívásokat állít az a célkitűzés, hogy e játékok használata révén a holnap energiafogyasztói...
Metawersy i wirtualne światy 3D są coraz częściej wykorzystywane w edukacji i szkoleniach, w celu umożliwiania immersyjnych, autentycznych i bogatych medialnie doświadczeń edukacyjnych. W...
Metaversurile şi lumile virtuale 3D sunt din ce în ce mai folosite în învăţamânt şi în activităţile de formare pentru a crea experienţe de învăţare care sunt imersive, autentice şi bogate în...
Metaverse a 3D virtuálne svety sa čím ďalej tým viac využívajú vo vzdelávaní a školení na vytvorenie autentických a mediálne bohatých vzdelávacích skúseností. Poskytujú najmä...
Metaverzumi oziroma čezsvetovi in 3D virtualni svetovi se vse bolj uporabljajo v izobraževanju in usposabljanju za ustvarjanje imerzivnih, avtentičnih, medijsko bogatih učnih izkušenj. Uporabljajo se...
Metavärldar (Metaverses) och virtuella 3D-världar används alltmer inom utbildning och undervisning för att skapa lärandeupplevelser som är omslutande, äkta och mediarika. Framförallt ger de...
Metaversi un virtuālās 3D pasaules arvien plašāk izmanto izglītībā un apmācībā, lai veidotu imersīvu, autentisku un ar multivides materiāliem piesātinātu mācību pieredzi. Īpaši tās ļauj strukturēt...
Metaverses and 3D Virtual Worlds are increasingly being used in education and training to create learning experiences which are immersive, authentic and media rich. In particular, they provide...
  elearningeuropa.info | ...  
mokymosi turinį, reikia įkomponuoti kai kurias pedagoginės psichologijos sritis. Kad kūrimo procesas būtų efektyvesnis, galima naudoti kontrolinius sąrašus – jie bus gera formuojamojo vertinimo priemonė.
The design of elearning content requires several areas of educational psychology to be integrated. In order to enhance the design process, checklists can be used as a means of formative evaluation. We present a checklist for the design and formative...
La conception de contenus e-learning requiert une approche qui intègre plusieurs champs de la psychopédagogie. Les listes de contrôle peuvent être un bon moyen d’évaluation formative pour améliorer le processus de conception. Nous présentons dans...
El diseño de contenido de e-learning requiere la integración de diversas áreas de la psicología educativa. A fin de mejorar el proceso de diseño, pueden utilizarse listas de control como medio de evaluación formativa. Aquí presentamos una lista de...
A conceção de conteúdo de e-learning carece da integração de várias áreas da psicologia educacional. Para melhorar o processo de conceção podem ser utilizadas listas de controlo como meio de avaliação formativa. Apresentamos uma lista de controlo...
Ο σχεδιασμός περιεχομένων e-learning απαιτεί την ενσωμάτωση διαφόρων τομέων της σχολικής ψυχολογίας. Η διαδικασία σχεδιασμού μπορεί να βελτιωθεί με τη χρήση ενός καταλόγου σημείων προς έλεγχο ως μέσου διαμορφωτικής αξιολόγησης. Παρουσιάζουμε εδώ...
Het ontwerpen van e-learning inhoud vereist dat meerdere gebieden van de onderwijspsychologie worden geïntegreerd. Om het ontwerpproces te versterken, kunnen checklists worden gebruikt als een middel voor formatieve evaluatie. Wij presenteren een...
Navrhování e-learningového obsahu vyžaduje zařazení různých oblastí pedagogické psychologie. K vylepšení procesu navrhování je možné využít kontrolní seznamy jako prostředek formativní evaluace. Prezentujeme kontrolní seznam pro navrhování a...
Design af e-læringsindhold kræver, at man integrerer adskillige områder inden for uddannelsespsykologi. For at styrke designprocessen kan man anvende tjeklister til formativ bedømmelse. Vi præsenterer en tjekliste til design og formativ bedømmelse...
e-Õppe sisu disainimine eeldab mitmete hariduspsühholoogia valdkondade integreerimist. Disainiprotsessi parandamisel võib kujundava hindamise vahendina kasutada kontrollnimekirju. Artiklis tutvustame e-õppe moodulite disainimiseks ja kujundavaks...
Etäopetuksen sisällön suunnittelussa on usein otettava huomioon monia kasvatuspsykologian osa-alueita. Suunnitteluprosessissa voidaan tarkistuslistoja käyttää sitä ohjaavaan arviointiin. Esitämme tässä ehdotuksen etäopetusmoduulien suunnittelussa ja...
Az e-learning tartalom tervezése a neveléslélektan több területének integrálását igényli. A formatív értékelés eszközeként a tervezési folyamat javításához ellenőrzőlisták alkalmazhatók. Cikkünk bemutat egy, az e-learning modulok tervezésére és...
Opracowywanie treści e-learningowych wymaga włączenia kilku dziedzin psychologii edukacyjnej. Aby ułatwić proces projektowania, można wykorzystać listę kontrolną, jako narzędzie oceny kształtującej. Przedstawiamy listę kontrolną, którą można...
În elaborarea de conţinuturi e-learning trebuie să se ţină cont de mai multe domenii din psihologia educaţională. Pentru a îmbunătăţi procesul de concepere a acestor conţinuturi, se pot folosi liste de verificare, ca metode de evaluare formativă. În...
Dizajn e-learningových obsahov vyžaduje zahrnutie niekoľkých oblastí vzdelávacej psychológie. Kontrolné zoznamy môžu byť využité ako prostriedok formatívneho vývoja na podporenie dizajnérskeho procesu. Ponúkame kontrolný zoznam pre dizajn a ...
Pri oblikovanju vsebin e-learninga je potrebno vključiti nekatera področja pedagoške psihologije. Za podporo v procesu oblikovanja lahko uporabimo kontrolne sezname kot sredstvo formativne evalvacije. Predstavljamo vam kontrolni seznam za...
e-Mācību satura izstrādei nepieciešama dažādu pedagoģijas psiholoģijas jomu iekļaušana. Lai uzlabotu izstrādes procesu, kontrolsarakstus var izmantot kā formējošās izvērtēšanas līdzekli. Mēs piedāvājam e-mācību moduļu un formējošās izvērtēšanas...
The design of elearning content requires several areas of educational psychology to be integrated. In order to enhance the design process, checklists can be used as a means of formative evaluation. We present a checklist for the design and formative...
  elearningeuropa.info | ...  
Šiame straipsnyje nagrinėjamas pastangų įgyvendinti mobilųjį mokymąsi Estijos mokyklose – proceso, per pastaruosius metus sukėlusio daugybę ginčų, – poveikis. Rezultatai rodo, kad mokinių, mokyklų vadovų ir darbuotojų požiūriai skiriasi: nors jie...
This paper studies the impact of mobile learning implementation efforts in Estonian school system – a process that has created a lot of controversy during the recent years. The results show different attitudes among students, school leaders and...
Cet article examine l’impact des efforts accomplis pour intégrer l’apprentissage mobile dans le système scolaire estonien, efforts qui ont suscité de nombreuses controverses ces dernières années. Les réactions des élèves, des équipes dirigeantes et...
In dieser Arbeit werden die Auswirkungen der Bemühungen um die Einführung des mobilen Lernens an estnischen Schulen untersucht – ein Prozess, der in den letzten Jahren zahlreiche Kontroversen ausgelöst hat. Die Ergebnisse zeigen unterschiedliche...
El artículo estudia las consecuencias de los esfuerzos de aplicación del aprendizaje móvil en el sistema educativo estonio, esfuerzos que han suscitado numerosas controversias estos últimos años. Las reacciones de alumnos, responsables escolares y...
Questo articolo esamina l’impatto degli sforzi compiuti per integrare l’apprendimento mobile nel sistema scolastico estone, sforzi che hanno suscitato numerose controversie negli ultimi anni. Le reazioni degli allievi, dei dirigenti scolastici e...
Este artigo estuda o impacto dos esforços de implementação da aprendizagem móvel no sistema escolar estoniano – um processo que gerou grande controvérsia em anos recentes. Os resultados mostram diferentes reações por parte dos estudantes, dirigentes...
Η παρούσα δημοσίευση εξετάζει τον αντίκτυπο των προσπαθειών που καταβάλλονται για την ένταξη διαδικασιών μάθησης μέσω κινητών συσκευών στο σχολικό σύστημα της Εσθονίας – προσπάθειες που έχουν προκαλέσει μεγάλη αντιπαράθεση τα τελευταία χρόνια. Οι...
Dit artikel bestudeert het effect van de inspanningen om mobiel leren in het schoolsysteem van Estland in te voeren, inspanningen die veel stof hebben doen opwaaien in de afgelopen jaren. De reacties van leerlingen, schoolleiding en leerkrachten...
Tento článek zkoumá dopad úsilí vynaloženého na implementaci mobilního učení v rámci estonského školského systému, které v posledních letech vyvolalo nejednu diskusi. Postoje studentů, vedoucích pracovníků škol a zaměstnanců škol byly velmi...
Denne artikel undersøger, indvirkningen af bestræbelserne på at implementere mobil læring i det estiske skolesystem – en proces, som har skabt røre i de seneste år. Resultaterne viser, at der er forskellige holdninger blandt elever, skoleledere og...
Selles artiklis vaadeldakse jõupingutusi, mis on tehtud mobiilse õppe rakendamiseks Eesti koolisüsteemis. Seda laadi algatused on viimastel aastatel palju vaidlusi tekitanud. Õpilased, koolijuhid ja õpetajad on reageerinud väga erinevatel viisidel:...
Artikkelissa tarkastellaan mobiilioppimisen soveltamisyrityksiä Viron koulutusjärjestelmään. Siitä on viime vuosina käyty kiivasta polemiikkia. Opiskelijoiden, koulujen johdon ja opettajien reaktiot vaihtelevat. Kaikilla heillä olisi...
Ez az írás azt tanulmányozza, hogy miként hatnak az észt iskolarendszerben a mobil tanulás megvalósításáért tett erőfeszítések; e folyamat az elmúlt években sok vitát váltott ki. Az eredmények arról tanúskodnak, hogy a diákok, az iskolai vezetők és...
Ten artykuł analizuje wpływ prób wprowadzenia kształcenia mobilnego w systemie szkolnym w Estonii – procesu, który wywołał wiele kontrowersji w ostatnich latach. Wyniki pokazują różne postawy uczniów, kierownictwa i personelu szkół, – chociaż prawie...
Acest articol prezintă modul cum au fost receptate în Estonia eforturile făcute în domeniul educaţiei pentru implementarea tehnologiilor mobile în şcoli – un proces care, în ultimii ani, a stârnit numeroase controverse. În urma rezultatelor obţinute...
Táto štúdia sa zaoberá dopadom úsilia o zavádzanie mobilného učenia v estónskom školskom systéme. Toto úsilie vyvolalo za posledné roky mnoho kontroverzných názorov. Reakcie študentov, vedenia škôl a učiteľov sú veľmi odlišné. Hoci väčšina z nich má...
Članek proučuje vpliv prizadevanj za vključitev mobilnega učenja v estonski šolski sistem, procesa, ki je v zadnjih letih ustvaril veliko polemike. Rezultati kažejo različna stališča med učenci, šolskimi upravitelji in učnim kadrom. Izkazalo se je,...
I denna artikel studeras effekterna av arbetet med införande av mobilt lärande i det estniska skolsystemet - en process som har skapat en hel del kontroverser under de senaste åren. Resultaten visar på skilda attityder bland studenter, rektorer och...
Šajā rakstā ir apskatīts mobilās mācīšanās ieviešanas mēģinājumu Igaunijas skolu sistēmā rezultāts – process, kas pēdējos gados kļuvis par daudzu strīdu priekšmetu. Rezultāti parāda dažādas attieksmes studentu, skolas vadības un personāla vidū –...
This paper studies the impact of mobile learning implementation efforts in Estonian school system – a process that has created a lot of controversy during the recent years. The results show different attitudes among students, school leaders and...