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Réunion d’avancement de NESET II
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Exciting news from NESET II and EENEE
Nouvelles de NESET II et EENEE
Spannende Neuigkeiten von NESET II und EENEE
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NESET II presents findings in the meeting of Directors General for School Education
NESET II présente les résultats lors de la réunion des directeurs généraux pour l’éducation scolaire
NESET II stellt seine Ergebnisse auf dem Treffen der Ministerialdirektoren für Hochschulbildung vor
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Home > News > NESET II publishes new short report on the links between education and active citizenship/civic engagement
Accueil > News > NESET II publie un nouveau court rapport sur les liens entre éducation et engagement citoyen/civique actif
Startseite > News > NESET II veröffentlicht neuen Kurzbericht zum Zusammenhang zwischen Bildung und aktiver Bürgerschaft/ zivilgesellschaftlichem Engagement
  NESET II | History  
Launched in 2015, NESET II is building on the activities undertaken by its predecessor networks NESET (2011-2014) and NESSE (2007-2010).
Lancé en 2015, le réseau NESET II s’appuie sur les activités réalisées par les réseaux qui l’ont précédé, à savoir NESET (2011-2014) et NESSE (2007-2010).
Neset II wurde im Jahr 2015 gegründet und führt die Tätigkeit seiner Vorgänger NESET (2011-2014) und NESSE (2007-2010) fort.
  NESET II presents findi...  
Home > News > NESET II presents findings in the ET Working Group meeting and the event on Maltese presidency
Accueil > News > NESET II présente les résultats lors de la réunion du Groupe de travail Éducation et formation et de l’événement de la présidence maltaise
Startseite > News > NESET II stellt seine Ergebnisse auf dem Treffen einer ET Arbeitsgruppe und bei einer Veranstaltung der maltesischen Ratspräsidentschaft vor
  NESET II | Presentations  
Dr Jan Peeters, Director of Centre for Innovation in the Early Years (VBJK), Ghent University and member of NESET II
Dr Jan Peeters, Directeur du Centre d’innovation de la petite enfance (VBJK), Université de Gand et membre de NESET II
Dr Jan Peeters, Direktor des Zentrums für Innovation in der frühkindlichen Bildung (VBJK), Universität Gent und Mitglied von NESET II
  NESET II | Presentations  
Dr Barry van Driel, International Director for teacher training and curriculum development at the Anne Frank House and member of NESET II
Dr Barry van Driel, Directeur international pour la formation des enseignants et le développement de programmes à la Maison Anne Frank et membre de NESET II
Dr Barry van Driel, Internationaler Direktor für Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung am Anne-Frank-Haus und Mitglied von NESET II
  NESET II | Presentations  
Prof Carmel Cefai, Director of the Centre for Resilience and Socio-Emotional Health, Professor at the University of Malta and member of NESET II
Prof Carmel Cefai, Directeur du Centre pour la résilience et la santé socio-émotionnelle, professeur à l’Université de Malte et membre de NESET II
Prof Carmel Cefai, Direktor des Zentrums für Resilienz und sozio-emotionale Gesundheit, Professor an der Universität von Malta und Mitglied von NESET II
  The Estonian Presidency...  
The NESET II Network was represented at the conference by PPMI Researcher Dalibor Sternadel. Videos of the interventions and panel discussions and a summary of the conference are available here.
Le réseau NESET II était représenté à la conférence par le chercheur de PPMI Mr Dalibor Sternadel. Des vidéos des interventions et débats, ainsi qu’un résumé de la conférence sont disponibles sur ce lien.
Das Netzwerk NESET II wurde auf der Konferenz von PPMI-Forscher Dalibor Sternadel vertreten. Videoaufzeichnungen der Redebeiträge und Podiumsdiskussionen sowie eine Zusammenfassung der Konferenz finden Sie  hier.
  News | NESET II - 6  
NESET II has published an analytical report on the social aspects of education and training. The report examines how European education systems can better prepare future citizens for tolerance, respect for diversity and civic responsibility.
NESET II a publié un rapport analytique sur les aspects sociaux de l’éducation et de la formation. Le rapport étudie comment les systèmes éducatifs européens peuvent mieux préparer les futurs citoyens à la tolérance, au respect de la diversité et à…
NESET II hat einen analytischen Bericht über die sozialen Aspekte allgemeiner und beruflicher Bildung veröffentlicht. Der Bericht untersucht, wie die europäischen Bildungssysteme die künftigen Bürger besser auf Toleranz, Respekt vor Anderen und…
  NESET II | Presentations  
Herzog-Punzenberger, B., Successful Integration of Migrant Children in EU Member States, NESET II Ad hoc report, 2016. Available here.
Herzog-Punzenberger, B., ‘Successful Integration of Migrant Children in EU Member States’ [Intégration réussie des enfants migrants dans les États membres de l’UE], NESET II Ad hoc report, 2016. Disponible ici.
Herzog-Punzenberger, B., Successful Integration of Migrant Children in EU Member States [Kinder aus zugewanderten Familien in Schule und Kindergarten – Beispiele guter Praxis], NESET II Ad hoc report, 2016. Hier verfügbar.
  NESET II | Presentations  
Limbach-Reich, A.; Powell, J. J. W., Supporting young adults with disabilities in obtaining higher qualifications, NESET II ad hoc report, 2016. Available here.
Limbach-Reich, A.; Powell, J. J. W., Supporting young adults with disabilities in obtaining higher qualifications [Unterstützung junger Erwachsener mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Erwerb höherer Qualifikationen], NESET II ad hoc report, 2016. Hier verfügbar.
  NESET II | Presentations  
Herzog-Punzenberger, B. ; Le Pichon-Vortsman, E. ; Siarova, H., Supporting multilingualism in schools in Europe, NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/71255.
Herzog-Punzenberger, B.; Le Pichon-Vortsman, E.; Siarova, H., ‘Supporting multilingualism in schools in Europe’ [Soutenir le multilinguisme dans les écoles en Europe], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/71255. Disponible ici.
Herzog-Punzenberger, B.; Le Pichon-Vortsman, E.; Siarova, H., Supporting multilingualism in schools in Europe [Förderung der Mehrsprachigkeit in europäischen Schulen], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/71255. Hier verfügbar.
  NESET II | Terms and co...  
The information in this website is managed and updated by the NESET II coordinator – the Public Policy and Management Institute in Lithuania. Should you have any questions about our Terms and Conditions, please contact us here.
Les informations de ce site sont gérées et actualisées par le coordinateur de NESET II, le Public Policy and Management Institute, basé en Lituanie. Pour toutes questions concernant nos conditions d’utilisation, merci de nous contacter ici.
Diese Website wird vom Public Policy and Management Institute in Litauen verwaltet und aktualisiert, an dem das Koordinationsteam des Netzwerks NESET II angesiedelt ist. Wenn Sie Fragen zu den Nutzungsbedingungen haben, wenden Sie sich bitte an unser Koordinationsteam.
  NESET II | Presentations  
; Cefai, C., How to Prevent and Tackle Bullying and School Violence: Evidence and Practices for Strategies for Inclusive and Safe Schools, NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016.
Downes P.; Cefai, C., ‘How to Prevent and Tackle Bullying and School Violence: Evidence and Practices for Strategies for Inclusive and Safe Schools’ [Comment lutter contre le harcèlement et prévenir la violence scolaire en Europe], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/0799. Disponible ici.
Downes P.; Cefai, C., How to Prevent and Tackle Bullying and School Violence: Evidence and Practices for Strategies for Inclusive and Safe Schools [Bekämpfung von Mobbing und Gewalt in Europas Schulen], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/0799. Hier verfügbar.
  News | NESET II - 6  
NESET II has published a summary of the seminar given by network members Georges van Landeghem and Merike Darmody in January, 2016. The aim of the seminar was to explore existing pathways of young people within the education system with a particular…
NESET II a publié un résumé du séminaire animé en janvier 2016 par deux membres du réseau, Georges van Landeghem et Merike Darmody. Ce séminaire avait pour objectif d’explorer les parcours des jeunes au sein du système éducatif, en se focalisant…
NESET II hat die Ergebnisse eines Seminars, das die Mitglieder des Netzwerks Georges van Landeghem und Merike Darmody im Januar 2016 gehalten haben, in Form eines Kurzberichts veröffentlicht. In dem Seminar wurden die Bildungspfade junger Menschen…
  NESET II | Terms and co...  
This website has been prepared for the European Commission; however, it reflects the views of the NESET II network of experts only, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Ce site Internet a été préparé pour la Commission européenne ; néanmoins, il ne reflète que les opinions du réseau d’experts NESET II, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
Diese Website wurde im Auftrag der Europäischen Kommission erstellt; sie spiegelt jedoch ausschließlich die Meinungen des Expertennetzwerks NESET II wieder und die Kommission haftet in keiner Weise für die Nutzung ihrer Inhalte.
  NESET II | About us  
The European Commission’s Directorate-General for Education and Culture initiated the establishment of the network as the successor to NESSE (2007-2010) and NESET (2011-2014). The Network’s scientific coordinator is Dragana Avramov. The Public Policy and Management Institute (PPMI) is responsible for the administration of the NESET II network.
La Direction générale pour l’éducation et la culture de la Commission européenne a créé le réseau comme successeur de NESSE (2007-2010) et NESET (2011-2014). La coordinatrice scientifique du réseau est Dragana Avramov. Le Public Policy and Management Institute (PPMI) est responsable de l’administration du réseau NESET II.
Die Generaldirektion für Bildung und Kultur der Europäischen Kommission initiierte die Gründung des Netzwerks als Nachfolger der Netzwerke NESSE (2007-2010) und NESET (2011-2014). Wissenschaftliche Koordinatorin des Netzwerks ist Dragana Avramov. Für die Verwaltung des Netzwerks NESET II ist das Public Policy and Management Institute (PPMI) verantwortlich.
  Fragmented Pathways in ...  
NESET II has published a summary of the seminar given by network members Georges van Landeghem and Merike Darmody in January, 2016. The aim of the seminar was to explore existing pathways of young people within the education system with a particular focus on the situation in Ireland and Flanders.
NESET II a publié un résumé du séminaire animé en janvier 2016 par deux membres du réseau, Georges van Landeghem et Merike Darmody. Ce séminaire avait pour objectif d’explorer les parcours des jeunes au sein du système éducatif, en se focalisant notamment sur la situation en Irlande et en Flandre. Un résumé complet du séminaire se trouve ici.
NESET II hat die Ergebnisse eines Seminars, das die Mitglieder des Netzwerks Georges van Landeghem und Merike Darmody im Januar 2016 gehalten haben, in Form eines Kurzberichts veröffentlicht. In dem Seminar wurden die Bildungspfade junger Menschen innerhalb des Bildungssystems untersucht, unter besonderer Berücksichtigung der Situation in Irland und Flandern. Die vollständige Zusammenfassung des Seminars finden Sie unter diesem Link.
  NESET II | Presentations  
Van Driel, B., Darmody, M., Kerzil, J., ‘Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity and civic responsibility in children and young people in the EU’, NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016.
Van Driel, B., Darmody, M., Kerzil, J., ‘Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity and civic responsibility in children and young people in the EU’ [Politiques et pratiques en matière d’éducation pour favoriser la tolérance, le respect de la diversité et la responsabilité civique chez les enfants et les jeunes dans l’UE], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/46172. Disponible ici.
Van Driel, B., Darmody, M., Kerzil, J., ‘Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity and civic responsibility in children and young people in the EU’ [Bildungspolitische Strategien und Verfahren zur Förderung von Toleranz, Respekt für Vielfalt und bürgerschaftlichem Verantwortungsbewusstsein bei Kindern und jungen Menschen in der EU], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/46172. Hier verfügbar.
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