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  Archives for December 2...  
NESET II presents findings in the meeting of Directors General for School Education
NESET II présente les résultats lors de la réunion des directeurs généraux pour l’éducation scolaire
NESET II stellt seine Ergebnisse auf dem Treffen der Ministerialdirektoren für Hochschulbildung vor
  Archives for March 2018...  
Newsletter: A quarterly update from NESET II
Newsletter : mise à jour trimestrielle de NESET II
Newsletter: Vierteljährliche Neuigkeiten von NESET II
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NESET II progress meeting
Réunion d’avancement de NESET II
NESET II Fortschrittskonferenz
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Home > News > NESET II publishes new short report on the links between education and active citizenship/civic engagement
Accueil > News > NESET II publie un nouveau court rapport sur les liens entre éducation et engagement citoyen/civique actif
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NESET II researchers database now available online!
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NESET II-Forscherdatenbank jetzt online!
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NESET II news archive
Archives NESET II Nouvelles
NESET II news-archiv
  NESET II | History  
Launched in 2015, NESET II is building on the activities undertaken by its predecessor networks NESET (2011-2014) and NESSE (2007-2010).
Lancé en 2015, le réseau NESET II s’appuie sur les activités réalisées par les réseaux qui l’ont précédé, à savoir NESET (2011-2014) et NESSE (2007-2010).
Neset II wurde im Jahr 2015 gegründet und führt die Tätigkeit seiner Vorgänger NESET (2011-2014) und NESSE (2007-2010) fort.
  NESET II presents findi...  
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  Fragmented Pathways in ...  
Related NESET II members:
Membres associés NESET II:
Verwandte NESET II Mitglieder:
  Archives for December 2...  
Exciting news from NESET II and EENEE
Nouvelles de NESET II et EENEE
Spannende Neuigkeiten von NESET II und EENEE
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  Archives for February 2...  
NESET II presents findings in the ET Working Group meeting and the event on Maltese presidency
NESET II présente les résultats lors de la réunion du Groupe de travail Éducation et formation et de l’événement de la présidence maltaise
NESET II stellt seine Ergebnisse auf dem Treffen einer ET Arbeitsgruppe und bei einer Veranstaltung der maltesischen Ratspräsidentschaft vor
  NESET II | Presentations  
Dr Barry van Driel, International Director for teacher training and curriculum development at the Anne Frank House and member of NESET II
Dr Barry van Driel, Directeur international pour la formation des enseignants et le développement de programmes à la Maison Anne Frank et membre de NESET II
Dr Barry van Driel, Internationaler Direktor für Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung am Anne-Frank-Haus und Mitglied von NESET II
  NESET II | Presentations  
Dr Jan Peeters, Director of Centre for Innovation in the Early Years (VBJK), Ghent University and member of NESET II
Dr Jan Peeters, Directeur du Centre d’innovation de la petite enfance (VBJK), Université de Gand et membre de NESET II
Dr Jan Peeters, Direktor des Zentrums für Innovation in der frühkindlichen Bildung (VBJK), Universität Gent und Mitglied von NESET II
  NESET II | Presentations  
Limbach-Reich, A.; Powell, J. J. W., Supporting young adults with disabilities in obtaining higher qualifications, NESET II ad hoc report, 2016. Available here.
Limbach-Reich, A.; Powell, J. J. W., Supporting young adults with disabilities in obtaining higher qualifications [Unterstützung junger Erwachsener mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Erwerb höherer Qualifikationen], NESET II ad hoc report, 2016. Hier verfügbar.
  NESET II | Presentations  
; Cefai, C., How to Prevent and Tackle Bullying and School Violence: Evidence and Practices for Strategies for Inclusive and Safe Schools, NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016.
Downes P.; Cefai, C., ‘How to Prevent and Tackle Bullying and School Violence: Evidence and Practices for Strategies for Inclusive and Safe Schools’ [Comment lutter contre le harcèlement et prévenir la violence scolaire en Europe], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/0799. Disponible ici.
Downes P.; Cefai, C., How to Prevent and Tackle Bullying and School Violence: Evidence and Practices for Strategies for Inclusive and Safe Schools [Bekämpfung von Mobbing und Gewalt in Europas Schulen], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/0799. Hier verfügbar.
  News | NESET II - 6  
NESET II has published an analytical report on the social aspects of education and training. The report examines how European education systems can better prepare future citizens for tolerance, respect for diversity and civic responsibility.
NESET II a publié un rapport analytique sur les aspects sociaux de l’éducation et de la formation. Le rapport étudie comment les systèmes éducatifs européens peuvent mieux préparer les futurs citoyens à la tolérance, au respect de la diversité et à…
NESET II hat einen analytischen Bericht über die sozialen Aspekte allgemeiner und beruflicher Bildung veröffentlicht. Der Bericht untersucht, wie die europäischen Bildungssysteme die künftigen Bürger besser auf Toleranz, Respekt vor Anderen und…
  News | NESET II - 6  
NESET II has published a summary of the seminar given by network members Georges van Landeghem and Merike Darmody in January, 2016. The aim of the seminar was to explore existing pathways of young people within the education system with a particular…
NESET II a publié un résumé du séminaire animé en janvier 2016 par deux membres du réseau, Georges van Landeghem et Merike Darmody. Ce séminaire avait pour objectif d’explorer les parcours des jeunes au sein du système éducatif, en se focalisant…
NESET II hat die Ergebnisse eines Seminars, das die Mitglieder des Netzwerks Georges van Landeghem und Merike Darmody im Januar 2016 gehalten haben, in Form eines Kurzberichts veröffentlicht. In dem Seminar wurden die Bildungspfade junger Menschen…
  NESET II | Terms and co...  
This website has been prepared for the European Commission; however, it reflects the views of the NESET II network of experts only, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Ce site Internet a été préparé pour la Commission européenne ; néanmoins, il ne reflète que les opinions du réseau d’experts NESET II, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
Diese Website wurde im Auftrag der Europäischen Kommission erstellt; sie spiegelt jedoch ausschließlich die Meinungen des Expertennetzwerks NESET II wieder und die Kommission haftet in keiner Weise für die Nutzung ihrer Inhalte.
  NESET II | Presentations  
Van Driel, B., Darmody, M., Kerzil, J., ‘Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity and civic responsibility in children and young people in the EU’, NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016.
Van Driel, B., Darmody, M., Kerzil, J., ‘Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity and civic responsibility in children and young people in the EU’ [Politiques et pratiques en matière d’éducation pour favoriser la tolérance, le respect de la diversité et la responsabilité civique chez les enfants et les jeunes dans l’UE], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/46172. Disponible ici.
Van Driel, B., Darmody, M., Kerzil, J., ‘Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity and civic responsibility in children and young people in the EU’ [Bildungspolitische Strategien und Verfahren zur Förderung von Toleranz, Respekt für Vielfalt und bürgerschaftlichem Verantwortungsbewusstsein bei Kindern und jungen Menschen in der EU], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/46172. Hier verfügbar.
  NESET II | Presentations  
Budginaitė, I., Siarova, H., Sternadel, D., Mackonytė, G., Spurga, S., Policies and practices for more equality and inclusion in and through education: Evidence and policy guidance from European research projects funded under FP6 and FP7, NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016.
Budginaitė, I., Siarova, H., Sternadel, D., Mackonytė, G., Spurga, S., Policies and practices for more equality and inclusion in and through education: ‘Evidence and policy guidance from European research projects funded under FP6 and FP7’ [Politiques et pratiques pour plus d’équité et d’inclusion dans et via l’éducation], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/300891. Disponible ici.
Budginaitė, I., Siarova, H., Sternadel, D., Mackonytė, G., Spurga, S., Policies and practices for more equality and inclusion in and through education: Evidence and policy guidance from European research projects funded under FP6 and FP7 [Politische Strategien und Verfahren für mehr Gleichheit und Inklusion in der und durch Bildung], NESET II report, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2016. doi: 10.2766/300891. Hier verfügbar.
  NESET II | Terms and co...  
The NESET II website contains a Database of Researchers and collects personal information which is provided voluntarily by researchers in education and training. If you, as a researcher, choose to register in the NESET II database, we ask you to provide a limited amount of personal information including your name, nationality, affiliation, email, links to a personal website or social network accounts, research interests and a CV.
Le site Internet NESET II contient une base de données de chercheurs, et il collecte les informations personnelles fournies volontairement par les chercheurs dans les domaines de l’éducation et de la formation. Si, en tant que chercheur, vous choisissiez de vous inscrire dans la base de données NESET II, nous vous demanderons certaines informations personnelles comme votre nom, votre nationalité, votre affiliation, votre courrier électronique, ainsi que des liens vers des sites Internet personnels ou des comptes de réseaux sociaux, vos intérêts de recherche et votre CV. Merci de noter que le CV est réservé à l’usage interne du réseau, et qu’il ne sera jamais publié en ligne sauf si le chercheur est membre du réseau NESET II.
Die Website des Netzwerks NESET II enthält eine Forscherdatenbank, in der Forscherinnen und Forscher, die sich mit allgemeinen und beruflichen Bildung beschäftigen, freiwillig ihre persönlichen Daten eintragen können. Wenn Sie sich in die Datenbank von NESET II aufnehmen lassen möchten, benötigen wir einige Daten zur Ihrer Person, z. B. Namen, Staatsangehörigkeit, Position, E-Mail, Links zu einer persönlichen Website oder einem Profil in einem sozialen Netzwerk, Forschungsschwerpunkte und einen Lebenslauf. Bitte beachten Sie, dass Ihr Lebenslauf nur intern eingesehen werden kann und ausschließlich die Lebensläufe von Mitgliedern des Netzwerks NESET II auf der Website veröffentlicht werden.
  3rd meeting of DG EAC k...  
In order to foster more effective knowledge brokerage, representatives from EAC operational units in charge of key policy priority areas took part, along with representatives of NESET II network, EENEE network, Joint Research Centre (JRC), Eurydice, OECD, EUROSTAT.
La 3e réunion des principaux fournisseurs de connaissances de la DG EAC a eu lieu le 23 mars à Bruxelles. Afin de favoriser un courtage des connaissances plus efficace, les représentants des unités opérationnelles de l’EAC en charge des principaux domaines prioritaires de la politique ont pris part à la réunion, ainsi que des représentants du réseau NESET II, du réseau EENEE, du Centre commun de recherche (CCR), d’Eurydice, de l’OCDE et d’EUROSTAT. Cette 3e réunion a abordé non seulement l’accumulation continue des connaissances, mais aussi les moyens efficaces pour une collaboration future entre les fournisseurs de connaissances.
Am 23. März fand in Brüssel das 3. Treffen der externen Expertengruppen der GD EAC statt. Um die Effizienz der Wissensvermittlung zu erhöhen, nahmen neben Vertretern der Dienststellen der Generaldirektion, die für die politischen Schlüsselbereiche mit hoher Priorität zuständig sind, auch Vertreter der Netzwerke NESET II und EENEE, der Gemeinsamen Forschungsstelle (JRC), von Eurydice, der OECD und von EUROSTAT an dem Treffen teil. In diesem dritten Treffen wurden nicht nur der laufende Aufbau einer Wissensbasis thematisiert, sondern auch effiziente Verfahren für die künftige Zusammenarbeit zwischen den einzelnen Expertengruppen diskutiert.
  Structural Indicators f...  
Abundant work has been carried out at European level on issues related to raising quality and equity in education; on this basis indicators for early school leaving prevention and inclusive education could be developed for policy-makers and schools. The NESET II report investigates the possibility of developing structural indicators for early school leaving prevention and inclusive education:
Les indicateurs structurels constituent un outil puissant pour gérer le changement et provoquer une amélioration dans les systèmes d’éducation, à la fois aux niveaux systémique et scolaire. Un important travail a été effectué au niveau européen sur les questions relatives à l’augmentation de la qualité et de l’équité dans l’éducation ; cette base a permis de développer des indicateurs pour la prévention du décrochage scolaire et une éducation inclusive, à destination des décideurs politiques et des écoles. Le rapport NESET II examine la possibilité de développer des indicateurs structurels pour la prévention du décrochage scolaire et une éducation inclusive :
Strukturelle Indikatoren sind wirksame Instrumente, um Veränderungen umzusetzen und das Bildungswesen auf nationaler Ebene und in einzelnen Schulen zu verbessern. Zur Frage, wie Qualität und Gleichheit in der Bildung verbessert werden können, wurden auf europäische Ebene bereits zahlreiche Forschungsprojekte durchgeführt; auf Grundlage der so erhobenen Daten lassen sich Indikatoren zur Prävention von Schulabbruch und für inklusive Bildung als Hilfsmittel für politische Entscheidungsträger und Schulen entwickeln. Dieser Bericht von NESET II untersucht, welche strukturellen Indikatoren zur Prävention von Schulabbruch und für inklusive Bildung geeignet sind, um
  NESET II | About us  
The European Commission’s Directorate-General for Education and Culture initiated the establishment of the network as the successor to NESSE (2007-2010) and NESET (2011-2014). The Network’s scientific coordinator is Dragana Avramov. The Public Policy and Management Institute (PPMI) is responsible for the administration of the NESET II network.
La Direction générale pour l’éducation et la culture de la Commission européenne a créé le réseau comme successeur de NESSE (2007-2010) et NESET (2011-2014). La coordinatrice scientifique du réseau est Dragana Avramov. Le Public Policy and Management Institute (PPMI) est responsable de l’administration du réseau NESET II.
Die Generaldirektion für Bildung und Kultur der Europäischen Kommission initiierte die Gründung des Netzwerks als Nachfolger der Netzwerke NESSE (2007-2010) und NESET (2011-2014). Wissenschaftliche Koordinatorin des Netzwerks ist Dragana Avramov. Für die Verwaltung des Netzwerks NESET II ist das Public Policy and Management Institute (PPMI) verantwortlich.
  The Estonian Presidency...  
The NESET II Network was represented at the conference by PPMI Researcher Dalibor Sternadel. Videos of the interventions and panel discussions and a summary of the conference are available here.
Le réseau NESET II était représenté à la conférence par le chercheur de PPMI Mr Dalibor Sternadel. Des vidéos des interventions et débats, ainsi qu’un résumé de la conférence sont disponibles sur ce lien.
Das Netzwerk NESET II wurde auf der Konferenz von PPMI-Forscher Dalibor Sternadel vertreten. Videoaufzeichnungen der Redebeiträge und Podiumsdiskussionen sowie eine Zusammenfassung der Konferenz finden Sie  hier.
  NESET II | Terms and co...  
The NESET II website contains a Database of Researchers and collects personal information which is provided voluntarily by researchers in education and training. If you, as a researcher, choose to register in the NESET II database, we ask you to provide a limited amount of personal information including your name, nationality, affiliation, email, links to a personal website or social network accounts, research interests and a CV.
Le site Internet NESET II contient une base de données de chercheurs, et il collecte les informations personnelles fournies volontairement par les chercheurs dans les domaines de l’éducation et de la formation. Si, en tant que chercheur, vous choisissiez de vous inscrire dans la base de données NESET II, nous vous demanderons certaines informations personnelles comme votre nom, votre nationalité, votre affiliation, votre courrier électronique, ainsi que des liens vers des sites Internet personnels ou des comptes de réseaux sociaux, vos intérêts de recherche et votre CV. Merci de noter que le CV est réservé à l’usage interne du réseau, et qu’il ne sera jamais publié en ligne sauf si le chercheur est membre du réseau NESET II.
Die Website des Netzwerks NESET II enthält eine Forscherdatenbank, in der Forscherinnen und Forscher, die sich mit allgemeinen und beruflichen Bildung beschäftigen, freiwillig ihre persönlichen Daten eintragen können. Wenn Sie sich in die Datenbank von NESET II aufnehmen lassen möchten, benötigen wir einige Daten zur Ihrer Person, z. B. Namen, Staatsangehörigkeit, Position, E-Mail, Links zu einer persönlichen Website oder einem Profil in einem sozialen Netzwerk, Forschungsschwerpunkte und einen Lebenslauf. Bitte beachten Sie, dass Ihr Lebenslauf nur intern eingesehen werden kann und ausschließlich die Lebensläufe von Mitgliedern des Netzwerks NESET II auf der Website veröffentlicht werden.
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