frees – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

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Keybot 11 Ergebnisse  www.irenees.net  Seite 2
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Adapted from Anderson (1999), CDA Collaborative Learning Projects, www.cdainc.com
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Adaptation d’Anderson (1999), CDA Collaborative Learning Projects, www.cdainc.com
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CDA Collaborative Learning Projects (S.F) El Manual de No Hacer Daño: El Marco Contextual para Analizar el Impacto de la Asistencia en el Conflicto. Proyecto No Hacer Daño. CDA. www.cdainc.com
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CDA Collaborative Learning Projects (S.F) El Manual de No Hacer Daño : El Marco Contextual para Analizar el Impacto de la Asistencia en el Conflicto. Proyecto No Hacer Daño. CDA. www.cdainc.com
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If the program wants to apply this tool as a complete cycle of evaluation and institutional analysis, we recommend further reading at www.cda.org
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Si le programme nécessite l’application de cet outil en tant que cycle complet d’analyse et d’évaluation institutionnelle, nous vous recommandons de consulter le site suivant : www.cda.org
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[1] The term was developed by CDA and a rich source of information about this methodology may be found on CDA’s website www.cdainc.com
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[1] Le terme a été développé par le CDA et une source abondante d’informations concernant cette méthodologie est disponible sur le site Web du CDA : www.cdainc.com
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CDA Collaborative Learning Projects (S.F) El Manual de No Hacer Daño: El Marco Contextual para Analizar el Impacto de la Asistencia en el Conflicto. Proyecto No Hacer Daño. CDA. www.cdainc.com
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[1] The term was developed by CDA and a rich source of information about this methodology may be found on CDA’s website www.cdainc.com
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[1] Le terme a été développé par le CDA et une source abondante d’informations concernant cette méthodologie est disponible sur le site Web du CDA : www.cdainc.com
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The origin of the methodology was a “learning project” reflecting on peace practice, hosted by CDA and developed with participation of different NGOs working on peacebuilding. The initiative resulted in some interesting conclusions about the importance of “connectors and dividers” in the community, in relation to development and humanitarian work.
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L’initiative donna lieu à certaines conclusions intéressantes sur le lien entre l’importance « des facteurs de cohésion et de division » au sein d’une communauté, et le travail humanitaire et de développement. Après ce projet, la CDA a développé un outil d’analyse pour l’identification systématique des facteurs de cohésion et de division au sein d’une population, afin de s’assurer que les interventions extérieures n’exacerbent pas le conflit mais, au contraire, contribuent à tisser des liens entre les personnes.
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The origin of the methodology was a “learning project” reflecting on peace practice, hosted by CDA and developed with participation of different NGOs working on peacebuilding. The initiative resulted in some interesting conclusions about the importance of “connectors and dividers” in the community, in relation to development and humanitarian work.
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L’initiative donna lieu à certaines conclusions intéressantes sur le lien entre l’importance « des facteurs de cohésion et de division » au sein d’une communauté, et le travail humanitaire et de développement. Après ce projet, la CDA a développé un outil d’analyse pour l’identification systématique des facteurs de cohésion et de division au sein d’une population, afin de s’assurer que les interventions extérieures n’exacerbent pas le conflit mais, au contraire, contribuent à tisser des liens entre les personnes.
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This tool is part of an evaluation methodology called "Do Not Harm", currently promoted by CDA [1] - Collaborative Learning Projects (2009). The method has been widely developed and applied in many countries around the world.
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Cet outil fait partie d’une méthode d’évaluation nommée "Ne pas nuire" , actuellement soutenue par la CDA [1], dans le cadre de son projet « Collaborative Learning Projects », 2009. Cette méthode a été largement développée et appliquée dans de nombreux pays. Au départ, le projet Ne pas nuire (NPN) était un projet d’apprentissage conduit par un groupe d’ONG, qui réfléchissaient à la manière d’améliorer l’incidence du travail dans les contextes de conflits. Il s’agit, ici, d’une adaptation succincte de la démarche, qui met l’accent sur les « connectors » ou « facteurs de cohésion » et les « dividers » ou « facteurs de division », l’un des thèmes majeurs de l’outil. Cet outil peut également servir d’introduction à la méthode NPN.