– Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Français English Spacer Help
Ausgangssprachen Zielsprachen
Keybot 50 Ergebnisse  www.polisgrandhotel.gr  Seite 7
  Internacional – D.I. Bl...  
Dar uma dimensão internacional ao seu currículo acadêmico é o enriquecimento para o estudante em um mundo globalizado e mais ao seu currículo.
To give an international dimension to its university program is enrichment for the student in a globalized world and one more for its curriculum vitae.
Geben Sie eine internationale Dimension seiner akademischen Lehrplan ist Bereicherung für die Schüler in einer globalisierten und mehr auf seinen Lebenslauf.
Dar una dimensión internacional a su plan de estudios es un enriquecimiento para el estudiante en un mundo globalizado y más a su curriculum vitae.
Dare una dimensione internazionale al suo curriculum accademico è un arricchimento per lo studente in una globalizzato e di più per il suo curriculum.
تعطي بعدا دوليا لمنهج الأكاديمي هو التخصيب للطالب في العولمة والمزيد من سيرته الذاتية.
Δώστε μια διεθνή διάσταση στο πρόγραμμα σπουδών του είναι ο εμπλουτισμός για το μαθητή σε μια παγκοσμιοποιημένη και περισσότερο στο βιογραφικό του.
Geef een internationale dimensie aan haar academisch curriculum is verrijking voor de student in een geglobaliseerde en meer naar zijn cv.
Dajte međunarodnu dimenziju svog akademskog nastavnog plana i programa je obogaćivanje za studenta u globaliziranom i više njegova biografija.
Дайте международно измерение на своя учебен план е обогатяване на ученика в един глобализиран и повече, за да възобнови си.
Donar una dimensió internacional al seu pla d'estudis és un enriquiment per a l'estudiant en un món globalitzat i més al seu currículum vitae.
Dajte međunarodnu dimenziju svoj akademski kurikulum je obogaćenje za studenta u globaliziranom i njegovom životopisu.
Dát mezinárodní rozměr na své akademické osnov je obohacením pro studenta v globalizovaném a více do svého životopisu.
Giv en international dimension til sin akademiske pensum er berigelse for den studerende i en globaliseret og mere til hans CV.
Anna rahvusvahelise mõõtme oma akadeemilise õppekava rikastamiseks õpilase globaliseerunud ja rohkem oma CV.
Anna kansainvälinen ulottuvuus sen opetussuunnitelman on rikastamiseen opiskelijalle globaalissa ja hänen CV.
Adj egy nemzetközi dimenziót akadémiai tananyag dúsítás a tanuló számára a globalizált és az ő önéletrajzát.
Memberikan dimensi internasional untuk kurikulum akademik adalah pengayaan bagi siswa dalam global, dan lainnya resumenya.
Padovanoti tarptautinį aspektą į savo akademinių studijų programos yra sodrinimo už globalizuotame ir daugiau jo atnaujinti studentas.
Gi en internasjonal dimensjon til sin faglige læreplanen er berikelse for studenten i en globalisert og mer til sin CV.
Daj międzynarodowy wymiar do swojego programu nauczania akademickiego jest wzbogacenie dla studenta w zglobalizowanym i bardziej do swojego CV.
A da o dimensiune internațională a planului său de învățământ universitar este de îmbogățire pentru student într-o globalizată și mai mult pentru CV-ul lui.
Дайте международное измерение в своей академической программы является обогащение для студента в глобализованном и больше его резюме.
Дајте међународну димензију свог академског програма је обогаћивање за студента у глобализованом и његовој биографији.
Dať medzinárodný rozmer na svojej akademickej osnov je obohatením pre študenta v globalizovanom a viac do svojho životopisu.
Daj mednarodno razsežnost svojega akademskega kurikuluma je obogatitev za študenta v globaliziranem in bolj na njegov življenjepis.
Ge en internationell dimension till sitt akademiska läroplanen är berikande för den studerande i en globaliserad och mer till sin CV.
ให้มิติระหว่างประเทศไปยังหลักสูตรการศึกษาของมันคือการเพิ่มปริมาณนักศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์และอื่น ๆ เพื่อกลับมาของเขา.
Akademik müfredata uluslararası bir boyut vermek onun devam etmek küreselleşmiş ve daha öğrenci için zenginliktir.
Hãy cho một chiều kích quốc tế đến chương trình học của nó là làm giàu cho các học sinh trong một toàn cầu và nhiều hơn nữa để tóm tắt của mình.
תן ממד בינלאומי לתכנית הלימודים שלה אקדמיים עשרה עבור תלמיד גלובליזציה ועוד לרזומה שלו.
Sniegt starptautisku dimensiju savā akadēmiskajā mācību programmā ir bagātināšanas studentam globalizētajā un vairāk, lai savu CV.
Memberi dimensi antarabangsa kurikulum akademik adalah pengayaan untuk pelajar dalam global dan lebih untuk resume beliau.
  Do Director – D.I. Bloi...  
Em nome de todos os professores, Eu espero que você gosta de visitar este site. Nossa equipe permanece à sua disposição para quaisquer perguntas relacionadas ao seu perfil e os seus desejos.
In the name of all the team of the IT Department, I wish you a good visit of this site. Our team remains at your disposal for any questions related to your profile and your desires.
Im Namen aller Lehrer, Ich hoffe, dass Sie diese Website genießen Besuch. Unser Team steht zu Ihrer Verfügung für alle auf Ihrem Profil Fragen und Ihre Wünsche.
En nombre de todos los maestros, Espero que disfruten de este sitio:. Nuestro equipo está a su disposición para cualquier pregunta relacionada con su perfil y sus deseos.
A nome di tutti gli insegnanti, Spero che ti piace questo sito:. Il nostro team rimane a vostra disposizione per eventuali domande relative al vostro profilo e vostri desideri.
نيابة عن جميع المدرسين, وآمل أن تستمتع بزيارة هذا الموقع. يبقى فريقنا تحت تصرفكم لأية أسئلة تتعلق ملفك الشخصي ورغباتك.
Εκ μέρους όλων των εκπαιδευτικών, Ελπίζω να απολαύσετε την επίσκεψη αυτή την ιστοσελίδα. Η ομάδα μας παραμένει στη διάθεσή σας για τυχόν ερωτήσεις σχετικά με το προφίλ σας και τις επιθυμίες σας.
Namens alle docenten, Ik hoop dat je genieten van een bezoek van deze site. Ons team blijft tot uw beschikking voor alle vragen met betrekking tot uw profiel en uw wensen.
すべての教師に代わって, 私はあなたがこのサイトを訪れてお楽しみください. 私たちのチームはあなたのプロフィールやあなたの欲望に関連するあらゆる質問のためのあなたの処分で残っています.
U ime svih nastavnika, Nadam se da ćete uživati ​​u posjeti ove stranice. Naš tim ostaje na raspolaganju za sva pitanja vezana za svoj profil i vašim željama.
От името на всички учители, Надявам се да се радвате на посещението на този сайт. Екипът ни остава на ваше разположение за всякакви въпроси, свързани с вашия профил и вашите желания.
En nom de tots els mestres, Espero que gaudeixin d'aquest lloc web:. El nostre equip està a la seva disposició per a qualsevol pregunta relacionada amb el seu perfil i els seus desitjos.
U ime svih učitelja, Nadam se da ćete uživati ​​u posjetu ove stranice. Naš tim stoji Vam na raspolaganju za sva pitanja koja se odnose na vaš profil i vašim željama.
Jménem všech učitelů, Doufám, že si tyto stránky navštívili. Náš tým zůstává k dispozici pro případné dotazy týkající se vašeho profilu a vaše přání.
På vegne af alle lærere, Jeg håber du nyder at besøge denne hjemmeside. Vores team er fortsat til din rådighed for eventuelle spørgsmål relateret til din profil og dine ønsker.
Nimel kõik õpetajad, Loodan, et naudite seda saiti. Meie meeskond jääb teie käsutuses mis tahes küsimusi, mis on seotud oma profiili ja oma soove.
Puolesta kaikki opettajat, Toivottavasti nautitte käyt tällä sivustolla. Tiimimme on edelleen käytettävissänne kysyttävää profiiliisi ja toiveesi.
Nevében az összes tanár, Remélem, élvezni látogató ezen az oldalon. Csapatunk továbbra is az Ön rendelkezésére bármilyen kérdése kapcsolódik a profilt, és a vágyak.
Atas nama semua guru, Saya harap Anda menikmati mengunjungi situs ini. Tim kami tetap pembuangan Anda untuk pertanyaan yang terkait dengan profil Anda dan keinginan Anda.
Vardu visiems mokytojams, Tikiuosi jums patiks lankotės šioje svetainėje. Mūsų komanda lieka jūsų dispozicijoje visų klausimų, susijusių su savo profilį ir savo norus.
På vegne av alle lærere, Jeg håper du liker å besøke dette nettstedet. Vårt team er fortsatt til disposisjon for eventuelle spørsmål knyttet til din profil og dine ønsker.
W imieniu wszystkich nauczycieli, Mam nadzieję, że odwiedzenie tej strony. Nasz zespół pozostaje do Państwa dyspozycji na wszelkie pytania związane z Twoim profilem i swoimi pragnieniami.
În numele tuturor profesorilor, Sper să se bucure pe acest site. Echipa noastra ramane la dispozitie pentru orice intrebari legate de profilul și dorințele.
От имени всех учителей, Я надеюсь, вам понравится посещение этого сайта. Наша команда остается в вашем распоряжении для любых вопросов, связанных с вашим профилем и вашими желаниями.
У име свих наставника, Надам се да уживате у посети овај сајт. Наш тим остаје на располагању за сва питања која се односе на ваш профил и ваших жеља.
V mene všetkých učiteľov, Dúfam, že si tieto stránky navštívili. Náš tím zostáva k dispozícii pre prípadné otázky týkajúce sa vášho profilu a vaše priania.
V imenu vseh učiteljev, Upam, da boste uživali na obisku te strani. Naša ekipa je še vedno na voljo za vsa vprašanja v zvezi s svojim profilom in vaše želje.
På uppdrag av alla lärare, Jag hoppas att du njuta av att besöka denna webbplats. Vårt team kvar till ert förfogande för alla frågor som rör din profil och dina önskemål.
ในนามของครูทุกคน, ฉันหวังว่าคุณจะสนุกกับการเยี่ยมชมเว็บไซต์นี้. ทีมงานของเรายังคงอยู่ที่การกำจัดของคุณสำหรับคำถามใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับรายละเอียดและความต้องการของคุณ.
tüm öğretmenlerin adına, Ben bu siteyi ziyaret beğeneceğinizi umuyoruz. Ekibimiz profilinize ve arzularını ilgili tüm sorularınız için emrinde kalır.
Thay mặt cho tất cả giáo viên, Tôi hy vọng bạn thưởng thức truy cập trang web này. Nhóm chúng tôi vẫn theo ý của bạn cho bất kỳ câu hỏi liên quan đến hồ sơ của bạn và mong muốn của bạn.
בשם כל המורים, אני מקווה שאתה נהנה ביקור שלך באתר זה. הצוות שלנו נשאר לרשותכם בכל שאלה הקשורה לפרופיל שלך והרצונות שלך.
Vārdā visu skolotāju, Es ceru, ka jums patiks apmeklējot šo vietni. Mūsu komanda paliek Jūsu rīcībā visiem jautājumiem, kas saistīti ar savu profilu un jūsu vēlmēm.
Bagi pihak semua guru, Saya berharap anda menikmati melayari laman web ini. Pasukan kami kekal pada pelupusan anda untuk apa-apa soalan yang berkaitan dengan profil anda dan keinginan anda.
  Contato – D.I. Blois – ...  
seu nome (obrigatório)
Your name (required)
Votre nom (obligatoire)
Ihren Namen (obligatorisch)
Su nombre (obligatorio)
Il tuo nome (obbligatorio)
اسمك (إلزامي)
το όνομά σας (υποχρεωτική)
uw naam (verplicht)
あなたの名前 (必須の)
vaše ime (obavezan)
вашето име (задължителен)
el seu nom (obligatori)
vaše ime (obavezan)
Vaše jméno (povinné)
dit navn (obligatorisk)
oma nimi (kohustuslik)
nimesi (pakollinen)
az Ön neve (kötelező)
nama Anda (wajib)
당신의 이름 (필수)
jūsų vardas (privalomas)
ditt navn (obligatorisk)
imię i nazwisko (obowiązkowe)
numele tau (obligatoriu)
ваше имя (обязательный)
vaše име (обавезан)
Vaše meno (povinné)
tvoje ime (obvezna)
ditt namn (obligatoriskt)
ชื่อของคุณ (จำเป็น)
Adın (zorunlu)
tên của bạn (bắt buộc)
jūsu vārds (saistošs)
nama anda (mandatori)
  Estágios – D.I. Blois –...  
Você vai encontrar nesta seção alguns documentos que o ajudarão na gestão administrativa do seu estágio.
You will find in this section some documents that will help you in the administrative running of your internship.
Sie werden einige Dokumente in diesem Abschnitt zu finden, die Sie in den administrativen Ablauf Ihres Praktikums helfen.
Usted encontrará en esta sección algunos documentos que le ayudarán en la gestión administrativa de su prácticas.
Troverete in questa sezione alcuni documenti che vi aiuteranno nella gestione amministrativa del tirocinio.
سوف تجد في هذا القسم بعض الوثائق التي من شأنها أن تساعدك في تسيير الإداري من التدريب الخاص.
Θα βρείτε σε αυτή την ενότητα κάποια έγγραφα που θα σας βοηθήσουν στη διοικητική λειτουργία της πρακτικής σας.
U vindt in deze sectie een aantal documenten die u zal helpen bij de administratieve werking van uw stage.
このセクションでは、あなたのインターンシップの行政運営にあなたを助けるいくつかのドキュメントを検索します.
u ovom poglavlju ćete naći neke dokumente koji će vam pomoći u upravnom rad vašeg stažiranja.
Тук ще намерите в този раздел, някои документи, които ще ви помогнат в административното функциониране на стажа си.
Trobareu en aquesta secció alguns documents que l'ajudaran en la gestió administrativa de la seva pràctiques.
Naći ćete u ovom poglavlju neke dokumente koji će vam pomoći u upravnom vođenju svog staža.
Najdete v této sekci některé dokumenty, které vám pomohou ve správním chodu stáž.
Du vil finde i dette afsnit nogle dokumenter, der vil hjælpe dig i den administrative drift af dit praktikophold.
Leiad käesolevas paragrahvis mõned dokumendid, mis aitavad teil haldusterritooriumil töö oma internatuuri.
Löydät tässä osiossa joitakin asiakirjoja, jotka auttavat sinua hallinnollisen toiminnan työharjoittelusta.
Meg fogja találni ebben a szakaszban néhány dokumentumot, amely segít az adminisztratív működését a szakmai.
Anda akan menemukan di bagian ini beberapa dokumen yang akan membantu Anda dalam menjalankan administrasi magang.
Rasite šiame skyriuje tam tikrus dokumentus, kurie padės jums administracinio veikia jūsų stažuotės.
Du vil finne i denne delen noen dokumenter som vil hjelpe deg i den administrative driften av internship.
Znajdziecie w tym dziale kilka dokumentów, które pomogą Ci w prowadzeniu swojej praktyki administracyjnej.
Veți găsi în această secțiune unele documente care vă vor ajuta în conducerea administrativă a stagiului.
Вы найдете в этом разделе некоторые документы, которые помогут вам в административном управлении стажировки.
Ви ћете наћи у овом делу неке документе који ће вам помоћи у управном вођењу вашег интерншипа.
Nájdete v tejto sekcii niektoré dokumenty, ktoré vám pomôžu v správnom chode stáž.
Boste našli v tem delu nekaj dokumentov, ki vam bo pomagal pri upravnem delovanje vašega pripravništvo.
Du hittar i detta avsnitt några dokument som hjälper dig i det administrativa driften av din praktik.
คุณจะพบในส่วนนี้เอกสารบางอย่างที่จะช่วยคุณในการทำงานการบริหารของการฝึกงานของคุณ.
Bu bölümde staj idari çalışan size yardımcı olacak bazı belgeleri bulacaksınız.
Bạn sẽ tìm thấy trong phần này một số tài liệu mà sẽ giúp bạn trong các hoạt động hành chính của thực tập của bạn.
תוכל למצוא בסעיף זה כמה מסמכים אשר יסייעו לך בניהול האדמיניסטרטיבי של ההתמחות שלך.
Jūs atradīsiet šajā sadaļā daži dokumenti, kas palīdzēs jums administratīvajā darbību savā prakses.
Anda akan mendapati dalam seksyen ini beberapa dokumen yang akan membantu anda dalam menjalankan pentadbiran internship anda.
  A La Fac antes de seu B...  
A La Fac antes de seu BAC
A La Fac Before Your BAC
A La Fac Vor der BAC
A La Fac Antes de su BAC
A La Fac Before Your BAC
ولا فاك قبل البكالوريا
A La Fac Πριν BAC σας
A La Fac Before Your BAC
あなたのBACの前にラFAC
A La Fac Prije Vaš BAC
A La Fac преди BAC
A la Fac Abans de la seva BAC
A La Fac Prije Vaš BAC
A La Fac před vašima BAC
A La Fac før din BAC
La Fac Enne oma BAC
A La Fac Ennen Your BAC
A La Fac mielőtt a BAC
A La Fac Sebelum BAC Anda
귀하의 BAC 전에 라 수 Fac
A La Fac Prieš Jūsų BAC
A La Fac Før din BAC
A La Fac Przed promile
A La BAC Înainte ta Fac
A La Fac Перед Вами BAC
Ла ФАЦ Бефоре Иоур БАЦ
A La Fac pred vašimi BAC
La fak Pred vašo BAC
A La Fac innan din BAC
ลา Fac ก่อนที่คุณบัค
Sizin BAC önce A La Fak
A La Fac Trước BAC của bạn
A La Fac לפני BAC שלך
A La Fac pirms jūsu BAC
甲拉你的Fac之前BAC
A La Fac Sebelum BAC anda
  Licença – D.I. Blois – ...  
Ele permite que os alunos selecionados (sob licença 1) preparar um diploma duplo no internacional realizando seu terceiro ano & rsquo; estudos em um dos nossos parceiros da rede europeia.
It allows selected students (under license 1) prepare a double degree in international realizing their third year of study at one of our European network partner.
Es ermöglicht ausgewählte Studenten (unter Lizenz 1) einen Doppelabschluss in internationalen bereiten ihr drittes Jahr & rsquo zu realisieren, Studien in einem unserer europäischen Netzwerkpartner.
Permite a los estudiantes seleccionados (bajo licencia 1) preparar una doble titulación internacional en la realización de su tercer año y rsquo; estudios en uno de nuestro socio red europea.
Esso permette agli studenti selezionati (sotto licenza 1) preparare una doppia laurea in International realizzazione del loro terzo anno & rsquo; studi in uno dei nostri partner di rete europea.
انها تسمح للطلاب المختارين (بموجب ترخيص 1) إعداد درجة مزدوجة في القانون الدولي تحقيق السنة الثالثة و [رسقوو]؛ دراسات في واحدة من لدينا شريك الشبكة الأوروبية.
Επιτρέπει επιλεγμένους μαθητές (με άδεια 1) προετοιμάσει ένα διπλό πτυχίο στις διεθνείς συνειδητοποιούν τρίτο έτος & rsquo τους? σπουδές σε ένα από ευρωπαίο εταίρο του δικτύου μας.
Het maakt het mogelijk geselecteerde studenten (onder licentie 1) bereiden een double degree in internationale het realiseren van hun derde jaar & rsquo; studies in een van onze Europese netwerk partner.
Тя позволява на избраните студенти (по лиценз 1) подготви двойна степен по международна осъзнавайки своята трета година & rsquo; проучвания в един от нашите европейски партньор на мрежата.
Permet als estudiants seleccionats (sota llicència 1) preparar una doble titulació internacional en la realització del seu tercer any i rsquo; estudis en un del nostre soci xarxa europea.
To omogućuje odabranih studenata (pod licencom 1) pripremite dvostruku studij Međunarodna realizaciji treće godine ć studij u jednoj od naše europske mreže partnera.
To umožňuje vybraným studentům (na základě licence 1) připraví dvojí titul v oboru mezinárodní realizovat svůj třetí ročník & rsquo; studium v ​​jedné z naší evropské sítě partnera.
Det giver udvalgte studerende (under licens 1) forberede en dobbelt grad i international realisere deres tredje år & rsquo; studier i et af vores europæiske netværk partner.
See võimaldab valitud üliõpilaste (litsentsi põhjal 1) valmistada kaks kraadi rahvusvahelistes realiseerida oma kolmandat aastat Hõlpsasti; uuringuid ühe meie Euroopa võrgustiku partner.
Sen avulla valitut opiskelijat (lisenssillä 1) valmistella kaksoistutkintoon kansainvälisillä ymmärtämättä niiden kolmas vuosi & rsquo; tutkimuksissa yksi eurooppalaisen verkoston kumppani.
Ez lehetővé teszi a kiválasztott diákok (licenc alapján 1) készít kettős diplomát nemzetközi felismerve a harmadik évben-ezte vizsgálatok egyik európai hálózati partner.
Hal ini memungkinkan siswa yang dipilih (di bawah lisensi 1) mempersiapkan gelar ganda di internasional mewujudkan tahun ketiga mereka & rsquo; studi di salah satu mitra jaringan kami Eropa.
Tai leidžia atrinktų studentų (pagal licenciją 1) parengti dvigubo laipsnio tarptautinėse realizuoti savo trečius metus & rsquo; studijas vienoje iš mūsų Europos tinklo partneriui.
Den lar utvalgte studenter (lisens 1) forberede en dobbel grad i internasjonal realisere sitt tredje år & rsquo; studier i ett av våre europeiske nettverk partner.
Pozwala wybranych studentów (na podstawie licencji 1) przygotować podwójne stopnia w międzynarodowym realizacji trzeciego roku & rsquo; studia w jednym z naszych europejskich partnerów sieci.
Acesta permite studenților selectate (sub licență 1) pregătește un grad dublu în transportul internațional realizarea al treilea an & rsquo lor, studiile într-unul dintre partenerul nostru de rețea europeană.
Это позволяет некоторым студентам (по лицензии 1) подготовить двойной степени в международной реализации третьего курса & Rsquo; исследования в одном из наших европейских партнеров сети.
Он омогућава изабране студенте (под лиценцом 1) припремити двоструки диплому из међународних реализацији трећој години-ове студије у једном од наше европске мреже партнера.
To umožňuje vybraným študentom (na základe licencie 1) pripraví dvojaký titul v odbore medzinárodné realizovať svoj tretí ročník & rsquo; štúdium v ​​jednej z našej európskej siete partnera.
Omogoča izbrane študente (pod licenco 1) pripravila dvojno diplomo iz mednarodne uresničevanju svojega tretjega leta preselite študij v eni od naših evropskega partnerja mreže.
Det gör att utvalda studenter (licens 1) förbereda en dubbel examen i internationell förverkliga sin tredje året och rsquoen; studier i en av våra europeiska nätverkspartner.
จะช่วยให้นักเรียนที่เลือก (ภายใต้ใบอนุญาต 1) เตรียมความพร้อมระดับปริญญาคู่ในต่างประเทศตระหนักถึงปีที่สามของพวกเขา & rsquo; การศึกษาในหนึ่งในพันธมิตรเครือข่ายของเราในยุโรป.
Bu seçilen öğrenciler veriyor (lisansı altında 1) Bizim Avrupa ağı ortağı birinde çalışmalar; üçüncü yıl göz atalım gerçekleştiren uluslararası bir çift diploma hazırlamak.
Nó cho phép sinh viên được lựa chọn (theo giấy phép 1) chuẩn bị một văn bằng kép trong quốc tế nhận ra năm thứ ba của họ về lĩnh nghiên cứu tại một trong những đối tác của mạng lưới châu Âu của chúng tôi.
היא מאפשרת לסטודנטים נבחרים (ברישיון 1) להכין תואר כפול בינלאומי למימוש בשנה & rsquo השלישי שלהם, לימודי תואר אחד השותף ברשת האירופי שלנו.
Tas ļauj atlasītos studentus (saskaņā ar licenci 1) sagatavot dubultu grādu starptautisko realizējot trešo gadu & rsquo; studijas kādā no mūsu Eiropas tīkla partneri.
Ia membolehkan pelajar terpilih (di bawah lesen 1) menyediakan ijazah berganda dalam antarabangsa menyedari tahun ketiga mereka & rsquo; kajian di salah satu rakan rangkaian Eropah kami.
  Internacional – D.I. Bl...  
O departamento de TI tem uma longa experiência deste tipo de troca e irá apoiá-lo fortemente no seu projecto de mobilidade.
The IT department has long experience of this type of exchange and will strongly support you in your mobility project.
Die IT-Abteilung hat eine lange Erfahrung mit dieser Art von Austausch und werden Sie stark in Ihrem Mobilitätsprojekt unterstützen.
El departamento de TI tiene una larga experiencia de este tipo de cambio y la apoyará firmemente en su proyecto de movilidad.
Il reparto IT ha una lunga esperienza di questo tipo di scambio e sarà vivamente di sostenere nel progetto di mobilità.
قسم تكنولوجيا المعلومات لديها خبرة طويلة في هذا النوع من التبادل وسوف تدعم بشدة في مشروع التنقل الخاصة بك.
Το τμήμα IT έχει μακρά εμπειρία αυτού του τύπου η ανταλλαγή και θα σας υποστηρίξει σθεναρά στο σχέδιο κινητικότητας σας.
De IT-afdeling heeft een lange ervaring van dit soort uitwisseling en zal sterk ondersteunen u in uw mobiliteitsproject.
IT odjel ima dugogodišnje iskustvo ove vrste razmjene i snažno će vas podržati u projektu mobilnosti.
Отдел IT има дългогодишен опит на този вид обмен и силно ще ви подкрепят в своя проект за мобилност.
El departament de TI té una llarga experiència d'aquest tipus de canvi i la donarà suport fermament en el seu projecte de mobilitat.
IT odjel ima dugogodišnje iskustvo ove vrste razmjene i snažno će vam pomoći u vašem mobilnosti projekta.
IT oddělení má dlouholeté zkušenosti s tímto typem výměny a bude důrazně podporovat v projektu mobility.
It-afdelingen har lang erfaring med denne form for udveksling og vil kraftigt støtte dig i din mobilitetsprojektet.
IT-osakond on pikaajaline kogemus seda tüüpi vahetada ning toetab tugevalt sinu liikuvuse projekti.
IT-osasto on pitkä kokemus tämäntyyppisten vaihtoa ja tukea voimakkaasti teitä liikkuvuushanke.
Az informatikai részleg nagy tapasztalattal rendelkezik az ilyen típusú csere és határozottan támogatni fogja Önt mobilitási projekt.
Departemen TI memiliki pengalaman panjang dari jenis pertukaran dan akan sangat mendukung Anda dalam proyek mobilitas Anda.
IT skyrius turi ilgametę patirtį šioje mainų tipą ir tvirtai rems jums jūsų mobilumo projekte.
IT-avdelingen har lang erfaring med denne type utveksling og vil sterkt støtte deg i din mobilitetsprosjekt.
Dział IT posiada wieloletnie doświadczenie w tego typu wymiany i intensywnie wspierać Cię w projekcie mobilności.
Departamentul IT are o experiență îndelungată de acest tip de schimb și vă va sprijini puternic în proiectul dumneavoastră de mobilitate.
ИТ-отдел имеет многолетний опыт такого рода обмена и будет сильно поддерживать вас в вашем проекте мобильности.
ИТ одељење има дугогодишње искуство у овој врсти размене и снажно ће Вам помоћи у вашем пројекту мобилности.
IT oddelenie má dlhoročné skúsenosti s týmto typom výmeny a bude silne podporovať v projekte mobility.
IT oddelek ima dolgoletne izkušnje s to vrsto izmenjave in vas bo močno podporo pri projektu mobilnosti.
IT-avdelningen har lång erfarenhet av denna typ av utbyte och kommer starkt stödja dig i din mobilitetsprojekt.
แผนกไอทีมีประสบการณ์อันยาวนานของประเภทของการแลกเปลี่ยนนี้และจะขอสนับสนุนคุณในโครงการการเคลื่อนไหวของคุณ.
IT departmanı değişiminin bu tip uzun bir deneyime sahiptir ve şiddetle hareketlilik projesinde size destek olacaktır.
Các bộ phận CNTT có kinh nghiệm lâu năm của loại hình này trao đổi và sẽ hỗ trợ mạnh mẽ bạn trong dự án di động của bạn.
מחלקת ה- IT יש ניסיון רב שנים של סוג זה של חילופי ויהיה בתוקף לתמוך בך בפרויקט הניידות שלך.
IT departaments ir liela pieredze šāda veida apmaiņas un stingri atbalstīs jums jūsu mobilitātes projektā.
Jabatan IT mempunyai banyak pengalaman dalam jenis ini pertukaran dan kuat akan menyokong anda dalam projek mobiliti anda.
  Licença ECS – D.I. Bloi...  
Durante seu primeiro ano no & rsquo; estrangeira, l & rsquo; aluno vai também uma especialização particular, diferente do que é oferecido na licença clássico.
During his year abroad, the student will also follow a different particular specialization of what is proposed to him in the classic licence.
Lors de son année à l’étranger, l’étudiant suivra par ailleurs une spécialisation particulière différente de ce qui lui est proposé dans la licence classique.
Während seiner Jahre in & rsquo; Fremd, l & rsquo; Schüler soll auch eine andere besondere Spezialisierung von dem, was in der klassischen Lizenz angeboten.
Durante su año en rsquo; extranjera, l & rsquo; estudiante también una especialización particular, diferente de lo que se ofrece en la licencia clásica.
Durante il suo anno in & rsquo; estero, L & rsquo; studente sarà anche un diverso particolare specializzazione di ciò che viene offerto nella licenza classica.
خلال السنة التي قضاها في و[رسقوو]؛ الأجنبية, ل و [رسقوو]؛ طالب سيتم أيضا تخصص معين يختلف من ما يقدم في الترخيص الكلاسيكية.
Κατά τη διάρκεια του έτους του στο & rsquo? Ξένων, L & rsquo? φοιτητής θα είναι επίσης μια διαφορετική ιδιαίτερη εξειδίκευση του τι προσφέρεται στο κλασικό άδεια.
Tijdens zijn jaar in & rsquo; buitenlandse, l & rsquo; student zal ook een andere bijzondere specialisatie van wat wordt aangeboden in de klassieke licentie.
Tokom svoje godine u & rsquo; stranih, l & rsquo; student će također drugačiji posebnu specijalizaciju što se nudi u klasičnom licencom.
По време на своята година в & rsquo; чуждестранна, л & rsquo; ученик ще също различен специално специализация на това, което се предлага в класически лиценза.
Durant el seu any en rsquo; estrangera, l & rsquo; estudiant també una especialització particular, diferent del que s'ofereix a la llicència clàssica.
Za boravka u ć stranom, l ć student će također drugačije posebno specijalizacija što se nudi u klasičnom licencom.
Během jeho roku v & rsquo; zahraničního, l & rsquo; Student bude také jiný konkrétní zaměření na to, co je nabízeno v klasickém licence.
Under hans år i & rsquo; udenlandsk, l & rsquo; studerende skal også en anden særlig specialisering af, hvad der tilbydes i den klassiske licens.
Õpingute aastal Hõlpsasti võõras, l Hõlpsasti; üliõpilane ka erineva eriti spetsialiseerumine, mida pakutakse klassikalist litsentsi.
Hänen vuoden & rsquo; ulkomainen, l & rsquo; opiskelija myös eri erityisosaamisesta, mitä on tarjolla klassinen lisenssin.
Az ő év-ezte a külföldi, l-ezte diák szintén egy másik különleges specializációja mit kínálnak a klasszikus engedély.
Selama tahun di & rsquo; asing, l & rsquo; siswa juga akan spesialisasi tertentu yang berbeda dari apa yang ditawarkan dalam lisensi klasik.
Per savo metus ir rsquo; užsienio, L & rsquo; studentas taip pat skiriasi, ypač specializacija kas siūlomi klasikinio licencijos.
I løpet av hans år i & rsquo; utenlandsk, l & rsquo; student vil også en annen bestemt spesialisering av hva som tilbys i den klassiske lisens.
Podczas swojej roku & rsquo; zagranicznej, L & rsquo; student będzie również inny szczególności specjalizacji, co jest oferowane w klasycznym licencji.
In ultimul an de la & rsquo; străine, L & rsquo; student va, de asemenea, o specializare special diferită a ceea ce este oferit în licența clasică.
В течение его года в & Rsquo; иностранные, л & Rsquo; студент будет также другой особенности специализации, что предлагается в классическом лицензии.
Током своје године, у & рскуо; страно, Л & рскуо; ученик ће такође другачије посебно специјализација оно што се нуди у класичном дозволе.
Počas jeho roka v & rsquo; zahraničného, l & rsquo; Študent bude tiež iný konkrétny zameranie na to, čo je ponúkané v klasickom licencie.
Med svojim letom & rsquo; tujega, l & rsquo; študent bo tudi drugačen zlasti specializacijo, kar je na voljo v klasični dovoljenja.
Under hans år i och rsquo; utländsk, l & rsquo; studenten också en annan särskild specialisering av vad som erbjuds i den klassiska licens.
ในระหว่างปีของเขาใน & rsquo; ต่างประเทศ, L & rsquo; นักเรียนจะยังมีความเชี่ยวชาญในด้านที่แตกต่างกันของสิ่งที่จะนำเสนอในใบอนุญาตแบบคลาสสิก.
içinde & rsquo yaptığı yıl boyunca; yabancı, l & rsquo; öğrenci olacak aynı zamanda klasik lisans sunulan ne farklı bir belirli uzmanlık.
Trong năm của ông trong về lĩnh nước ngoài, l & rsquo; sinh viên cũng sẽ khác nhau một chuyên môn cụ thể của những gì được cung cấp trong giấy phép kinh điển.
במהלך השנה שלו ב & rsquo; זרה, l & rsquo; תלמיד גם התמחות מיוחדת שונה של מה מוצע ברישיון הקלסי.
Laikā viņa gadu & rsquo; ārzemju, l & rsquo; students būs arī dažādi īpaši specializācija, kas tiek piedāvāti klasiskās licencē.
Sepanjang tahun dalam & rsquo; asing, l & rsquo; pelajar juga akan pengkhususan tertentu yang berbeza daripada apa yang ditawarkan dalam lesen klasik.
  Internacional – D.I. Bl...  
Dar uma dimensão internacional ao seu currículo acadêmico é o enriquecimento para o estudante em um mundo globalizado e mais ao seu currículo.
To give an international dimension to its university program is enrichment for the student in a globalized world and one more for its curriculum vitae.
Geben Sie eine internationale Dimension seiner akademischen Lehrplan ist Bereicherung für die Schüler in einer globalisierten und mehr auf seinen Lebenslauf.
Dar una dimensión internacional a su plan de estudios es un enriquecimiento para el estudiante en un mundo globalizado y más a su curriculum vitae.
Dare una dimensione internazionale al suo curriculum accademico è un arricchimento per lo studente in una globalizzato e di più per il suo curriculum.
تعطي بعدا دوليا لمنهج الأكاديمي هو التخصيب للطالب في العولمة والمزيد من سيرته الذاتية.
Δώστε μια διεθνή διάσταση στο πρόγραμμα σπουδών του είναι ο εμπλουτισμός για το μαθητή σε μια παγκοσμιοποιημένη και περισσότερο στο βιογραφικό του.
Geef een internationale dimensie aan haar academisch curriculum is verrijking voor de student in een geglobaliseerde en meer naar zijn cv.
Dajte međunarodnu dimenziju svog akademskog nastavnog plana i programa je obogaćivanje za studenta u globaliziranom i više njegova biografija.
Дайте международно измерение на своя учебен план е обогатяване на ученика в един глобализиран и повече, за да възобнови си.
Donar una dimensió internacional al seu pla d'estudis és un enriquiment per a l'estudiant en un món globalitzat i més al seu currículum vitae.
Dajte međunarodnu dimenziju svoj akademski kurikulum je obogaćenje za studenta u globaliziranom i njegovom životopisu.
Dát mezinárodní rozměr na své akademické osnov je obohacením pro studenta v globalizovaném a více do svého životopisu.
Giv en international dimension til sin akademiske pensum er berigelse for den studerende i en globaliseret og mere til hans CV.
Anna rahvusvahelise mõõtme oma akadeemilise õppekava rikastamiseks õpilase globaliseerunud ja rohkem oma CV.
Anna kansainvälinen ulottuvuus sen opetussuunnitelman on rikastamiseen opiskelijalle globaalissa ja hänen CV.
Adj egy nemzetközi dimenziót akadémiai tananyag dúsítás a tanuló számára a globalizált és az ő önéletrajzát.
Memberikan dimensi internasional untuk kurikulum akademik adalah pengayaan bagi siswa dalam global, dan lainnya resumenya.
Padovanoti tarptautinį aspektą į savo akademinių studijų programos yra sodrinimo už globalizuotame ir daugiau jo atnaujinti studentas.
Gi en internasjonal dimensjon til sin faglige læreplanen er berikelse for studenten i en globalisert og mer til sin CV.
Daj międzynarodowy wymiar do swojego programu nauczania akademickiego jest wzbogacenie dla studenta w zglobalizowanym i bardziej do swojego CV.
A da o dimensiune internațională a planului său de învățământ universitar este de îmbogățire pentru student într-o globalizată și mai mult pentru CV-ul lui.
Дайте международное измерение в своей академической программы является обогащение для студента в глобализованном и больше его резюме.
Дајте међународну димензију свог академског програма је обогаћивање за студента у глобализованом и његовој биографији.
Dať medzinárodný rozmer na svojej akademickej osnov je obohatením pre študenta v globalizovanom a viac do svojho životopisu.
Daj mednarodno razsežnost svojega akademskega kurikuluma je obogatitev za študenta v globaliziranem in bolj na njegov življenjepis.
Ge en internationell dimension till sitt akademiska läroplanen är berikande för den studerande i en globaliserad och mer till sin CV.
ให้มิติระหว่างประเทศไปยังหลักสูตรการศึกษาของมันคือการเพิ่มปริมาณนักศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์และอื่น ๆ เพื่อกลับมาของเขา.
Akademik müfredata uluslararası bir boyut vermek onun devam etmek küreselleşmiş ve daha öğrenci için zenginliktir.
Hãy cho một chiều kích quốc tế đến chương trình học của nó là làm giàu cho các học sinh trong một toàn cầu và nhiều hơn nữa để tóm tắt của mình.
תן ממד בינלאומי לתכנית הלימודים שלה אקדמיים עשרה עבור תלמיד גלובליזציה ועוד לרזומה שלו.
Sniegt starptautisku dimensiju savā akadēmiskajā mācību programmā ir bagātināšanas studentam globalizētajā un vairāk, lai savu CV.
Memberi dimensi antarabangsa kurikulum akademik adalah pengayaan untuk pelajar dalam global dan lebih untuk resume beliau.
  2014 – Page 2 – D.I. Bl...  
A La Fac antes de seu BAC
A La Fac Antes de su BAC
A La Fac Before Your BAC
ولا فاك قبل البكالوريا
A La Fac Πριν BAC σας
A La Fac Before Your BAC
あなたのBACの前にラFAC
A La Fac преди BAC
A la Fac Abans de la seva BAC
A La Fac Prije Vaš BAC
A La Fac před vašima BAC
A La Fac før din BAC
La Fac Enne oma BAC
A La Fac Ennen Your BAC
A La Fac mielőtt a BAC
A La Fac Sebelum BAC Anda
귀하의 BAC 전에 라 수 Fac
A La Fac Prieš Jūsų BAC
A La Fac Før din BAC
A La Fac Przed promile
A La BAC Înainte ta Fac
A La Fac Перед Вами BAC
Ла ФАЦ Бефоре Иоур БАЦ
A La Fac pred vašimi BAC
La fak Pred vašo BAC
A La Fac innan din BAC
ลา Fac ก่อนที่คุณบัค
Sizin BAC önce A La Fak
A La Fac Trước BAC của bạn
A La Fac לפני BAC שלך
A La Fac pirms jūsu BAC
甲拉你的Fac之前BAC
A La Fac Sebelum BAC anda
  oportunidades – D.I. Bl...  
61% estudantes têm encontrado emprego antes & rsquo; de pós-graduação (na sequência do seu período de formação d & rsquo; estudo)
61% students have found employment before graduate (in the wake of their training period study)
61% Absolvent, Studenten Beschäftigung vor & rsquo gefunden (im Zuge ihrer Ausbildungszeit d & rsquo; Studie)
61% los estudiantes han encontrado un empleo antes y rsquo; graduado (a raíz de su periodo de formación de d & rsquo; estudio)
61% gli studenti hanno trovato lavoro prima & rsquo; laureato (a seguito della loro formazione periodo d & rsquo; studio)
61% وقد وجد الطلاب العمل قبل و[رسقوو]؛ الدراسات العليا (في أعقاب تدريبهم الفترة د و [رسقوو]؛ دراسة)
61% οι μαθητές έχουν βρει απασχόληση πριν & rsquo? απόφοιτος (στον απόηχο της εκπαίδευσής τους περίοδο d & rsquo? μελέτης)
61% afgestudeerde; studenten hebben werk voordat & rsquo gevonden (in het kielzog van hun stageperiode d & rsquo; studie)
61% Studenti su našli zaposlenje pred & rsquo; diplomirani (u svjetlu njihove obuke perioda d & rsquo; studija)
61% студенти са намерили заетост преди & rsquo; завършил (в началото на обучението си период г & rsquo; проучване)
61% els estudiants han trobat una ocupació abans i rsquo; graduat (arran del seu període de formació de d & rsquo; estudi)
61% studenti su našli zaposlenje prije ć diplomski (u svjetlu njihovog treninga period d & rsquo; studiju)
61% studenti našli zaměstnání před & rsquo; absolventa (v důsledku svého tréninkového období D & rsquo; studie)
61% studerende har fundet beskæftigelse før & rsquo; graduate (i kølvandet på deres uddannelse periode d & rsquo; undersøgelse)
61% õpilased on tööd leidnud enne Hõlpsasti; koolilõpetaja (kiiluvees oma koolituse perioodi d Hõlpsasti; uuring)
61% opiskelijat ovat työllistyneet ennen & rsquo; jatko (vanavedessä opiskelujaksoja d & rsquo; tutkimus)
61% diák talált munkát, mielőtt-ezte végzős (nyomán a képzési időszak d-ezte tanulmány)
61% siswa telah menemukan pekerjaan sebelum & rsquo; pascasarjana (di bangun dari pelatihan mereka periode d & rsquo; studi)
61% studentai įsidarbino prieš & rsquo; absolventas (į jų stažavęsi d & rsquo tinklą; tyrimo)
61% studenter har fått jobb før & rsquo; graduate (i kjølvannet av sin opplæring perioden d & rsquo; studie)
61% studentów znalazło zatrudnienie przed & rsquo; absolwenta (w wyniku ich okresu treningowego D & rsquo; badania)
61% elevii s-au găsit locuri de muncă înainte de & rsquo; absolvent (în urma formării lor perioadei d & rsquo; studiu)
61% Студенты нашли работу до & Rsquo; выпускник (в результате их периода обучения D & Rsquo; исследования)
61% студенти су нашли запослење пре & рскуо; дипломским (у светлу њихове обуке периоду Д & рскуо; студије)
61% študenti našli zamestnanie pred & rsquo; absolventa (v dôsledku svojho tréningového obdobia D & rsquo; štúdie)
61% študenti so našli zaposlitev, preden & rsquo; diplomant (v luči njihovega usposabljanja obdobju d & rsquo; študija)
61% studenter har fått arbete innan & rsquo; examen (i kölvattnet av deras utbildningstiden d & rsquo; studie)
61% นักเรียนได้พบการจ้างงานก่อน & rsquo; จบการศึกษา (ในการปลุกของระยะเวลาการฝึกอบรม D & rsquo พวกเขา; การศึกษา)
61% yüksek lisans; öğrencilerin & rsquo önce istihdam bulduk (onların eğitim dönemi d & rsquo ardından; çalışmanın)
61% sinh viên đã tìm được việc làm trước khi về lĩnh tốt nghiệp (trong sự trỗi dậy của đào tạo của họ thời gian d & rsquo; nghiên cứu)
61% studenti ir atraduši darbu pirms & rsquo; absolvents (īpaši pēc viņu mācību perioda D & rsquo; pētījuma)
61% Pelajar-pelajar telah memperolehi pekerjaan sebelum & rsquo; siswazah (berikutan latihan mereka tempoh d & rsquo; kajian)
  oportunidades – D.I. Bl...  
Seu salário anual bruto médio é de € 30.571, com uma variação de d & rsquo; um mínimo de € 28.500 para um salário máximo que s & rsquo; ascendeu a € 35.000 bruta anual.
Their average gross annual salary is € 30,571, with a variation from a minimum of € 28,500 to a maximum wage that amounted to € 35,000 gross annual.
Ihre durchschnittliche Bruttojahresgehalt beträgt 30.571 €, mit einer Variation von d & rsquo; ein Minimum von 28.500 € zu einem maximalen Lohn, & rsquo s; belief sich auf 35.000 € Bruttojahres.
Su salario bruto anual medio es de € 30.571, con una variación de d & rsquo; un mínimo de € 28.500 a un salario máximo que S & rsquo; ascendió a 35.000 € brutos anuales.
Il loro stipendio annuale lordo medio è di 30.571 €, con una variazione di d & rsquo; un minimo di € 28.500 ad un salario massimo che S & rsquo; è pari a € 35.000 lordi annui.
ويبلغ متوسط ​​الراتب السنوي الإجمالي هو 30571 €, مع اختلاف من د & [رسقوو]؛ ما لا يقل عن 28500 € إلى أقصى للأجور أن S & [رسقوو]؛ بلغ إجماليها السنوي 35،000 €.
μέσος ετήσιος ακαθάριστος μισθός τους είναι € 30.571, με μια διακύμανση από d & rsquo? ελάχιστο των € 28.500 κατ 'ανώτατο όριο μισθού ότι η S & rsquo? ανήλθαν σε € 35.000 ακαθάριστο ετήσιο.
Hun gemiddelde bruto jaarsalaris is € 30.571, met een variatie van d & rsquo; een minimum van € 28.500 tot een maximum loon dat S & rsquo; bedroegen € 35.000 bruto per jaar.
Njihova prosječna bruto godišnja plata je 30.571 €, uz odstupanje od D & rsquo; najmanje 28.500 € do maksimalno plata da je S & rsquo; iznosio je 35.000 € bruto godišnje.
Тяхната средна брутна годишна заплата е € 30.571, с комбинация от г & rsquo; минимум € 28.500 до максимум на заплатите, че е & rsquo; възлиза на 35,000 € брутен годишен.
El seu salari brut anual mitjà és de 30.571 €, amb una variació de d & rsquo; un mínim de 28.500 € a un salari màxim que S & rsquo; ascendir a 35.000 € bruts anuals.
Njihova prosječna bruto godišnja plaća je 30.571 €, s odstupanjem od d ć minimalno 28.500 € na maksimalnu plaću da je S & rsquo; iznosio je 35.000 € bruto godišnje.
Jejich průměrný hrubý roční plat je € 30.571, s variací od D & rsquo; minimálně € 28.500 na maximální mzdu, že S & rsquo; činil € 35.000 hrubý roční.
Deres gennemsnitlige årlige bruttoløn er € 30.571, med en variation fra d & rsquo; et minimum af € 28.500 til en maksimal løn at s & rsquo; udgjorde € 35.000 brutto årligt.
Nende keskmine brutopalk on 30571 €, koos variatsioonidest d Hõlpsasti; vähemalt 28500 € kuni palk, et s Hõlpsasti; ulatusid 35,000 € bruto aastane.
Niiden keskimääräinen bruttovuosipalkkaansa on € 30.571, joiden vaihtelu d & rsquo; vähintään € 28500 ja enintään palkka että s & rsquo; oli € 35,000 bruttovuosipalkkansa.
Az átlagos éves bruttó fizetése 30.571 €, egy variáció d-ezte minimum 28.500 € maximális bér, hogy s-ezte elérte a 35.000 € bruttó éves.
Rata-rata gaji tahunan mereka adalah € 30.571, dengan variasi dari d & rsquo; minimal € 28.500 untuk upah maksimum yang s & rsquo; sebesar € 35.000 kotor tahunan.
이들의 평균 총 연봉은 € 3만5백71입니다, 했음 & S 최대 임금 € 28,500의 최소; D 했음로부터의 변동으로 연간 총 € 35,000 억원.
Jų vidutinis metinis bruto darbo užmokestis yra 30.571 €, su nuo D & rsquo skirtumai; iš 28.500 € mažiausio iki didžiausio darbo užmokesčio, kad S & rsquo; sudarė 35,000 € bendrasis metinis.
Deres gjennomsnittlig brutto årslønn er € 30 571, med en variasjon fra d & rsquo; minimum € 28 500 til maksimalt lønn som S & rsquo; utgjorde € 35 000 brutto årlig.
Ich średnia pensja brutto wynosi € 30.571, ze zmianą od D & rsquo; a minimum € 28500 do maksymalnej płacy że S & rsquo; wyniosła € 35.000 brutto rocznej.
salariul mediu brut anual este 30571 €, cu o variație de la d & rsquo; un minim de 28.500 € la un salariu maxim care s & rsquo; s-au ridicat la 35.000 € anual brut.
Их средний валовой годовой оклад составляет € 30571, с изменением от г & Rsquo; минимум € 28500 до максимальной заработной платы, что S & Rsquo; составил 35 000 € брутто годовой.
Њихова просјечна бруто годишња плата је € 30,571, са варијацијама од д & рскуо; најмање € 28,500 до максималне плате које С & рскуо; износио € 35,000 бруто годишња.
Ich priemerný hrubý ročný plat je € 30.571, s variácií od D & rsquo; minimálne € 28.500 na maximálnu mzdu, že S & rsquo; činil € 35.000 hrubý ročný.
Njihova povprečna letna bruto plača je 30.571 €, s spremembo iz d & rsquo; najmanj 28.500 € za največjo plačo, da S & rsquo; je znašal 35.000 € bruto letno.
Deras genomsnittliga bruttoårslön är € 30.571, med en variation från d & rsquo; minst € 28.500 till en maximal lön som S & rsquo; uppgick till € 35.000 årliga brutto.
เฉลี่ยเงินเดือนประจำปีของพวกเขาเป็นขั้นต้น€ 30,571, มีการเปลี่ยนแปลงจาก D & rsquo; ขั้นต่ำ 28,500 €เป็นค่าแรงสูงสุดที่ S & rsquo; จํานวน 35,000 €รวมประจำปี.
Bunların ortalama brüt yıllık maaş 30.571 € olduğunu, rsquo & s maksimum ücret 28.500 € en az; d & rsquo bir varyasyonu ile yıllık brüt 35.000 € tutarında.
tổng mức lương trung bình hàng năm của họ là 30.571 €, với một biến thể từ d & rsquo; tối thiểu là 28.500 € để một mức lương tối đa mà là về lĩnh lên tới 35.000 € thu hàng năm.
המשכורת השנתית הממוצעת ברוטו שלהם היא 30,571 €, עם וריאציה מ ד & rsquo; מינימום של 28,500 € לשכר מקסימאלי s & rsquo; הסתכמתי 35,000 € שנתי ברוטו.
To vidējā bruto alga ir € 30.571, ar izmaiņām no d & rsquo; vismaz € 28.500 līdz maksimālajai algu ka S & rsquo; sasniedza € 35.000 bruto gada.
purata gaji kasar tahunan mereka adalah € 30,571, dengan variasi dari d & rsquo; sekurang-kurangnya 28,500 € kepada gaji maksimum yang s & rsquo; berjumlah € 35,000 kasar tahunan.
  Contato – D.I. Blois – ...  
Escolha o seu destino(obrigatório)
Select your recipient(required)
Sélectionnez votre destinataire(obligatoire)
Wählen Sie Ihr Ziel(obligatorisch)
Seleccione su destino(obligatorio)
Seleziona la tua destinazione(obbligatorio)
Επιλέξτε τον προορισμό σας(υποχρεωτική)
Kies uw bestemming(verplicht)
Izaberite odredište(obavezan)
Изберете Вашата дестинация(задължителен)
Seleccioni el seu destí(obligatori)
Odaberite svoje odredište(obavezan)
Vyberte cíl(povinné)
Vælg din destination(obligatorisk)
Vali oma sihtkohta(kohustuslik)
Valitse kohteesi(pakollinen)
Válasszon úticélt(kötelező)
Pilih tujuan Anda(wajib)
Pasirinkite kelionės tikslą(privalomas)
Velg en destinasjon(obligatorisk)
Wybierz swój kraj(obowiązkowe)
Selectați destinația ta(obligatoriu)
Выберите пункт назначения(обязательный)
Изаберите одредиште(обавезан)
Vyberte cieľ(povinné)
Izberite svojo destinacijo(obvezna)
Välj din destination(obligatoriskt)
เลือกปลายทางของคุณ(จำเป็น)
Varış noktanızı seçin(zorunlu)
Chọn điểm đến của bạn(bắt buộc)
בחר את היעד שלך(חובה)
Izvēlieties savu galamērķi(saistošs)
Pilih destinasi anda(mandatori)
  Ciência da Computação –...  
Ao longo de seu currículo, Os alunos também recebem cursos específicos que lhes permite compreender melhor a cultura da & rsquo; negócio : comunicação, direito do trabalho, gestão e simulação d & rsquo; negócio.
Tout au long de leur cursus, les étudiants reçoivent également des enseignements spécifiques leur permettant de mieux appréhender la culture d’entreprise : communication, droit du travail, gestion et simulation d’entreprise.
Während ihrer gesamten Lehrplan, Die Schüler erhalten auch spezielle Kurse so dass sie die Kultur & rsquo besser zu verstehen, Business : Kommunikation, Arbeitsrechts, Management und Simulation d & rsquo; Geschäft.
A lo largo de su plan de estudios, Los estudiantes también reciben cursos específicos que les permite entender mejor la cultura de rsquo; negocio : comunicación, derecho laboral, gestión y simulación de d & rsquo; negocio.
Nel corso della loro curriculum, Gli studenti ricevono anche corsi specifici consentendo loro di comprendere meglio la cultura del & rsquo; affari : comunicazione, diritto del lavoro, gestione e simulazione d & rsquo; affari.
طوال مناهجها الدراسية, يتلقى الطلاب أيضا دورات محددة تتيح لهم فهم أفضل للثقافة و[رسقوو]؛ الأعمال : الاتصالات, قانون العمل, إدارة ومحاكاة د و [رسقوو]؛ الأعمال.
Καθ 'όλη τη διδακτέα ύλη τους, Οι σπουδαστές λαμβάνουν επίσης ειδικά μαθήματα που τους επιτρέπει να κατανοήσουν καλύτερα την κουλτούρα & rsquo? Επιχειρήσεων : ανακοίνωση, εργατικό δίκαιο, τη διαχείριση και την προσομοίωση d & rsquo? επιχειρήσεων.
Gedurende hun curriculum, Studenten krijgen ook specifieke cursussen waardoor ze beter inzicht in de cultuur van & rsquo; bedrijf : communicatie, arbeidsrecht, management en simulatie d & rsquo; bedrijf.
カリキュラムを通して、, ビジネス、学生はまた、彼らはより良い&rsquoの文化を理解することを可能にする特定のコースを受け取ります : コミュニケーション, 労働法, 管理とシミュレーションのd’ビジネス.
През учебната си програма, Студентите получават специфични курсове, които им позволяват да се разбере по-добре културата на & rsquo; бизнес : общуване, трудовото законодателство, управление и симулация г & rsquo; бизнес.
Al llarg del seu pla d'estudis, Els estudiants també reben cursos específics que els permet entendre millor la cultura de rsquo; negoci : comunicació, dret laboral, gestió i simulació de d & rsquo; negoci.
Tijekom njihovog nastavnog plana i programa, Studenti također dobivaju posebne tečajeve, dopuštajući im da bolje razumiju kulturu & rsquo; posao : komunikacija, zakon o radu, upravljanje i simulacija d & rsquo; poslovni.
Skrz jejich osnov, Studenti také obdrží zvláštní kurzy, které jim umožní lépe pochopit kulturu & rsquo; podnikání : sdělení, pracovní právo, Řízení a simulace d & rsquo; podnikání.
Gennem deres pensum, Eleverne får også specifikke kurser giver dem mulighed for bedre at forstå kulturen i & rsquo; business : meddelelse, arbejdsret, ledelse og simulation d & rsquo; business.
Kogu oma õppekava, Õpilased saada ka konkreetseid kursusi, mis võimaldab neil paremini mõista kultuuri Hõlpsasti; äri : side, tööõigus, juhtimise ja simulatsioon d Hõlpsasti; äri.
Läpi opetussuunnitelma, Opiskelijat saavat myös erityisiä kursseja, jotta ne voisivat paremmin ymmärtää kulttuuria & rsquo; liiketoiminta : viestintä, työoikeus, hallinta ja simulointi d & rsquo; liiketoiminta.
Egész tananyag, A diákok is kapnak speciális kurzusok lehetővé teszi számukra, hogy jobban megértsék a kultúra-ezte üzleti : közlés, munkajog, menedzsment és szimuláció d-ezte üzleti.
Sepanjang kurikulum mereka, Siswa juga menerima program khusus yang memungkinkan mereka untuk lebih memahami budaya & rsquo; bisnis : komunikasi, hukum perburuhan, bisnis, manajemen dan simulasi d & rsquo.
Per savo mokymo programą, Studentai taip pat gauti tam tikrą kursai leidžiant jiems geriau suprasti & rsquo kultūrą; verslą : bendravimas, darbo teisė, valdymas ir modeliavimas D & rsquo; verslo.
Gjennom undervisningen, Studentene får også spesifikke kurs som tillater dem å bedre forstå kulturen i & rsquo; virksomhet : kommunikasjon, arbeidsrett, ledelse og simulering d & rsquo; virksomhet.
Przez cały program nauczania, Studenci otrzymują również specjalistyczne kursy pozwalające im lepiej zrozumieć kulturę & rsquo; działalność : komunikacja, prawo pracy, Zarządzanie i symulacja d & rsquo; biznesowych.
De-a lungul curriculum-ului lor, Elevii primesc, de asemenea, cursuri specifice care să le permită să înțeleagă mai bine cultura & rsquo; afaceri : comunicare, dreptul muncii, de management și simulare d & rsquo; afaceri.
На протяжении всей своей учебной программе, Студенты также получают специальные курсы что позволяет им лучше понять культуру и Rsquo; бизнес : коммуникация, трудовое право, управление и моделирование d & Rsquo; бизнес.
Током свог плана, Студенти добијају и посебни курсеви омогућавајући им да боље разумеју културу и рскуо; пословања : комуникација, закон о раду, управљање и симулација Д & рскуо; бизнис.
Skrz ich osnov, Študenti tiež dostane špeciálne kurzy, ktoré im umožnia lepšie pochopiť kultúru & rsquo; podnikanie : komunikácia, pracovné právo, Riadenie a simulácia d & rsquo; podnikanie.
Skozi njihov učni načrt, Študentje dobijo tudi posebni tečaji jim omogoča boljše razumevanje kulture & rsquo; poslovanje : komunikacija, delovno pravo, upravljanje in simulacija d & rsquo; poslovanje.
Under hela sin läroplan, Studenterna får också specifika kurser som ger dem möjlighet att bättre förstå kulturen i & rsquo; företag : kommunikation, arbetsrätt, förvaltning och simulering d & rsquo; affärs.
ตลอดหลักสูตรของพวกเขา, นอกจากนี้นักศึกษายังได้รับหลักสูตรเฉพาะช่วยให้พวกเขาเข้าใจวัฒนธรรมของ & rsquo นั้นธุรกิจ : การสื่อสาร, กฎหมายแรงงาน, การจัดการและการจำลอง D & rsquo; ธุรกิจ.
onların müfredat boyunca, Öğrenciler ayrıca özel kurslar onları daha iyi & rsquo kültürünü anlamak için izin alır; iş : iletişim, iş hukuku, yönetim ve simülasyonu d & rsquo; iş.
Trong suốt chương trình giảng dạy của họ, Học sinh cũng nhận được các khóa học cụ thể cho phép họ hiểu rõ hơn về nền văn hóa về lĩnh kinh doanh : giao tiếp, luật lao động, quản lý và mô phỏng d & rsquo; kinh doanh.
במהלך הלימודים שלהם, תלמידים גם לקבל קורסים ספציפיים ומאפשרים להם להבין טוב יותר את התרבות של & rsquo; עסק : תִקשׁוֹרֶת, דיני עבודה, ניהול והדמיה ד & rsquo; העסק.
Visā savā mācību programmā, Studenti arī saņemt īpašus kursus, kas ļauj viņiem labāk izprast kultūru & rsquo; biznesu : sakari, darba tiesības, vadība un simulācija d & rsquo; bizness.
Sepanjang kurikulum, Pelajar juga menerima kursus tertentu yang membolehkan mereka untuk lebih memahami budaya & rsquo; perniagaan : komunikasi, undang-undang buruh, pengurusan dan simulasi d & rsquo; perniagaan.
  Perguntas Mais Frequent...  
Apenas os estudantes altamente motivados com d & rsquo; um excelente nível no seu sector d & rsquo; origem pode ter sucesso (honras ou muito bom nessas séries) tem uma chance razoável de sucesso.
Only highly motivated students with an excellent level in their sector origin can succeed (honors or Very Good in these series) have a reasonable chance of success.
Nur hoch motivierte Studenten mit d & rsquo; einem ausgezeichneten Niveau in ihrem Sektor d & rsquo; Ursprung kann gelingen (Ehrungen oder sehr gut in dieser Serie) haben eine realistische Chance auf Erfolg.
Sólo los estudiantes altamente motivados con d & rsquo; un excelente nivel en su sector de d & rsquo; origen puede tener éxito (honores o muy buena en estas series) tener una posibilidad razonable de éxito.
Solo gli studenti altamente motivati ​​con d & rsquo; un ottimo livello nel proprio settore d & rsquo; di origine può avere successo (onori o molto buona in queste serie) avere una ragionevole possibilità di successo.
فقط الطلاب المتحفز مع د & [رسقوو]؛ مستوى ممتازا في قطاعها د و [رسقوو]؛ الأصل لا يمكن أن تنجح (يكرم أو جيد جدا في هذه السلسلة) لديك فرصة معقولة للنجاح.
Μόνο υψηλά κίνητρα φοιτητές με d & rsquo? Άριστο επίπεδο στον τομέα της d & rsquo τους? Προέλευσης μπορεί να επιτύχει (τιμά ή πολύ καλή σε αυτές τις σειρές) έχουν μια λογική πιθανότητα επιτυχίας.
Alleen zeer gemotiveerde studenten met d & rsquo; een uitstekend niveau in hun sector d & rsquo; herkomst kan slagen (eert of zeer goed in deze serie) hebben een redelijke kans van slagen.
そのセクターのd&rsquoに優れたレベル; D&rsquoを持つ唯一の意欲学生原点が成功することができます (これらのシリーズの名誉またはとても良いです) 成功の合理的なチャンスがあります.
Samo visoko motivirani studenti sa d & rsquo; odličan nivo u sektoru D & rsquo; porijekla može uspjeti (počasti ili vrlo dobro u ovoj seriji) imaju realne šanse za uspjeh.
Само силно мотивирани студенти с г & rsquo; на отлично ниво в техния сектор г & rsquo; произход могат да успеят (почести или много добри в тези серии) има разумен шанс за успех.
Només els estudiants altament motivats amb d & rsquo; un excel·lent nivell en el seu sector de d & rsquo; origen pot tenir èxit (honors o molt bona en aquestes sèries) tenir una possibilitat raonable d'èxit.
Samo visoko motivirani studenti sa d & rsquo; izvrsnoj razini u njihovom sektoru d & rsquo; podrijetlo može uspjeti (časti ili vrlo dobar u tim serijama) imaju realne izglede za uspjeh.
Pouze vysoce motivovaní studenti s d & rsquo; vynikající úrovni v jejich sektoru D & rsquo; původ může uspět (vyznamenání nebo velmi dobré v těchto sériích) mají rozumnou šanci na úspěch.
Kun højt motiverede studerende med d & rsquo; et fremragende niveau i deres sektor d & rsquo; oprindelse kan lykkes (æresbevisninger eller Very Good i disse serier) have en rimelig chance for succes.
Ainult kõrgelt motiveeritud õpilastele d Hõlpsasti; suurepärase taseme oma sektoris d Hõlpsasti; päritoluga õnnestub (kiitusega või väga hea need sarjad) on reaalse edu.
Vain erittäin motivoitunut opiskelijoille d & rsquo; erinomaisella tasolla alansa d & rsquo; alkuperä voi onnistua (kunnianosoitukset tai Erittäin hyvä näissä sarjassa) on kohtuulliset mahdollisuudet menestykseen.
Csak nagyon motivált diákok d-ezte kiváló szintű az adott ágazat d-ezte eredetű lehet sikeres (érdemrendet, vagy nagyon jó ez a sorozat) hogy egy ésszerű esélye van a sikerre.
Hanya sangat termotivasi siswa dengan d & rsquo; tingkat yang sangat baik di sektor mereka d & rsquo; asal bisa sukses (kehormatan atau Sangat baik di seri ini) memiliki kesempatan yang cukup sukses.
Tik labai motyvuoti studentai su D & rsquo; puiki lygio jų sektoriaus D & rsquo; kilmė vaisingos (pagyrimu arba labai gerai šių serijų) turi pakankamą sėkmės tikimybė.
Bare høyt motiverte studenter med d & rsquo; et utmerket nivå i deres sektor d & rsquo; opprinnelse kan lykkes (laud eller svært god i disse seriene) har en rimelig sjanse til å lykkes.
Tylko wysoce zmotywowanych studentów z d & rsquo; doskonały poziom w swoim sektorze D & rsquo; pochodzenie może odnieść sukces (wyróżnieniem lub bardzo dobrze w tej serii) mają realną szansę na sukces.
Doar elevii foarte motivați, cu d & rsquo; un nivel excelent în sectorul d & rsquo lor; origine poate avea succes (onoruri sau foarte bun în aceste serii) au o șansă rezonabilă de succes.
Только высоко мотивированных студентов с г & Rsquo; превосходный уровень в своем секторе D & Rsquo; происхождение могут иметь успех (отличием или очень хорошее в этой серии) есть реальный шанс на успех.
Само високо мотивисани ученици са д & рскуо; одличном нивоу у свом сектору Д & рскуо; порекло може успјех (почасти или веома добро у овим серијама) имају разумне шансе за успех.
Iba vysoko motivovaní študenti s d & rsquo; vynikajúcej úrovni v ich sektore D & rsquo; pôvod môže uspieť (vyznamenanie alebo veľmi dobré v týchto sériách) majú rozumnú šancu na úspech.
Le visoko motivirane študente z d & rsquo; odlično ravni v svojem sektorju d & rsquo; izvor lahko uspe (časti ali zelo dobro v teh serijah) razumne možnosti za uspeh.
Endast mycket motiverade studenter med d & rsquo; en utmärkt nivå i sin bransch d & rsquo; ursprung kan lyckas (utmärkelser eller mycket bra i dessa serier) har en rimlig chans att lyckas.
เฉพาะนักเรียนมีแรงจูงใจสูงกับ D & rsquo; ในระดับที่ยอดเยี่ยมในภาค D & rsquo ของพวกเขาสามารถประสบความสำเร็จต้นกำเนิด (เกียรตินิยมหรือดีมากในชุดเหล่านี้) มีโอกาสที่เหมาะสมของความสำเร็จ.
onların sektör d & rsquo mükemmel bir seviyede; d & rsquo sadece yüksek motivasyonlu öğrenciler kökenli başarılı olabilir (onur ya da bu seride Çok iyi) başarı makul bir şans var.
Chỉ có học sinh có động lực cao với d & rsquo; một mức độ xuất sắc trong lĩnh vực của họ d & rsquo; nguồn gốc có thể thành công (danh dự hoặc Rất tốt trong những series) có một cơ hội hợp lý của thành công.
רק מאוד סטודנטים מוטיבציה עם ד & rsquo; רמה מעולה ב ד המגזר שלהם & rsquo; ממוצא יכול להצליח (בהצטיינות או טוב מאוד בסדרות אלה) יש סיכוי הצלחה סביר.
Tikai augsti motivēti studenti ar d & rsquo; teicamu savā nozarē D & rsquo; izcelsmi var gūt panākumus (godina vai ļoti labu šajās sērijās) ir pamatotas izredzes gūt panākumus.
Hanya pelajar yang bermotivasi tinggi dengan d & rsquo; tahap cemerlang dalam sektor mereka d & rsquo; asal boleh berjaya (kepujian atau Sangat baik dalam siri ini) mempunyai peluang yang munasabah untuk berjaya.
  notícia – D.I. Blois – ...  
16 janeiro - A La Fac antes de seu BAC
16 enero - A La Fac Antes de su BAC
16 gennaio - A La Fac Before Your BAC
16 كانون الثاني - ولا فاك قبل البكالوريا
16 January - A La Fac Πριν BAC σας
16 januari- - A La Fac Before Your BAC
16 1月 - あなたのBACの前にラFAC
16 януари - A La Fac преди BAC
16 gener - A la Fac Abans de la seva BAC
16 leden - A La Fac před vašima BAC
16 January - A La Fac før din BAC
16 January - La Fac Enne oma BAC
16 tammikuu - A La Fac Ennen Your BAC
16 January - A La Fac mielőtt a BAC
16 Januari - A La Fac Sebelum BAC Anda
16 January - 귀하의 BAC 전에 라 수 Fac
16 January - A La Fac Prieš Jūsų BAC
16 januar - A La Fac Før din BAC
16 styczeń - A La Fac Przed promile
16 January - A La BAC Înainte ta Fac
16 январь - A La Fac Перед Вами BAC
16 јануар - Ла ФАЦ Бефоре Иоур БАЦ
16 January - A La Fac pred vašimi BAC
16 January - La fak Pred vašo BAC
16 January - ลา Fac ก่อนที่คุณบัค
16 Ocak ayı - Sizin BAC önce A La Fak
16 tháng Giêng - A La Fac Trước BAC của bạn
16 יָנוּאָר - A La Fac לפני BAC שלך
16 January - A La Fac pirms jūsu BAC
16 一月 - 甲拉你的Fac之前BAC
16 January - A La Fac Sebelum BAC anda
  Licença ECS – D.I. Bloi...  
C & rsquo; é & rsquo; oportunidade para o & rsquo; d & rsquo estudante, ganhar uma experiência valiosa e melhorar seu currículo apreciado pelos recrutadores internacionais de rating.
It is an opportunity for the student to acquire a rewarding experience and strengthen his resume by popular international note of recruiters.
C’est l’occasion pour l’étudiant d’acquérir une expérience enrichissante et de renforcer son curriculum vitae par une note internationale appréciée des recruteurs.
C & rsquo; ist & rsquo; Gelegenheit für die & rsquo; d & rsquo Schüler, wertvolle Erfahrungen zu sammeln und zu verbessern seinen Lebenslauf durch internationale Rating-Werber geschätzt.
C & rsquo; IS & rsquo; oportunidad para que el rsquo; d & rsquo estudiante, adquirir una valiosa experiencia y mejorar su hoja de vida apreciado por los reclutadores internacionales de calificación.
C & rsquo; è & rsquo; occasione per il & rsquo; d & rsquo studente, acquisire una preziosa esperienza e migliorare il suo curriculum apprezzata dai reclutatori di rating internazionali.
C & [رسقوو]؛ هو و [رسقوو]؛ فرصة للو[رسقوو]؛ د & رسقوو] طالب، واكتساب خبرة قيمة وتعزيز سيرته الذاتية تقدير من قبل شركات التوظيف التصنيف الدولية.
C & rsquo? Είναι & rsquo? Ευκαιρία για την & rsquo? D & rsquo μαθητή, να αποκτήσουν πολύτιμες εμπειρίες και να ενισχύσουν το βιογραφικό του εκτιμάται από τους διεθνείς προσλήψεις βαθμολογία.
C & rsquo; is & rsquo; gelegenheid voor de & rsquo; d & rsquo student, waardevolle ervaring en verbeteren van zijn cv gewaardeerd door de internationale rating recruiters.
C & rsquo; je & rsquo; prilika za & rsquo; d & rsquo student, steći dragocjeno iskustvo i povećati njegovu biografiju cijenjen od strane međunarodnih rejting regruteri.
C & rsquo; е & rsquo; възможност за & rsquo; г & rsquo ученика, да придобият ценен опит и повишаване на автобиографията му оценени от международни работодатели рейтинг.
C & rsquo; IS & rsquo; oportunitat perquè el rsquo; d & rsquo estudiant, adquirir una valuosa experiència i millorar el seu full de vida apreciat pels reclutadors internacionals de qualificació.
C & rsquo; je ć prilika za & rsquo; d & rsquo student, steći vrijedno iskustvo i unaprijediti njegov životopis poštovati međunarodne regrut rejting.
C & rsquo; je & rsquo; příležitostí pro & rsquo; d & rsquo studenta, získat cenné zkušenosti a zvýšit jeho životopis ocení mezinárodními ratingovými personalisty.
C & rsquo; er & rsquo; mulighed for & rsquo; d & rsquo student, få værdifuld erfaring og forbedre hans CV værdsat af internationale ratingbureauer personalekonsulenter.
C Hõlpsasti; on Hõlpsasti; võimalus Hõlpsasti; d Hõlpsasti õpilane, omandada väärtuslikke kogemusi ja suurendada oma CV hindavad rahvusvahelised hinnangud värbajate.
C & rsquo; on & rsquo; tilaisuus & rsquo; d & rsquo opiskelija, saavat arvokasta kokemusta ja parantaa hänen jatkaa arvostaa kansainvälinen luokitus rekrytoijat.
C-ezte van-ezte lehetőséget a-ezte-ezte diák, készségüket, és fokozza az önéletrajzát értékelik nemzetközi hitelminősítő toborzók.
C & rsquo; adalah & rsquo; kesempatan untuk & rsquo; d & rsquo mahasiswa, mendapatkan pengalaman berharga dan meningkatkan resume nya dihargai oleh perekrut rating internasional.
C & rsquo; is & rsquo; galimybė už & rsquo; D & rsquo studentas, įgyti vertingos patirties ir padidinti jo atnaujinti vertina tarptautinių reitingų darbdaviai.
C & rsquo; er & rsquo; mulighet for & rsquo; d & rsquo student, få verdifull erfaring og styrke sin CV verdsatt av internasjonale rating rekrutterere.
C & rsquo; & rsquo jest; szansą dla & rsquo; d & rsquo studenta, zdobyć cenne doświadczenie i zwiększyć jego CV docenione przez międzynarodowe rekruterów rankingu.
C & rsquo; este & rsquo, oportunitate pentru & rsquo; d & rsquo elev, să câștige experiență valoroasă și de a spori CV-ul său apreciat de către recrutori internaționale de rating.
C & Rsquo; является & Rsquo; возможность для & Rsquo; г & Rsquo студента, получить ценный опыт и повысить его резюме оценивается международными рейтинговыми рекрутеров.
Ц & рскуо; је & рскуо; прилика за & рскуо; д & рскуо студента, стичу драгоцено искуство и побољшати његову биографију цењени од стране међународних рејтинг регрути.
C & rsquo; je & rsquo; príležitostí pre & rsquo; d & rsquo študenta, získať cenné skúsenosti a zvýšiť jeho životopis ocenia medzinárodnými ratingovými personalistov.
C & rsquo; je & rsquo; priložnost za & rsquo; d & rsquo študenta, pridobijo dragocene izkušnje in povečati njegov življenjepis cenijo mednarodne bonitetne nabornikov.
C & rsquo; är & rsquo; möjlighet för & rsquo; d & rsquo student, få värdefull erfarenhet och förbättra sin CV uppskattas av internationella rating rekryterare.
C & rsquo; & rsquo คือ; เปิดโอกาสให้ & rsquo; D & rsquo นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่มีคุณค่าและเพิ่มศักยภาพในการกลับมาของเขาชื่นชมจากนายหน้าให้คะแนนระหว่างประเทศ.
C & rsquo; & rsquo olduğu; & rsquo için fırsat d & rsquo öğrenci, değerli deneyim kazanmak ve geliştirmek onun devam uluslararası derecelendirme İşverenler tarafından takdir.
C & rsquo; là về lĩnh cơ hội cho các & rsquo; d & rsquo sinh viên, có được kinh nghiệm có giá trị và tăng cường lý lịch của mình đánh giá cao bởi các nhà tuyển dụng đánh giá quốc tế.
C & rsquo; הוא & rsquo; הזדמנות עבור & rsquo; ד & סטודנט rsquo, לצבור ניסיון יקר ולשפר את קורות החיים שלו מוערכים על ידי מגייסי דירוג בינלאומיים.
C & rsquo; ir & rsquo; iespēja par & rsquo; d & rsquo students, iegūt vērtīgu pieredzi un uzlabot savu CV novērtējuši starptautiskās reitingu devējiem.
C & rsquo; adalah & rsquo; peluang untuk & rsquo; d & rsquo pelajar, mendapat pengalaman berharga dan meningkatkan resume beliau dihargai oleh perekrut penarafan antarabangsa.
  Estágios – D.I. Blois –...  
Cada curso está sob contrato, que pertence ao futuro estagiário para validar seu assunto estágio, a fim de o & rsquo; estabelecer a convenção.
Each course is under agreement, It belongs to the future trainee to validate its subject of course to establish the convention.
Jeder Kurs ist unter Vertrag, es gehört zu den zukünftigen Auszubildenden sein Praktikum Thema, um das rsquo & zu validieren, schaffen das Übereinkommen.
Cada curso está bajo un acuerdo, que pertenece al futuro aprendiz para validar su tema de prácticas con el fin de & rsquo; establecer la Convención.
Ogni corso è in fase di accordo, appartiene al futuro tirocinante per convalidare il suo stage soggetto al fine di & rsquo; stabilire la convenzione.
كل دورة تحت اتفاق, أنه ينتمي للمتدرب المستقبلي للتحقق من صحة له تدريب الموضوع بغية & [رسقوو]؛ إنشاء اتفاقية.
Κάθε μάθημα είναι στο πλαίσιο της συμφωνίας, ανήκει στο μέλλον εκπαιδευόμενο για να επικυρώσει την πρακτική θέμα του, προκειμένου να & rsquo? κατάρτιση της σύμβασης.
Elke cursus staat onder overeenkomst, het behoort tot de toekomstige stagiair zijn stage onderwerp om rsquo van & valideren, opzetten van de Conventie.
各コースは、契約の下で, それはrsquoを、&するために、彼のインターンシップ対象を検証するために、将来の研修生に属し;条約を確立します.
Svaki predmet je u skladu sa sporazumom, pripada budućnost pripravnika da potvrdi svoju praksu temu kako bi & rsquo; utvrditi Konvencije.
Всеки курс е в рамките на споразумение, тя принадлежи към бъдещото стажанта да валидира стажантската си предмет, за да & rsquo; установяване на Конвенцията.
Cada curs està sota un acord, que pertany al futur aprenent per validar el seu tema de pràctiques per tal de & rsquo; establir la Convenció.
Svaki tečaj je pod ugovorom, to spada u budućem vježbeniku da provjeriti svoj staž kadru kako bi se ć uspostaviti Konvenciju.
Každý kurz je na základě smlouvy, to patří k budoucímu praktikantem ověřit svou stáž vztahovaly, aby & rsquo; zavést úmluvu.
Hvert kursus er under aftale, det hører til den fremtidige praktikant at validere sin praktik emne for at & rsquo; etablere konventionen.
Iga kursus on alla kokkuleppele, see kuulub tulevikus praktikant kinnitada oma internatuuri teema, et Hõlpsasti; kehtestada konventsiooni.
Jokainen kurssi on alle sopimuksen, se kuuluu tulevaan harjoittelija vahvistaa hänen harjoittelun asiassa, jotta & rsquo; vahvistaa yleissopimuksen.
Minden tanfolyam alatt megállapodás, tartozik, hogy a jövőben gyakornok érvényesítheti szakmai tárgy érdekében-ezte létre az Egyezmény.
Setiap kursus adalah di bawah perjanjian, itu milik trainee masa depan untuk memvalidasi subjek magang dalam rangka untuk & rsquo; membangun Konvensi.
각 코스는 계약에 따라입니다, 협약을 수립, 그것은 했음를 &하기 위해 자신의 인턴십 피사체를 확인하는 미래 연수생에 속하는.
Kiekvienas kursas yra pagal susitarimą, ji priklauso būsimo stažuotojas patvirtinti savo stažuotės temą, kad būtų & rsquo; nustatyti konvenciją.
Hvert kurs er under avtale, det tilhører fremtiden trainee å validere sin internship gjenstand for å & rsquo; etablere konvensjonen.
Każdy kurs jest na podstawie umowy, należy do przyszłego stażysty, aby potwierdzić swój staż przedmiotu w celu & rsquo; ustalić konwencję.
Fiecare curs este în conformitate cu un acord, ea aparține cursantul în viitor pentru a valida stagiul supus, în scopul de a & rsquo, să stabilească convenția.
Каждый курс в соответствии с соглашением, он принадлежит к будущему стажера, чтобы подтвердить его интернатуры предмет для того, чтобы & Rsquo; установить Конвенцию.
Сваки курс је под уговором, припада будућег приправнику да потврди свој предмет стаж у циљу & рскуо; успостављање Конвенцију.
Každý kurz je na základe zmluvy, to patrí k budúcemu praktikantom overiť svoju stáž vzťahujú, s cieľom & rsquo; zaviesť dohovor.
Vsak tečaj je v skladu s pogodbo, spada v prihodnje pripravnika, da bi preverili njegovo stažu zadevo, da bi se & rsquo; vzpostaviti konvencijo.
Varje kurs är under avtal, det tillhör framtiden praktikanten att validera sin praktik föremål för till & rsquo; etablera konventionen.
แน่นอนว่าแต่ละคนอยู่ภายใต้ข้อตกลง, มันเป็นเด็กฝึกหัดในอนาคตที่จะตรวจสอบเรื่องการฝึกงานของเขาเพื่อไปที่ & rsquo; สร้างอนุสัญญา.
Her ders anlaşması altında, Sözleşmeyi kurulması; o rsquo için & amacıyla yaptığı staj konusunu doğrulamak için gelecek stajyer aittir.
Mỗi khóa học là theo thỏa thuận, nó thuộc về các học viên tương lai để xác nhận đề thực tập của mình để & rsquo; thiết lập các ước.
כמובן כל זה על פי הסכם, היא שייכת המתאמן בעתיד כדי לאמת נושא התמחותו כדי & rsquo; להקים האמנה.
Katrs kurss ir zem līgumā, tas pieder nākotnes praktikantam, lai apstiprinātu savu prakses tēmu, lai & rsquo; izstrādā Konvenciju.
Setiap kursus adalah di bawah perjanjian, ia tergolong kepada pelatih masa depan untuk mengesahkan subjek latihan beliau untuk & rsquo; menubuhkan Konvensyen.
  puts – D.I. Blois – Dep...  
A La Fac antes de seu BAC
A La Fac Vor der BAC
A La Fac Antes de su BAC
A La Fac Before Your BAC
ولا فاك قبل البكالوريا
A La Fac Πριν BAC σας
A La Fac Before Your BAC
あなたのBACの前にラFAC
A La Fac преди BAC
A la Fac Abans de la seva BAC
A La Fac před vašima BAC
A La Fac før din BAC
La Fac Enne oma BAC
A La Fac Ennen Your BAC
A La Fac mielőtt a BAC
A La Fac Sebelum BAC Anda
귀하의 BAC 전에 라 수 Fac
A La Fac Prieš Jūsų BAC
A La Fac Før din BAC
A La Fac Przed promile
A La BAC Înainte ta Fac
A La Fac Перед Вами BAC
Ла ФАЦ Бефоре Иоур БАЦ
A La Fac pred vašimi BAC
La fak Pred vašo BAC
A La Fac innan din BAC
ลา Fac ก่อนที่คุณบัค
Sizin BAC önce A La Fak
A La Fac Trước BAC của bạn
A La Fac לפני BAC שלך
A La Fac pirms jūsu BAC
甲拉你的Fac之前BAC
A La Fac Sebelum BAC anda
  A exposição a B.U. Bloi...  
Next → Next post: A La Fac antes de seu BAC
Next → Next post: A La Fac Before Your BAC
Weiter → Nächster Beitrag: A La Fac Vor der BAC
Next → Next post: A La Fac Antes de su BAC
Il prossimo → Post successivo: A La Fac Before Your BAC
التالى → مرحلة ما بعد القادم: ولا فاك قبل البكالوريا
Next → Next post: A La Fac Πριν BAC σας
Next → Next post: A La Fac Before Your BAC
Next → Next post: あなたのBACの前にラFAC
sljedeći → Sljedeći post: A La Fac Prije Vaš BAC
Next → Next post: A La Fac преди BAC
Next → Next post: A la Fac Abans de la seva BAC
Next → Next post: A La Fac Prije Vaš BAC
Next → Next post: A La Fac před vašima BAC
Next → Next post: A La Fac før din BAC
järgmine → Järgmine post: La Fac Enne oma BAC
Next → Next post: A La Fac Ennen Your BAC
Következő → Következő bejegyzés A La Fac mielőtt a BAC
Next → Next post: A La Fac Sebelum BAC Anda
다음 것 → 다음 게시물: 귀하의 BAC 전에 라 수 Fac
Next → Next post: A La Fac Prieš Jūsų BAC
Next → Next post: A La Fac Før din BAC
Następny → Następny wpis: A La Fac Przed promile
Next → Next post: A La BAC Înainte ta Fac
Дальше → Дальше: A La Fac Перед Вами BAC
Next → Next post: Ла ФАЦ Бефоре Иоур БАЦ
Next → Next post: A La Fac pred vašimi BAC
Next → Next post: La fak Pred vašo BAC
Next → Next post: A La Fac innan din BAC
ต่อไป → โพสต์ถัดไป: ลา Fac ก่อนที่คุณบัค
Sonra → Sonraki mesaj: Sizin BAC önce A La Fak
Next → Next post: A La Fac Trước BAC của bạn
הַבָּא → ההודעה הבאה: A La Fac לפני BAC שלך
Next → Next post: A La Fac pirms jūsu BAC
下一个 → 下一篇文章: 甲拉你的Fac之前BAC
Next → Next post: A La Fac Sebelum BAC anda
  Contato – D.I. Blois – ...  
seu e-mail (obrigatório)
Your email (required)
Votre email (obligatoire)
Ihre E-Mail (obligatorisch)
Su email (obligatorio)
la tua email (obbligatorio)
بريدك الإلكتروني (إلزامي)
το email σας (υποχρεωτική)
uw e-mail (verplicht)
e-pošte (obavezan)
вашия имейл (задължителен)
el seu correu electrònic (obligatori)
vaš e-mail (obavezan)
váš e-mail (povinné)
din e-mail (obligatorisk)
teie e-posti (kohustuslik)
sähköpostiviesti (pakollinen)
az e-mail (kötelező)
email Anda (wajib)
jūsų e-paštas (privalomas)
e (obligatorisk)
Twój e-mail (obowiązkowe)
un e-mail (obligatoriu)
ваш электронный адрес (обязательный)
vaš емаил (обавезан)
váš e-mail (povinné)
vaš e-poštni (obvezna)
din e-post (obligatoriskt)
อีเมลของคุณ (จำเป็น)
E-posta (zorunlu)
email của bạn (bắt buộc)
הדוא"ל שלך (חובה)
jūsu e-pasta (saistošs)
您的电子邮件 (强制性)
e-mel anda (mandatori)
  Perguntas Mais Frequent...  
Note-se que o nosso Mestre especializada no & rsquo; inteligência de negócios desde o primeiro ano ; se o seu anterior n & rsquo formação não é equivalente, Você deve aplicar M1 e M2 em não. Consequentemente, é aconselhável ter tempo para olhar para os nossos programas e os pré-requisitos Para aplicar para o & rsquo; mais ano apropriado.
Note that our Master specializes in the business intelligence right from the first year ; if your previous training is not equivalent, you must APPLY M1 and M2 in non. It is therefore advised to take time to look at our programs and prerequisites To apply for the most appropriate year.
Beachten Sie, dass unser Meister ist spezialisiert auf die & rsquo; Business Intelligence ab dem ersten Jahr ; wenn Ihre vorherige n & rsquo Ausbildung ist nicht gleichwertig, Sie müssen GILT M1 und M2 in nicht. Es wird daher einige Zeit dauern, beraten unsere Programme und Voraussetzungen zu suchen die & rsquo anzuwenden; am besten geeigneten Jahr.
Tenga en cuenta que nuestro Maestro se especializa en la sección & rsquo; inteligencia de negocio desde el primer año ; si su n previa y la formación rsquo no es equivalente, Debe aplicar M1 y M2 en la no. Por lo tanto, se aconseja tomar tiempo para mirar a nuestros programas y requisitos previos para aplicar el rsquo; el año más apropiada.
Si noti che il nostro Maestro specializzata nella & rsquo; business intelligence fin dal primo anno ; se il precedente n & rsquo formazione non è equivalente, È necessario applicare M1 e M2 a non. Si consiglia pertanto di prendere tempo per guardare i nostri programmi e prerequisiti per applicare per il & rsquo; anno più appropriata.
لاحظ أن سيدنا متخصص في و[رسقوو]؛ ذكاء الأعمال ابتداء من السنة الأولى ; إذا كان n السابق الخاص بك والتدريب [رسقوو لا تعادل, يجب تطبيق M1 و M2 في غير. لذا ينصح أن تأخذ الوقت للنظر في البرامج والمتطلبات الأساسية لدينا لتقديم طلب للحصول على و[رسقوو]؛ معظم العام المناسب.
Σημειώστε ότι ο Δάσκαλος μας ειδικεύεται στο & rsquo? Επιχειρηματική ευφυΐα δεξιά από το πρώτο έτος ; εάν η προηγούμενη n σας & εκπαίδευση rsquo δεν είναι ισοδύναμο, Πρέπει να εφαρμόσετε Μ1 και Μ2 σε μη. Ως εκ τούτου, συνιστάται να πάρει χρόνο για να εξετάσει τα προγράμματα και τις προϋποθέσεις μας, να υποβάλουν αίτηση για το & rsquo? Πλέον κατάλληλο χρόνο.
Merk op dat onze Meester is gespecialiseerd in het & rsquo; business intelligence vanaf het eerste jaar ; Als uw vorige n & rsquo training is niet gelijkwaardig, moet u M1 en M2 VAN TOEPASSING in niet. Daarom wordt geadviseerd om tijd te nemen om te kijken naar onze programma's en voorwaarden van toepassing voor de & rsquo; meest geschikte jaar.
私たちのマスターは&rsquoに特化していることに注意してください。右初年度からビジネス・インテリジェンス ; 以前のn&rsquoトレーニングが一致しない場合, あなたが非でM1とM2を適用する必要があります. したがって&rsquoのために適用するには我々のプログラムと前提条件を見て時間を取ることをお勧めします。最も適切な年.
Imajte na umu da je naš Master specijalizirana u & rsquo; poslovnu inteligenciju pravo iz prve godine ; ako nije ekvivalent svog prethodnog n & trening rsquo, morate primijeniti M1 i M2 u ne. Stoga se preporučuje da treba vremena da pogledate naše programe i pretpostavke da se prijave za & rsquo; najprikladnije godine.
Имайте предвид, че нашият Учител е специализирана в & rsquo на; бизнес интелигентността още от първата година ; ако предишния си п & обучение rsquo не е еквивалентно, Трябва да приложите М1 и М2 в не. Затова се препоръчва да отнеме време да погледнем в нашите програми и предпоставки да се прилагат за & rsquo; най-подходящата година.
Recordeu que el nostre Mestre s'especialitza en la secció & rsquo; intel·ligència de negoci des del primer any ; si la seva n prèvia i la formació rsquo no és equivalent, Ha d'aplicar M1 i M2 en la no. Per tant, s'aconsella prendre temps per mirar als nostres programes i requisits previs per aplicar el rsquo; l'any més apropiada.
Imajte na umu da je naš Gospodar je specijalizirana u ć poslovne inteligencije od prve godine ; Ako vaš prethodni n & rsquo trening nije ekvivalent, morate primijeniti M1 i M2 u ne. Stoga se preporuča da se vrijeme da pogledate naše programe i preduvjeta da se prijave za & rsquo; najprikladniji godine.
Všimněte si, že náš Pán se specializuje na & rsquo; business intelligence hned od prvního roku ; pokud vaše předchozí n & rsquo trénink není ekvivalentní, Je třeba použít M1 a M2 v non. Proto se doporučuje vzít čas podívat se na naše programy a předpoklady požádat o & rsquo; nejvhodnější rok.
Bemærk, at vores Mester har specialiseret sig i & rsquo; business intelligence lige fra det første år ; hvis din tidligere n & rsquo uddannelse ikke svarer, Du skal ansøge M1 og M2 i ikke. Det anbefales derfor at tage tid til at se på vores programmer og forudsætninger For at ansøge om & rsquo; mest hensigtsmæssige år.
Pange tähele, et meie Master spetsialiseerunud Hõlpsasti; ärianalüüsi kohe esimesel aastal ; kui oma eelmise n Hõlpsasti koolitus ei ole samaväärne, Peate rakendama M1 ja M2 mitte. Seetõttu soovitatakse võtta aega, et vaadata meie programmid ja eeldused taotleda Hõlpsasti; kõige sobivam aastal.
Huomaa, että meidän Master erikoistunut & rsquo; business intelligence heti ensimmäisenä vuonna ; jos aiempi n & rsquo koulutus ei vastaa, sinun on haettava M1 ja M2 ei. Siksi on suositeltavaa ottaa aikaa katsoa meidän ohjelmia ja edellytykset Jotta hakea & rsquo; sopivin vuosi.
Vegye figyelembe, hogy a mester szakosodott-ezte üzleti intelligencia rögtön az első évben ; Ha az előző n-ezte képzés nem egyenértékű, akkor kell alkalmazni, az M1 és M2 nem. Ezért javasolt, hogy időt, hogy nézd meg a programok és előfeltételei a-ezte legmegfelelőbb év.
Perhatikan bahwa Guru kami mengkhususkan diri dalam & rsquo; intelijen bisnis langsung dari tahun pertama ; jika n sebelumnya Anda & training rsquo tidak setara, Anda harus BERLAKU M1 dan M2 di non. Oleh karena itu disarankan untuk mengambil waktu untuk melihat program dan prasyarat kami Untuk mendaftar & rsquo; paling tahun sesuai.
Atkreipkite dėmesį, kad mūsų magistras specializuojasi & rsquo; verslo analitikos tiesiai iš pirmaisiais metais ; Jei jūsų Ankstesnis N & rsquo mokymas nėra lygiavertis, Jūs turite kreiptis M1 ir M2 ne. Todėl patariama imtis laiko pažvelgti mūsų programas ir sąlygų kreiptis dėl & rsquo; tinkamiausias metų.
Legg merke til at vår Mester spesialiserer seg på & rsquo; business intelligence helt fra det første året ; hvis den forrige n & rsquo trening er ikke tilsvarende, Du må søke M1 og M2 i ikke. Det anbefales derfor å ta tid til å se på våre programmer og forutsetninger For å søke på & rsquo; mest hensiktsmessig år.
Należy pamiętać, że nasz Mistrz specjalizuje się w & rsquo; inteligencji biznesowej już od pierwszego roku ; jeśli poprzednie n & rsquo szkolenia nie jest równoznaczne, Musisz złożyć M1 i M2 w niewyspecjalizowanych. Dlatego też zaleca się, aby wziąć czas, aby spojrzeć na naszych programów i warunków ubiegania się o & rsquo; najwłaściwszym roku.
Rețineți că Maestrul nostru este specializată în & rsquo; informații de afaceri din primul an ; în cazul în care n-anterioară și de formare rsquo nu este echivalent, trebuie să aplicați M1 și M2 în non. Prin urmare, se recomandă să ia timp să se uite la programele și condiții indispensabile noastre de a aplica pentru & rsquo; cel mai adecvat an.
Обратите внимание, что наш Мастер специализируется на & Rsquo; бизнес-аналитики с самого первого года ; если ваша предыдущая п & тренировка Rsquo не эквивалентна, Вы должны подать заявление M1 и M2 в не. Поэтому рекомендуется, чтобы занять время, чтобы посмотреть на наши программы и предпосылок подать заявку на & Rsquo; наиболее подходящий год.
Имајте на уму да је наш мастер специјализована у и рскуо; пословну интелигенцију одмах од прве године ; ако ваш претходни Н & обука рскуо није еквивалент, Морате се пријавити М1 и М2 у не. Стога се препоручује да се времена да погледате наше програме и предуслова да се пријаве за & рскуо; најприкладнија године.
Všimnite si, že náš Pán sa špecializuje na & rsquo; business intelligence hneď od prvého roka ; ak vaše predchádzajúce n & rsquo tréning nie je ekvivalentná, Je potrebné použiť M1 a M2 v non. Preto sa odporúča vziať čas pozrieť sa na naše programy a predpoklady požiadať o & rsquo; najvhodnejšie rok.
Upoštevajte, da je naša Master specializirano & rsquo; poslovne inteligence že od prvega leta ; Če vaš prejšnji n trening rsquo ni enakovredna, morate Uporabi M1 in M2 v državah nečlanicah. Zato je priporočljivo, da traja nekaj časa, da si na naših programov in pogojev, da zaprosijo za & rsquo; najprimernejši leto.
Observera att vår Mästare har specialiserat sig på och rsquoen; Business Intelligence redan från första året ; om din tidigare n & rsquo utbildning är inte likvärdiga, Du måste ansöka M1 och M2 i icke. Det är därför klokt att ta tid att titta på våra program och förutsättningar att ansöka om och rsquoen; mest lämpliga år.
โปรดทราบว่านายของเรามีความเชี่ยวชาญใน & rsquo; ทางธุรกิจที่ถูกต้องจากปีแรก ; ถ้า n ก่อนหน้าของคุณและการฝึกอบรม rsquo จะไม่เทียบเท่า, คุณต้องใช้ M1 และ M2 ไม่ใช่. ดังนั้นจึงควรที่จะใช้เวลาในการดูโปรแกรมและข้อกำหนดเบื้องต้นของเราที่จะใช้สำหรับ & rsquo; ปีที่เหมาะสมที่สุด.
Sağ ilk yıl iş zekası; bizim Usta & rsquo uzmanlaşmış unutmayın ; Önceki n & rsquo eğitimi eşdeğer değilse, Eğer olmayan M1 ve M2 GEÇERLİ gerekir. Nedenle & rsquo başvurmak için bizim program ve önkoşullar bakmak için zaman ayırın tavsiye edilir; en uygun yıl.
Lưu ý rằng Sư Phụ của chúng tôi chuyên về lĩnh kinh doanh thông minh ngay từ năm đầu tiên ; nếu n trước đó của bạn và đào tạo về lĩnh là không tương đương, bạn phải ÁP DỤNG M1 và M2 không. Do đó, nên dành thời gian để nhìn vào các chương trình và các điều kiện tiên quyết của chúng tôi áp dụng cho về lĩnh nhất năm thích hợp.
הערה שהמורה שלנו מתמחה & rsquo; הבינה העסקית כבר מן השנה הראשונה ; אם n & rsquo ההכשרה הקודם שלך היא לא שווה ערך, עליך להגיש בקשה M1 ו- M2 שאינם. על כן מומלץ לקחת את הזמן כדי להסתכל התוכניות ודרישות הקדם שלנו כדי לבקש לקבל את & rsquo; ביותר בשנה המתאימה.
Ņemiet vērā, ka mūsu Meistars specializējas & rsquo; biznesa inteliģences jau no pirmā gada ; ja jūsu iepriekšējais n & rsquo apmācība nav līdzvērtīgs, Jums ir jāpiesakās M1 un M2 in non. Tādēļ ir ieteicams veikt laiku, lai apskatīt mūsu programmu un priekšnoteikumiem pieteikties & rsquo; vispiemērotākais gadu.
Perhatikan bahawa Tuhan kita pakar dalam & rsquo; risikan perniagaan kanan dari tahun pertama ; jika n sebelum anda & rsquo latihan tidak sama, anda mesti MEMOHON M1 dan M2 dalam bukan. Oleh itu, adalah dinasihatkan untuk mengambil masa untuk melihat program dan syarat kami Untuk memohon untuk & rsquo; paling sesuai tahun.
  puts – D.I. Blois – Dep...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
die 3 und 4 Mars, Studieninteressierte sind herzlich zu kommen, entdecken Sie die Informatikabteilung eingeladen, seine Ausbildung, seine lokale, seine Lehrer, und Studenten ! Kommen Sie mit Ihren Fragen, Ihre Wünsche, und Ambitionen ! Termin 3 Place Jean Jaurès in Blois : die 3 März von 16:30 bis 19h 4 Weiterlesen…
la 3 y 4 Marte, los futuros estudiantes están cordialmente invitados a descubrir el Departamento de Ciencias de la Computación, su formación, su local de, sus profesores, y estudiantes ! Ven con tus preguntas, sus deseos, y ambiciones ! Cita 3 Coloque Jean Jaurès en Blois : la 3 De marzo de 16:30 a 19h 4 Lee mas …
il 3 e 4 Marte, potenziali studenti sono invitati a venire scoprire il Dipartimento di Informatica, la sua formazione, il suo locale, i suoi maestri, e gli studenti ! Venite con le vostre domande, i vostri desideri, e ambizioni ! appuntamento 3 Place Jean Jaurès a Blois : il 3 Marzo dalle 16:30 alle 19h 4 Leggi di più …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
Les 3 και 4 Άρης, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : ο 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 a 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Přečtěte si více …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 és 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : az 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Tovább …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 ir 4 Marsas, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 și 4 Marte, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 a 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 in 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 och 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Läs mer…
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
Les 3 un 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 dan 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : yang 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
  Formação – D.I. Blois –...  
Ao longo de seu programa, Os alunos também recebem cursos específicos que lhes permite compreender melhor a cultura da & rsquo; negócio: comunicação, direito do trabalho, gestão e simulação da empresa.
Throughout their program, the students also receive specific teachings allowing them to arrest(dread) better the corporate culture: communication, labor law, management and simulation of company.
Während ihres Programms, Die Schüler erhalten auch spezielle Kurse so dass sie die Kultur & rsquo besser zu verstehen, Business: Kommunikation, Arbeitsrechts, Management und die Unternehmenssimulation.
A lo largo de su programa de, Los estudiantes también reciben cursos específicos que les permite entender mejor la cultura de rsquo; negocio: la comunicación, derecho laboral, la gestión y la simulación de la compañía.
Durante tutto il loro programma, Gli studenti ricevono anche corsi specifici consentendo loro di comprendere meglio la cultura del & rsquo; affari: comunicazione, diritto del lavoro, la gestione e la simulazione della società.
طوال برنامجهم, يتلقى الطلاب أيضا دورات محددة تتيح لهم فهم أفضل للثقافة و[رسقوو]؛ الأعمال: الأتصال, قانون العمل, إدارة ومحاكاة الشركة.
Καθ 'όλη πρόγραμμά τους, Οι σπουδαστές λαμβάνουν επίσης ειδικά μαθήματα που τους επιτρέπει να κατανοήσουν καλύτερα την κουλτούρα & rsquo? Επιχειρήσεων: επικοινωνία, εργατικό δίκαιο, τη διαχείριση και την προσομοίωση της εταιρείας.
Gedurende hun programma, Studenten krijgen ook specifieke cursussen waardoor ze beter inzicht in de cultuur van & rsquo; bedrijf: mededeling, arbeidsrecht, management en simulatie van het bedrijf.
彼らのプログラムを通して、, ビジネス、学生はまた、彼らはより良い&rsquoの文化を理解することを可能にする特定のコースを受け取ります: 通信, 労働法, 管理および同社のシミュレーション.
Kroz njihov program, Studenti također dobiti specifične kurseve dopuštajući im da bolje razumiju kulturu & rsquo; poslovne: komunikacija, zakon o radu, upravljanje i simulacija kompanije.
През цялата си програма, Студентите получават специфични курсове, които им позволяват да се разбере по-добре културата на & rsquo; бизнес: общуване, трудовото законодателство, управление и симулация на компанията.
Al llarg del seu programa de, Els estudiants també reben cursos específics que els permet entendre millor la cultura de rsquo; negoci: comunicació, dret laboral, la gestió i la simulació de la companyia.
Kroz svoj program, Studenti također dobivaju posebne tečajeve, dopuštajući im da bolje razumiju kulturu & rsquo; posao: komunikacija, zakon o radu, upravljanje i simulacija tvrtke.
Skrz jejich programu, Studenti také obdrží zvláštní kurzy, které jim umožní lépe pochopit kulturu & rsquo; podnikání: komunikace, pracovní právo, Řízení a simulace společnosti.
Gennem deres program, Eleverne får også specifikke kurser giver dem mulighed for bedre at forstå kulturen i & rsquo; business: kommunikation, arbejdsret, ledelse og virksomhedens simulering.
Kogu oma programmi, Õpilased saada ka konkreetseid kursusi, mis võimaldab neil paremini mõista kultuuri Hõlpsasti; äri: side, tööõigus, juhtimise ja ettevõtte simulatsioon.
Läpi ohjelman, Opiskelijat saavat myös erityisiä kursseja, jotta ne voisivat paremmin ymmärtää kulttuuria & rsquo; liiketoiminta: viestintä, työoikeus, johto ja yhtiön simulointi.
Egész programot, A diákok is kapnak speciális kurzusok lehetővé teszi számukra, hogy jobban megértsék a kultúra-ezte üzleti: közlés, munkajog, menedzsment és a cég szimulációs.
Selama program mereka, Siswa juga menerima program khusus yang memungkinkan mereka untuk lebih memahami budaya & rsquo; bisnis: komunikasi, hukum perburuhan, manajemen dan simulasi perusahaan.
Per savo programą, Studentai taip pat gauti tam tikrą kursai leidžiant jiems geriau suprasti & rsquo kultūrą; verslą: bendravimas, darbo teisė, valdymas ir bendrovės modeliavimas.
Gjennom sitt program, Studentene får også spesifikke kurs som tillater dem å bedre forstå kulturen i & rsquo; virksomhet: kommunikasjon, arbeidsrett, ledelse og selskapets simulering.
W całym swoim programie, Studenci otrzymują również specjalistyczne kursy pozwalające im lepiej zrozumieć kulturę & rsquo; działalność: komunikacja, prawo pracy, Zarządzanie i symulacja firmy.
De-a lungul programului lor, Elevii primesc, de asemenea, cursuri specifice care să le permită să înțeleagă mai bine cultura & rsquo; afaceri: comunicare, dreptul muncii, gestionarea și simularea companiei.
На протяжении всей своей программы, Студенты также получают специальные курсы что позволяет им лучше понять культуру и Rsquo; бизнес: коммуникация, трудовое право, управления и моделирования компании.
Током њиховог програма, Студенти добијају и посебни курсеви омогућавајући им да боље разумеју културу и рскуо; пословања: комуникација, закон о раду, управљање и симулација компаније.
Skrz ich programu, Študenti tiež dostane špeciálne kurzy, ktoré im umožnia lepšie pochopiť kultúru & rsquo; podnikanie: komunikácia, pracovné právo, Riadenie a simulácie spoločnosti.
Na svojem celotnem programu, Študentje dobijo tudi posebni tečaji jim omogoča boljše razumevanje kulture & rsquo; poslovanje: komunikacija, delovno pravo, upravljanje in simulacija družbe.
Under hela deras program, Studenterna får också specifika kurser som ger dem möjlighet att bättre förstå kulturen i & rsquo; företag: kommunikation, arbetsrätt, förvaltning och bolagets simulerings.
ตลอดโปรแกรมของพวกเขา, นอกจากนี้นักศึกษายังได้รับหลักสูตรเฉพาะช่วยให้พวกเขาเข้าใจวัฒนธรรมของ & rsquo นั้นธุรกิจ: การสื่อสาร, กฎหมายแรงงาน, การจัดการและการจำลองของ บริษัท ฯ.
bunların program boyunca, Öğrenciler ayrıca özel kurslar onları daha iyi & rsquo kültürünü anlamak için izin alır; iş: iletişim, iş hukuku, yönetim ve şirketin simülasyon.
Trong suốt chương trình của họ, Học sinh cũng nhận được các khóa học cụ thể cho phép họ hiểu rõ hơn về nền văn hóa về lĩnh kinh doanh: liên lạc, luật lao động, quản lý và mô phỏng của công ty.
במהלך התוכנית שלהם, תלמידים גם לקבל קורסים ספציפיים ומאפשרים להם להבין טוב יותר את התרבות של & rsquo; עסק: תקשורת, דיני עבודה, הנהלה של סימולצית החברה.
Visā savas programmas, Studenti arī saņemt īpašus kursus, kas ļauj viņiem labāk izprast kultūru & rsquo; biznesu: sakari, darba tiesības, vadība un uzņēmuma simulācija.
Sepanjang program mereka, Pelajar juga menerima kursus tertentu yang membolehkan mereka untuk lebih memahami budaya & rsquo; perniagaan: komunikasi, undang-undang buruh, pengurusan dan simulasi syarikat.
  Perguntas Mais Frequent...  
Apenas os estudantes altamente motivados com d & rsquo; um excelente nível no seu sector d & rsquo; origem pode ter sucesso : particularmente, Embora apenas uma menção ou Muito Bom na série Bachelor pode garantir que você & rsquo; tem chances razoáveis ​​de sucesso.
Only highly motivated students with an excellent level in their sector origin can succeed : in particular, Although only a mention or Very Good in the Bachelor series can ensure you have reasonable chances of success.
Nur hoch motivierte Studenten mit d & rsquo; einem ausgezeichneten Niveau in ihrem Sektor d & rsquo; Ursprung kann gelingen : insbesondere, Obwohl nur eine Erwähnung oder sehr gut in der Serie Bachelor können Sie & rsquo sicherzustellen, haben vernünftige Erfolgsaussichten.
Sólo los estudiantes altamente motivados con d & rsquo; un excelente nivel en su sector de d & rsquo; origen puede tener éxito : en particular, Aunque sólo una mención o Muy Bueno en la serie Licenciatura pueden asegurar que y rsquo; tienen posibilidades razonables de éxito.
Solo gli studenti altamente motivati ​​con d & rsquo; un ottimo livello nel proprio settore d & rsquo; di origine può avere successo : particolarmente, Anche se solo una menzione o Molto bene nella serie di laurea in grado di garantire che si & rsquo; hanno ragionevoli possibilità di successo.
فقط الطلاب المتحفز مع د & [رسقوو]؛ مستوى ممتازا في قطاعها د و [رسقوو]؛ الأصل لا يمكن أن تنجح : بالخصوص, على الرغم من مجرد ذكر أو جيد جدا في سلسلة البكالوريوس يمكن أن تضمن لك و[رسقوو]؛ لديها فرص معقولة للنجاح.
Μόνο υψηλά κίνητρα φοιτητές με d & rsquo? Άριστο επίπεδο στον τομέα της d & rsquo τους? Προέλευσης μπορεί να επιτύχει : ιδιαίτερα, Παρά το γεγονός ότι μόνο μια αναφορά ή πολύ καλή στη σειρά Bachelor μπορεί να σας & rsquo εξασφαλιστεί? Έχουν βάσιμες πιθανότητες επιτυχίας.
Alleen zeer gemotiveerde studenten met d & rsquo; een uitstekend niveau in hun sector d & rsquo; herkomst kan slagen : vooral, Hoewel slechts een vermelding of zeer goed in de Bachelor-serie you & rsquo ervoor kan zorgen, hebben redelijke kans van slagen.
Samo visoko motivirani studenti sa d & rsquo; odličan nivo u sektoru D & rsquo; porijekla može uspjeti : naročito, Iako je samo spominje ili vrlo dobro u Bachelor serije mogu vam & rsquo osigurati; imaju razumne izglede za uspjeh.
Само силно мотивирани студенти с г & rsquo; на отлично ниво в техния сектор г & rsquo; произход могат да успеят : особено, Въпреки, че само се споменава, или много добри в серията бакалавър може да ви & rsquo гарантира, имат разумни шансове за успех.
Només els estudiants altament motivats amb d & rsquo; un excel·lent nivell en el seu sector de d & rsquo; origen pot tenir èxit : en particular, Encara que només un esment o Molt Bé en la sèrie Llicenciatura poden assegurar que i rsquo; tenen possibilitats raonables d'èxit.
Samo visoko motivirani studenti sa d & rsquo; izvrsnoj razini u njihovom sektoru d & rsquo; podrijetlo može uspjeti : naročito, Iako je samo spomenuti ili vrlo dobar u Bachelor serije mogu vam ć osigura, imaju razumne izglede za uspjeh.
Pouze vysoce motivovaní studenti s d & rsquo; vynikající úrovni v jejich sektoru D & rsquo; původ může uspět : zvláště, Ačkoli jediný zmínka nebo velmi dobré v sérii bakalářské může zajistit vám & rsquo; má přiměřené vyhlídky uspět.
Kun højt motiverede studerende med d & rsquo; et fremragende niveau i deres sektor d & rsquo; oprindelse kan lykkes : især, Selv om kun en omtale eller Very Good i Bachelor serien kan sikre, at du & rsquo; har rimelige chancer for succes.
Ainult kõrgelt motiveeritud õpilastele d Hõlpsasti; suurepärase taseme oma sektoris d Hõlpsasti; päritoluga õnnestub : eriti, Kuigi vaid mainitakse või väga hea Bachelor seeria saab tagada teile Hõlpsasti; on eduvõimalused.
Vain erittäin motivoitunut opiskelijoille d & rsquo; erinomaisella tasolla alansa d & rsquo; alkuperä voi onnistua : erityisesti, Vaikka vain mainita tai Erittäin hyvä kandidaatin sarjassa voi varmistaa Käytät on kohtuulliset mahdollisuudet menestyä.
Csak nagyon motivált diákok d-ezte kiváló szintű az adott ágazat d-ezte eredetű lehet sikeres : különösen, Bár csak említés vagy Nagyon jó a Bachelor sorozat biztosítani tudja-ezte ésszerű esélye a sikerre.
Hanya sangat termotivasi siswa dengan d & rsquo; tingkat yang sangat baik di sektor mereka d & rsquo; asal bisa sukses : khususnya, Meskipun hanya menyebutkan atau Sangat baik di seri Sarjana dapat memastikan Anda & rsquo; memiliki kesempatan yang cukup sukses.
Tik labai motyvuoti studentai su D & rsquo; puiki lygio jų sektoriaus D & rsquo; kilmė vaisingos : ypač, Nors tik paminėjimas arba labai gera bakalauro serijos gali užtikrinti jums & rsquo; turi pagrįstų sėkmės šansai.
Bare høyt motiverte studenter med d & rsquo; et utmerket nivå i deres sektor d & rsquo; opprinnelse kan lykkes : spesielt, Selv om bare en omtale eller veldig god i bachelor serien kan sikre deg & rsquo; ha rimelige sjanser for suksess.
Tylko wysoce zmotywowanych studentów z d & rsquo; doskonały poziom w swoim sektorze D & rsquo; pochodzenie może odnieść sukces : szczególnie, Chociaż tylko wzmianki lub bardzo dobry w serii Bachelor może zapewnić ci & rsquo; mają uzasadnione szanse powodzenia.
Doar elevii foarte motivați, cu d & rsquo; un nivel excelent în sectorul d & rsquo lor; origine poate avea succes : în special, Deși numai o mențiune sau foarte bun în seria de licență pe care & rsquo pot asigura, au șanse rezonabile de succes.
Только высоко мотивированных студентов с г & Rsquo; превосходный уровень в своем секторе D & Rsquo; происхождение могут иметь успех : в частности, Хотя только упоминание или Очень хорошо в серии бакалавра может обеспечить вам & Rsquo; иметь разумные шансы на успех.
Само високо мотивисани ученици са д & рскуо; одличном нивоу у свом сектору Д & рскуо; порекло може успјех : нарочито, Иако је само помињање или веома добар у Бацхелор серији могу ти & рскуо обезбеди; имају разумне шансе за успех.
Iba vysoko motivovaní študenti s d & rsquo; vynikajúcej úrovni v ich sektore D & rsquo; pôvod môže uspieť : obzvlášť, Hoci jediný zmienka alebo veľmi dobré v sérii bakalárske môže zabezpečiť vám & rsquo; má primerané vyhliadky uspieť.
Le visoko motivirane študente z d & rsquo; odlično ravni v svojem sektorju d & rsquo; izvor lahko uspe : zlasti, Čeprav lahko samo omemba ali Zelo dobro v seriji Bachelor Delate zagotoviti, imajo realne možnosti za uspeh.
Endast mycket motiverade studenter med d & rsquo; en utmärkt nivå i sin bransch d & rsquo; ursprung kan lyckas : speciellt, Även om bara ett omnämnande eller mycket bra i kandidat serien kan se dig och rsquo; har rimliga chanser att lyckas.
เฉพาะนักเรียนมีแรงจูงใจสูงกับ D & rsquo; ในระดับที่ยอดเยี่ยมในภาค D & rsquo ของพวกเขาสามารถประสบความสำเร็จต้นกำเนิด : โดยเฉพาะ, แม้ว่าจะมีเพียงการกล่าวถึงหรือดีมากในชุดปริญญาตรีสามารถมั่นใจได้ว่าคุณ rsquo; มีโอกาสที่เหมาะสมของความสำเร็จ.
onların sektör d & rsquo mükemmel bir seviyede; d & rsquo sadece yüksek motivasyonlu öğrenciler kökenli başarılı olabilir : özellikle, Sadece bir söz ya da lisans serisinde Çok iyi & rsquo sağlayabilirsiniz rağmen, makul başarı şansı var.
Chỉ có học sinh có động lực cao với d & rsquo; một mức độ xuất sắc trong lĩnh vực của họ d & rsquo; nguồn gốc có thể thành công : đặc biệt, Mặc dù chỉ có một đề cập đến hoặc Rất tốt trong loạt Cử nhân có thể đảm bảo cho bạn về lĩnh có cơ hội hợp lý của thành công.
רק מאוד סטודנטים מוטיבציה עם ד & rsquo; רמה מעולה ב ד המגזר שלהם & rsquo; ממוצא יכול להצליח : במיוחד, אמנם רק מוזכר כלל ולא טוב מאוד בסדרה הראשונה יכול להבטיח לך & rsquo; יש אפשרות סבירה של הצלחה.
Tikai augsti motivēti studenti ar d & rsquo; teicamu savā nozarē D & rsquo; izcelsmi var gūt panākumus : īpaši, Lai gan tikai pieminēt vai ļoti labs bakalaura sērijā var nodrošināt jums & rsquo; ir pamatotas izredzes uz panākumiem.
Hanya pelajar yang bermotivasi tinggi dengan d & rsquo; tahap cemerlang dalam sektor mereka d & rsquo; asal boleh berjaya : terutamanya, Walaupun hanya sebutan atau Sangat Baik dalam siri Sarjana Muda yang boleh memastikan anda & rsquo; mempunyai peluang yang munasabah untuk berjaya.
  Perguntas Mais Frequent...  
Muitas vezes encontramos os nossos futuros alunos durante os dias de casa aberta, estudantes ou simplesmente feiras contactos efectuados a seu pedido. Esta seção procura identificar as perguntas mais frequentes.
We meet frequently our future students during days of open doors, student lounges or simply contacts taken in their request. This column tries to list the questions which are put to us most of the time.
Oft treffen wir unsere zukünftigen Studenten während Tage der offenen Tür, Studenten oder einfach Messen Kontakte auf ihren Antrag gemacht. In diesem Abschnitt wird versucht, die Fragen, die wir am häufigsten gefragt zu identifizieren.
A menudo nos encontramos con nuestros futuros estudiantes durante los días de puertas abiertas, estudiantes o simplemente ferias contactos realizados a petición de éstos. En esta sección se busca identificar las preguntas que nos formulan con mayor frecuencia.
Spesso ci incontriamo i nostri futuri studenti durante le giornate porte aperte, studenti o semplicemente fiere contatti effettuati su loro richiesta. Questa sezione si propone di identificare le domande che ci vengono poste più di frequente.
كثيرا ما نلتقي طلابنا في المستقبل خلال أيام البيت المفتوح, الطلاب أو ببساطة الاتصالات المعارض التي قدمت في طلبها. يسعى هذا القسم إلى تحديد الأسئلة التي يطلب منا في معظم الأحيان.
Συχνά συναντάμε το μέλλον των μαθητών μας κατά τη διάρκεια ανοικτών ημερών σπίτι, φοιτητές ή απλά εμπορικές επαφές που έγιναν ύστερα από αίτησή τους. Η ενότητα αυτή επιδιώκει να εντοπίσει τις ερωτήσεις είμαστε πιο συχνές.
Vaak maken we kennis met onze toekomstige studenten tijdens open dagen, studenten of gewoon beurzen contacten die op hun verzoek. Deze sectie is bedoeld om de vragen die we het meest gestelde identificeren.
Često se srećemo naše buduće studente tokom Dani otvorenih vrata, studenti ili jednostavno sajmove kontakata na njihov zahtjev. Ovo poglavlje ima za cilj identificirati pitanja koja smo se najčešće postavljanih.
Често срещаме нашите бъдещи студенти по време на дни на отворените врати на жилищата, студенти или просто панаири контакти, направени по тяхно искане. Този раздел има за цел да идентифицира въпросите, които са най-често задаваните.
Sovint ens trobem amb els nostres futurs estudiants durant els dies de portes obertes, estudiants o simplement fires contactes realitzats a petició d'aquests. En aquesta secció es busca identificar les preguntes que ens formulen amb més freqüència.
Često se susrećemo naše buduće studente tijekom Dani otvorenih vrata, studentima ili jednostavno zbivanja kontakti na njihov zahtjev. Ovo poglavlje nastoji identificirati pitanja smo najčešće postavljana.
Často se setkáváme naše budoucí studenty během Dny otevřených dveří, studenti nebo prostě veletrhy kontakty provedené na jejich žádost. Tato část se snaží identifikovat otázky jsme nejčastěji kladených.
Ofte møder vi vores fremtidige studerende i åbent hus dage, studerende eller blot messer kontakter på deres anmodning. Dette afsnit søger at identificere de spørgsmål, vi oftest stillede.
Sageli me kohtume meie tuleviku üliõpilased Avatud uste päeva, üliõpilased või lihtsalt messidel kontaktide tehtud nende palvel. See osa püüab selgitada küsimusi me kõige sagedamini esitatud.
Usein tapaamme tulevaisuudessa opiskelijat aikana avoimien ovien päivää, opiskelijat tai yksinkertaisesti messut kontaktit niiden pyynnöstä. Tässä osassa pyritään tunnistamaan kysymyksiin me yleisimmin esitetyt.
Gyakran találkozunk a jövőben a diákok alatt nyitott ház nap, hallgatók vagy egyszerűen vásárokon kapcsolatoknak kérésükre. Ez a szakasz célja, hogy azonosítsa a kérdésre mi leggyakrabban feltett.
Sering kita jumpai siswa masa depan kita selama hari-hari open house, siswa atau hanya pameran kontak dibuat atas permintaan mereka. Bagian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pertanyaan kita yang paling sering ditanyakan.
종종 우리는 오픈 하우스 일 동안 우리의 미래 학생들을 만날, 그들의 요청에 의해 만들어진 학생 또는 단순히 박람회 연락처. 이 섹션에서는 우리가 가장 자주 묻는 질문을 확인하고자.
Dažnai mes patenkinti mūsų būsimiems studentams per atvirų durų dienas, studentai ar tiesiog mugės kontaktai pagaminti jų prašymu. Šiame skyriuje siekiama nustatyti klausimus, mes dažniausiai užduodamus.
Ofte møter vi våre fremtidige studenter under åpent hus dagene, studenter eller bare messer kontakter gjort på anmodning. Denne delen søker å identifisere de spørsmålene vi blir oftest stilt.
Często spotykamy naszych przyszłych studentów podczas dni otwartych domów, studentów lub po prostu targi styki wykonane na ich wniosek. Ta sekcja ma na celu zidentyfikowanie pytania, jakie są najczęściej zadawane.
De multe ori ne întâlnim cu studenții noștri viitori în timpul zilelor de casă deschise, studenți sau pur si simplu targuri de contacte realizate la cererea acestora. Această secțiune urmărește să identifice întrebările la care sunt întrebările cele mai frecvente.
Часто мы встречаем наших будущих студентов во время дней открытых дверей дома, студенты или просто ярмарки контакты, сделанные по их просьбе. В этом разделе сделана попытка определить вопросы, которые мы наиболее часто задаваемые.
Често се нађемо наше будуће студенте током отворена кућа дана, студенти или једноставно сајмови контакти који су на њихов захтев. Ово поглавље има за циљ да идентификује питања која су најчешће постављају.
Často sa stretávame naše budúce študentov počas Dni otvorených dverí, študenti alebo jednoducho veľtrhy kontakty poskytnutých na ich žiadosť. Táto časť sa snaží identifikovať otázky sme najčastejšie kladených.
Pogosto srečamo naše bodoče študente v odprtih hišnih dni, študenti ali pa preprosto sejmi stiki, ki so na njihovo zahtevo. To poglavje poskuša ugotoviti vprašanja smo se najbolj pogosto zastavljena.
Ofta möter vi våra framtida studenter under öppet hus dagar, studenter eller helt enkelt mässor kontakter som görs på deras begäran. Detta avsnitt syftar till att identifiera de frågor vi de vanligaste.
บ่อยครั้งที่เราพบกับนักเรียนในอนาคตของเราในวันเปิดบ้าน, นักเรียนหรือเพียงแค่รายชื่องานแสดงสินค้าที่ทำตามคำขอของพวกเขา. ในส่วนนี้จะพยายามที่จะระบุคำถามที่เราจะถามบ่อยที่สุด.
Genelde açık ev günlerinde bizim gelecekteki öğrencileri karşılamak, kendi isteği üzerine yapılan öğrenciler ya da sadece fuarlar iletişim. Bu bölümde biz en sık sorulan soruları tespit etmeyi amaçlamaktadır.
Thường thì chúng ta gặp gỡ sinh viên tương lai của chúng tôi trong những ngày nhà mở, sinh viên hoặc đơn giản là hội chợ liên lạc được thực hiện theo yêu cầu của họ. Phần này nhằm xác định những câu hỏi chúng ta đang hỏi thường gặp nhất.
לעתים קרובות אנו פוגשים תלמידי עתידנו בימי בית פתוחים, סטודנטים או פשוט ירידי מגעים שנעשו על פי בקשתי. סעיף זה מבקש לזהות את השאלות שאנו נשאלים לעיתים קרובות ביותר.
Bieži vien mēs apmierinātu mūsu nākotnes studentus atvērto durvju dienās, studenti vai vienkārši gadatirgi kontaktus veikti pēc to pieprasījuma. Šī sadaļa mēģināts identificēt jautājumus, mēs visbiežāk uzdotajiem.
Sering kali kita bertemu pelajar masa depan kita pada hari rumah terbuka, pelajar atau hanya pameran kenalan dibuat atas permintaan mereka. Seksyen ini bertujuan untuk mengenal pasti soalan-soalan kita yang paling kerap ditanya.
  Lucie Kuhnel-Aumasson –...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
The 3 and 4 Mars, prospective students are cordially invited to come discover the Computer Science Department, its training, its local, his teachers, and students ! Come with your questions, your desires, and ambitions ! Appointment 3 Place Jean Jaurès in Blois : The 3 March from 16:30 to 19h 4 Read More …
die 3 und 4 Mars, Studieninteressierte sind herzlich zu kommen, entdecken Sie die Informatikabteilung eingeladen, seine Ausbildung, seine lokale, seine Lehrer, und Studenten ! Kommen Sie mit Ihren Fragen, Ihre Wünsche, und Ambitionen ! Termin 3 Place Jean Jaurès in Blois : die 3 März von 16:30 bis 19h 4 Weiterlesen…
la 3 y 4 Marte, los futuros estudiantes están cordialmente invitados a descubrir el Departamento de Ciencias de la Computación, su formación, su local de, sus profesores, y estudiantes ! Ven con tus preguntas, sus deseos, y ambiciones ! Cita 3 Coloque Jean Jaurès en Blois : la 3 De marzo de 16:30 a 19h 4 Lee mas …
il 3 e 4 Marte, potenziali studenti sono invitati a venire scoprire il Dipartimento di Informatica, la sua formazione, il suo locale, i suoi maestri, e gli studenti ! Venite con le vostre domande, i vostri desideri, e ambizioni ! appuntamento 3 Place Jean Jaurès a Blois : il 3 Marzo dalle 16:30 alle 19h 4 Leggi di più …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
Les 3 και 4 Άρης, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : ο 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 a 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Přečtěte si více …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 és 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : az 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Tovább …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 ir 4 Marsas, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 și 4 Marte, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 a 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 in 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 och 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Läs mer…
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
Les 3 un 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 dan 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : yang 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
  2017 – D.I. Blois – Dep...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
Les 3 και 4 Άρης, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : ο 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
  doping (projeto de pesq...  
aos cidadãos, mesmo as empresas, Ela também fornece acesso ao conhecimento de seu território, para entender melhor os parâmetros de pobreza de combustível, para actuar sobre eles para reduzir o impacto, tomar decisões informadas, a participar em conformidade no grande trabalho coletivo de reduzir o gasto de energia ao trazer a sua própria contribuição para o conhecimento dos territórios
to citizens, even firms, it also provides access to the knowledge of their territory, to better understand the parameters of fuel poverty, to act on them to reduce the impact, make informed decisions, to participate accordingly in the great collective work of reducing energy expenditure while bringing their own contribution to the knowledge of the territories
Aux citoyens, voire aux entreprises, il permet aussi d’accéder à la connaissance de leur territoire, de mieux comprendre les paramètres de la précarité énergétique, d’agir sur eux pour en réduire l’impact, de prendre des décisions éclairées, de participer en conséquence à la grande œuvre collective de réduction de la dépense énergétique tout en apportant eux-mêmes leur contribution à la connaissance des territoires
für die Bürger, sogar Firmen, es bietet auch Zugriff auf das Wissen ihres Territoriums, um besser auf die Parameter der Energiearmut zu verstehen, wirken auf sie die Auswirkungen zu reduzieren,, fundierte Entscheidungen, entsprechend in der großen gemeinsamen Arbeit zur Senkung des Energieausgaben zu beteiligen, während ihre eigenen Beitrag zur Kenntnis der Gebiete zu bringen
a los ciudadanos, incluso las empresas, sino que también proporciona el acceso al conocimiento de su territorio, para comprender mejor los parámetros de la escasez de combustible, para actuar sobre ellos para reducir el impacto, tomar decisiones informadas, para participar en consecuencia en la gran obra colectiva de reducir el gasto de energía mientras que traer su propia contribución al conocimiento de los territorios
ai cittadini, anche le imprese, fornisce anche l'accesso alla conoscenza del proprio territorio, per capire meglio i parametri di povertà di carburante, agire su di esse per ridurre l'impatto, prendere decisioni informate, per partecipare di conseguenza alla grande opera collettiva di ridurre la spesa energetica portando il proprio contributo alla conoscenza dei territori
للمواطنين, حتى الشركات, كما يوفر الوصول إلى المعرفة من أراضيها, من أجل فهم أفضل المعلمات من الفقر وقود, للعمل عليها للحد من تأثير, اتخاذ قرارات مستنيرة, للمشاركة وفقا لذلك في عمل جماعي كبير للحد من استهلاك الطاقة في حين يصل مساهمتها في معرفة الأقاليم
για τους πολίτες, ακόμη και οι επιχειρήσεις, παρέχει επίσης πρόσβαση στη γνώση του εδάφους τους, να κατανοήσουν καλύτερα τις παραμέτρους της ένδειας καυσίμων, να ενεργήσει για να μειωθεί ο αντίκτυπος, προβαίνουν σε ενημερωμένες αποφάσεις, να συμμετάσχει ανάλογα στο μεγάλο συλλογικό έργο της μείωσης των ενεργειακών δαπανών, ενώ φέρνοντας τη δική τους συμβολή στη γνώση των εδαφών
de burgers, zelfs bedrijven, het biedt ook toegang tot de kennis van hun grondgebied, beter inzicht in de parameters van energiearmoede, om op te treden op hen om de impact te verminderen, weloverwogen beslissingen, dienovereenkomstig te nemen aan de grote collectieve werk van het verminderen van het energieverbruik, terwijl het brengen van hun eigen bijdrage aan de kennis van de gebieden
građanima, čak i firmi, ona također pruža pristup znanju svoje teritorije, da bolje razumiju parametara siromaštva goriva, da djeluje na njih kako bi se smanjio utjecaj, donose odluke, u skladu s tim učestvuju u velikom kolektivnom radu smanjenja potrošnje energije, a donosi svoj doprinos poznavanju teritorija
за граждани, дори фирми, Той също така предоставя достъп до знанието на своя територия, да се разбере по-добре на параметрите на енергийната бедност, да действа от тях, за да се намали въздействието, вземат информирани решения, да участват съответно в голямата колективна работа за намаляване на разхода на енергия, докато привеждане на собствения принос към познанието на териториите
als ciutadans, fins i tot les empreses, sinó que també proporciona l'accés al coneixement del seu territori, per comprendre millor els paràmetres de l'escassetat de combustible, per actuar sobre ells per reduir l'impacte, prendre decisions informades, per participar en conseqüència en la gran obra col·lectiva de reduir la despesa d'energia mentre que portar la seva pròpia contribució al coneixement dels territoris
građanima, čak i tvrtke, ona također pruža pristup znanju njihovog teritorija, za bolje razumijevanje parametara siromaštva goriva, djelovati na njih kako bi se smanjio utjecaj, donositi informirane odluke, sudjelovati u skladu s tim u velikom zajedničkog rada za smanjenje potrošnje energije, a donosi svoj doprinos poznavanju teritorija
občanům, dokonce i firmy, to také poskytuje přístup k poznání jejich území, lépe porozumět parametry energetické chudoby, aby se jimi řídila snížit dopad, činit informovaná rozhodnutí, odpovídajícím způsobem podílet na velké kolektivní dílo nižší nároky na sílu a uvést svůj vlastní příspěvek k poznání území
til borgerne, selv virksomheder, det giver også adgang til viden om deres område, til bedre at forstå parametrene for energifattigdom, til at handle på dem for at reducere påvirkningen, træffe informerede beslutninger, at deltage i overensstemmelse hermed i det store kollektive arbejde for at reducere energiforbruget og samtidig bringe deres eget bidrag til viden om de områder
kodanikele, isegi firmad, Samuti pakub ligipääsu teadmisi nende territooriumil, paremini mõista parameetrid energiapuuduse, tegutseda nende mõju vähendamiseks, teha teadlikke otsuseid, osaleda vastavalt suures ühistööga vähendada energiakulu samas tuues oma panuse teadmiste territooriumil
kansalaisten, vaikka yritykset, se myös tarjoaa pääsyn tietoa alueellaan, ymmärtää paremmin parametrit energiaköyhyyttä, toimimaan niiden vaikutusten pienentämiseksi, tehdä perusteltuja päätöksiä, osallistua näin suuressa kollektiivinen työ vähentää energian kulutusta ja tuovat oman panoksensa tietämystä alueiden
a polgárok, még cégek, ez is hozzáférést biztosít a tudás a területükön, hogy jobban megértsük a paraméterek energiaszegénység, hogy intézkedjen azok hatásainak csökkentésére, hogy tájékozott döntéseket, hogy részt ennek a nagy közös munka csökkentésének energiafelhasználás, miközben hozza a saját hozzájárulását a tudás a területek
untuk warga, bahkan perusahaan, juga menyediakan akses ke pengetahuan wilayah mereka, untuk lebih memahami parameter kemiskinan bahan bakar, untuk bertindak pada mereka untuk mengurangi dampak, membuat keputusan, untuk berpartisipasi sesuai dalam kerja kolektif yang bagus untuk mengurangi pengeluaran energi sambil membawa kontribusi mereka sendiri untuk pengetahuan tentang wilayah
piliečiams, net kompanijos, ji taip pat suteikia prieigą prie jų teritorijos žinios, geriau suprasti kuro skurdo parametrus, jų laikytis, siekiant sumažinti poveikį, priimti pagrįstus sprendimus, atitinkamai dalyvauti didžiojo kolektyvinio darbo sumažinti energijos išlaidas, o pareikšti savo indėlį į teritorijų žinios
til innbyggerne, selv bedrifter, det gir også tilgang til kunnskap om deres territorium, for bedre å forstå parametrene drivstoff fattigdom, til å handle på dem for å redusere virkningen, ta informerte beslutninger, å delta tilsvarende i den store kollektive arbeidet med å redusere energiforbruket mens bringe sine egne bidrag til kunnskap om territorier
obywateli, nawet firmy, zapewnia również dostęp do wiedzy na ich terytorium, aby lepiej zrozumieć parametry ubóstwa energetycznego, do występowania w nich w celu zmniejszenia wpływu, podejmowanie świadomych decyzji, odpowiednio do udziału w wielkiej pracy zbiorowej zmniejszenia wydatków na energię przy jednoczesnym doprowadzeniu ich własny wkład do wiedzy o terytoriach
cetățenilor, chiar firme, De asemenea, acesta oferă acces la cunoașterea teritoriului lor, pentru a înțelege mai bine parametrii sărăciei combustibil, să acționeze asupra lor pentru a reduce impactul, să ia decizii în cunoștință de cauză, să participe în mod corespunzător în marea lucrare colectivă de reducere a cheltuielilor de energie aducând în același timp propria lor contribuție la cunoașterea teritoriilor
гражданам, даже фирмы, она также обеспечивает доступ к знаниям, их территории, чтобы лучше понять параметры топливной бедности, чтобы воздействовать на них, чтобы уменьшить воздействие, принимать обоснованные решения, чтобы соответствующим образом участвовать в большой коллективной работы сокращения затрат энергии, принося свой вклад в знания территорий
грађанима, чак и фирми, такође обезбеђује приступ знању своје територије, да боље разумеју параметре сиромаштва горива, да делују на њих да смање утицај, доносе информисане одлуке, у складу с тим учествују у великом колективном раду смањење енергетске потрошње уносећи свој допринос познавању територија
občanom, dokonca aj firmy, to tiež poskytuje prístup k poznaniu ich území, lepšie porozumieť parametre energetickej chudoby, aby sa nimi riadila znížiť dopad, prijímať informované rozhodnutia, primeraná účasť veľké kolektívne dielo nižšie nároky na silu a uviesť svoj vlastný príspevok k poznaniu územia
za državljane, celo podjetja, pa omogoča tudi dostop do znanja na njihovem ozemlju, za boljše razumevanje parametre energetske revščine, da deluje na njih, da se zmanjša vpliv, premišljeno odločitev, ustrezno sodelujejo v veliki skupnega dela za zmanjšanje porabe energije, obenem pa prinaša svoj prispevek k poznavanju ozemelj
medborgarna, även företag, Det ger också tillgång till kunskap om sitt territorium, att bättre förstå parametrarna för bränslebrist, att agera på dem för att minska påverkan, fatta välgrundade beslut, att delta i enlighet med i den stora kollektiva arbetet med att minska energiförbrukningen samtidigt föra sitt eget bidrag till kunskapen om de områden
ให้กับประชาชน, แม้ บริษัท, ก็ยังมีการเข้าถึงความรู้ของดินแดนของพวกเขา, เพื่อทำความเข้าใจพารามิเตอร์ของความยากจนน้ำมันเชื้อเพลิง, การดำเนินการกับพวกเขาเพื่อลดผลกระทบ, ตัดสินใจอย่างชาญฉลาด, การมีส่วนร่วมตามในการทำงานร่วมกันที่ดีในการลดการใช้พลังงานในขณะที่นำผลงานของตัวเองเพื่อความรู้เกี่ยวกับดินแดน
vatandaşlara, hatta firmalar, o da kendi topraklarında bilgisine erişim sağlar, daha iyi yakıt yoksulluk parametrelerini anlamak için, etkisini azaltmak için harekete geçmelerini, bilinçli kararlar, bölgelerin bilgisine kendi katkısını getirerek enerji tüketimini azaltarak büyük kolektif çalışma buna göre katılma
cho công dân, thậm chí các công ty, nó cũng cung cấp truy cập đến các kiến ​​thức về lãnh thổ của mình, để hiểu rõ hơn các thông số của nghèo nhiên liệu, hành động trên chúng để giảm tác động, đưa ra quyết định, tham gia phù hợp trong công tác tập thể tuyệt vời của việc giảm chi phí năng lượng trong khi mang lại những đóng góp của mình với kiến ​​thức của các vùng lãnh thổ
לאזרחים, אפילו חברות, הוא גם מספק גישה לידע של בשטחן, כדי להבין טוב יותר את הפרמטרים של עוני דלק, לפעול על פיהם כדי לצמצם את ההשפעה, לקבל החלטות מושכלות, להשתתף בהתאם בעבודה הקולקטיבית הגדולה של צמצום הוצאה אנרגטית תוך הבאת התרומה שלהם לידיעה בשטחים
iedzīvotājiem, pat firmas, tas arī nodrošina piekļuvi zināšanām par to teritorijā, lai labāk izprastu parametrus kurināmā trūkuma, rīkoties tiem, lai samazinātu ietekmi, pieņemt apzinātus lēmumus, piedalīties attiecīgi lielajā kolektīvā darbā samazināt enerģijas izmaksas, bet celt savu ieguldījumu uz zināšanām par teritoriju
kepada rakyat, walaupun syarikat, ia juga menyediakan akses kepada pengetahuan wilayah mereka, untuk lebih memahami parameter kemiskinan bahan bakar, untuk bertindak ke atas mereka untuk mengurangkan kesan, membuat keputusan, untuk mengambil bahagian sewajarnya dalam kerja kolektif yang besar untuk mengurangkan penggunaan tenaga sambil membawa sumbangan mereka sendiri kepada pengetahuan wilayah
  primeira página – D.I. ...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
die 3 und 4 Mars, Studieninteressierte sind herzlich zu kommen, entdecken Sie die Informatikabteilung eingeladen, seine Ausbildung, seine lokale, seine Lehrer, und Studenten ! Kommen Sie mit Ihren Fragen, Ihre Wünsche, und Ambitionen ! Termin 3 Place Jean Jaurès in Blois : die 3 März von 16:30 bis 19h 4 Weiterlesen…
la 3 y 4 Marte, los futuros estudiantes están cordialmente invitados a descubrir el Departamento de Ciencias de la Computación, su formación, su local de, sus profesores, y estudiantes ! Ven con tus preguntas, sus deseos, y ambiciones ! Cita 3 Coloque Jean Jaurès en Blois : la 3 De marzo de 16:30 a 19h 4 Lee mas …
il 3 e 4 Marte, potenziali studenti sono invitati a venire scoprire il Dipartimento di Informatica, la sua formazione, il suo locale, i suoi maestri, e gli studenti ! Venite con le vostre domande, i vostri desideri, e ambizioni ! appuntamento 3 Place Jean Jaurès a Blois : il 3 Marzo dalle 16:30 alle 19h 4 Leggi di più …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
Les 3 και 4 Άρης, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : ο 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 a 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Přečtěte si více …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 és 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : az 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Tovább …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 ir 4 Marsas, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 și 4 Marte, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 a 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 och 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Läs mer…
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
  diblois – Page 4 – D.I....  
o programa, um ponto sobre a mobilidade e fora da Europa, em geral,, em seguida, um pequeno foco em que & rsquo; o que precisamos saber para cumprir o seu pacote de mobilidade Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le consulte Mais informação …
El miércoles 19 noviembre 2014 13h a 14h30, habrá una sesión de información sobre la movilidad. Al programa, un punto en la movilidad y fuera de Europa, en general,, a continuación, un pequeño foco en ese y rsquo; necesitamos saber para cumplir con su paquete de movilidad Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Lee mas …
mercoledì 19 novembre 2014 13h alle 14h30 ci sarà un briefing sulla mobilità. il programma, un punto sulla mobilità e al di fuori dell'Europa, in generale,, poi un piccolo focus su che & rsquo; abbiamo bisogno di sapere a svolgere il suo pacchetto di mobilità Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Leggi di più …
الاربعاء 19 تشرين الثاني 2014 سوف 13H إلى 14h30 أن يكون هناك لقاء على التنقل. في البرنامج, نقطة على التنقل وخارج أوروبا بشكل عام, ثم التركيز صغير على ذلك و[رسقوو]؛ نحن بحاجة إلى معرفته لتحقيق حزمة ايراسموس حركيتها, et enfin un topo sur ce que change le اقرأ أكثر …
Τετάρτη 19 Νοέμβριος 2014 13h έως τις 14.30, θα υπάρξει ενημέρωση σχετικά με την κινητικότητα. το πρόγραμμα, ένα σημείο σχετικά με την κινητικότητα και εκτός Ευρώπης γενικότερα, τότε ένα μικρό εστίαση σε ότι & rsquo? πρέπει να ξέρετε για να εκπληρώσει το πακέτο κινητικότητας Erasmus της, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
woensdag 19 november 2014 13u tot 14u30 zal er een briefing over mobiliteit. het programma, een punt op de mobiliteit en buiten Europa in het algemeen, dan is een kleine nadruk op dat & rsquo; we moeten weten om de Erasmus mobiliteit pakket te vervullen, et enfin un topo sur ce que change le Lees verder …
水曜日 19 11月 2014 14H30に13hが移動度にブリーフィングがあります. プログラム, 移動度および一般に欧州以外の点, その&rsquo上の小さな焦点は、我々はそのエラスムスのモビリティ・パッケージを満たすために知っておく必要があります, et enfin un topo sur ce que change le 続きを読む …
сряда 19 ноември 2014 13h до 14h30 ще има брифинг за мобилност. програмата, точка на мобилността и извън Европа като цяло, След малко се фокусира върху това & rsquo; ние трябва да знаем, за да изпълни пакет своята мобилност Еразъм, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
dimecres 19 novembre 2014 13h a 14h30, hi haurà una sessió d'informació sobre la mobilitat. el programa, un punt en la mobilitat i fora d'Europa, en general,, a continuació, un petit focus en aquest i rsquo; necessitem saber per complir amb el seu paquet de mobilitat Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Llegeix més …
srijeda 19 studeni 2014 13h do 14h30 održat će se brifing o mobilnosti. program, točka na mobilnosti i izvan Europe u cjelini, onda mali fokus na to & rsquo; moramo znati da ispuni svoju mobilnosti Erasmus paket, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
středa 19 listopad 2014 13h do 14h30 tam bude instruktáž o mobilitě. program, bod na mobilitu a mimo Evropu obecně, pak malý důraz na to & rsquo; musíme vědět, aby splnila svůj balíček mobility Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Přečtěte si více …
onsdag 19 november 2014 13h til 14.30 vil der være en briefing om mobilitet. programmet, et punkt på mobilitet og uden for Europa i almindelighed, så en lille fokus på at & rsquo; vi har brug for at vide for at opfylde sin Erasmus mobilitet pakke, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
kolmapäev 19 november 2014 13h kuni 14h30 tekib infotunnis liikuvus. programmi, punkt liikuvust Euroopas ja väljaspool üldist, siis väike keskenduda, et Hõlpsasti; peame teadma, et täita oma Erasmus mobiilsus pakett, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
keskiviikko 19 marraskuu 2014 13h ja 14.30 tulee olemaan tiedotustilaisuus liikkuvuudesta. ohjelman, piste liikkuvuutta ja Euroopan ulkopuolella yleensä, sitten pieni keskittyä että & rsquo; meidän täytyy tietää täyttää Erasmus paketti, et enfin un topo sur ce que change le Lue lisää …
szerda 19 november 2014 13h a 14.30 lesz eligazítás mobilitás. a program, egy pontot mobilitás Európában és azon kívül általában, majd egy kis összpontosít, hogy-ezte tudnunk kell, hogy teljesítse az Erasmus mobilitási csomag, et enfin un topo sur ce que change le Tovább …
Rabu 19 November 2014 13h untuk 14h30 akan ada briefing pada mobilitas. program, titik pada mobilitas dan luar Eropa pada umumnya, kemudian fokus kecil pada itu & rsquo; kita perlu tahu untuk memenuhi paket mobilitas Erasmus nya, et enfin un topo sur ce que change le Baca lebih banyak …
수요일 19 11월 2014 14h30에 13 시간 이동성에 대한 브리핑이있을 것이다. 프로그램, 일반적으로 유럽 이동에 외부 포인트, 그 했음에 작은 초점은, 우리는 에라스무스의 이동성 패키지를 충족하기 위해 알아야 할, et enfin un topo sur ce que change le 자세히보기 …
trečiadienis 19 lapkritis 2014 13h iki 14h30 bus instruktažas apie mobilumą. programa, punktas mobilumo ir už Europos ribų apskritai, tada mažas dėmesys, kad & rsquo; mes turime žinoti, norint įvykdyti savo Erasmus mobilumo paketą, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
onsdag 19 november 2014 13h til 14h30 vil det bli gitt en orientering om mobilitet. programmet, et punkt på mobilitet og utenfor Europa generelt, deretter en liten fokus på det & rsquo; vi trenger å vite for å oppfylle sin Erasmus mobilitet pakke, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
środa 19 listopad 2014 13h do 14.30 odbędzie się spotkanie informacyjne na temat mobilności. program, punkt na mobilności, a poza Europą w ogólności, Następnie mały nacisk na tym & rsquo; musimy wiedzieć, aby spełnić swój pakiet mobilności Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Czytaj dalej…
miercuri 19 noiembrie 2014 13h la ora 14:30 va avea loc o informare privind mobilitatea. programul, un punct privind mobilitatea și în afara Europei, în general,, apoi un accent mic pe care & rsquo, trebuie să știm să-și îndeplinească pachetul său de mobilitate Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
среда 19 ноябрь 2014 13h до 14:30 будет брифинг по вопросам мобильности. программа, точка на мобильности и за пределами Европы в целом, затем небольшой акцент на том, что & Rsquo; мы должны знать, чтобы выполнить свой пакет Erasmus мобильности, et enfin un topo sur ce que change le Читать дальше …
среда 19 новембар 2014 13х до 14х30 ће бити одржан састанак о мобилности. програм, тачка на мобилности и изван Европе у целини, онда мали фокус на томе и рскуо; морамо да знамо да испуни свој пакет Еразмус мобилност, et enfin un topo sur ce que change le Опширније …
streda 19 november 2014 13h do 14h30 tam bude inštruktáž o mobilite. program, bod na mobilitu a mimo Európy všeobecne, potom malý dôraz na to & rsquo; musíme vedieť, aby splnila svoj balíček mobility Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
sreda 19 november 2014 13h do 14h30 se bo poročanje o mobilnosti. Program, točka o mobilnosti in zunaj Evrope na splošno, potem majhen poudarek na da & rsquo, moramo vedeti, da izpolni svoj paket mobilnosti Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
onsdag 19 november 2014 13h till 14.30 kommer det att finnas ett informationsmöte om rörlighet. programmet, en punkt på rörlighet och utanför Europa i allmänhet, då en liten fokus på att & rsquo; vi behöver veta för att uppfylla sin Erasmus mobilitetspaket, et enfin un topo sur ce que change le Läs mer…
วันพุธ 19 พฤศจิกายน 2014 13h เพื่อ 14h30 จะมีการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว. โปรแกรม, จุดบนคล่องตัวและนอกทวีปยุโรปโดยทั่วไป, จากนั้นมุ่งเน้นเล็ก ๆ ที่ & rsquo; เราจำเป็นต้องรู้เพื่อตอบสนองแพคเกจราสมุสการเคลื่อนไหวของมัน, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
Çarşamba 19 Kasım 2014 14:30 için 13h hareketliliğe bir brifing olacak. program, Genel olarak Avrupa hareketlilik ve dışında bir nokta, o & rsquo küçük bir odak, biz onun Erasmus hareketlilik paketi yerine getirmek için bilmeniz gereken, et enfin un topo sur ce que change le Daha fazla oku …
thứ tư 19 tháng mười một 2014 13h đến 14h30 sẽ có một cuộc họp báo về di động. chương trình, một điểm trên di động và bên ngoài châu Âu nói chung, sau đó là một tiêu điểm nhỏ trên đó về lĩnh chúng ta cần phải biết để thực hiện gói Erasmus di động của nó, et enfin un topo sur ce que change le Đọc thêm …
יום רביעי 19 נובמבר 2014 13h כדי 14h30 יהיה תדרוך על ניידות. התוכנית, נקודה על ניידות מחוץ לאירופה בכלל, אז מוקד קטן על כי & rsquo; אנחנו צריכים לדעת כדי למלא חבילת ניידות ארסמוס שלה, et enfin un topo sur ce que change le קרא עוד …
trešdiena 19 novembris 2014 13h līdz 14h30 būs instruktāža par mobilitāti. programma, punkts uz mobilitāti un ārpus Eiropā kopumā, tad maza uzmanība, ka & rsquo, mums ir jāzina, lai izpildītu savu Erasmus mobilitātes paketi, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
rabu 19 November 2014 13h untuk 14h30 akan ada taklimat mengenai mobiliti. program ini, titik pada mobiliti dan di luar Eropah secara umum, maka tumpuan kecil itu masih kita perlu tahu untuk memenuhi pakej Erasmus mobiliti, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
  D.I. Blois – Departamen...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
The 3 and 4 Mars, prospective students are cordially invited to come discover the Computer Science Department, its training, its local, his teachers, and students ! Come with your questions, your desires, and ambitions ! Appointment 3 Place Jean Jaurès in Blois : The 3 March from 16:30 to 19h 4 Read More …
die 3 und 4 Mars, Studieninteressierte sind herzlich zu kommen, entdecken Sie die Informatikabteilung eingeladen, seine Ausbildung, seine lokale, seine Lehrer, und Studenten ! Kommen Sie mit Ihren Fragen, Ihre Wünsche, und Ambitionen ! Termin 3 Place Jean Jaurès in Blois : die 3 März von 16:30 bis 19h 4 Weiterlesen…
la 3 y 4 Marte, los futuros estudiantes están cordialmente invitados a descubrir el Departamento de Ciencias de la Computación, su formación, su local de, sus profesores, y estudiantes ! Ven con tus preguntas, sus deseos, y ambiciones ! Cita 3 Coloque Jean Jaurès en Blois : la 3 De marzo de 16:30 a 19h 4 Lee mas …
il 3 e 4 Marte, potenziali studenti sono invitati a venire scoprire il Dipartimento di Informatica, la sua formazione, il suo locale, i suoi maestri, e gli studenti ! Venite con le vostre domande, i vostri desideri, e ambizioni ! appuntamento 3 Place Jean Jaurès a Blois : il 3 Marzo dalle 16:30 alle 19h 4 Leggi di più …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
Les 3 και 4 Άρης, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : ο 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 a 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Přečtěte si více …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 és 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : az 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Tovább …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 ir 4 Marsas, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 a 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 in 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
  Perguntas Mais Frequent...  
A licença ECS está aberto apenas para os nossos estudantes de ciência da computação, que são seleccionados no final da primeira metade de L1, seus resultados e sua motivação. O Mestre de excelência IT4BI o recruta é bacharel em Ciência, independentemente do seu país de origem no mundo.
The ECS license is only open to our computer science students, that are selected at the end of the first half of L1, their results and their motivation. The Master of excellence IT4BI recruits him holds a Bachelor of Science, whatever their country of origin in the world. Its selectivity is very high (20 places for several hundred applications).
Die Lizenz ECS ist nur für unsere Informatik-Studenten, , die am Ende der ersten Hälfte von L1 ausgewählt, ihre Ergebnisse und ihre Motivation. Der Master of Excellence IT4BI ihn rekrutiert hat einen Bachelor of Science, unabhängig von ihrem Herkunftsland in der Welt. Die Selektivität ist sehr hoch (20 Orte für mehrere hundert Anwendungen).
La licencia ECS está abierta sólo a nuestros estudiantes de informática, que se han seleccionado al final de la primera media de L1, sus resultados y su motivación. El Maestro de la excelencia IT4BI lo recluta tiene una licenciatura en Ciencias, cualquiera que sea su país de origen en el mundo. Su selectividad es muy alto (20 lugares para varios cientos de aplicaciones).
La licenza ECS è aperto solo per i nostri studenti di informatica, che vengono selezionati alla fine della prima metà del L1, i loro risultati e la loro motivazione. Il Master di eccellenza IT4BI lo recluta conseguito un Bachelor of Science, qualunque sia il loro paese di origine nel mondo. La selettività è molto alto (20 posti per diverse centinaia di applicazioni).
الترخيص ECS مفتوح فقط للطلاب علوم الحاسوب لدينا, أن يتم اختيار في نهاية النصف الأول من L1, نتائجها ودوافعها. ماجستير في التميز IT4BI تجند له حاصل على بكالوريوس في العلوم, أيا كان بلدهم الأصلي في العالم. الانتقائية التي هي عالية جدا (20 الأماكن لعدة مئات من التطبيقات).
Η άδεια ECS είναι ανοικτή μόνο για την επιστήμη των υπολογιστών τους μαθητές μας, που έχουν επιλεγεί στο τέλος του πρώτου μισού του L1, τα αποτελέσματά τους και τα κίνητρά τους. Το Master της αριστείας IT4BI τον προσλαμβάνει κάτοχος Bachelor of Science, ανεξάρτητα από τη χώρα καταγωγής τους στον κόσμο. εκλεκτικότητα του είναι πολύ υψηλή (20 θέσεις για αρκετές εκατοντάδες εφαρμογές).
De ECS licentie is alleen toegankelijk voor onze informatica studenten, die zijn geselecteerd op het einde van de eerste helft van L1, hun resultaten en hun motivatie. De Master of excellence IT4BI hem werft heeft een Bachelor of Science, ongeacht hun land van herkomst in de wereld. De selectiviteit is zeer hoog (20 plaatsen voor een paar honderd applicaties).
ECS licence je otvoren samo za naše studente računarstva, koji su izabrani na kraju prve polovine L1, njihove rezultate i njihovu motivaciju. The Master izvrsnosti IT4BI njega regrutuje ima Bachelor of Science, bez obzira na njihovu zemlju porijekla u svijetu. Njegova selektivnost je vrlo visoka (20 mjesta za nekoliko stotina aplikacija).
Лицензът на ECS е отворен само за нашите студенти по компютърни науки, които са избрани в края на първата половина на L1, резултатите от тях и тяхната мотивация. Майсторът на високи постижения IT4BI го набира притежава бакалавърска, независимо от тяхната страна на произход в света. Неговата селективност е много висока (20 места за няколко стотин приложения).
La llicència ECS està oberta només als nostres estudiants d'informàtica, que s'han seleccionat al final de la primera mitja de L1, seus resultats i la seva motivació. El Mestre de l'excel·lència IT4BI el recluta té una llicenciatura en Ciències, qualsevol que sigui el seu país d'origen en el món. La seva selectivitat és molt alt (20 llocs per diversos centenars d'aplicacions).
ECS licenca je otvoren samo za naše studenta računalnih znanosti, koji su odabrani na kraju prve polovice L1, njihovi rezultati i njihova motivacija. Majstor izvrsnosti IT4BI ga vrbuje drži diplomirao, bez obzira na zemlju podrijetla u svijetu. Njegova selektivnost je vrlo visoka (20 mjesta za nekoliko stotina aplikacija).
Licence ECS je otevřena pouze pro naše studenty informatiky, které jsou vybrány na konci první poloviny L1, jejich výsledky a jejich motivace. Master of Excellence IT4BI ho rekrutuje drží Bachelor of Science, bez ohledu na zemi původu ve světě. Selektivita je velmi vysoká (20 místa pro několik stovek aplikací).
ECS licensen er kun åben for vores datalogistuderende, der er udvalgt ved udgangen af ​​den første halvdel af L1, deres resultater og deres motivation. Master of excellence IT4BI rekrutterer ham har en Bachelor of Science, uanset deres oprindelsesland i verden. Dens selektivitet er meget høj (20 steder for flere hundrede ansøgninger).
ECS litsents on avatud vaid meie infotehnoloogia üliõpilased, mis on valitud lõpus esimesel poolel L1, nende tulemused ja nende motivatsiooni. Master of excellence IT4BI värbab ta omab Bachelor of Science, sõltumata nende päritoluriigist maailmas. Selle selektiivsus on väga suur (20 kohti mitusada rakendused).
ECS lisenssi on avoinna vain meidän tietojenkäsittelytieteen opiskelijat, että valitaan lopussa ensimmäisen puoliskon L1, niiden tuloksista ja niiden motivaatio. Master Huippuosaamisen IT4BI rekrytoi hänet omistaa kandidaatti, riippumatta niiden alkuperämaasta maailmassa. Sen selektiivisyys on erittäin korkea (20 paikkoja useita satoja sovelluksia).
Az ECS engedély csak nyitott a számítástechnika hallgatók, amelyek kiválasztott a végén az első felében L1, azok eredményei és a motiváció. A Master of excellence IT4BI toboroz neki tart Bachelor of Science, függetlenül azok származási ország a világon. Szelektivitása is nagyon magas (20 helyeken több száz alkalmazás).
ECS lisensi hanya terbuka untuk mahasiswa ilmu komputer kita, yang dipilih pada akhir semester pertama L1, hasil dan motivasi mereka. Master of excellence IT4BI merekrut dia memegang gelar Bachelor of Science, apapun negara asal mereka di dunia. selektivitas yang sangat tinggi (20 tempat untuk beberapa ratus aplikasi).
ECS licencija yra atvira tik mūsų informatikos studentai, kad yra pasirinktas pirmojo pusėje L1 pabaigoje, jų rezultatai ir jų motyvacija. Kompetencijos magistras IT4BI samdo jį turi bakalauro, nepriklausomai nuo jų kilmės šalį visame pasaulyje. Jo selektyvumas yra labai didelis (20 vietų už kelis šimtus programų).
ECS lisensen er kun åpent for våre informatikkstudenter, som er valgt ved slutten av den første halvdel av L1, sine resultater og motivasjon. The Master of excellence IT4BI rekrutterer ham har en Bachelor of Science, uansett opprinnelsesland i verden. Dens selektivitet er meget høy (20 steder for flere hundre søknader).
Pozwolenie ECS jest otwarty tylko dla naszych studentów informatyki, które zostały wybrane pod koniec pierwszej połowy L1, ich wyników i ich motywacja. Mistrz doskonałości IT4BI go rekrutuje posiada tytuł Bachelor of Science, bez względu na ich kraj pochodzenia na świecie. Jego selektywność jest bardzo wysoka (20 miejsc dla kilkuset aplikacji).
Licența de ECS este deschisă doar studenților noștri de informatică, care sunt selectate la sfârșitul primei jumătăți a L1, rezultatele acestora și motivația acestora. Maestrul de excelență IT4BI îl recrutează deține un Bachelor of Science, indiferent de țara de origine, în lume. selectivitatea sa este foarte mare (20 locuri pentru câteva sute de aplicatii).
Лицензия ECS открыта только для наших студентов по информатике, которые выбираются в конце первой половины L1, их результаты и их мотивация. Мастер совершенства IT4BI вербует его имеет степень бакалавра наук, независимо от страны их происхождения в мире. Его селективность очень высока (20 места для нескольких сотен приложений).
ЕЦС Лиценца је отворен само за наше студенте информатике, који су одабрани на крају прве половине Л1, њихови резултати и њихова мотивација. Мастер изврсности ИТ4БИ га ангажује поседује Бацхелор оф Сциенце, без обзира на земљу порекла у свету. Његова селективност је веома висока (20 места за неколико стотина апликација).
Licencia ECS je otvorená len pre našich študentov informatiky, ktoré sú vybrané na konci prvej polovice L1, ich výsledky a ich motivácia. Master of Excellence IT4BI ho regrutuje drží Bachelor of Science, bez ohľadu na krajinu pôvodu vo svete. Selektivita je veľmi vysoká (20 miesta pre niekoľko stoviek aplikácií).
Licenca ECS je na voljo samo za naše študente računalništva, ki so izbrani na koncu prve polovice L1, njihovi rezultati in njihova motivacija. Mojster odličnosti IT4BI ga zaposluje ima Bachelor of Science, ne glede na njihovo državo izvora na svetu. Njena selektivnost je zelo visoka (20 mesta za več sto prijav).
ECS licensen är endast öppen för våra datastudenter, som väljs i slutet av den första halvan av L1, deras resultat och deras motivation. The Master of excellence IT4BI rekryterar honom har en Bachelor of Science, oavsett ursprungsland i världen. Dess selektivitet är mycket hög (20 platser för flera hundra ansökningar).
ใบอนุญาต ECS เปิดให้เฉพาะนักเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ของเรา, ที่ได้รับการคัดเลือกในตอนท้ายของครึ่งแรกของ L1, ผลและแรงจูงใจของพวกเขา. ต้นแบบของความเป็นเลิศ IT4BI ชักชวนเขาจบปริญญาตรีวิทยาศาสตรบัณฑิต, สิ่งที่ประเทศต้นกำเนิดในโลก. หัวกะทิของมันคือสูงมาก (20 สถานที่สำหรับการใช้งานหลายร้อยคน).
ECS lisans bilgisayar bilimi öğrencilerine açıktır, L1 ilk yarısı sonunda seçilmiş olduğunu, sonuçları ve motivasyon. IT4BI onu acemi mükemmellik Master lisans derecesine sahip, Dünyada ne olursa olsun geldikleri ülke. Seçiciliği çok yüksektir (20 birkaç yüz uygulamaları için yerler).
Giấy phép ECS là chỉ mở cửa cho sinh viên khoa học máy tính của chúng tôi, được lựa chọn vào cuối của nửa đầu của L1, kết quả của họ và động lực của họ. Các Thạc sĩ xuất sắc IT4BI tuyển người có bằng Cử nhân Khoa học, bất cứ quốc gia xuất xứ của mình trên thế giới. chọn lọc của nó là rất cao (20 nơi cho hàng trăm các ứng dụng).
רישיון ECS פתוח רק לסטודנטים למדעי מחשב שלנו, שנבחרו בסוף המחצית הראשונה של L1, התוצאות שלהם ואת המוטיבציה שלהם. ריבונו של מצוינות IT4BI מגייס אותו מחזיק בוגר במדעים, מה ארץ המוצא שלהם בעולם. הסלקטיביות שלה היא גבוהה מאוד (20 מקומות מאה מספר יישומים).
ECS licence ir atvērts tikai mūsu datorzinātņu studentiem, ka tiek izvēlēti beigās pirmajā pusē L1, to rezultāti un to motivācija. Izcilības Master IT4BI pieņem darbā viņam pieder bakalaura zinātņu, neatkarīgi no viņu izcelsmes valsti pasaulē. Tās selektivitāte ir ļoti augsts (20 vietas vairākiem simtiem pieteikumu).
Lesen ECS hanya terbuka kepada pelajar sains komputer kita, yang dipilih pada akhir separuh pertama L1, keputusan dan motivasi mereka. The Master kecemerlangan IT4BI merekrut dia memegang Ijazah Sarjana Muda Sains, apa jua negara asal mereka di dunia. pemilihan adalah sangat tinggi (20 tempat-tempat untuk beberapa ratus aplikasi).
  Do Director – D.I. Bloi...  
licença de primeiro ano, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Este percurso exige, contudo, uma forte motivação e aconselhar os estudantes interessados ​​em contactar-nos para discutir seu projeto de estudo.
The students from non-scientific training (BAC S) are not so far forgotten. First-year license, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. This route however requires strong motivation and advise students interested to contact us to discuss their study project.
Die Studenten aus nicht-wissenschaftlichen Ausbildung (BAC S) sind bisher nicht vergessen. Erste-Jahres-Lizenz, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Dieser Weg erfordert jedoch eine starke Motivation und beraten Studenten interessiert, uns zu kontaktieren, ihre Studienprojekt zu diskutieren.
Los estudiantes de la formación no científico (BAC S) No se olvidan hasta ahora. licencia de primer año, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Esta ruta requiere sin embargo una fuerte motivación y asesorar a los estudiantes interesados ​​en ponerse en contacto con nosotros para discutir su proyecto de estudio.
Gli studenti provenienti da una formazione non-scientifica (BAC S) Non sono finora dimenticati. licenza del primo anno, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Questo percorso però richiede forte motivazione e consigliare gli studenti interessati a contattarci per discutere il loro progetto di studio.
الطلاب من التدريب غير العلمي (BAC S) لا ينسى حتى الآن. رخصة في السنة الأولى, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. ولكن هذا الطريق يتطلب دافعا قويا وينصح الطلاب المهتمين في الاتصال بنا لمناقشة مشروع دراستهم.
Οι μαθητές από μη-επιστημονική κατάρτιση (BAC S) Δεν είναι τόσο πολύ ξεχάσει. άδεια πρωτοετείς, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Η διαδρομή αυτή, ωστόσο, απαιτεί ισχυρό κίνητρο και συμβουλεύουν τους φοιτητές που ενδιαφέρονται να επικοινωνήσετε μαζί μας για να συζητήσουν το σχέδιο της μελέτης τους.
De studenten uit niet-wetenschappelijke opleiding (BAC S) zijn niet zo ver vergeten. Eerstejaars licentie, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Deze route vereist echter een sterke motivatie en adviseert studenten die geïnteresseerd zijn om ons te contacteren om hun studie project te bespreken.
非科学的なトレーニングからの学生 (BAC S) これまで忘れていません. 初年度ライセンス, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. このルートは、しかし強いモチベーションを必要とし、彼らの研​​究プロジェクトを議論するために私達に連絡して興味のある学生にアドバイス.
Studenti iz ne-naučno usavršavanje (BAC S) nisu do sada zaboravio. licence prve godine, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Ova ruta međutim zahtijeva jaku motivaciju i savjetovati studente zainteresovane da nam se jave kako bi razgovarali o njihovoj studiji projekta.
Учениците от не-научно обучение (BAC S) не са толкова далеч забравен. Първо-годишен лиценз, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Този маршрут обаче изисква силна мотивация и посъветва учениците заинтересовани да се свържете с нас, за да обсъдят тяхното проучване проект.
Els estudiants de la formació no científic (BAC S) No s'obliden fins ara. llicència de primer any, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Aquesta ruta requereix però una forta motivació i assessorar els estudiants interessats en posar-se en contacte amb nosaltres per discutir el seu projecte d'estudi.
Učenici iz ne-znanstvenog usavršavanja (BAC S) nisu do sada zaboravio. licenca za prvu godinu, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Ovaj put, međutim zahtijeva snažnu motivaciju i savjetovati studente zainteresirane da nam se obratite kako bi razmotrili studijski projekt.
Studenti z non-vědeckého vzdělávání (BAC S) nejsou doposud zapomenuta. První rok licence, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Tato cesta však vyžaduje silnou motivaci a radí studentům se zájmem nás kontaktovat diskutovat o jejich studijní projekt.
De studerende fra ikke-videnskabelig uddannelse (BAC S) er ikke hidtil glemt. Første års licens, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Denne rute kræver dog stærk motivation og rådgive studerende med interesse til at kontakte os for at diskutere deres studieprojekt.
Õpilased mitte-teaduslik koolitus (BAC S) ei ole siiani unustanud. Esimese aasta litsents, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. See tee aga nõuab tugevat motivatsiooni ja nõustada õpilaste huvi meiega ühendust, et arutada nende uuring projekti.
Opiskelija ei-tieteellinen koulutus (BAC S) ei toistaiseksi unohdettu. Ensimmäisen vuoden lisenssi, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Tämä reitti kuitenkin edellyttää vahvaa motivaatiota ja neuvoo opiskelijoita kiinnostuneita yhteyttä keskustellakseen niiden tutkimushanke.
A diákok nem tudományos képzés (BAC S) Nem eddig elfelejtett. Első éves licenc, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Ez az út azonban, erős motivációt és tanácsot érdeklődő diákok a kapcsolatot velünk, hogy megvitassák a tanulmányi projekt.
Para siswa dari pelatihan non-ilmiah (BAC S) tidak begitu jauh dilupakan. lisensi tahun pertama, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. rute ini namun membutuhkan motivasi yang kuat dan menyarankan mahasiswa yang tertarik untuk menghubungi kami untuk mendiskusikan proyek penelitian mereka.
비 과학 교육에서 학생들 (BAC S) 지금까지 잊지 않고있다. 첫 번째 년 라이센스, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. 이 경로는하지만 강한 의욕을 필요로하며, 자신의 연구 프로젝트를 논의하기 위해 저희에게 연락 관심이있는 학생들에게 조언.
Studentai iš ne mokslinių darbuotojų mokymo (AKK S) yra ne taip toli pamiršo. Pirma metų licencija, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Tačiau šis maršrutas reikia stiprios motyvacijos ir patarti studentams, besidomintiems susisiekti su mumis ir aptarti savo studijų projektą.
Studentene fra ikke-vitenskapelig trening (BAC S) er ikke så langt glemt. Første års lisens, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Denne ruten krever imidlertid sterk motivasjon og gi råd til studenter som er interessert til å kontakte oss for å diskutere sin studie prosjekt.
Uczniowie z treningu non-naukowych (BAC S) Dotychczas nie zostały zapomniane. licencja pierwszego roku, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Trasa ta wymaga jednak silną motywację i doradza studentów zainteresowanych do kontaktu z nami w celu omówienia projektu studium.
Elevii de la formarea de bază non-științifice (BAC S) nu sunt uitate până în prezent. Licență în primul an, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Această rută necesită totuși motivație puternică și să consilieze studenții interesați să ne contacteze pentru a discuta despre proiectul lor de studiu.
Студенты из ненаучной обучения (BAC S) не забыли до сих пор. Первый год лицензии, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Этот путь, однако, требует сильной мотивации и консультировать студентов, заинтересованных, чтобы связаться с нами, чтобы обсудить их изучение проекта.
Студенти из не-научно усавршавање (БАЦ-М) нису до сада заборављен. Прве године лиценца, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Овај пут, међутим захтијева јаку мотивацију и саветују студенте заинтересоване да нам се обратите како би разговарали о, чија је студија пројекат.
Študenti z non-vedeckého vzdelávania (BAC S) nie sú doposiaľ zabudnutá. Prvý rok licencie, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Táto cesta však vyžaduje silnú motiváciu a radia študentom so záujmom nás kontaktovať diskutovať o ich študijné projekt.
Učenci, ki niso znanstvenega usposabljanja (BAC S) se doslej še niso pozabljene. Prvo leto licenca, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Ta pot pa zahteva močno motivacijo in svetovanje študentov zainteresirane, da nas kontaktirate, da bi razpravljali svoj študijski projekt.
Studenterna från icke-vetenskaplig utbildning (BAC S) är inte så långt glömt. Första årslicens, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Denna väg kräver dock stark motivation och råda studenter som är intresserade att kontakta oss för att diskutera sin studieprojekt.
นักเรียนจากการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ (BAC S) จะไม่ลืมเพื่อให้ห่างไกล. ใบอนุญาตครั้งแรกในปี, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. เส้นทางนี้ แต่ต้องมีแรงกระตุ้นและให้คำแนะนำนักเรียนที่สนใจติดต่อเราเพื่อหารือเกี่ยวกับโครงการศึกษาของพวกเขา.
bilimsel olmayan eğitim öğrencileri (BAC S) Bugüne kadar unutulmuş değil. İlk yıl lisans, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Bu yol ancak güçlü motivasyon gerektiren ve onların çalışma projesini görüşmek üzere bize ilgi duyan öğrencileri tavsiye.
Các học sinh từ những bài tập không khoa học (BAC S) không được cho đến nay bị lãng quên. giấy phép đầu tiên năm, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Tuy nhiên tuyến đường này đòi hỏi phải có động lực mạnh mẽ và tư vấn cho sinh viên quan tâm liên hệ với chúng tôi để thảo luận về dự án nghiên cứu của họ.
התלמידים ממגרש האימונים הלא מדעיים (BAC S) לא כל כך רחוק נשכח. רישיון השנה הראשונה, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. מסלול אולם זה דורש מוטיבציה חזקה ולייעץ לסטודנטים המעוניינים לפנות אלינו על מנת לדון פרויקט המחקר שלהם.
Studenti no ne-zinātniskās apmācības (BAC S) nav tik tālu aizmirst. Pirmā gada licence, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Tomēr šis maršruts ir vajadzīga spēcīga motivācija un konsultēt studentus interesē sazināties ar mums, lai apspriestu savu studiju projektu.
從非科學訓練學生 (BAC小號) 沒有到目前為止被遺忘. 第一年的許可證, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. 然而,這條路線需要強大的精神動力和建議有興趣與我們聯繫學生討論他們的研究項目.
Pelajar-pelajar daripada latihan bukan saintifik (BAC S) tidak setakat ini terlupa. lesen tahun pertama, un parcours d’aide à la réussite leur permet de rattraper une partie de leur retard en mathématique et d’être soutenus en informatique. Laluan ini bagaimanapun memerlukan motivasi yang kuat dan menasihati pelajar yang berminat untuk menghubungi kami untuk membincangkan projek kajian mereka.
  Perguntas Mais Frequent...  
Como já dissemos, as lições são as mesmas em ambos os sites, as opções de criação de diferenças que & rsquo; entre computador e ciências físicas. Em termos de programa, siga o seu L1 Blois ou Tours é equivalente.
As we have said, the lessons are the same on both sites, the options of creating differences that between computer and physical sciences. In terms of program, follow your L1 Blois or Tours is equivalent. If you live closer to that of Blois Tours, However, we recommend you to the Blois site, where you'll stay in a much smaller promoting (40 at 50 students, against more 200 Tours) which will facilitate your success. Ensuite, Tours can be reached by L2 as several students each year, who get very good results there.
Wie wir gesagt haben,, die Lehren sind gleich an beiden Standorten, die Möglichkeiten der Schaffung von Unterschieden, die & rsquo; zwischen Computer und physikalischen Wissenschaften. In Bezug auf die Programm, folgen Sie Ihrem L1 Blois oder Tours entspricht. Wenn Sie leben näher an der Blois Tours, Allerdings empfehlen wir Ihnen die Website Blois, wo werden Sie in einem viel kleineren bleiben Förderung (40 zu 50 Studenten, gegen mehr 200 Tours) das erleichtert Ihren Erfolg. ensuite, Touren können von L2 als mehrere Studenten pro Jahr erreicht werden, die bekommen sehr gute Ergebnisse gibt.
Como hemos dicho, las clases son los mismos en ambos sitios, las opciones de creación de diferencias que & rsquo; entre el ordenador y las ciencias físicas. En términos de programa, siga su L1 o Blois Tours es equivalente. Si usted vive cerca de la de Blois Tours, Sin embargo, le recomendamos que el sitio Blois, donde usted va a permanecer en una mucho más pequeña promover (40 a 50 estudiantes, contra más 200 Tours) lo que facilitará su éxito. Baño en suite, Los tours pueden ser alcanzados por L2 como varios estudiantes cada año, que obtienen muy buenos resultados allí.
Come abbiamo detto, le lezioni sono gli stessi su entrambi i siti, le opzioni per la creazione di differenze che & rsquo; tra computer e scienze fisiche. In termini di programma, seguire il vostro L1 Blois o Tours è equivalente. Se si vive più vicino a quello di Blois Tours, Tuttavia, si consiglia al sito Blois, dove vi soggiorno in una molto più piccola promuovere (40 a 50 studenti, contro più 200 Tours) che faciliterà il vostro successo. con bagno, I tour possono essere raggiunti L2 come molti studenti ogni anno, che ottengono risultati molto buoni là.
كما قلنا, الدروس هي نفسها في كلا الموقعين, الخيارات لخلق الخلافات التي و[رسقوو]؛ بين الكمبيوتر والعلوم الفيزيائية. من حيث البرنامج, اتبع بك L1 بلوا أو جولات ما يعادل. إذا كنت تعيش أقرب إلى أن من بلوا جولات, ومع ذلك، فإننا ننصح لموقع بلوا, حيث يمكنك البقاء في أصغر بكثير تعزيز (40 إلى 50 الطلاب, ضد أكثر 200 جولات) مما يسهل نجاحك. ملحق, يمكن الوصول جولات تنظمها L2 كما العديد من الطلاب في كل عام, الذين يحصلون على نتائج جيدة جدا هناك.
Όπως έχουμε πει, τα μαθήματα είναι τα ίδια και στις δύο περιοχές, Οι επιλογές για τη δημιουργία διαφορών που & rsquo? μεταξύ του υπολογιστή και των φυσικών επιστημών. Από την άποψη της προγράμματος, ακολουθήστε L1 Blois ή Tours σας είναι ισοδύναμο. Εάν ζείτε πιο κοντά σε εκείνη του Μπλουά Tours, Ωστόσο, σας συνιστούμε να την ιστοσελίδα Blois, όπου θα μείνετε σε ένα πολύ μικρότερο προώθηση (40 να 50 σπουδαστές, κατά περισσότερο 200 εκδρομές) η οποία θα διευκολύνει την επιτυχία σας. Ιδιωτικό, Εκδρομές μπορεί να επιτευχθεί με το L2 και αρκετές φοιτητές κάθε χρόνο, που παίρνουν πολύ καλά αποτελέσματα εκεί.
Zoals we hebben gezegd, de lessen zijn hetzelfde op beide sites, de opties van het creëren van verschillen die & rsquo; tussen computer en natuurwetenschappen. In termen van het programma, volg je L1 Blois of Tours is gelijkwaardig. Als je dichter bij die van Blois Tours leven, Toch raden wij u aan de Blois website, waar je verblijft in een veel kleinere bevorderen (40 naar 50 studenten, tegen meer 200 Tours) die zal uw succes te vergemakkelijken. ensuite, Tours kan door L2 worden bereikt als een aantal studenten per jaar, die krijgen zeer goede resultaten er.
我々が言ったように, レッスンは両方のサイトで同じです, 違い&rsquoを作成するためのオプション、コンピュータと物理科学の間. プログラムの面では, あなたのL1ブロワやツアーが同等である従ってください. あなたはブロワツアーのそれに近い住んでいる場合, しかし、我々は、ブロワサイトにあなたをお勧めします, どこに促進はるかに小さいに滞在します (40 へ 50 学生, もっとに対する 200 ツアー) これはあなたの成功を促進します. エンスイート, ツアーは毎年数人の学生としてL2で行くことができます, そこに非常に良い結果を得る人.
Kao što smo rekli, lekcije su isti na oba mjesta, mogućnosti stvaranja razlika koje & rsquo; između računala i fizičke nauke. Što se tiče programa, prati svoje L1 Blois ili Tours je ekvivalent. Ako živite bliže da u Blois Tours, Međutim, preporučujemo vam da na Blois stranice, gdje ćete ostati u mnogo manjem promociji (40 u 50 studenti, protiv više 200 Tours) koji će olakšati vaš uspjeh. kupaonicom, Tours može doći do L2 i nekoliko studenata svake godine, koji se vrlo dobre rezultate tamo.
Както казахме, уроците са едни и същи и на двете места, опциите за създаване на различия, които & rsquo; между компютър и физическите науки. По отношение на програма, следват вашия L1 Блоа или Турс е равностойни. Ако живеете близо до тази на Блоа Tours, Въпреки това, ние ви препоръчваме да сайтът Блоа, където ще остане в много по-малък насърчаване (40 за 50 студенти, срещу по- 200 Tours) което ще улесни вашия успех. със самостоятелен санитарен възел, Tours можете да намерите на L2 и няколко студенти всяка година, който получи много добри резултати там.
Com hem dit, les classes són els mateixos en tots dos llocs, les opcions de creació de diferències que & rsquo; entre l'ordinador i les ciències físiques. En termes de programa, segueixi el seu L1 o Blois Tours és equivalent. Si vostè viu a prop de la de Blois Tours, No obstant això, li recomanem que el lloc Blois, on vostè va a romandre en una molt més petita promoure (40 a 50 estudiants, contra més 200 Tours) el que facilitarà el seu èxit. Bany en suite, Els tours poden ser aconseguits per L2 com diversos estudiants cada any, que obtenen molt bons resultats allà.
Kao što smo rekli, lekcije su isti na oba mjesta, mogućnosti stvaranja razlike koje ć između računala i fizičkih znanosti. Što se tiče programa, slijedite vaš L1 Blois ili Tours je ekvivalent. Ako živite bliže onom Blois Tours, Međutim, mi vam preporučamo da u Blois stranice, gdje ćete ostati u mnogo manji promicanje (40 u 50 studenti, protiv više 200 Tours) što će olakšati Vaš uspjeh. Privatna, Tours može doći L2 i nekoliko studenata svake godine, koji su dobili vrlo dobre rezultate tamo.
Jak jsme již uvedli, lekce jsou stejné na obou místech, možnosti vytváření rozdílů, které & rsquo; mezi počítačem a přírodních vědách. Pokud jde o programu, sledovat vaše L1 Blois a Tours je ekvivalentní. Pokud žijete blíže k tomu Blois Tours, Nicméně, my vám doporučí místa Blois, kde budete zůstat v mnohem menší podporu (40 na 50 studentů, proti více 200 Prohlídky) které budou usnadňovat svůj úspěch. ensuite, Prohlídka může být dosaženo tím, L2 jako několik studentů každý rok, kteří získat velmi dobré výsledky zde.
Som vi har sagt, lektionerne er den samme på begge sider, mulighederne for at skabe forskelle, & rsquo; mellem computer og fysiske videnskaber. I form af programmet, følge din L1 Blois eller Tours er ækvivalent. Hvis du bor tættere på Blois Tours, Men vi anbefaler dig til Blois webstedet, hvor du vil bo i en meget mindre fremme (40 til 50 studerende, mod mere 200 ture) som vil lette din succes. Ensuite, Ture kan nås med L2 som flere studerende hvert år, der får meget gode resultater der.
Nagu oleme öelnud, õppetunnid on samad mõlemas asukohas, võimalusi luua erinevusi, mis Hõlpsasti; arvuti ja reaalteaduste. Seoses programmi, jälgida oma L1 Blois või Tours on samaväärne. Kui elate lähedasem Blois Tours, Siiski soovitame teile Blois site, kus saad viibida palju väiksem edendamisel (40 kuni 50 üliõpilased, vastu rohkem 200 ekskursioonid) mis hõlbustab oma edu. privaatvannituba, kus on, Tours pääseb L2 mitmed õpilased igal aastal, kes saavad väga häid tulemusi seal.
Kuten olemme sanoneet, opetukset ovat samat molemmissa sivustojen, vaihtoehtoja syntyy eroja, jotka & rsquo; välillä tietokoneen ja fysiikan. Mitä ohjelman, seurata L1 Blois tai Tours vastaa. Jos asut lähempänä Blois Tours, Suosittelemme kuitenkin, että sinut Blois sivustoon, jossa voit jäädä paljon pienempi edistetään (40 että 50 opiskelijoille, vastaan ​​enemmän 200 Tours) mikä helpottaa menestykseen. ensuite, Tours pääsee L2 useat opiskelijaa vuosittain, jotka saavat erittäin hyviä tuloksia siellä.
Ahogy már mondtuk, A leckék ugyanaz mindkét oldalak, A lehetőségek létrehozásának különbségeket-ezte a számítógép és a fizikai tudományok. Ami a programot, kövesse az L1 Blois vagy Tours egyenértékű. Ha él közelebb állnak a Blois Tours, Azonban azt javasoljuk, hogy a Blois helyszínen, ahol akkor marad egy sokkal kisebb elősegítése (40 hogy 50 diákok, szemben több 200 Tours) amely megkönnyíti a siker. nyíló, Tours lehet elérni L2 több diák évente, aki kap nagyon jó eredményeket ott.
Seperti yang telah kami katakan, pelajaran yang sama di kedua situs, opsi menciptakan perbedaan yang & rsquo; antara komputer dan ilmu-ilmu fisik. Dalam hal program, ikuti Anda L1 Blois atau Tours setara. Jika Anda hidup lebih dekat dengan yang Blois Tours, Namun, sebaiknya Anda ke situs Blois, di mana Anda akan tinggal di sebuah jauh lebih kecil mempromosikan (40 untuk 50 siswa, terhadap lebih 200 Tours) yang akan memfasilitasi keberhasilan Anda. layanan, Wisata dapat dicapai dengan L2 karena beberapa siswa setiap tahun, yang mendapatkan hasil yang sangat baik di sana.
Kaip sakėme, pamokos yra vienodi ant abiejų vietų, Į kūrimo skirtumus, aptarsime galimybes; tarp kompiuterio ir fizinių mokslų. Kalbant apie programą, Sekite savo L1 Blois ar Ekskursijos yra lygiavertis. Jei gyvenate arčiau, kad Blois Ekskursijos, Tačiau, mes rekomenduojame jums į Blois svetainėje, kur jums likti daug mažesnis skatinti (40 į 50 studentai, prieš daugiau 200 Ekskursijos) kuris palengvins jūsų sėkmę. Nepritaikytas, Ekskursijos gali būti pasiektas L2 kaip kelių studentų kasmet, kurie gauna labai gerus rezultatus yra.
Som vi har sagt, leksjonene er den samme på begge sider, alternativene for å skape forskjeller som & rsquo; mellom datamaskinen og naturvitenskap. I form av program, følge L1 Blois eller Tours tilsvarer. Hvis du bor nærmere den til Blois Tours, Men, anbefaler vi deg til Blois nettstedet, hvor du vil bo i en mye mindre fremme (40 til 50 studenter, mot mer 200 turer) som vil lette din suksess. ensuite, Turer kan nås med L2 som flere studenter hvert år, som får veldig gode resultater der.
Jak już powiedzieliśmy, lekcje są takie same po obu stronach, opcje tworzenia różnic, które & rsquo; między komputerem i nauk fizycznych. W odniesieniu do programu, Follow Your L1 Blois i Tours jest równoważna. Jeśli mieszkasz bliżej do Blois Tours, Jednak zaleca się, aby w miejscu Blois, gdzie można zatrzymać się w znacznie mniejszym promowanie (40 do 50 studentów, przeciwko więcej 200 Wycieczki) co ułatwi sukces. z łazienką, Wycieczki można dojechać L2 kilku studentów każdego roku, którzy się tam bardzo dobre wyniki.
Așa cum am spus, lecțiile sunt aceleași pe ambele site-uri, opțiunile de creare a diferențelor care & rsquo; între calculator și științele fizice. În ceea ce privește programul, urmați-ul L1 Blois sau Tours este echivalent. În cazul în care locuiți mai aproape de cea a Blois Tours, Cu toate acestea, vă recomandăm site-ul Blois, în cazul în care veți sta într-o mult mai mică de promovare (40 la 50 studenți, împotriva mai mult 200 tururi) care va facilita succesul. Baie, Excursii pot fi contactate prin L2 ca mai mulți studenți în fiecare an, care obține rezultate foarte bune acolo.
Как мы уже говорили, уроки одинаковы на обоих сайтах, варианты создания различий, которые & Rsquo; между компьютером и физических наук. С точки зрения программы, следовать вашей L1 Блуа или Туры эквивалентно. Если вы живете ближе к Блуа туры, Тем не менее, мы рекомендуем вам сайт Блуа, где вы будете оставаться в гораздо меньше содействия (40 к 50 студенты, против более 200 Туры) которая будет способствовать вашему успеху. Ensuite, Туры можно добраться на L2 как несколько студентов каждый год, которые получают очень хорошие результаты там.
Као што смо рекли, лекције су исти на оба места, опције стварања разлике које & рскуо; између рачунара и физичких наука. Што се тиче програма, фоллов ваш Л1 Блуа или Тоурс је еквивалент. Ако живите ближе да Блуаскиј Тоурс, Међутим, препоручујемо да се Блоис ​​сајту, где ћете остати у много мањи промовисање (40 у 50 студенти, против више 200 тоурс) који ће омогућити успех. енсуите, Туре се може доћи Л2 и неколико студената сваке године, који се веома добре резултате тамо.
Ako sme už uviedli, lekcie sú rovnaké na oboch miestach, možnosti vytvárania rozdielov, ktoré & rsquo; medzi počítačom a prírodných vedách. Pokiaľ ide o programe, sledovať vaše L1 Blois a Tours je ekvivalentná. Ak žijete bližšie k tomu Blois Tours, Avšak, my vám odporučí miesta Blois, kde budete zostať v oveľa menšiu podporu (40 na 50 študentov, proti viac 200 prehliadky) ktoré budú uľahčovať svoj úspech. ensuite, Prehliadka môže byť dosiahnutý tým, L2 ako niekoľko študentov každý rok, ktorí získať veľmi dobré výsledky tu.
Kot smo že dejali, nauki so enaki na obeh straneh, možnosti ustvarjanja razlik, ki & rsquo; med računalnikom in fizikalnih znanosti. V smislu programa, slediti vaš L1 Blois ali Tours je enakovredna. Če živite bližje tistemu Blois Tours, Vendar pa vam priporočamo, da v mestu Blois, kjer boste ostali v precej manjši spodbujanje (40 za 50 študenti, pred več 200 Tours) ki bo olajšala vaš uspeh. kopalnico, Tours je mogoče doseči s L2 več študentov vsako leto, ki so dobili zelo dobre rezultate pa.
Som vi har sagt, lektionerna är samma på båda platserna, alternativen för att skapa skillnader som & rsquo; mellan dator och fysik. När det gäller program, Följ din L1 Blois eller Tours är motsvarande. Om du bor närmare den för Blois Tours, Vi rekommenderar dock att du Blois plats, där du kan bo i en mycket mindre främja (40 till 50 studenter, mot mer 200 turer) vilket kommer att underlätta din framgång. ensuite, Turer kan nås med L2 som flera studenter varje år, som får mycket bra resultat där.
ในฐานะที่เราได้กล่าวว่า, บทเรียนที่จะเหมือนกันทั้งในเว็บไซต์, ตัวเลือกในการสร้างความแตกต่างที่ & rsquo นั้นระหว่างคอมพิวเตอร์และวิทยาศาสตร์ทางกายภาพ. ในแง่ของโปรแกรม, ทำตาม L1 บลัวหรือทัวร์ของคุณจะเทียบเท่า. หากคุณอาศัยอยู่ใกล้ชิดกับที่ของบลัวทัวร์, แต่เราขอแนะนำให้คุณไปยังเว็บไซต์ของบลัว, ที่คุณจะเข้าพักในการส่งเสริมการมีขนาดเล็กมาก (40 ไปยัง 50 นักเรียน, ต่อต้านมากขึ้น 200 ทัวร์) ซึ่งจะอำนวยความสะดวกในความสำเร็จของคุณ. ส่วนตัว, ทัวร์สามารถเข้าถึงได้โดย L2 เป็นนักเรียนหลายคนในแต่ละปี, ที่ได้รับผลดีมากมี.
Dediğimiz gibi,, dersler her iki sitelerde aynı, farklılıklar & rsquo yaratma seçenekleri, bilgisayar ve fiziksel bilimler arasında. Programın açısından, senin L1 Blois veya Turlar eşdeğerdir izleyin. Eğer Blois Tours bu yakın yaşıyorsanız, Ancak, biz Blois sitesine tavsiye, nereye teşvik çok daha küçük kalacağım (40 için 50 öğrenciler, fazlasına karşı 200 Turlar) hangi başarıyı kolaylaştıracaktır. ebeveyn, Turlar her yıl birkaç öğrenci olarak L2 ulaşılabilir, orada kim çok iyi sonuçlar elde.
Như chúng ta đã biết, các bài học đều giống nhau trên cả hai trang web, các tùy chọn của việc tạo ra sự khác biệt mà về lĩnh giữa máy tính và khoa học vật lý. Trong điều kiện của chương trình, theo L1 Blois hoặc Tours của bạn là tương đương. Nếu bạn sống gần gũi với tính Blois Tours, Tuy nhiên, chúng tôi khuyên bạn đến với trang Blois, nơi bạn sẽ ở trong một nhỏ hơn nhiều thúc đẩy (40 đến 50 sinh viên, chống lại nhiều hơn 200 Tours) đó sẽ tạo điều kiện cho thành công của bạn. riêng, Du lịch có thể đạt được bằng cách L2 như một số sinh viên mỗi năm, người nhận được kết quả rất tốt ở đó.
כפי שאמרנו, השיעורים הם אותו הדבר בשני האתרים, האפשרויות של יצירת הבדלים & rsquo; בין המחשב לבין מדעי הטבע. במונחים של תוכנית, אחרי L1 Blois או טורס שלך שווה. אם אתה גר קרוב יותר לזה של סיורי Blois, עם זאת, אנו ממליצים לך לאתר Blois, שבו תוכל להישאר הרבה יותר קטן קידום (40 כדי 50 סטודנטים, נגד יותר 200 טורס) אשר יקל על ההצלחה שלך. ensuite, סיורים ניתן להגיע על ידי L2 כמו מספר תלמידים בכל שנה, שמקבל תוצאות טובות מאוד שם.
Kā jau esam teikuši, mācību, ir vienādi abās vietās, iespējas radīšanas atšķirības, kas & rsquo; starp datoru un fizisko zinātnēs. Runājot par programmas, sekojiet L1 Blois vai Tours ir līdzvērtīgs. Ja jūs dzīvojat tuvāks Blois Tours, Tomēr mēs iesakām jums uz Blois vietu, kur jūs varēsiet palikt daudz mazāks veicināšanā (40 līdz 50 studenti, pret vairāk 200 Tours) kas atvieglos jūsu panākumus. labierīcībām, Tours var sasniegt ar L2 kā vairāki studenti katru gadu, kurš iegūt ļoti labus rezultātus,.
Seperti yang kita katakan, pelajaran adalah sama pada kedua-dua tapak, pilihan untuk mewujudkan perbezaan itu masih antara komputer dan sains fizikal. Dari segi program, mengikuti Blois L1 atau Tours adalah bersamaan. Jika anda tinggal lebih dekat dengan Blois Tours, Walau bagaimanapun, kami mengesyorkan anda ke laman web yang Blois, di mana anda akan tinggal di dalam yang lebih kecil mempromosikan (40 kepada 50 pelajar, terhadap lebih 200 Tours) yang akan memudahkan kejayaan anda. Ensuite, Lawatan boleh dicapai oleh L2 kerana beberapa pelajar setiap tahun, yang mendapat keputusan yang sangat baik di sana.
  notícia – D.I. Blois – ...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
la 3 y 4 Marte, los futuros estudiantes están cordialmente invitados a descubrir el Departamento de Ciencias de la Computación, su formación, su local de, sus profesores, y estudiantes ! Ven con tus preguntas, sus deseos, y ambiciones ! Cita 3 Coloque Jean Jaurès en Blois : la 3 De marzo de 16:30 a 19h 4 Lee mas …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 a 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Přečtěte si více …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 és 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : az 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Tovább …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
  administrador – Page 2 ...  
o programa, um ponto sobre a mobilidade e fora da Europa, em geral,, em seguida, um pequeno foco em que & rsquo; o que precisamos saber para cumprir o seu pacote de mobilidade Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le consulte Mais informação …
Mittwoch 19 November 2014 13h bis 14h30 wird es eine Einweisung über die Mobilität sein. das Programm, ein Punkt auf Mobilität und außerhalb Europas im Allgemeinen, dann ein kleiner Fokus auf das & rsquo; wir müssen wissen, seine Erasmus-Mobilitätspaket zu erfüllen, et enfin un topo sur ce que change le Weiterlesen…
El miércoles 19 noviembre 2014 13h a 14h30, habrá una sesión de información sobre la movilidad. Al programa, un punto en la movilidad y fuera de Europa, en general,, a continuación, un pequeño foco en ese y rsquo; necesitamos saber para cumplir con su paquete de movilidad Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Lee mas …
mercoledì 19 novembre 2014 13h alle 14h30 ci sarà un briefing sulla mobilità. il programma, un punto sulla mobilità e al di fuori dell'Europa, in generale,, poi un piccolo focus su che & rsquo; abbiamo bisogno di sapere a svolgere il suo pacchetto di mobilità Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Leggi di più …
الاربعاء 19 تشرين الثاني 2014 سوف 13H إلى 14h30 أن يكون هناك لقاء على التنقل. في البرنامج, نقطة على التنقل وخارج أوروبا بشكل عام, ثم التركيز صغير على ذلك و[رسقوو]؛ نحن بحاجة إلى معرفته لتحقيق حزمة ايراسموس حركيتها, et enfin un topo sur ce que change le اقرأ أكثر …
Τετάρτη 19 Νοέμβριος 2014 13h έως τις 14.30, θα υπάρξει ενημέρωση σχετικά με την κινητικότητα. το πρόγραμμα, ένα σημείο σχετικά με την κινητικότητα και εκτός Ευρώπης γενικότερα, τότε ένα μικρό εστίαση σε ότι & rsquo? πρέπει να ξέρετε για να εκπληρώσει το πακέτο κινητικότητας Erasmus της, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
woensdag 19 november 2014 13u tot 14u30 zal er een briefing over mobiliteit. het programma, een punt op de mobiliteit en buiten Europa in het algemeen, dan is een kleine nadruk op dat & rsquo; we moeten weten om de Erasmus mobiliteit pakket te vervullen, et enfin un topo sur ce que change le Lees verder …
水曜日 19 11月 2014 14H30に13hが移動度にブリーフィングがあります. プログラム, 移動度および一般に欧州以外の点, その&rsquo上の小さな焦点は、我々はそのエラスムスのモビリティ・パッケージを満たすために知っておく必要があります, et enfin un topo sur ce que change le 続きを読む …
сряда 19 ноември 2014 13h до 14h30 ще има брифинг за мобилност. програмата, точка на мобилността и извън Европа като цяло, След малко се фокусира върху това & rsquo; ние трябва да знаем, за да изпълни пакет своята мобилност Еразъм, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
dimecres 19 novembre 2014 13h a 14h30, hi haurà una sessió d'informació sobre la mobilitat. el programa, un punt en la mobilitat i fora d'Europa, en general,, a continuació, un petit focus en aquest i rsquo; necessitem saber per complir amb el seu paquet de mobilitat Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Llegeix més …
srijeda 19 studeni 2014 13h do 14h30 održat će se brifing o mobilnosti. program, točka na mobilnosti i izvan Europe u cjelini, onda mali fokus na to & rsquo; moramo znati da ispuni svoju mobilnosti Erasmus paket, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
středa 19 listopad 2014 13h do 14h30 tam bude instruktáž o mobilitě. program, bod na mobilitu a mimo Evropu obecně, pak malý důraz na to & rsquo; musíme vědět, aby splnila svůj balíček mobility Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Přečtěte si více …
kolmapäev 19 november 2014 13h kuni 14h30 tekib infotunnis liikuvus. programmi, punkt liikuvust Euroopas ja väljaspool üldist, siis väike keskenduda, et Hõlpsasti; peame teadma, et täita oma Erasmus mobiilsus pakett, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
keskiviikko 19 marraskuu 2014 13h ja 14.30 tulee olemaan tiedotustilaisuus liikkuvuudesta. ohjelman, piste liikkuvuutta ja Euroopan ulkopuolella yleensä, sitten pieni keskittyä että & rsquo; meidän täytyy tietää täyttää Erasmus paketti, et enfin un topo sur ce que change le Lue lisää …
szerda 19 november 2014 13h a 14.30 lesz eligazítás mobilitás. a program, egy pontot mobilitás Európában és azon kívül általában, majd egy kis összpontosít, hogy-ezte tudnunk kell, hogy teljesítse az Erasmus mobilitási csomag, et enfin un topo sur ce que change le Tovább …
Rabu 19 November 2014 13h untuk 14h30 akan ada briefing pada mobilitas. program, titik pada mobilitas dan luar Eropa pada umumnya, kemudian fokus kecil pada itu & rsquo; kita perlu tahu untuk memenuhi paket mobilitas Erasmus nya, et enfin un topo sur ce que change le Baca lebih banyak …
수요일 19 11월 2014 14h30에 13 시간 이동성에 대한 브리핑이있을 것이다. 프로그램, 일반적으로 유럽 이동에 외부 포인트, 그 했음에 작은 초점은, 우리는 에라스무스의 이동성 패키지를 충족하기 위해 알아야 할, et enfin un topo sur ce que change le 자세히보기 …
trečiadienis 19 lapkritis 2014 13h iki 14h30 bus instruktažas apie mobilumą. programa, punktas mobilumo ir už Europos ribų apskritai, tada mažas dėmesys, kad & rsquo; mes turime žinoti, norint įvykdyti savo Erasmus mobilumo paketą, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
onsdag 19 november 2014 13h til 14h30 vil det bli gitt en orientering om mobilitet. programmet, et punkt på mobilitet og utenfor Europa generelt, deretter en liten fokus på det & rsquo; vi trenger å vite for å oppfylle sin Erasmus mobilitet pakke, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
środa 19 listopad 2014 13h do 14.30 odbędzie się spotkanie informacyjne na temat mobilności. program, punkt na mobilności, a poza Europą w ogólności, Następnie mały nacisk na tym & rsquo; musimy wiedzieć, aby spełnić swój pakiet mobilności Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Czytaj dalej…
среда 19 ноябрь 2014 13h до 14:30 будет брифинг по вопросам мобильности. программа, точка на мобильности и за пределами Европы в целом, затем небольшой акцент на том, что & Rsquo; мы должны знать, чтобы выполнить свой пакет Erasmus мобильности, et enfin un topo sur ce que change le Читать дальше …
среда 19 новембар 2014 13х до 14х30 ће бити одржан састанак о мобилности. програм, тачка на мобилности и изван Европе у целини, онда мали фокус на томе и рскуо; морамо да знамо да испуни свој пакет Еразмус мобилност, et enfin un topo sur ce que change le Опширније …
streda 19 november 2014 13h do 14h30 tam bude inštruktáž o mobilite. program, bod na mobilitu a mimo Európy všeobecne, potom malý dôraz na to & rsquo; musíme vedieť, aby splnila svoj balíček mobility Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
sreda 19 november 2014 13h do 14h30 se bo poročanje o mobilnosti. Program, točka o mobilnosti in zunaj Evrope na splošno, potem majhen poudarek na da & rsquo, moramo vedeti, da izpolni svoj paket mobilnosti Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
onsdag 19 november 2014 13h till 14.30 kommer det att finnas ett informationsmöte om rörlighet. programmet, en punkt på rörlighet och utanför Europa i allmänhet, då en liten fokus på att & rsquo; vi behöver veta för att uppfylla sin Erasmus mobilitetspaket, et enfin un topo sur ce que change le Läs mer…
วันพุธ 19 พฤศจิกายน 2014 13h เพื่อ 14h30 จะมีการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว. โปรแกรม, จุดบนคล่องตัวและนอกทวีปยุโรปโดยทั่วไป, จากนั้นมุ่งเน้นเล็ก ๆ ที่ & rsquo; เราจำเป็นต้องรู้เพื่อตอบสนองแพคเกจราสมุสการเคลื่อนไหวของมัน, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
Çarşamba 19 Kasım 2014 14:30 için 13h hareketliliğe bir brifing olacak. program, Genel olarak Avrupa hareketlilik ve dışında bir nokta, o & rsquo küçük bir odak, biz onun Erasmus hareketlilik paketi yerine getirmek için bilmeniz gereken, et enfin un topo sur ce que change le Daha fazla oku …
thứ tư 19 tháng mười một 2014 13h đến 14h30 sẽ có một cuộc họp báo về di động. chương trình, một điểm trên di động và bên ngoài châu Âu nói chung, sau đó là một tiêu điểm nhỏ trên đó về lĩnh chúng ta cần phải biết để thực hiện gói Erasmus di động của nó, et enfin un topo sur ce que change le Đọc thêm …
יום רביעי 19 נובמבר 2014 13h כדי 14h30 יהיה תדרוך על ניידות. התוכנית, נקודה על ניידות מחוץ לאירופה בכלל, אז מוקד קטן על כי & rsquo; אנחנו צריכים לדעת כדי למלא חבילת ניידות ארסמוס שלה, et enfin un topo sur ce que change le קרא עוד …
trešdiena 19 novembris 2014 13h līdz 14h30 būs instruktāža par mobilitāti. programma, punkts uz mobilitāti un ārpus Eiropā kopumā, tad maza uzmanība, ka & rsquo, mums ir jāzina, lai izpildītu savu Erasmus mobilitātes paketi, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
rabu 19 November 2014 13h untuk 14h30 akan ada taklimat mengenai mobiliti. program ini, titik pada mobiliti dan di luar Eropah secara umum, maka tumpuan kecil itu masih kita perlu tahu untuk memenuhi pakej Erasmus mobiliti, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
  Do Director – D.I. Bloi...  
assim, no terceiro ano de licença, muitos cursos são ministrados por profissionais de TI (sobre + 30% em master e licença profissional) e Estágio 2 para 4 licença de mês e 6 Mestre em meses deve completar o nosso currículo. Nossos alunos de mestrado e estão criando posições de obter seu mestre, mais do que 80% CDI e muitos na Região Centro.
Opening up the world of business starts in the first year license (Module pre-vocational) and then continues crescendo. So, by the third year of license, many courses are taught by IT professionals (over + 30% in master and professional license) and Internship 2 at 4 month license and 6 Master in months must complete our curriculum. Our master students and are engineering positions from obtaining their master, more than 80% CDI and many in the Centre Region.
Das Öffnen der Welt der Wirtschaft beginnt im ersten Jahr Lizenz bis (Modul Polytechnischen) und dann weiter Crescendo. so, im dritten Jahr der Lizenz, viele Kurse werden von IT-Profis gelehrt (über + 30% im Master-und Profi-Lizenz) und Praktikum 2 zu 4 Monats-Lizenz und 6 Master in Monaten müssen unseren Lehrplan vervollständigen. Unsere Master-Studenten und sind technische Positionen aus den Erhalt ihres Herrn, mehr als 80% CDI und viele in der Region Centre.
La apertura del mundo del negocio comienza en el primer año de licencia (Módulo de pre-profesional) y luego continúa in crescendo. así, por el tercer año de licencia, muchos cursos son impartidos por los profesionales de TI (más de + 30% en el maestro y la licencia profesional) y prácticas 2 a 4 mes y licencia 6 Master en meses debe completar nuestro plan de estudios. Nuestros estudiantes de maestría y están modificando las posiciones de la obtención de su amo, más que 80% CDI y muchos en la Región Centro.
L'apertura del mondo di avviamenti commerciali nel primo anno di licenza (Modulo pre-professionale) e poi continua in crescendo. così, per il terzo anno di licenza, molti corsi sono tenuti da professionisti IT (oltre + 30% in master e licenza professionale) e stage 2 a 4 licenza mese e 6 Master in mesi deve completare il nostro programma di studi. I nostri studenti master e sono l'ingegneria posizioni di ottenere il loro padrone, oltre 80% CDI e molti nella regione Centro.
الانفتاح على العالم من بدء العمل في الترخيص السنة الأولى (وحدة ما قبل المهني) ثم تواصل تصعيد. وهكذا, بحلول عام ثالث من ترخيص, وتدرس العديد من الدورات التي كتبها متخصصي تكنولوجيا المعلومات (أكثر + 30% في الماجستير والرخصة المهنية) والتدريب 2 إلى 4 رخصة الشهر و 6 الماجستير في أشهر يجب إكمال المناهج الدراسية لدينا. لدينا طلاب الماجستير وهي الهندسة المواقف من الحصول على سيدهم, أكثر من 80% CDI وكثيرين في منطقة المركز.
Το άνοιγμα στον κόσμο των επιχειρήσεων ξεκινά στην πρώτη άδεια έτους (Ενότητα προεπαγγελματική) και στη συνέχεια συνεχίζει κρεσέντο. έτσι, από το τρίτο έτος της άδειας, Τα πολλά μαθήματα που διδάσκονται από τους επαγγελματίες IT (πάνω από + 30% στην κύρια και επαγγελματική άδεια) και Πρακτική 2 να 4 άδεια μήνα και 6 Master in μήνες πρέπει να ολοκληρώσει το πρόγραμμα σπουδών μας. Οι μεταπτυχιακούς φοιτητές μας και μηχανικούς θέσεις από την απόκτηση κύριό τους, περισσότερο από 80% CDI και πολλά στην περιοχή Κέντρο.
De openstelling van de wereld van het bedrijfsleven begint in het eerste jaar licentie (Module voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) en dan verder crescendo. dus, het derde jaar van de licentie, veel cursussen worden gegeven door IT-professionals (meer dan + 30% in de master en professionele licentie) en Stage 2 naar 4 maand licentie en 6 Master in maanden moeten ons curriculum te voltooien. Onze masterstudenten en zijn engineering posities van het verkrijgen van hun meester, meer dan 80% CDI en velen in de regio Centre.
初年度ライセンスでビジネスの開始の世界を開きます (モジュールプレ職業) そしてその後、クレッシェンドを継続. このようにして, ライセンスの第三年までに, 多くのコースは、IT専門家によって教えられています (+オーバー 30% マスターとプロのライセンスで) そして、インターンシップ 2 へ 4 月のライセンスと 6 ヶ月でマスターは私たちのカリキュラムを完了する必要があります. 私たちのマスターの学生とそのマスターを取得からの位置を設計しています, 超えます 80% CDIとセンター地域の多くの.
Otvaranje svijetu biznisa počinje u licenci prvoj godini (Modul pred-stručnog) a zatim nastavlja Crescendo. tako, do treće godine licence, mnogi predmeti se predaju IT profesionalaca (više + 30% u master i profesionalne licence) i Internship 2 u 4 mjesec licence i 6 Master u mjesecima moraju završiti naš nastavni plan i program. Naš master studenti i inženjerske pozicije od dobijanja njihov gospodar, više od 80% CDI i mnogi u centru regije.
Отварянето на света на бизнес започва през първата лицензия година (Модул предварително професионално) и след това продължава кресчендо. по този начин, от третата година на лиценз, много курсове се преподават от ИТ специалисти (над + 30% в господар и професионален лиценз) и Internship 2 за 4 месец лиценз и 6 Магистър по месеца, трябва да попълните нашата учебна програма. Нашите студенти по магистърски програми и са инженерно позиции от получаване на господаря си, повече от 80% CDI и много регион Център.
L'obertura del món del negoci comença en el primer any de llicència (Mòdul de pre-professional) i després continua in crescendo. així, pel tercer any de llicència, molts cursos són impartits pels professionals de TI (més de + 30% en el mestre i la llicència professional) i pràctiques 2 a 4 mes i llicència 6 Màster en mesos ha de completar el nostre pla d'estudis. Els nostres estudiants de mestratge i estan modificant les posicions de l'obtenció del seu amo, més que 80% CDI i molts a la Regió Centre.
Otvaranje u svijet poslovnih počinje u prvoj godini licencu (Modul pre-profesionalno) a zatim nastavlja svoj vrhunac. tako, do treće godine licencom, mnogi predmeti izvode IT profesionalce (više + 30% u gospodara i profesionalne licence) i staž 2 u 4 mjesec dozvola i 6 Majstor u mjesecima mora završiti naš plan i program. Naši majstori studenti i su inženjering pozicije od dobivanja svog gospodara, više od 80% CDI i mnogi u centru regije.
Otevření světě obchodu startů v prvním roce licence (Modul pre-odborné) a pak pokračuje crescendo. tudíž, třetí rok licence, Mnoho kurzy jsou vyučovány odborníky v oblasti IT (nad + 30% v masteru a profesionální licence) a Internship 2 na 4 měsíc a licence 6 Mistr v měsících musí dokončit naši osnov. Naši studenti magisterského a jsou inženýrské pozice v získání svého pána, víc než 80% CDI a mnoho v oblasti Centre.
Åbning verden af ​​business starter i det første år licens (Modul pre-erhvervs-) og derefter fortsætter crescendo. således, af det tredje år af licens, mange kurser bliver undervist af IT-professionelle (løbet + 30% i master og professionel licens) og Praktik 2 til 4 måned licens og 6 Master i måneder skal udfylde vores pensum. Vores master-studerende og er ingeniør positioner fra at opnå deres herre, mere end 80% CDI og mange region Centre.
Avamine ärimaailmas algab esimene aasta litsents (Moodul eelkutseõppe) ja siis jätkub crescendo. seega, kolmanda aasta litsents, paljud kursused on õpetanud IT-spetsialiste (üle + 30% magistri- ja kutsetunnistus) ja internatuuri 2 kuni 4 kuu litsentsi ja 6 Meister kuud peab täitma meie õppekava. Meie magistrantidele ja on insener positsioone saada oma master, üle 80% CDI ja paljud keskuse piirkond.
Avaaminen liikemaailman alkaa ensimmäisenä vuonna ajokortin (Moduuli pre-ammatillinen) ja jatkaa sitten voimistuva. näin, kolmas vuosi lisenssin, monet kurssit opettavat IT-ammattilaisille (yli + 30% master ja ammattiluvasta) ja Työharjoittelu 2 että 4 kuukausi luvan ja 6 Master kuukausina on täytettävä opetussuunnitelmaa. Meidän master-opiskelijoille ja ovat ritehtävät hankkimasta isäntäänsä, yli 80% CDI ja monet keskuksen alueella.
Megnyitása az üzleti világban kezdődik az első évben engedély (Modul szakmai előkészítő) majd folytatja a crescendo. így, A harmadik évben a licenc, Sok tanfolyamok tanítják az informatikai szakemberek (felett + 30% a mester és a hivatásos jogosítvány) és bentlakásos 2 hogy 4 hónapos licenc és 6 Mester hónappal ki kell töltenie a tananyag. A mesterképzésben részt vevő hallgatók és mérnöki pozíciók megszerzése uruk, több, mint 80% CDI és sok a Centre régióban.
Membuka dunia mulai bisnis di lisensi tahun pertama (Modul kejuruan) dan kemudian berlanjut crescendo. demikian, pada tahun ketiga lisensi, banyak pelajaran diajarkan oleh para profesional IT (lebih dari + 30% di master dan lisensi profesional) dan Magang 2 untuk 4 lisensi bulan dan 6 Guru di bulan harus menyelesaikan kurikulum kami. mahasiswa master dan rekayasa posisi dari memperoleh tuannya, lebih dari 80% CDI dan banyak di Pusat Region.
첫 해 라이센스 사업 시작의 세계를 열기 (모듈 사전 직업) 다음 크레센도 계속. 이렇게, 라이센스의 세 번째 연도 별, 많은 과정은 IT 전문가에 의해 진행됩니다 (+ 이상 30% 마스터 및 전문 라이센스에) 및 인턴쉽 2 에 4 달의 라이센스 및 6 개월 마스터는 우리의 교육 과정을 완료해야합니다. 우리의 마스터 학생들과 자신의 마스터를 획득하는 위치를 엔지니어링하는, 이상 80% CDI와 센터 지역​​에 많은.
Atvėrus verslo pradžios pasaulį pirmoje metų licencija (Modulis ikiprofesinis) o toliau crescendo. taip, trečiosios metus licencijos, daugelis kursai yra dėstomi IT specialistams (per + 30% į laivo kapitono ir profesinės licencijos) ir stažuotės 2 į 4 mėnesį licencija ir 6 Master mėnesius privalo užpildyti mūsų mokymo programą. Mūsų magistrantai ir inžinerija pozicijas iš gauti savo šeimininką, daugiau nei 80% CDI ir daugelis centras regione.
Åpne opp en verden av virksomheten starter i første års lisens (Modul pre-yrkes) og fortsetter deretter crescendo. dermed, etter det tredje året av lisens, mange kurs blir undervist av IT-profesjonelle (løpet + 30% i master og profesjonell lisens) og Internship 2 til 4 måneders lisens og 6 Master i måneder må fullføre vår læreplan. Våre masterstudenter og er tekniske stillinger fra å skaffe sin herre, mer enn 80% CDI og mange i Centre-regionen.
Otwarcie na świat rozpocznie działalność w pierwszym roku licencji (Moduł pre-zawodowe) a następnie kontynuuje crescendo. a zatem, przez trzeci rok z licencją, liczne kursy są prowadzone przez specjalistów IT (ponad + 30% master i licencji zawodowej) i Praktyk 2 do 4 Licencja miesięcy oraz 6 Mistrz w miesiącach musi wypełnić nasz program. Nasi uczniowie są podstawowe i inżynierii pozycje z uzyskaniem swego pana, ponad 80% CDI i wielu w regionie Centre.
Deschiderea lumea începe activitatea în primul an de licență (Modul pre-profesional) și continuă apoi CRESCENDO. astfel, de al treilea an de licență, multe cursuri sunt predate de către profesioniștii IT (peste + 30% în masterat și licență profesională) și Internship 2 la 4 Licență pe lună și 6 Master în luni trebuie să completeze curriculum-ului nostru. Studenții noștri masterat și sunt inginerie poziții de obținere a stăpânului, mai mult 80% CDI și multe din Regiunea Centru.
Открытие мира бизнеса начинается в первой лицензии года (Модуль допрофессиональное) а затем продолжает крещендо. таким образом, на третий год лицензии, многие курсы обучают ИТ-специалистов (над + 30% в мастера и профессиональной лицензии) и интернатура 2 к 4 месяц лицензии и 6 Мастер в месяцах должен завершить свою учебную программу. Наши магистранты и инжиниринговые позиции от получения своего хозяина, более 80% CDI и многие в центре региона.
Отварање свет пословних почиње у дозволи првој години (Модул пред-професионално) а онда наставља врхунац. тако, од треће године дозволе, многи курсеви изводе ИТ професионалаца (над + 30% у мастер и професионалном лиценцом) и Пракса 2 у 4 месец дозвола и 6 Мастер у месецима морају да заврше нашу наставни план. Наши мастер студенти и су технички позиције од добијања свог господара, више од 80% ЦДИ и многи у центар Регион.
Otvorenie svete obchodu štartov v prvom roku licencie (Modul pre-odbornej) a potom pokračuje crescendo. teda, tretí rok licencie, Mnoho kurzy sú vyučované odborníkmi v oblasti IT (nad + 30% v masteri a profesionálnej licencie) a Internship 2 na 4 mesiac a licencie 6 Majster v mesiacoch musí dokončiť našu osnov. Naši študenti magisterského a sú inžinierske pozície v získaní svojho pána, viac než 80% CDI a mnoho v oblasti Centre.
Odpiranje v svet poslovnih začne v licenci prvem letu (Modul pre-poklicno) in potem nadaljuje crescendo. tako, ki ga že tretje leto licence, mnogi tečaji poučujejo IT strokovnjake (več + 30% v glavno in profesionalno licenco) in Internship 2 za 4 mesec dovoljenje in 6 Master v mesecih morajo izpolniti svoj kurikulum. Naši mojstri študenti in so inženirska pozicije pridobiti svoj mojster, največ 80% CDI in mnogi v regiji Center.
Öppnandet av näringslivet startar under det första året licens (Modul yrkesförberedande) och sedan fortsätter crescendo. sålunda, av det tredje året av licens, många kurser ges av IT-personal (över + 30% i master och yrkeslicens) och Praktik 2 till 4 månaders licens och 6 Master i månader måste fylla vår läroplan. Våra masterstudenter och är tekniska positioner från att få sin herre, mer än 80% CDI och många region Centre.
เปิดขึ้นในโลกของการเริ่มต้นธุรกิจในใบอนุญาตปีแรก (โมดูลก่อนอาชีวศึกษา) และจากนั้นยังคง Crescendo. ดังนั้น, โดยในปีที่สามของใบอนุญาต, หลายหลักสูตรสอนโดยผู้เชี่ยวชาญด้านไอที (กว่า + 30% ในระดับปริญญาโทและใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ) และการฝึกงาน 2 ไปยัง 4 ใบอนุญาตเดือน 6 ปริญญาโทในเดือนที่ต้องดำเนินการหลักสูตรของเรา. นักเรียนนายของเราและวิศวกรรมจากการได้รับตำแหน่งเจ้านายของตน, กว่า 80% CDI และจำนวนมากในภาคศูนย์.
İlk yıl lisans iş başlar dünyasını açılması (Modül meslek öncesi) ve doruk devam. böylece, lisansın üçüncü yıl, Birçok kurslar BT uzmanları tarafından verilmektedir (+ üzerinde 30% Master ve profesyonel lisans) ve Staj 2 için 4 aylık lisans ve 6 aylarda Usta bizim müfredat tamamlamak zorundadır. Usta öğrenciler ve onların usta elde etmesini pozisyonları mühendislik vardır, daha 80% CDI ve Merkezi Bölgesinde birçok.
Mở cửa thế giới bắt đầu kinh doanh trong giấy phép năm đầu tiên (Mô-đun trước nghề) và sau đó tiếp tục crescendo. như vậy, đến năm thứ ba của giấy phép, nhiều khóa học được giảng dạy bởi các chuyên gia CNTT (hơn + 30% trong tổng thể và giấy phép chuyên nghiệp) và tập 2 đến 4 giấy phép tháng và 6 Thạc sĩ tháng phải hoàn thành chương trình đào tạo của chúng tôi. học viên cao học của chúng tôi và được kỹ thuật vị trí từ có được chủ nhân của mình, hơn 80% CDI và nhiều người ở khu vực trung tâm.
נפתח את עולם התחלות עסק ברישיון בשנה הראשון (טרום מקצועי מודול) ואז ממשיך קרשנדו. ובכך, עד שנת רישיון השלישית, קורסים רבים מועברים על ידי מומחי IT (על + 30% במורת רישיון מקצועי) וההתמחות 2 כדי 4 חודש רישיון 6 שני חודשים חייבים להשלים תכנית הלימודים שלנו. סטודנטי אדוננו הם הנדסו עמדות מלהשיג אדונם, יותר מ 80% CDI ורבים באזור המרכז.
Atvēršana pasauli bizness sākas pirmajā gadu licenci (Modulis pirmsskolas profesionālās) un pēc tam turpina kreščendo. tā, līdz trešā gada licence, daudzi kursi māca IT speciālistiem (vairāk + 30% in kapteinis un profesionālo licenci) un prakse 2 līdz 4 mēneša licence un 6 Maģistrs mēnešos jāaizpilda mūsu mācību programmu. Mūsu maģistranti un ir inženierzinātņu pozīcijas no iegūt savu meistaru, vairāk nekā 80% CDI un daudzi Centra reģionā.
Membuka dunia bermula perniagaan dalam lesen tahun pertama (Modul pra-vokasional) dan kemudian terus dimainkan semakin keras. dengan itu, dalam tahun ketiga lesen, banyak kursus diajar oleh profesional IT (lebih + 30% dalam induk dan lesen profesional) dan Internship 2 kepada 4 lesen bulan dan 6 Master dalam bulan mesti melengkapkan kurikulum. pelajar sarjana kami dan kejuruteraan jawatan daripada mendapatkan tuan mereka, lebih daripada 80% CDI dan banyak di Centre Region.
  Formação – D.I. Blois –...  
A licença ECS é um d & curso rsquo; licença internacional computador excelência integrado. Ele permite que os alunos selecionados (sob licença 1) preparar um diploma duplo no internacional realizando seu terceiro ano & rsquo; estudos em um dos nossos parceiros da rede europeia.
The ECS is an international license Excellence courses integrated with Computer Science. It allows selected students (under license 1) prepare a double degree in international realizing their third year of study at one of our European network partner. computer license of right to regard the French diploma, it leaves you open the possibility of pursuing long studies.
Die ECS-Lizenz ist ein d & rsquo Kurs, internationale Exzellenz integrierte Computer-Lizenz. Es ermöglicht ausgewählte Studenten (unter Lizenz 1) einen Doppelabschluss in internationalen bereiten ihr drittes Jahr & rsquo zu realisieren, Studien in einem unserer europäischen Netzwerkpartner. d & rsquo Lizenz; Computer automatisch die Französisch-Diplom zu betrachten, es lässt Sie die Möglichkeit der Fortsetzung der & rsquo öffnen; lange Studien.
La licencia ECS es un curso de d & rsquo; la excelencia integrado licencia internacional ordenador. Permite a los estudiantes seleccionados (bajo licencia 1) preparar una doble titulación internacional en la realización de su tercer año y rsquo; estudios en uno de nuestro socio red europea. d & rsquo licencia; ordenador de forma automática a considerar que el título francés, se deja abierto la posibilidad de continuación de rsquo; estudios a largo.
La licenza ECS è un D & corso rsquo; eccellenza integrato licenza internazionale di computer. Esso permette agli studenti selezionati (sotto licenza 1) preparare una doppia laurea in International realizzazione del loro terzo anno & rsquo; studi in uno dei nostri partner di rete europea. d & rsquo licenza; computer automaticamente a considerare il diploma francese, ti lascia aperta la possibilità di continuazione del & rsquo; studi a lungo.
الترخيص ECS هو د وبالطبع [رسقوو]؛ التميز متكامل دولي رخصة الكمبيوتر. انها تسمح للطلاب المختارين (بموجب ترخيص 1) إعداد درجة مزدوجة في القانون الدولي تحقيق السنة الثالثة و [رسقوو]؛ دراسات في واحدة من لدينا شريك الشبكة الأوروبية. د & رسقوو] الترخيص؛ الكمبيوتر تلقائيا ليعتبر الدبلوم الفرنسي, فإنه يترك لك الباب مفتوحا أمام إمكانية استمرار و[رسقوو]؛ دراسات طويلة.
Η άδεια ECS είναι ένα δ & φυσικά rsquo? Διεθνούς αριστείας ολοκληρωμένη άδεια υπολογιστή. Επιτρέπει επιλεγμένους μαθητές (με άδεια 1) προετοιμάσει ένα διπλό πτυχίο στις διεθνείς συνειδητοποιούν τρίτο έτος & rsquo τους? σπουδές σε ένα από ευρωπαίο εταίρο του δικτύου μας. δ & rsquo άδεια? υπολογιστή αυτόματα να θεωρήσει το γαλλικό δίπλωμα, αυτό σας αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο συνέχισης του & rsquo? μακρά μελέτες.
De ECS licentie is een d & rsquo natuurlijk; internationale excellentie geïntegreerde computer-licentie. Het maakt het mogelijk geselecteerde studenten (onder licentie 1) bereiden een double degree in internationale het realiseren van hun derde jaar & rsquo; studies in een van onze Europese netwerk partner. d & rsquo licentie; computer automatisch over naar de Franse diploma beschouwen, het laat u de mogelijkheid voortzetting van & rsquo te openen; lange studies.
ECS licence je d & rsquo naravno; međunarodnim integrisani izvrsnost kompjuter licence. To omogućuje odabranim studentima (pod licencom 1) pripremiti duplu diplomu u međunarodnom ostvarivanju njihovih treće godine & rsquo; studije u jednom od naših evropske mreže partnera. D & rsquo licencom; kompjuter automatski smatraju francuske diplome, to ostavlja otvorenom mogućnost nastavka & rsquo; dugo studije.
Лицензът на ECS е г & rsquo разбира; международен лиценз постижения интегриран компютър. Тя позволява на избраните студенти (по лиценз 1) подготви двойна степен по международна осъзнавайки своята трета година & rsquo; проучвания в един от нашите европейски партньор на мрежата. г & rsquo лиценз; компютъра автоматично да приеме френската диплома, тя ви оставя отворена възможността за продължаване на & rsquo; дълги проучвания.
La llicència ECS és un curs de d & rsquo; l'excel·lència integrat llicència internacional ordinador. Permet als estudiants seleccionats (sota llicència 1) preparar una doble titulació internacional en la realització del seu tercer any i rsquo; estudis en un del nostre soci xarxa europea. d & rsquo llicència; ordinador de forma automàtica a considerar que el títol francès, es deixa obert la possibilitat de continuació de rsquo; estudis a llarg.
ECS licenca je d & rsquo Naravno, međunarodna izvrsnost integrirana licenca računala. To omogućuje odabranih studenata (pod licencom 1) pripremite dvostruku studij Međunarodna realizaciji treće godine ć studij u jednoj od naše europske mreže partnera. d & rsquo licenca, računalo automatski smatrati francusku diplomu, to ostavlja otvorenom mogućnost nastavka & rsquo; duge studije.
Licence ECS je d & rsquo Samozřejmě, mezinárodní excellence Integrovaný počítačový licence. To umožňuje vybraným studentům (na základě licence 1) připraví dvojí titul v oboru mezinárodní realizovat svůj třetí ročník & rsquo; studium v ​​jedné z naší evropské sítě partnera. d & rsquo licence, počítač automaticky považovat francouzský diplom, to nechává vás otevřenou možnost pokračování & rsquo; dlouhodobých studiích.
ECS licens er en d & rsquo kursus; international ekspertise integreret computer licens. Det giver udvalgte studerende (under licens 1) forberede en dobbelt grad i international realisere deres tredje år & rsquo; studier i et af vores europæiske netværk partner. d & rsquo licens computeren automatisk at betragte den franske diplom, det efterlader du åbner mulighed for fortsat & rsquo; lange studier.
ECS litsentsi on d Hõlpsasti muidugi; rahvusvaheline tipptasemel integreeritud arvuti litsents. See võimaldab valitud üliõpilaste (litsentsi põhjal 1) valmistada kaks kraadi rahvusvahelistes realiseerida oma kolmandat aastat Hõlpsasti; uuringuid ühe meie Euroopa võrgustiku partner. d Hõlpsasti litsentsi; arvuti automaatselt pidada Prantsuse diplom, see jätab avate võimalust jätkamine Hõlpsasti; pikad uuringud.
ECS lupa on d & rsquo kurssi; kansainvälistä tasoa integroitu tietokone lisenssi. Sen avulla valitut opiskelijat (lisenssillä 1) valmistella kaksoistutkintoon kansainvälisillä ymmärtämättä niiden kolmas vuosi & rsquo; tutkimuksissa yksi eurooppalaisen verkoston kumppani. d & rsquo lisenssin, tietokone automaattisesti pitää Ranskan tutkintotodistus, se jättää avaat mahdollisuuden jatkumisen & rsquo; pitkä tutkimusten.
Az ECS licenc egy d & rsquo során; nemzetközi kiválóság integrált számítógépes engedély. Ez lehetővé teszi a kiválasztott diákok (licenc alapján 1) készít kettős diplomát nemzetközi felismerve a harmadik évben-ezte vizsgálatok egyik európai hálózati partner. d & rsquo engedéllyel; számítógép automatikusan tekinti a francia diploma, hagy megnyitja annak lehetőségét, folytatása-ezte osztatlan.
ECS lisensi adalah d & rsquo saja; keunggulan terintegrasi lisensi komputer internasional. Hal ini memungkinkan siswa yang dipilih (di bawah lisensi 1) mempersiapkan gelar ganda di internasional mewujudkan tahun ketiga mereka & rsquo; studi di salah satu mitra jaringan kami Eropa. d & rsquo lisensi; komputer secara otomatis menganggap ijazah Perancis, ia meninggalkan Anda membuka kemungkinan kelanjutan & rsquo; studi panjang.
ECS licencija yra D & rsquo Žinoma, tarptautinė kompetencija integruota kompiuterinė licencija. Tai leidžia atrinktų studentų (pagal licenciją 1) parengti dvigubo laipsnio tarptautinėse realizuoti savo trečius metus & rsquo; studijas vienoje iš mūsų Europos tinklo partneriui. D & rsquo licencija; kompiuteris automatiškai laikyti prancūzų diplomą, jis palieka jums atidaryti tęsti & rsquo galimybę; ilgas studijas.
ECS lisensen er en d & rsquo selvfølgelig; internasjonalt fremragende integrert datamaskin lisens. Den lar utvalgte studenter (lisens 1) forberede en dobbel grad i internasjonal realisere sitt tredje år & rsquo; studier i ett av våre europeiske nettverk partner. d & rsquo lisens; datamaskinen automatisk til å betrakte den franske diplom, den forlater du åpner muligheten for videreføring av & rsquo; lange studier.
Pozwolenie ECS jest d & Oczywiście rsquo; międzynarodowa doskonałości zintegrowane pozwolenie na komputer. Pozwala wybranych studentów (na podstawie licencji 1) przygotować podwójne stopnia w międzynarodowym realizacji trzeciego roku & rsquo; studia w jednym z naszych europejskich partnerów sieci. d & rsquo licencji; komputer automatycznie do uznania francuskiego dyplomu, to pozostawia otwartą możliwość kontynuacji & rsquo; długie studia.
Licența de ECS este un d & curs de rsquo; excelență integrată de licență internațională de calculator. Acesta permite studenților selectate (sub licență 1) pregătește un grad dublu în transportul internațional realizarea al treilea an & rsquo lor, studiile într-unul dintre partenerul nostru de rețea europeană. d & rsquo licență, calculator automat să considere diploma franceză, ea te lasă deschisă posibilitatea continuării & rsquo; studii lungi.
Лицензия ECS является d & Rsquo курс; международная лицензия компьютер совершенство интегрированный. Это позволяет некоторым студентам (по лицензии 1) подготовить двойной степени в международной реализации третьего курса & Rsquo; исследования в одном из наших европейских партнеров сети. d & Rsquo лицензии; компьютер автоматически рассматривать французский диплом, он оставляет вас открыть возможность продолжения & Rsquo; длинные исследования.
ЕЦС дозвола је Д & рскуо Наравно, међународна изврсност интегрисани рачунарски дозвола. Он омогућава изабране студенте (под лиценцом 1) припремити двоструки диплому из међународних реализацији трећој години-ове студије у једном од наше европске мреже партнера. Д & рскуо лиценца, рачунар аутоматски да сматра француску диплому, то оставља отвореном могућност наставка & рскуо; дуге студије.
Licencia ECS je d & rsquo Samozrejme, medzinárodné excellence Integrovaný počítačový licencie. To umožňuje vybraným študentom (na základe licencie 1) pripraví dvojaký titul v odbore medzinárodné realizovať svoj tretí ročník & rsquo; štúdium v ​​jednej z našej európskej siete partnera. d & rsquo licencie, počítač automaticky považovať francúzsky diplom, to necháva vás otvorenú možnosť pokračovania & rsquo; dlhodobých štúdiách.
Licenca ECS je d & rsquo Seveda, mednarodno odličnost integrirano dovoljenje računalnik. Omogoča izbrane študente (pod licenco 1) pripravila dvojno diplomo iz mednarodne uresničevanju svojega tretjega leta preselite študij v eni od naših evropskega partnerja mreže. d & rsquo dovoljenje, računalnik samodejno obravnavajo francosko diplomo, pušča odprete možnost nadaljevanja & rsquo; dolge študije.
ECS licensen är en d & rsquo kurs, internationell excellens integrerad dator licens. Det gör att utvalda studenter (licens 1) förbereda en dubbel examen i internationell förverkliga sin tredje året och rsquoen; studier i en av våra europeiska nätverkspartner. d & rsquo licens, dator automatiskt att betrakta den franska diplom, det lämnar du öppnar möjligheten för fortsatt & rsquo; långa studier.
ใบอนุญาต ECS เป็น D & แน่นอน rsquo; เป็นเลิศรวมใบอนุญาตคอมพิวเตอร์ระหว่างประเทศ. จะช่วยให้นักเรียนที่เลือก (ภายใต้ใบอนุญาต 1) เตรียมความพร้อมระดับปริญญาคู่ในต่างประเทศตระหนักถึงปีที่สามของพวกเขา & rsquo; การศึกษาในหนึ่งในพันธมิตรเครือข่ายของเราในยุโรป. D & rsquo ใบอนุญาต; คอมพิวเตอร์โดยอัตโนมัติไปยังถือว่าประกาศนียบัตรฝรั่งเศส, มันใบคุณเปิดเป็นไปได้ของความต่อเนื่องของ & rsquo การศึกษานาน.
ECS lisans d & rsquo derstir; uluslararası mükemmellik entegre bilgisayar lisansı. Bu seçilen öğrenciler veriyor (lisansı altında 1) Bizim Avrupa ağı ortağı birinde çalışmalar; üçüncü yıl göz atalım gerçekleştiren uluslararası bir çift diploma hazırlamak. d & rsquo lisansı, bilgisayar otomatik olarak Fransız diploma kabul etmek, Eğer devamında & rsquo olasılığını açık bırakır, uzun çalışmalar.
Giấy phép ECS là một d & nhiên về lĩnh tích xuất sắc giấy phép máy tính quốc tế. Nó cho phép sinh viên được lựa chọn (theo giấy phép 1) chuẩn bị một văn bằng kép trong quốc tế nhận ra năm thứ ba của họ về lĩnh nghiên cứu tại một trong những đối tác của mạng lưới châu Âu của chúng tôi. d & rsquo giấy phép; máy tính tự động để xem các văn bằng tiếng Pháp, nó lá bạn mở ra khả năng tiếp tục về lĩnh nghiên cứu dài.
רישיון ECS הוא ד & כמובן rsquo; רישיון למחשב משולב מצוינות בינלאומי. היא מאפשרת לסטודנטים נבחרים (ברישיון 1) להכין תואר כפול בינלאומי למימוש בשנה & rsquo השלישי שלהם, לימודי תואר אחד השותף ברשת האירופי שלנו. רישיון d & rsquo; מחשב באופן אוטומטי לראות את תעודת צרפתית, זה משאיר אותך לפתוח את האפשרות של המשך & rsquo; מחקרים ארוכים.
ECS licence ir d & rsquo Protams, starptautiskā izcilība Datoram licence. Tas ļauj atlasītos studentus (saskaņā ar licenci 1) sagatavot dubultu grādu starptautisko realizējot trešo gadu & rsquo; studijas kādā no mūsu Eiropas tīkla partneri. d & rsquo licence, dators automātiski uzskatīt Francijas diplomu, tas atstāj atverat iespēju turpināšanu & rsquo; ilgi pētījumi.
Lesen ECS ialah d & tentu rsquo; kecemerlangan bersepadu antarabangsa lesen komputer. Ia membolehkan pelajar terpilih (di bawah lesen 1) menyediakan ijazah berganda dalam antarabangsa menyedari tahun ketiga mereka & rsquo; kajian di salah satu rakan rangkaian Eropah kami. d & rsquo lesen; komputer secara automatik menganggap diploma Perancis, ia meninggalkan anda membuka kemungkinan kesinambungan & rsquo; kajian lama.
  Do Director – D.I. Bloi...  
licença bons alunos têm a oportunidade de integrar o percurso europeu ECS (Ciência da Computação Europeia) que permite que os alunos para completar seu curso em uma universidade europeia reconhecido e obter fazendo um grau duplo em computador (Bacharel de Ciência).
Our department is looking to the international and the world of business. license good students have the opportunity to integrate the European course ECS (European Computer Science) which allows students to complete their course in a European university recognized and get doing a double degree in computer (Bachelor of Science). likewise, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Information Technologies for Business Intelligence, Erasmus Mundus label) prepares a triple degree in collaboration with prestigious European partners.
Unsere Abteilung ist mit Blick auf die internationale und die Welt der Wirtschaft. Lizenz gute Studenten haben die Möglichkeit, den europäischen Kurs ECS zu integrieren (European Computer Science) die ermöglicht es den Studierenden ihren Kurs in einer europäischen Universität zu vervollständigen anerkannt und erhalten einen Doppelabschluss in Computer (Bachelor of Science). ebenfalls, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informationstechnologien für Business Intelligence, Erasmus-Mundus-Label) bereitet eine dreifache Grad in Zusammenarbeit mit renommierten europäischen Partnern.
Nuestro departamento está mirando hacia el internacional y el mundo de los negocios. licencia buenos estudiantes tienen la oportunidad de integrar la trayectoria europea ECS (Ciencias de la Computación Europea) que permite a los estudiantes para completar su curso en una universidad europea reconocida y obtener haciendo una doble titulación en el ordenador (Licenciado en Ciencias). Igualmente, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Tecnologías de la Información para Business Intelligence, etiqueta Erasmus Mundus) prepara una triple titulación en colaboración con prestigiosos socios europeos.
Il nostro reparto sta cercando di internazionale e il mondo degli affari. licenza buoni studenti hanno la possibilità di integrare il percorso europeo ECS (Computer Science europea) che permette agli studenti di completare il loro corso in una università europea riconosciuta e ottenere facendo una doppia laurea in informatica (laurea di Scienza). allo stesso modo, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Tecnologie per la Business Intelligence, label Erasmus Mundus) prepara una tripla laurea in collaborazione con prestigiosi partner europei.
تبحث قسمنا إلى الدولي وعالم الأعمال. الطلاب لديهم رخصة جيد الفرصة لدمج المسار الأوروبي ECS (علوم الحاسوب الأوروبي) والذي يسمح للطلاب لإكمال دراستهم في إحدى الجامعات الأوروبية معترف بها والحصول على القيام درجة مزدوجة في الكمبيوتر (بكالوريوس العلوم). كذلك, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (تكنولوجيا المعلومات لذكاء الأعمال, التسمية إيراسموس موندوس) تستعد درجة الثلاثي بالتعاون مع الشركاء الأوروبيين المرموقة.
Το τμήμα μας είναι το βλέμμα στραμμένο στο διεθνή και τον κόσμο των επιχειρήσεων. άδεια καλοί μαθητές έχουν την ευκαιρία να ενσωματώσουν την ευρωπαϊκή πορεία της ΑΕΚ (Ευρωπαϊκή Επιστήμη Υπολογιστών) η οποία επιτρέπει στους μαθητές να ολοκληρώσουν την πορεία τους σε ένα ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο που αναγνωρίζεται και να κάνει ένα διπλό πτυχίο σε υπολογιστή (Bachelor of Science). παρομοίως, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Τεχνολογίες Πληροφορίες για Επιχειρηματική Ευφυΐα, ετικέτα Erasmus Mundus) προετοιμάζει μια τριπλή βαθμό σε συνεργασία με το διάσημο ευρωπαίους εταίρους.
Onze afdeling is op zoek naar de internationale en de wereld van het bedrijfsleven. licentie goede studenten hebben de mogelijkheid om de Europese integratie ECS integreren (European Computer Science) die het mogelijk maakt studenten om hun opleiding te voltooien in een Europese universiteit erkend en krijgt het doen van een double degree in computer (Bachelor of Science). evenzo, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informatie Technologie voor Business Intelligence, Erasmus Mundus label) bereidt een drievoudige graad in samenwerking met prestigieuze Europese partners.
私たちの部門は、国際的なビジネスの世界に見ています. ライセンス優秀な学生は、欧州のコースECSを統合する機会を持っています (欧州のコンピュータサイエンス) 学生が認識されたヨーロッパの大学で自分のコースを完了し、コンピューター内の二重学位をやって取得することを可能にします (理学士). 同様に, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (ビジネス・インテリジェンスのための情報技術, エラスムス・ムンドゥスラベル) 一流のヨーロッパのパートナーと共同でトリプル度を準備.
Naš odjel je u potrazi za međunarodne i sveta biznisa. licence dobri učenici imaju mogućnost da se integriraju u evropski put ECS (European Computer Science) koji omogućava studentima da završe kurs u evropskom univerzitetu priznat i da rade duplu diplomu u kompjuter (Bachelor of Science). na isti način, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informacijske tehnologije za Business Intelligence, Erasmus Mundus etiketa) priprema trostruku diplomu u suradnji s prestižnim evropskim partnerima.
Нашият отдел е да се гледа в международната и света на бизнеса. лицензионни добри ученици имат възможност да се интегрират в европейския курс ECS (European Computer Science) която дава възможност на учениците да завършат курс в европейски университет, призната и се прави двойна степен по компютърни (Бакалавър). по същия начин, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Информационни технологии за бизнес анализ, етикет Erasmus Mundus) подготвя тройна степен в сътрудничество с престижни европейски партньори.
El nostre departament està mirant cap a l'internacional i el món dels negocis. llicència bons estudiants tenen l'oportunitat d'integrar la trajectòria europea ECS (Ciències de la Computació Europea) que permet als estudiants per completar el seu curs en una universitat europea reconeguda i obtenir fent una doble titulació a l'ordinador (Llicenciatura en Ciències). igualment, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Tecnologies de la Informació per a Business Intelligence, etiqueta Erasmus Mundus) prepara una triple titulació en col·laboració amb prestigiosos socis europeus.
Naš odjel je u potrazi za međunarodni i poslovnom svijetu. dozvola dobri učenici imaju mogućnost integriranja u Europsku tečaj ECS (European Computer Science) koji omogućuje studentima da završe tečaj u europskom sveučilištu priznate i dobiti radiš dupli stupanj u računalu (Prvostupnik znanosti). također, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informatika za Business Intelligence, Erasmus Mundus oznaka) priprema trostruki stupanj u suradnji s uglednim europskim partnerima.
Naše oddělení se dívá na mezinárodní a světem podnikání. Licenční dobří studenti mají možnost integrovat evropské směřování ECS (European Computer Science) která umožňuje studentům dokončit jejich průběh v evropské univerzity uznané a získat dělá dvojí titul v počítači (Bakalář věd). podobně, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informační technologie pro Business Intelligence, Štítek Erasmus Mundus) Připravuje trojitý titul ve spolupráci s prestižními evropskými partnery.
Vores afdeling ser til den internationale og erhvervslivet. licens gode studerende har mulighed for at integrere den europæiske kurs ECS (Europæisk datalogi) som giver eleverne mulighed for at færdiggøre deres kursus i et europæisk universitet anerkendt og få laver en dobbelt grad i computer (Bachelor of Science). ligeledes, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informationsteknologier til Business Intelligence, Erasmus Mundus etiket) forbereder en tredobbelt grad i samarbejde med prestigefyldte europæiske partnere.
Meie osakond otsib rahvusvaheliste ja ärimaailmas. litsentsi hea õpilastel on võimalus integreerida Euroopa Muidugi ECS (Euroopa Computer Science) mis võimaldab õpilastel täita oma muidugi Euroopa ülikooli tunnustatud ja saada tehes double kraad arvuti (Teaduse bakalaureus). samuti, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Infotehnoloogia Business Intelligence, Erasmus Mundus etikett) valmistab kolmekordne kraadi koostöös maineka Euroopa partnereid.
Osastomme etsii kansainvälistä ja liikemaailman. lisenssin hyviä opiskelijoita on mahdollisuus integroida Euroopan kurssi ECS (European Computer Science) jonka avulla opiskelijat voivat suorittaa kurssin eurooppalaisessa yliopistossa tunnustettu ja saada tekee kaksinkertaisen tutkinto Computer (Luonnontieteiden kandidaatti). samoin, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Information Technologies for Business Intelligence, Erasmus Mundus label) valmistelee kolminkertainen määrin yhteistyössä arvostetun eurooppalaisten kumppanien.
Osztályunk keresi a nemzetközi és az üzleti világ. Licenc jó a diákok a lehetőséget, hogy integrálja az európai út ECS (Európai Számítógép-tudomány) amely lehetővé teszi a diákok, hogy a teljes tanfolyam egy európai egyetemen elismert és kap csinál egy dupla mértékben a számítógép (Bachelor of Science). hasonlóképpen, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Information Technologies for Business Intelligence, Erasmus Mundus címke) készít egy hármas fokozatot együttműködve rangos európai partnerekkel.
departemen kami adalah mencari untuk internasional dan dunia bisnis. lisensi siswa yang baik memiliki kesempatan untuk mengintegrasikan kursus Eropa ECS (Ilmu Komputer Eropa) yang memungkinkan siswa untuk menyelesaikan kursus mereka di sebuah universitas Eropa diakui dan mendapatkan melakukan gelar ganda di komputer (Sarjana Sains). juga, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Teknologi Informasi untuk Business Intelligence, label Erasmus Mundus) mempersiapkan gelar tiga bekerjasama dengan mitra Eropa bergengsi.
우리 부서는 국제 비즈니스의 세계로보고있다. 라이센스 좋은 학생들은 유럽 물론 ECS를 통합 할 수있는 기회를 갖게 (유럽​​의 컴퓨터 과학) 학생들이 인식 할 수있는 유럽 대학에서 자신의 과정을 완료하고 컴퓨터에 두 번 정도 일을 얻을 수있는 (과학 학사). 마찬가지로, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (비즈니스 인텔리전스를위한 정보 기술, 에라스무스 문두 스 라벨) 권위있는 유럽의 파트너들과 협력 트리플 학위를 준비.
Mūsų departamentas ieško tarptautinė ir verslo pasaulyje. licencijos geri studentai turi galimybę integruotis į Europą ECS (Europos kompiuterio vartotojo Mokslas) kuri leidžia studentams baigti savo kursą Europos universitetų pripažintų ir gauti darai dvigubą laipsnį kompiuterio (Mokslo bakalauras). taip pat, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informacinės technologijos Business Intelligence, "Erasmus Mundus" etiketė) rengia trigubą laipsnį bendradarbiaujant su prestižinių Europos partneriais.
Vår avdeling er ute til den internasjonale og den verden av virksomheten. Lisens gode studenter har mulighet til å integrere den europeiske kurs ECS (European Computer Science) som tillater elevene å fullføre sine kurs i et europeisk universitet anerkjent og få gjør en dobbel grad i (Bachelor of Science). likeså, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Information Technologies for Business Intelligence, Erasmus Mundus etiketten) forbereder en trippel grad i samarbeid med prestisjetunge europeiske partnere.
Dział patrzy międzynarodowej i świata biznesu. licencyjne dobrzy uczniowie mają okazję do integracji europejskiej kurs ECS (European Computer Science) która pozwala studentom do ukończenia kursu w europejskim uniwersytecie uznany i robi się podwójny dyplom z komputerem (Bachelor of Science). podobnie, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Technologie informacyjne dla Business Intelligence, Erasmus Mundus etykieta) przygotowuje potrójne stopnia we współpracy z prestiżowymi partnerami europejskimi.
Departamentul nostru este în căutarea la Internaționala și lumea afacerilor. de licență elevii buni au posibilitatea de a integra cursul european ECS (Știință European Computer) care le permite elevilor să finalizeze cursul lor într-o universitate europeană recunoscută și să facă o diplomă dublă în calculator (Licențiat în știință). de asemenea, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Tehnologii informatice pentru Business Intelligence, Eticheta Erasmus Mundus) pregătește un grad triplu, în colaborare cu partenerii europeni de prestigiu.
Наш отдел стремится международное и мире бизнеса. лицензии хорошие студенты имеют возможность интегрировать европейский курс ECS (European Computer Science) которая позволяет студентам завершить свой курс в Европейском университете признанной и получить делать двойную степень в компьютере (Бакалавр). также, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Информационные технологии для бизнес-аналитики, Этикетка Erasmus Mundus) готовит тройной степени в сотрудничестве с престижными европейскими партнерами.
Наша служба је у потрази за међународни и света бизниса. лиценце добри студенти имају прилику да интегришу европски пут ЕЦС (Европска Цомпутер Сциенце) који омогућава студентима да заврше свој курс у европском универзитету призната и добити прави двоструку диплому из компјутера (Дипломирани инжењер). такође, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen ИТ4БИ (Информационе технологије за Бусинесс Интеллигенце, Еразмус Мундус ознака) припрема троструку диплому у сарадњи са престижним европским партнерима.
Naše oddelenie sa pozerá na medzinárodnej a svetom podnikania. Licenčné dobrí študenti majú možnosť integrovať európske smerovanie ECS (European Computer Science) ktorá umožňuje študentom dokončiť ich priebeh v európskej univerzity uznané a získať robí dvojaký titul v počítači (Bakalár vied). podobne, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informačné technológie pre Business Intelligence, Štítok Erasmus Mundus) Pripravuje trojitý titul v spolupráci s prestížnymi európskymi partnermi.
Naš oddelek je videti, da je mednarodna in poslovnem svetu. Licenčni dobri učenci imajo možnost, da vključevanje evropske tečaj ECS (Evropska Računalništvo) ki omogoča študentom, da zaključi svojo pot v evropske univerze, in se delaš dvojno diplomo iz računalnika (Bachelor of Science). prav tako, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informacijske tehnologije za poslovno inteligenco, Nalepka Erasmus Mundus) pripravlja trojno stopnjo v sodelovanju s prestižnimi evropskimi partnerji.
Vår avdelning är ute efter att den internationella och näringslivet. licens duktiga studenter har möjlighet att integrera den europeiska väg ECS (Europeiska datavetenskap) som tillåter eleverna att slutföra sin utbildning ett europeiskt universitet erkänd och få göra en dubbel examen i dator (Bachelor of Science). likaledes, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informationsteknik för Business Intelligence, Erasmus Mundus etikett) förbereder en trippel examen i samarbete med prestigefyllda europeiska partner.
แผนกของเรากำลังมองไปยังต่างประเทศและในโลกของธุรกิจ. ใบอนุญาตนักเรียนที่ดีมีโอกาสที่จะบูรณาการหลักสูตรยุโรป ECS (วิทยาการคอมพิวเตอร์ยุโรป) ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนที่จะสำเร็จการศึกษาของพวกเขาในมหาวิทยาลัยในยุโรปได้รับการยอมรับและได้รับการทำปริญญาคู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์ (วิทยาศาสตรบัณฑิต). ในทำนองเดียวกัน, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับ Business Intelligence, ป้าย Erasmus Mundus) เตรียมความพร้อมในระดับสามในความร่วมมือกับคู่ค้าในยุโรปที่มีชื่อเสียง.
Bölümümüz, uluslararası ve iş dünyasına bakıyor. Lisans iyi öğrenciler Avrupa kursu ECS entegre fırsat var (Avrupa Bilgisayar Bilimleri) Öğrencilerin tanınan bir Avrupa üniversitede kendi ders tamamlamak ve bilgisayarda bir çift diploma yapıyor almak için izin verir (Fen Fakültesi mezunu). aynı şekilde, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (İş Zekası için Bilgi Teknolojileri, Erasmus Mundus etiket) prestijli Avrupalı ​​ortaklar ile işbirliği içinde bir üçlü derecede hazırlar.
bộ phận của chúng tôi đang tìm cách quốc tế và thế giới kinh doanh. Giấy phép sinh viên tốt có cơ hội để tích hợp trình châu Âu ECS (Khoa học máy tính châu Âu) cho phép sinh viên hoàn thành khóa học của mình tại một trường đại học châu Âu công nhận và được làm một văn bằng kép trong máy tính (Cử nhân khoa học). tương tự như vậy, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Công nghệ thông tin cho doanh nghiệp Intelligence, nhãn Erasmus Mundus) chuẩn bị một mức độ gấp ba trong sự hợp tác với các đối tác uy tín của châu Âu.
המחלקה שלנו מחפשת הבינלאומי והן בעולם העסקים. יש תלמידים טובים רישיון ההזדמנות לשלב את הקורס האירופי ECS (מדעי מחשב אירופיים) המאפשר לסטודנטים להשלים את הקורס שלהם באונ' אירופאית הכירה ולקבל עושים תואר כפול במחשב (תואר ראשון במדעים). כמו כן, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (טכנולוגיות מידע למודיעין עסקי, תווית ארסמוס מונדוס) מכין תואר משולש בשיתוף עם שותפים אירופיים יוקרתיים.
Mūsu nodaļa meklē starptautisko un biznesa pasaulē. licenču labs studentiem ir iespēja integrēt Eiropas kursu ECS (Eiropas Computer Science) kas ļauj studentiem, lai pabeigtu savu kursu kādā Eiropas universitātē atzītu un saņemt dara dubultu grādu datoru (Bakalaura grāds). tāpat, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Informācijas tehnoloģijas Business Intelligence, Erasmus Mundus etiķete) sagatavo triple grādu sadarbībā ar prestižo Eiropas partneriem.
Jabatan kami sedang mengkaji untuk antarabangsa dan dunia perniagaan. pelajar lesen baik mempunyai peluang untuk mengintegrasikan kursus Eropah ECS (Sains Komputer Eropah) yang membolehkan pelajar mengikuti kursus mereka di universiti Eropah diiktiraf dan mendapatkan melakukan ijazah berganda dalam komputer (Sarjana Muda Sains). begitu juga, nous sommes très fiers de participer au master d’excellence européen IT4BI (Technologies Maklumat untuk Risikan Perniagaan, label Erasmus Mundus) menyediakan ijazah triple dengan kerjasama rakan-rakan Eropah berprestij.
  Perguntas Mais Frequent...  
Como já dissemos, as lições são as mesmas em ambos os sites, as opções de criação de diferenças que & rsquo; entre computador e ciências físicas. Em termos de programa, siga o seu L1 Blois ou Tours é equivalente.
As we have said, the lessons are the same on both sites, the options of creating differences that between computer and physical sciences. In terms of program, follow your L1 Blois or Tours is equivalent. If you live closer to that of Blois Tours, However, we recommend you to the Blois site, where you'll stay in a much smaller promoting (40 at 50 students, against more 200 Tours) which will facilitate your success. Ensuite, Tours can be reached by L2 as several students each year, who get very good results there.
Wie wir gesagt haben,, die Lehren sind gleich an beiden Standorten, die Möglichkeiten der Schaffung von Unterschieden, die & rsquo; zwischen Computer und physikalischen Wissenschaften. In Bezug auf die Programm, folgen Sie Ihrem L1 Blois oder Tours entspricht. Wenn Sie leben näher an der Blois Tours, Allerdings empfehlen wir Ihnen die Website Blois, wo werden Sie in einem viel kleineren bleiben Förderung (40 zu 50 Studenten, gegen mehr 200 Tours) das erleichtert Ihren Erfolg. ensuite, Touren können von L2 als mehrere Studenten pro Jahr erreicht werden, die bekommen sehr gute Ergebnisse gibt.
Como hemos dicho, las clases son los mismos en ambos sitios, las opciones de creación de diferencias que & rsquo; entre el ordenador y las ciencias físicas. En términos de programa, siga su L1 o Blois Tours es equivalente. Si usted vive cerca de la de Blois Tours, Sin embargo, le recomendamos que el sitio Blois, donde usted va a permanecer en una mucho más pequeña promover (40 a 50 estudiantes, contra más 200 Tours) lo que facilitará su éxito. Baño en suite, Los tours pueden ser alcanzados por L2 como varios estudiantes cada año, que obtienen muy buenos resultados allí.
Come abbiamo detto, le lezioni sono gli stessi su entrambi i siti, le opzioni per la creazione di differenze che & rsquo; tra computer e scienze fisiche. In termini di programma, seguire il vostro L1 Blois o Tours è equivalente. Se si vive più vicino a quello di Blois Tours, Tuttavia, si consiglia al sito Blois, dove vi soggiorno in una molto più piccola promuovere (40 a 50 studenti, contro più 200 Tours) che faciliterà il vostro successo. con bagno, I tour possono essere raggiunti L2 come molti studenti ogni anno, che ottengono risultati molto buoni là.
كما قلنا, الدروس هي نفسها في كلا الموقعين, الخيارات لخلق الخلافات التي و[رسقوو]؛ بين الكمبيوتر والعلوم الفيزيائية. من حيث البرنامج, اتبع بك L1 بلوا أو جولات ما يعادل. إذا كنت تعيش أقرب إلى أن من بلوا جولات, ومع ذلك، فإننا ننصح لموقع بلوا, حيث يمكنك البقاء في أصغر بكثير تعزيز (40 إلى 50 الطلاب, ضد أكثر 200 جولات) مما يسهل نجاحك. ملحق, يمكن الوصول جولات تنظمها L2 كما العديد من الطلاب في كل عام, الذين يحصلون على نتائج جيدة جدا هناك.
Όπως έχουμε πει, τα μαθήματα είναι τα ίδια και στις δύο περιοχές, Οι επιλογές για τη δημιουργία διαφορών που & rsquo? μεταξύ του υπολογιστή και των φυσικών επιστημών. Από την άποψη της προγράμματος, ακολουθήστε L1 Blois ή Tours σας είναι ισοδύναμο. Εάν ζείτε πιο κοντά σε εκείνη του Μπλουά Tours, Ωστόσο, σας συνιστούμε να την ιστοσελίδα Blois, όπου θα μείνετε σε ένα πολύ μικρότερο προώθηση (40 να 50 σπουδαστές, κατά περισσότερο 200 εκδρομές) η οποία θα διευκολύνει την επιτυχία σας. Ιδιωτικό, Εκδρομές μπορεί να επιτευχθεί με το L2 και αρκετές φοιτητές κάθε χρόνο, που παίρνουν πολύ καλά αποτελέσματα εκεί.
Zoals we hebben gezegd, de lessen zijn hetzelfde op beide sites, de opties van het creëren van verschillen die & rsquo; tussen computer en natuurwetenschappen. In termen van het programma, volg je L1 Blois of Tours is gelijkwaardig. Als je dichter bij die van Blois Tours leven, Toch raden wij u aan de Blois website, waar je verblijft in een veel kleinere bevorderen (40 naar 50 studenten, tegen meer 200 Tours) die zal uw succes te vergemakkelijken. ensuite, Tours kan door L2 worden bereikt als een aantal studenten per jaar, die krijgen zeer goede resultaten er.
我々が言ったように, レッスンは両方のサイトで同じです, 違い&rsquoを作成するためのオプション、コンピュータと物理科学の間. プログラムの面では, あなたのL1ブロワやツアーが同等である従ってください. あなたはブロワツアーのそれに近い住んでいる場合, しかし、我々は、ブロワサイトにあなたをお勧めします, どこに促進はるかに小さいに滞在します (40 へ 50 学生, もっとに対する 200 ツアー) これはあなたの成功を促進します. エンスイート, ツアーは毎年数人の学生としてL2で行くことができます, そこに非常に良い結果を得る人.
Kao što smo rekli, lekcije su isti na oba mjesta, mogućnosti stvaranja razlika koje & rsquo; između računala i fizičke nauke. Što se tiče programa, prati svoje L1 Blois ili Tours je ekvivalent. Ako živite bliže da u Blois Tours, Međutim, preporučujemo vam da na Blois stranice, gdje ćete ostati u mnogo manjem promociji (40 u 50 studenti, protiv više 200 Tours) koji će olakšati vaš uspjeh. kupaonicom, Tours može doći do L2 i nekoliko studenata svake godine, koji se vrlo dobre rezultate tamo.
Както казахме, уроците са едни и същи и на двете места, опциите за създаване на различия, които & rsquo; между компютър и физическите науки. По отношение на програма, следват вашия L1 Блоа или Турс е равностойни. Ако живеете близо до тази на Блоа Tours, Въпреки това, ние ви препоръчваме да сайтът Блоа, където ще остане в много по-малък насърчаване (40 за 50 студенти, срещу по- 200 Tours) което ще улесни вашия успех. със самостоятелен санитарен възел, Tours можете да намерите на L2 и няколко студенти всяка година, който получи много добри резултати там.
Com hem dit, les classes són els mateixos en tots dos llocs, les opcions de creació de diferències que & rsquo; entre l'ordinador i les ciències físiques. En termes de programa, segueixi el seu L1 o Blois Tours és equivalent. Si vostè viu a prop de la de Blois Tours, No obstant això, li recomanem que el lloc Blois, on vostè va a romandre en una molt més petita promoure (40 a 50 estudiants, contra més 200 Tours) el que facilitarà el seu èxit. Bany en suite, Els tours poden ser aconseguits per L2 com diversos estudiants cada any, que obtenen molt bons resultats allà.
Kao što smo rekli, lekcije su isti na oba mjesta, mogućnosti stvaranja razlike koje ć između računala i fizičkih znanosti. Što se tiče programa, slijedite vaš L1 Blois ili Tours je ekvivalent. Ako živite bliže onom Blois Tours, Međutim, mi vam preporučamo da u Blois stranice, gdje ćete ostati u mnogo manji promicanje (40 u 50 studenti, protiv više 200 Tours) što će olakšati Vaš uspjeh. Privatna, Tours može doći L2 i nekoliko studenata svake godine, koji su dobili vrlo dobre rezultate tamo.
Jak jsme již uvedli, lekce jsou stejné na obou místech, možnosti vytváření rozdílů, které & rsquo; mezi počítačem a přírodních vědách. Pokud jde o programu, sledovat vaše L1 Blois a Tours je ekvivalentní. Pokud žijete blíže k tomu Blois Tours, Nicméně, my vám doporučí místa Blois, kde budete zůstat v mnohem menší podporu (40 na 50 studentů, proti více 200 Prohlídky) které budou usnadňovat svůj úspěch. ensuite, Prohlídka může být dosaženo tím, L2 jako několik studentů každý rok, kteří získat velmi dobré výsledky zde.
Som vi har sagt, lektionerne er den samme på begge sider, mulighederne for at skabe forskelle, & rsquo; mellem computer og fysiske videnskaber. I form af programmet, følge din L1 Blois eller Tours er ækvivalent. Hvis du bor tættere på Blois Tours, Men vi anbefaler dig til Blois webstedet, hvor du vil bo i en meget mindre fremme (40 til 50 studerende, mod mere 200 ture) som vil lette din succes. Ensuite, Ture kan nås med L2 som flere studerende hvert år, der får meget gode resultater der.
Nagu oleme öelnud, õppetunnid on samad mõlemas asukohas, võimalusi luua erinevusi, mis Hõlpsasti; arvuti ja reaalteaduste. Seoses programmi, jälgida oma L1 Blois või Tours on samaväärne. Kui elate lähedasem Blois Tours, Siiski soovitame teile Blois site, kus saad viibida palju väiksem edendamisel (40 kuni 50 üliõpilased, vastu rohkem 200 ekskursioonid) mis hõlbustab oma edu. privaatvannituba, kus on, Tours pääseb L2 mitmed õpilased igal aastal, kes saavad väga häid tulemusi seal.
Kuten olemme sanoneet, opetukset ovat samat molemmissa sivustojen, vaihtoehtoja syntyy eroja, jotka & rsquo; välillä tietokoneen ja fysiikan. Mitä ohjelman, seurata L1 Blois tai Tours vastaa. Jos asut lähempänä Blois Tours, Suosittelemme kuitenkin, että sinut Blois sivustoon, jossa voit jäädä paljon pienempi edistetään (40 että 50 opiskelijoille, vastaan ​​enemmän 200 Tours) mikä helpottaa menestykseen. ensuite, Tours pääsee L2 useat opiskelijaa vuosittain, jotka saavat erittäin hyviä tuloksia siellä.
Ahogy már mondtuk, A leckék ugyanaz mindkét oldalak, A lehetőségek létrehozásának különbségeket-ezte a számítógép és a fizikai tudományok. Ami a programot, kövesse az L1 Blois vagy Tours egyenértékű. Ha él közelebb állnak a Blois Tours, Azonban azt javasoljuk, hogy a Blois helyszínen, ahol akkor marad egy sokkal kisebb elősegítése (40 hogy 50 diákok, szemben több 200 Tours) amely megkönnyíti a siker. nyíló, Tours lehet elérni L2 több diák évente, aki kap nagyon jó eredményeket ott.
Seperti yang telah kami katakan, pelajaran yang sama di kedua situs, opsi menciptakan perbedaan yang & rsquo; antara komputer dan ilmu-ilmu fisik. Dalam hal program, ikuti Anda L1 Blois atau Tours setara. Jika Anda hidup lebih dekat dengan yang Blois Tours, Namun, sebaiknya Anda ke situs Blois, di mana Anda akan tinggal di sebuah jauh lebih kecil mempromosikan (40 untuk 50 siswa, terhadap lebih 200 Tours) yang akan memfasilitasi keberhasilan Anda. layanan, Wisata dapat dicapai dengan L2 karena beberapa siswa setiap tahun, yang mendapatkan hasil yang sangat baik di sana.
Kaip sakėme, pamokos yra vienodi ant abiejų vietų, Į kūrimo skirtumus, aptarsime galimybes; tarp kompiuterio ir fizinių mokslų. Kalbant apie programą, Sekite savo L1 Blois ar Ekskursijos yra lygiavertis. Jei gyvenate arčiau, kad Blois Ekskursijos, Tačiau, mes rekomenduojame jums į Blois svetainėje, kur jums likti daug mažesnis skatinti (40 į 50 studentai, prieš daugiau 200 Ekskursijos) kuris palengvins jūsų sėkmę. Nepritaikytas, Ekskursijos gali būti pasiektas L2 kaip kelių studentų kasmet, kurie gauna labai gerus rezultatus yra.
Som vi har sagt, leksjonene er den samme på begge sider, alternativene for å skape forskjeller som & rsquo; mellom datamaskinen og naturvitenskap. I form av program, følge L1 Blois eller Tours tilsvarer. Hvis du bor nærmere den til Blois Tours, Men, anbefaler vi deg til Blois nettstedet, hvor du vil bo i en mye mindre fremme (40 til 50 studenter, mot mer 200 turer) som vil lette din suksess. ensuite, Turer kan nås med L2 som flere studenter hvert år, som får veldig gode resultater der.
Jak już powiedzieliśmy, lekcje są takie same po obu stronach, opcje tworzenia różnic, które & rsquo; między komputerem i nauk fizycznych. W odniesieniu do programu, Follow Your L1 Blois i Tours jest równoważna. Jeśli mieszkasz bliżej do Blois Tours, Jednak zaleca się, aby w miejscu Blois, gdzie można zatrzymać się w znacznie mniejszym promowanie (40 do 50 studentów, przeciwko więcej 200 Wycieczki) co ułatwi sukces. z łazienką, Wycieczki można dojechać L2 kilku studentów każdego roku, którzy się tam bardzo dobre wyniki.
Așa cum am spus, lecțiile sunt aceleași pe ambele site-uri, opțiunile de creare a diferențelor care & rsquo; între calculator și științele fizice. În ceea ce privește programul, urmați-ul L1 Blois sau Tours este echivalent. În cazul în care locuiți mai aproape de cea a Blois Tours, Cu toate acestea, vă recomandăm site-ul Blois, în cazul în care veți sta într-o mult mai mică de promovare (40 la 50 studenți, împotriva mai mult 200 tururi) care va facilita succesul. Baie, Excursii pot fi contactate prin L2 ca mai mulți studenți în fiecare an, care obține rezultate foarte bune acolo.
Как мы уже говорили, уроки одинаковы на обоих сайтах, варианты создания различий, которые & Rsquo; между компьютером и физических наук. С точки зрения программы, следовать вашей L1 Блуа или Туры эквивалентно. Если вы живете ближе к Блуа туры, Тем не менее, мы рекомендуем вам сайт Блуа, где вы будете оставаться в гораздо меньше содействия (40 к 50 студенты, против более 200 Туры) которая будет способствовать вашему успеху. Ensuite, Туры можно добраться на L2 как несколько студентов каждый год, которые получают очень хорошие результаты там.
Као што смо рекли, лекције су исти на оба места, опције стварања разлике које & рскуо; између рачунара и физичких наука. Што се тиче програма, фоллов ваш Л1 Блуа или Тоурс је еквивалент. Ако живите ближе да Блуаскиј Тоурс, Међутим, препоручујемо да се Блоис ​​сајту, где ћете остати у много мањи промовисање (40 у 50 студенти, против више 200 тоурс) који ће омогућити успех. енсуите, Туре се може доћи Л2 и неколико студената сваке године, који се веома добре резултате тамо.
Ako sme už uviedli, lekcie sú rovnaké na oboch miestach, možnosti vytvárania rozdielov, ktoré & rsquo; medzi počítačom a prírodných vedách. Pokiaľ ide o programe, sledovať vaše L1 Blois a Tours je ekvivalentná. Ak žijete bližšie k tomu Blois Tours, Avšak, my vám odporučí miesta Blois, kde budete zostať v oveľa menšiu podporu (40 na 50 študentov, proti viac 200 prehliadky) ktoré budú uľahčovať svoj úspech. ensuite, Prehliadka môže byť dosiahnutý tým, L2 ako niekoľko študentov každý rok, ktorí získať veľmi dobré výsledky tu.
Kot smo že dejali, nauki so enaki na obeh straneh, možnosti ustvarjanja razlik, ki & rsquo; med računalnikom in fizikalnih znanosti. V smislu programa, slediti vaš L1 Blois ali Tours je enakovredna. Če živite bližje tistemu Blois Tours, Vendar pa vam priporočamo, da v mestu Blois, kjer boste ostali v precej manjši spodbujanje (40 za 50 študenti, pred več 200 Tours) ki bo olajšala vaš uspeh. kopalnico, Tours je mogoče doseči s L2 več študentov vsako leto, ki so dobili zelo dobre rezultate pa.
Som vi har sagt, lektionerna är samma på båda platserna, alternativen för att skapa skillnader som & rsquo; mellan dator och fysik. När det gäller program, Följ din L1 Blois eller Tours är motsvarande. Om du bor närmare den för Blois Tours, Vi rekommenderar dock att du Blois plats, där du kan bo i en mycket mindre främja (40 till 50 studenter, mot mer 200 turer) vilket kommer att underlätta din framgång. ensuite, Turer kan nås med L2 som flera studenter varje år, som får mycket bra resultat där.
ในฐานะที่เราได้กล่าวว่า, บทเรียนที่จะเหมือนกันทั้งในเว็บไซต์, ตัวเลือกในการสร้างความแตกต่างที่ & rsquo นั้นระหว่างคอมพิวเตอร์และวิทยาศาสตร์ทางกายภาพ. ในแง่ของโปรแกรม, ทำตาม L1 บลัวหรือทัวร์ของคุณจะเทียบเท่า. หากคุณอาศัยอยู่ใกล้ชิดกับที่ของบลัวทัวร์, แต่เราขอแนะนำให้คุณไปยังเว็บไซต์ของบลัว, ที่คุณจะเข้าพักในการส่งเสริมการมีขนาดเล็กมาก (40 ไปยัง 50 นักเรียน, ต่อต้านมากขึ้น 200 ทัวร์) ซึ่งจะอำนวยความสะดวกในความสำเร็จของคุณ. ส่วนตัว, ทัวร์สามารถเข้าถึงได้โดย L2 เป็นนักเรียนหลายคนในแต่ละปี, ที่ได้รับผลดีมากมี.
Dediğimiz gibi,, dersler her iki sitelerde aynı, farklılıklar & rsquo yaratma seçenekleri, bilgisayar ve fiziksel bilimler arasında. Programın açısından, senin L1 Blois veya Turlar eşdeğerdir izleyin. Eğer Blois Tours bu yakın yaşıyorsanız, Ancak, biz Blois sitesine tavsiye, nereye teşvik çok daha küçük kalacağım (40 için 50 öğrenciler, fazlasına karşı 200 Turlar) hangi başarıyı kolaylaştıracaktır. ebeveyn, Turlar her yıl birkaç öğrenci olarak L2 ulaşılabilir, orada kim çok iyi sonuçlar elde.
Như chúng ta đã biết, các bài học đều giống nhau trên cả hai trang web, các tùy chọn của việc tạo ra sự khác biệt mà về lĩnh giữa máy tính và khoa học vật lý. Trong điều kiện của chương trình, theo L1 Blois hoặc Tours của bạn là tương đương. Nếu bạn sống gần gũi với tính Blois Tours, Tuy nhiên, chúng tôi khuyên bạn đến với trang Blois, nơi bạn sẽ ở trong một nhỏ hơn nhiều thúc đẩy (40 đến 50 sinh viên, chống lại nhiều hơn 200 Tours) đó sẽ tạo điều kiện cho thành công của bạn. riêng, Du lịch có thể đạt được bằng cách L2 như một số sinh viên mỗi năm, người nhận được kết quả rất tốt ở đó.
כפי שאמרנו, השיעורים הם אותו הדבר בשני האתרים, האפשרויות של יצירת הבדלים & rsquo; בין המחשב לבין מדעי הטבע. במונחים של תוכנית, אחרי L1 Blois או טורס שלך שווה. אם אתה גר קרוב יותר לזה של סיורי Blois, עם זאת, אנו ממליצים לך לאתר Blois, שבו תוכל להישאר הרבה יותר קטן קידום (40 כדי 50 סטודנטים, נגד יותר 200 טורס) אשר יקל על ההצלחה שלך. ensuite, סיורים ניתן להגיע על ידי L2 כמו מספר תלמידים בכל שנה, שמקבל תוצאות טובות מאוד שם.
Kā jau esam teikuši, mācību, ir vienādi abās vietās, iespējas radīšanas atšķirības, kas & rsquo; starp datoru un fizisko zinātnēs. Runājot par programmas, sekojiet L1 Blois vai Tours ir līdzvērtīgs. Ja jūs dzīvojat tuvāks Blois Tours, Tomēr mēs iesakām jums uz Blois vietu, kur jūs varēsiet palikt daudz mazāks veicināšanā (40 līdz 50 studenti, pret vairāk 200 Tours) kas atvieglos jūsu panākumus. labierīcībām, Tours var sasniegt ar L2 kā vairāki studenti katru gadu, kurš iegūt ļoti labus rezultātus,.
Seperti yang kita katakan, pelajaran adalah sama pada kedua-dua tapak, pilihan untuk mewujudkan perbezaan itu masih antara komputer dan sains fizikal. Dari segi program, mengikuti Blois L1 atau Tours adalah bersamaan. Jika anda tinggal lebih dekat dengan Blois Tours, Walau bagaimanapun, kami mengesyorkan anda ke laman web yang Blois, di mana anda akan tinggal di dalam yang lebih kecil mempromosikan (40 kepada 50 pelajar, terhadap lebih 200 Tours) yang akan memudahkan kejayaan anda. Ensuite, Lawatan boleh dicapai oleh L2 kerana beberapa pelajar setiap tahun, yang mendapat keputusan yang sangat baik di sana.
  A La Fac antes de seu B...  
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, permitindo aos alunos levar dez horas de aulas de & rsquo; Universidade, com alunos de graduação, para validar uma parte de seu currículo.
This year, the IT department has launched an innovative experience of rapprochement between high school and university, hosting a d & rsquo group terminal of high school students Camille Claudel in Blois following computer option in the first year of teaching license. A joint program & rsquo; study was defined, allowing students to take ten hours of lessons of & rsquo; University, with undergraduate students, to validate a part of their curriculum. An enriching experience which enabled them to discover the best & rsquo; University and working conditions.
dieses Jahr, Die IT-Abteilung hat eine innovative Erfahrung der Annäherung zwischen Schulen und Universitäten ins Leben gerufen, ein d & rsquo Gruppe Terminal der Gymnasiasten Camille Claudel in Blois folgenden Computer-Option im ersten Jahr der Lehrerlaubnis Hosting. Ein gemeinsames Programm & rsquo; Studie wurde definiert, damit die Schüler zehn Stunden Unterricht von & rsquo zu nehmen; Universität, mit Studenten, einen Teil ihres Lehrplans zu validieren. Universität und der Arbeitsbedingungen, eine bereichernde Erfahrung, die es ihnen ermöglicht, die besten & rsquo zu entdecken.
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, lo que permite a los estudiantes tomar diez horas de clases de rsquo; Universidad, con los estudiantes universitarios, para validar una parte de su plan de estudios. Una experiencia enriquecedora que les permitió descubrir la mejor y rsquo; Universidad y las condiciones de trabajo.
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, consentendo agli studenti di dieci ore di lezioni di & rsquo; Università, con gli studenti universitari, per convalidare una parte del loro programma di studi. Un'esperienza arricchente che ha permesso loro di scoprire i migliori & rsquo; Università e le condizioni di lavoro.
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], مما يسمح للطلاب لاتخاذ عشر ساعات من دروس و[رسقوو]؛ جامعة, مع طلاب المرحلة الجامعية, للتحقق من صحة جزء من مناهجها الدراسية. تجربة مثرية التي مكنتهم من اكتشاف أفضل و[رسقوو]؛ جامعة وظروف العمل.
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, επιτρέποντας στους φοιτητές να λάβουν δέκα ώρες μαθήματα & rsquo? Πανεπιστημίου, με τους προπτυχιακούς φοιτητές, να επικυρώσει ένα μέρος του προγράμματος σπουδών τους. Μια πολύτιμη εμπειρία η οποία τους επέτρεψε να ανακαλύψετε την καλύτερη & rsquo? Πανεπιστημίου και τις συνθήκες εργασίας.
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, zodat leerlingen tien uur les van & rsquo te nemen; University, met studenten, om een ​​deel van hun curriculum te valideren. Een verrijkende ervaring die hen in staat stelde om de beste & rsquo ontdekken; University en arbeidsomstandigheden.
ove godine, IT odjel uvela iskustvo približavanja između srednje škole i univerziteta, domaćin D & rsquo grupa terminala srednjoškolaca Camille Claudel u Blois sledeću opciju računalo u prvoj godini nastave licence. A zajednički program & rsquo; Studija je definiran, omogućujući studentima da deset sati lekcija & rsquo; University, sa studentima, da potvrde jedan dio njihovog nastavnog plana i programa. Bogato iskustvo koje im je omogućilo da otkriju najbolje & rsquo; Sveučilište i uslova rada.
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, позволяващи на студентите да вземат десет часа на уроци на & rsquo; университет, с студенти, за валидиране на част от тяхната учебна програма. Обогатяващо преживяване, което им дава възможност да се открият най-добрите & rsquo; университет и условията на труд.
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, el que permet als estudiants prendre deu hores de classes de rsquo; Universitat, amb els estudiants universitaris, per validar una part del seu pla d'estudis. Una experiència enriquidora que els va permetre descobrir la millor i rsquo; Universitat i les condicions de treball.
ove godine, IT odjel je pokrenuo inovativnu iskustvo približavanja između visoke škole i sveučilišta, hosting d & rsquo grupni terminal srednjoškolaca Camille Claudel u Blois slijedi računala opciju u prvoj godini nastavnog dozvole. Zajednički program ć Istraživanje je definirano, omogućujući studentima da se deset sati lekcija & rsquo; Sveučilište, uz studente, za provjeru dio njihovog nastavnog plana i programa. Obogaćujući iskustvo koje im je omogućilo da otkriju najbolje & rsquo; University i radnih uvjeta.
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, umožňuje studentům, aby se deset hodin lekcí & rsquo; University, s vysokoškoláky, ověřovat část svých osnov. Obohacující zkušenost, která jim umožnila objevit nejlepší & rsquo; univerzita a pracovní podmínky.
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, giver eleverne mulighed for at tage ti timers undervisning af & rsquo; University, med studerende, at validere en del af deres pensum. En berigende oplevelse, som satte dem i stand til at opdage det bedste & rsquo; University og arbejdsvilkår.
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, võimaldades õpilastel võtta kümme tundi õppetunnid Hõlpsasti; Ülikool, tudengitega, valideerida osa oma õppekava. Rikastav kogemus, mis võimaldas neil avastada parim Hõlpsasti; Ülikool ja töötingimuste.
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, antaa opiskelijoille mahdollisuuden ottaa kymmenen tuntia opetuksista & rsquo; University, joissa opiskelijat, vahvistamaan osa opetussuunnitelmaa. Rikastuttava kokemus, joiden avulla ne löytää paras & rsquo; University ja työolot.
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, amely lehetővé teszi a diákok, hogy tíz óra tanulsága-ezte Egyetem, egyetemi hallgatók, érvényesíteni a részeként a tananyag. Gazdagító tapasztalat, amely lehetővé tette számukra, hogy felfedezzék a legjobb-ezte Egyetem és munkakörülmények.
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, memungkinkan siswa untuk mengambil sepuluh jam pelajaran & rsquo; Universitas, dengan mahasiswa, untuk memvalidasi bagian dari kurikulum mereka. Memperkaya pengalaman yang memungkinkan mereka untuk menemukan yang terbaik & rsquo; Universitas dan kondisi kerja.
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją. Bendra programa & rsquo; tyrimas buvo apibrėžta, leidžianti studentams imtis dešimt valandų pamokų & rsquo; universitetas, su bakalauro studentais, patvirtinti savo programos dalis. Praturtinanti patirtis, kuri juos leido atrasti geriausią & rsquo; universitetas ir darbo sąlygas.
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, slik at elevene til å ta ti timer med undervisning av & rsquo; universitet, med lavere grads studenter, å validere en del av deres pensum. En berikende opplevelse som gjorde dem i stand til å oppdage det beste & rsquo; University og arbeidsvilkår.
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, umożliwianie uczniom przyjęcia dziesięć godzin lekcji & rsquo; Uniwersytet, ze studentów studiów, aby potwierdzić część ich programu nauczania. Wzbogacającym doświadczeniem, które pozwoliło im odkryć najlepszą & rsquo; University i warunków pracy.
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, care să permită studenților să ia zece ore de lecții de & rsquo; Universitatea, cu studenti, pentru a valida o parte a curriculum-ului lor. O experiență bogată, pe care le-a permis să descopere cele mai bune & rsquo; Universitatea și condițiile de muncă.
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, что позволяет студентам занять десять часов уроков & Rsquo; Университет, со студентами, чтобы утвердить часть их учебного плана. Обогащающий опыт, который позволил им обнаружить лучшее & Rsquo; университет и условия труда.
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, омогућавајући студентима да се десет сати лекција & рскуо; Университи, с студенте, за проверу део њиховог плана и програма. Обогаћује искуство које им је омогућило да откријете најбољи и рскуо; Универзитет и услове рада.
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, umožňuje študentom, aby sa desať hodín lekcií & rsquo; University, s vysokoškolákov, overovať časť svojich osnov. Obohacujúca skúsenosť, ktorá im umožnila objaviť najlepší & rsquo; univerzita a pracovné podmienky.
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, omogočajo študentom, da se deset ur pouka & rsquo; University, z dodiplomskimi študenti, potrditi del kurikuluma. Bogati izkušnje, ki jim je omogočila, da odkrijete najboljšo & rsquo; univerzo in delovnih pogojev.
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, så att eleverna kan ta tio timmars lektioner i & rsquo; University, med studenter, att validera en del av deras läroplan. En berikande upplevelse som möjligt för dem att upptäcka det bästa och rsquoen; universitet och arbetsvillkor.
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, นักเรียนที่ช่วยให้การใช้เวลาสิบชั่วโมงจากการเรียนของ rsquo &; มหาวิทยาลัย, กับนักศึกษาระดับปริญญาตรี, ในการตรวจสอบส่วนหนึ่งของหลักสูตรของพวกเขา. ประสบการณ์ที่สมบูรณ์ซึ่งช่วยให้พวกเขาพบที่ดีที่สุด & rsquo; มหาวิทยาลัยและสภาพการทำงาน.
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, izin öğrencileri & rsquo derslerinin on saat sürer; University, lisans öğrencileri ile, müfredatlarının bir parçası doğrulamak için. Onları etkin zenginleştirici bir deneyim & iyi rsquo keşfetmek için, Üniversite ve çalışma koşullarını.
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, cho phép sinh viên lấy mười giờ học của & rsquo; Đại học, với sinh viên đại học, để xác nhận một phần của chương trình giảng dạy của họ. Một kinh nghiệm phong phú cho phép họ khám phá về lĩnh tốt nhất &; Đại học và điều kiện làm việc.
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, אפשרות לתלמידים לקחת עשר שעות של שיעורים של & rsquo; אוניברסיטת, עם סטודנטים לתואר ראשון, כדי לאמת חלק מתוכנית הלימודים שלהם. חוויה מעשירה מה שאיפשר להם לגלות את הטוב ביותר & rsquo; אוניברסיטת ותנאי עבודה.
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ļauj studentiem veikt desmit stundas stundās & rsquo; Universitāte, ar studējošiem studentiem, apstiprināt daļu no savas mācību programmas. Bagātinoša pieredze, kas tām ļāva atklāt labāko & rsquo; Universitāte un darba apstākļi.
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, membolehkan pelajar untuk mengambil sepuluh jam pelajaran & rsquo; University, dengan pelajar-pelajar sarjana muda, untuk mengesahkan sebahagian daripada kurikulum. Satu pengalaman yang berharga yang membolehkan mereka untuk mencari yang terbaik & rsquo; University dan keadaan kerja.
  Internacional – D.I. Bl...  
Devido à sua selectividade, estes graus não são acessíveis a todos. Os alunos que não satisfaçam a, pode sempre dar uma dimensão internacional ao seu currículo, como uma mobilidade no estrangeiro, Europa (Erasmus) ou América do Norte (CREP) por exemplo.
From part their selectivity, these diplomas are not accessible to all. The students who do not join them, can always give an international dimension to their program, as a mobility abroad, in Europe (Erasmus) or North America (CREP) for example.
Aufgrund ihrer Selektivität, Diese Abschlüsse sind nicht für alle zugänglich. Studierende, die nicht die treffen, kann immer eine internationale Dimension zu ihren Lehrplan geben, als Mobilität im Ausland, Europa (Erasmus) oder Nordamerika (CREP) beispielsweise.
Debido a su selectividad, estos grados no son accesibles para todos. Los estudiantes que no cumplan con el, siempre puede dar una dimensión internacional a su plan de estudios, como una movilidad en el extranjero, En Europa (Erasmus) o América del Norte (CREP) por ejemplo.
A causa della loro selettività, questi gradi non sono accessibili a tutti. Gli studenti che non soddisfano la, può sempre dare una dimensione internazionale al loro curriculum, come la mobilità all'estero, Europa (Erasmus) o in America del Nord (CREP) per esempio.
بسبب الانتقائية الخاصة, هذه الدرجات ليست في متناول كل. الطلاب الذين لا يستوفون, يمكن أن تعطي دائما بعدا دوليا لمناهجها الدراسية, كما حراكا في الخارج, في اوروبا (ايراسموس) أو أمريكا الشمالية (CREP) مثلا.
Λόγω της επιλεκτικότητας τους, αυτά τα πτυχία δεν είναι προσβάσιμα σε όλους. Οι φοιτητές που δεν πληρούν τα, μπορεί πάντα να δώσει μια διεθνή διάσταση στο πρόγραμμα σπουδών τους, ως κινητικότητας στο εξωτερικό, Ευρώπη (Erasmus) ή τη Βόρεια Αμερική (CREP) για παράδειγμα.
Vanwege hun selectiviteit, deze graden zijn niet toegankelijk voor alle. Studenten die niet voldoen aan de, kan altijd een internationale dimensie te geven aan hun curriculum, als de mobiliteit in het buitenland, Europa (Erasmus) of North America (CREP) bij voorbeeld.
Zbog svoje selektivnosti, ove diplome nisu dostupni svim. Studenti koji ne ispunjavaju, može uvijek dati međunarodnu dimenziju njihova nastavnog plana i programa, kao mobilnost u inostranstvu, Evropa (Erasmus) ili Sjevernoj Americi (CREP) na primjer.
Заради тяхната селективност, тези градуса не са достъпни за всички. Студентите, които не отговарят на, винаги може да даде международно измерение на тяхната учебна програма, като мобилност в чужбина, Европа (Еразъм) или Северна Америка (CREP) например.
A causa del seu selectivitat, aquests graus no són accessibles per a tots. Els estudiants que no compleixin amb el, sempre pot donar una dimensió internacional al seu pla d'estudis, com una mobilitat a l'estranger, Europa (Erasmus) o Amèrica del Nord (CREP) per exemple.
Zbog njihove selektivnosti, ovi stupnjevi nisu dostupni svima. Studenti koji ne ispunjavaju, Uvijek možete dati međunarodnu dimenziju njihovog nastavnog plana i programa, kao mobilnosti u inozemstvu, Evropa (Erasmus) ili Sjeverna Amerika (CREP) na primjer.
Vzhledem k jejich selektivnosti, Tyto tituly nejsou přístupné všem. Studenti, kteří nesplňují, vždy můžete dát mezinárodní rozměr svých osnov, jako mobilita v zahraničí, Evropa (Erasmus) nebo Severní Amerika (CREP) například.
På grund af deres selektivitet, disse grader er ikke tilgængelige for alle. Studerende, der ikke opfylder, kan altid give en international dimension til deres pensum, som en mobilitet i udlandet, Europa (Erasmus) eller Nordamerika (CREP) f.eks.
Kuna nende selektiivsus, Nende kraadi ei ole kõigile kättesaadav. Õpilased, kes ei vasta, võib alati anda rahvusvahelise mõõtme oma õppekava, kui liikuvus välismaal, Euroopa (Erasmus) või Põhja-Ameerikas (CREP) näiteks.
Koska niiden valikoivuus, Näiden astetta eivät kaikkien. Opiskelijat, jotka eivät täytä, voi aina antaa kansainvälinen ulottuvuus heidän opetussuunnitelmaan, koska liikkuvuus ulkomailla, Eurooppa (Erasmus) tai Pohjois-Amerikassa (CREP) esimerkiksi.
Mivel a szelektivitás, A fokozatok nem mindenki számára hozzáférhető. Diákok, akik nem felelnek meg a, mindig ad egy nemzetközi dimenziót a tananyagot, a mobilitás külföldön, Európa (Erasmus) vagy Észak-Amerikában (CREP) például.
Karena selektivitas mereka, derajat ini tidak dapat diakses oleh semua. Siswa yang tidak memenuhi, selalu dapat memberikan dimensi internasional untuk kurikulum mereka, sebagai mobilitas luar negeri, Eropah (Erasmus) atau Amerika Utara (CREP) misalnya.
Dėl jų selektyvumą, šie laipsniai nėra prieinamos visiems. Studentai, kurie neatitinka, visada gali suteikti tarptautinį aspektą į jų mokymo programą, kaip mobilumo užsienyje, Europa ("Erasmus") arba Šiaurės Amerika (naujos organizacijos išrinktas) pavyzdžiui.
På grunn av deres selektivitet, disse grader er ikke tilgjengelig for alle. Studenter som ikke oppfyller, kan alltid gi en internasjonal dimensjon til undervisningen, som en mobilitet i utlandet, Europa (Erasmus) eller Nord-Amerika (CREP) for eksempel.
Ze względu na ich selektywność, te stopnie nie są dostępne dla wszystkich. Studenci, którzy nie spełniają, zawsze może dać wymiar międzynarodowy do ich programu nauczania, jako mobilności za granicą, Europa (Erasmus) lub Ameryce Północnej (CREP) Przykładowo.
Datorită selectivității lor, aceste grade nu sunt accesibile tuturor. Studenții care nu îndeplinesc, poate oferi întotdeauna o dimensiune internațională a curriculum-ului lor, ca mobilitate în străinătate, Europa (Erasmus) sau America de Nord (CREP) de exemplu.
Из-за их селективности, эти степени не являются доступными для всех. Студенты, которые не отвечают, всегда может дать международный аспект их учебного плана, как мобильность за рубежом, Европа (Эразм) или Северная Америка (CREP) например.
Због њихове селективности, ови степени нису доступни свима. Студенти који не испуњавају, може увек дати међународну димензију свог плана, као мобилности у иностранству, Европа (ерасмус) или Северна Америка (ЦРЕП) на пример.
Vzhľadom na ich selektivity, Tieto tituly nie sú prístupné všetkým. Študenti, ktorí nespĺňajú, vždy môžete dať medzinárodný rozmer svojich osnov, ako mobilita v zahraničí, Európa (Erasmus) alebo Severná Amerika (CREP) napríklad.
Zaradi njihove selektivnosti, te stopnje niso dostopni vsem. Študenti, ki ne izpolnjujejo, lahko vedno daje mednarodno razsežnost kurikuluma, kot mobilnost v tujini, Evropa (Erasmus) ali Severna Amerika (CREP) npr.
På grund av deras selektivitet, Dessa grader är inte tillgängliga för alla. Studenter som inte uppfyller de, kan alltid ge en internationell dimension i sin läroplan, som en rörlighet utomlands, Europa (erasmus) eller Nordamerika (CREP) till exempel.
เพราะจากการเลือกของพวกเขา, องศาเหล่านี้จะไม่สามารถเข้าถึงได้ทั้งหมด. นักศึกษาที่ไม่ตอบสนอง, มักจะสามารถให้มิติระหว่างประเทศเพื่อการเรียนการสอนของพวกเขา, เป็นการเคลื่อนไหวในต่างประเทศ, ยุโรป (ราสมุส) หรือทวีปอเมริกาเหนือ (CREP) เช่น.
seçicilikleri yüzünden, Bu derece herkes için erişilebilir değildir. uymayan öğrenciler, Her zaman onların müfredata uluslararası bir boyut verebilir, Yurtdışında bir hareketlilik olarak, Avrupa (erasmus) veya Kuzey Amerika (crep) örneğin.
Do tính chọn lọc của họ, các bằng cấp này là không thể truy cập vào tất cả các. Học sinh nào không đáp ứng được, luôn luôn có thể cung cấp cho một chiều kích quốc tế để chương trình giảng dạy của họ, như một di động ở nước ngoài, Âu châu (Erasmus) hoặc Bắc Mỹ (CREP) ví dụ.
בגלל הסלקטיביות שלהם, תארים אלה אינם נגישים לכל. סטודנטים אשר אינם עומדים, תמיד יכול לתת ממד בינלאומי לתכנית הלימודים שלהם, כמו ניידות בחו"ל, אירופה (ארסמוס) או צפון אמריקה (CREP) למשל.
Sakarā ar to selektivitātes, šie grādi nav pieejamas visiem. Studenti, kas neatbilst, vienmēr var sniegt starptautisku dimensiju viņu mācību programmu, kā mobilitāte ārzemēs, Eiropa (Erasmus) vai Ziemeļamerika (CREP) piemēram.
Oleh kerana pemilihan mereka, darjah ini tidak boleh diakses kepada semua. Pelajar yang tidak memenuhi, sentiasa boleh memberi dimensi antarabangsa kepada kurikulum, sebagai pergerakan di luar negara, Eropah (Erasmus) atau Amerika Utara (crep) sebagai contoh.
  Perguntas Mais Frequent...  
São estes os alunos que estão na verdade escondidos situação reorientação estão preocupados principalmente pela falta de universidade. Esta é para atender o seu perfil particular, que criámos um d & rsquo claro, apoiar o sucesso, único em França para o nosso conhecimento.
It is these students who are in fact hidden reorientation situation are primarily concerned by the failure to university. This is to meet their particular profile that we have set up a course, support success, unique in France to our knowledge. This involves replacing the modules physics teaching a math refresher and support computer. Thanks to this device, students from baccalaureate ES, L, STI, or rarely professionals Bachelor, can succeed. It must, however, students from these sectors have well aware that :
Es sind diese Studenten, die in der Tat versteckt Neuorientierung Situation durch das Scheitern an der Universität in erster Linie betroffen sind. Dies ist ihr besonderes Profil zu erfüllen, die wir uns gesetzt haben eine d & rsquo Kurs nach oben, unterstützen Erfolg, einzigartig in Frankreich zu unserem Wissen. Dies beinhaltet die d & rsquo Module Physik ersetzt die Schulmathematik und Unterstützung Computer Unterricht. Dank dieser Vorrichtung, Studenten aus baccalaureate ES, L, STI, oder selten Profis Bachelor, gelingen kann. Es muss jedoch Studenten aus diesen Bereichen haben sich bewusst, dass :
Son estos los estudiantes que están en situación de hecho oculto reorientación están directamente afectadas por la falta de la universidad. Esto es para cumplir con su perfil particular que hemos puesto en marcha un curso de d & rsquo, apoyar el éxito, único en Francia en nuestro conocimiento. Esto implica la sustitución de la d & rsquo módulos de enseñanza de la física un repaso de matemáticas y de computación de mantenimiento. Gracias a este dispositivo, estudiantes de bachillerato ES, L, ITS, o rara vez los profesionales de Licenciatura, puede tener éxito. Debe, sin embargo, los estudiantes de estos sectores tienen muy conscientes de que :
Sono questi studenti che sono in realtà nascosti situazione riorientamento sono principalmente interessati dalla mancata università. Questo è quello di soddisfare la loro particolare profilo che abbiamo messo a punto un sistema d & rsquo naturalmente, sostenere il successo, unico in Francia a nostra conoscenza. Ciò comporta la sostituzione del d & rsquo moduli fisica insegnare un ripasso di matematica e informatica di supporto. Grazie a questo dispositivo, studenti di maturità ES, L, STI, o raramente professionisti di laurea, può avere successo. Si deve, tuttavia, gli studenti provenienti da questi settori hanno ben consapevole che :
ومن هؤلاء الطلاب الذين في حقيقة الوضع إعادة توجيه الخفية هي المعنية في المقام الأول بسبب الإخفاق في الجامعة. هذا ومن المقرر ان يلتقي الشخصية خاص بهم التي وضعناها حتى د & رسقوو] بالطبع، ودعم نجاح, فريدة من نوعها في فرنسا على حد علمنا. وهذا ينطوي على استبدال الفيزياء د و [رسقوو وحدات التدريس لتجديد الرياضيات والكمبيوتر دعم. وبفضل هذا الجهاز, طلاب من البكالوريا ES, L, STI, أو نادرا المهنيين البكالوريوس, لا يمكن أن تنجح. ويجب، ومع ذلك، والطلاب من هذه القطاعات يدرك جيدا أن :
Είναι αυτοί οι φοιτητές που αφορά κατά κύριο λόγο από την αποτυχία στο πανεπιστήμιο, στην πραγματικότητα κρύβεται κατάσταση αναπροσανατολισμό. Αυτό γίνεται για να ανταποκρίνονται στις ιδιαίτερες τους προφίλ που έχουμε δημιουργήσει μια δ & rsquo βέβαια, υποστηρίζουν την επιτυχία, μοναδικές στη Γαλλία για να τις γνώσεις μας. Αυτό περιλαμβάνει την αντικατάσταση του δ & rsquo ενότητες φυσική διδασκαλία επιμορφωτικά μαθηματικών και πληροφορικής υποστήριξης. Χάρη σε αυτήν τη συσκευή, φοιτητές από απολυτηρίου ES, μεγάλο, STI, ή σπάνια επαγγελματίες Bachelor, μπορεί να επιτύχει. Θα πρέπει, ωστόσο, οι σπουδαστές από τους τομείς αυτούς έχουν επίγνωση του γεγονότος ότι :
Het zijn deze studenten die in feite verborgen heroriëntatie situatie zijn vooral bezorgd over het uitblijven van universiteit. Dit is om hun specifieke profiel dat we hebben het opzetten van een d & rsquo cursus te voldoen, te ondersteunen succes, uniek in Frankrijk om onze kennis. Het gaat om het vervangen van de d & rsquo modules fysica onderwijzen van een opfriscursus wiskunde en ondersteuning computer. Dankzij dit apparaat, studenten uit baccalaureaat ES, L, STI, of zelden professionals Bachelor, kan slagen. Het moet echter studenten uit deze sectoren goed van bewust dat :
To je ovih studenata koji su u stvari skrivene preorijentacija situacija se prvenstveno zabrinuti zbog kvara na fakultet. Ovo je da ispune svoje određeni profil koji smo postavili d & rsquo naravno, podržava uspjeh, jedinstven u Francuskoj na naše znanje. To uključuje zamjene D & rsquo modula fizike nastave matematike osveženje i podrška računar. Zahvaljujući ovom uređaju, studenti iz Baccalaureate ES, L, STI, ili rijetko profesionalci Bachelor, može uspjeti. Ona mora, međutim, studenti iz ovih sektora imaju dobro svjesni da :
Именно тези студенти, които са всъщност скрити преориентиране ситуация се отнася най-вече от липсата на университет. Това е, за да се срещне тяхната конкретна профил, който сме създали една г & rsquo разбира се, подкрепяме успех, уникален във Франция, за да ни познания. Това включва подмяна на физиката на г & rsquo модули преподаване на математика опреснителен и подкрепа компютър. Благодарение на това устройство, студенти от зрелостен изпит ES, L, STI, или рядко специалисти бакалаври, може да успее. Тя, обаче, трябва студенти от тези сектори са наясно, че :
Són aquests els estudiants que estan en situació de fet ocult reorientació estan directament afectades per la manca de la universitat. Això és per complir amb el seu perfil particular que hem posat en marxa un curs de d & rsquo, donar suport a l'èxit, únic a França en el nostre coneixement. Això implica la substitució de la d & rsquo mòduls d'ensenyament de la física un repàs de matemàtiques i de computació de manteniment. Gràcies a aquest dispositiu, estudiants de batxillerat ÉS, L, ITS, o poques vegades els professionals de Llicenciatura, pot tenir èxit. Ha, però, els estudiants d'aquests sectors tenen molt conscients que :
To je ta studenti koji su u stvari skrivene reorijentaciju situacija se prvenstveno odnosi neuspjehom na sveučilištu. Ovo je kako bi se zadovoljile njihove određeni profil koji smo postavili D & rsquo naravno, podržao uspjeh, jedinstven u Francuskoj našem znanju. To uključuje zamjenu d & rsquo modula fiziku podučava matematike osvježenje i podršku računala. Zahvaljujući ovom uređaju, studenti iz prvostupanjskog ES, L, STI, ili rijetko profesionalci preddiplomska, može uspjeti. Mora se, međutim, studenti iz tih sektora imaju dobro poznato da :
Je to tito studenti, kteří jsou ve skutečnosti skryté přeorientování situaci jsou primárně týká selháním na univerzitě. To je, aby splnili své konkrétní profil, který jsme zřídili A D & rsquo kurz, podpořit úspěch, Unikátní ve Francii našich vědomostí. Jedná se o nahrazení d & rsquo moduly výuce fyziky záloha matematiky a počítačové podpory. Díky tomuto zařízení, studenti bakalářského ES, L, STI, zřídka nebo profesionálové Bakalářské, může uspět. Je třeba nicméně, studenti z těchto odvětví mají dobře vědomi toho, že :
Det er disse studerende, der er i virkeligheden skjulte omlægning situationen er primært bekymret over den manglende universitetet. Dette er for at opfylde deres særlige profil, som vi har oprettet en d & rsquo støtter naturligvis succes, enestående i Frankrig til vores viden. Dette indebærer udskiftning af d & rsquo moduler fysik undervisning en matematisk genopfriskningskursus og support computer. Takket være denne indretning, studerende fra studentereksamen ES, L, STI, eller sjældent professionelle Bachelor, kan lykkes. Det skal dog studerende fra disse sektorer har godt klar over, at :
Just need õpilased, kes on tegelikult peidetud ümberorienteerumine olukord on peamiselt seotud suutmatus ülikooli. See on täita oma erilist profiili, et oleme loonud d Hõlpsasti muidugi toetada edu, unikaalne Prantsusmaal et meie teadmised. See hõlmab asendades d Hõlpsasti moodulid füüsika õpetamine matemaatika täiend- ja tugi arvutis. Tänu sellele seadmele, tudengid bakalaureusekraadi ES, L, STI, või harva spetsialistid Bachelor, õnnestub. Tuleb siiski õpilased need sektorid on teadlikud, et :
Juuri nämä opiskelijat, jotka itse asiassa piilossa uudelleen suuntaamista tilanne ensisijaisesti huolissaan siitä, ettei yliopisto. Tämä on vastata niiden erityisen profiilin että olemme perustaneet d & rsquo tietysti tukea menestys, ainutlaatuinen Ranskassa tietomme. Tämä edellyttää korvaa d & rsquo moduulit fysiikan opetuksen matematiikan kertaus ja tuki tietokoneen. Tämän ansiosta laitteen, opiskelijoiden ylioppilastutkinnon ES, L, STI, tai harvoin ammattilaisia ​​kandidaatin, onnistua. On kuitenkin opiskelijoille näillä aloilla on hyvin tietoinen siitä, että :
Éppen ezek a diákok, akik valójában rejtett irányváltás helyzet elsődlegesen érintettek az elmulasztása egyetem. Ennek célja, hogy megfeleljen az adott profilt hoztunk létre egy d & rsquo természetesen támogatja a siker, egyedülálló Franciaországban a tudásunk. Ez magában foglalja a helyett a d & rsquo modulok fizika tanítás egy matematikai üdítő és támogató számítógép. Ennek köszönhetően a készülék, diákok érettségi ES, L, STI, vagy ritkán szakemberek Bachelor, lehet sikeres. Meg kell azonban a hallgatók ezen ágazatok jól tudja, hogy :
Ini adalah siswa ini yang sebenarnya tersembunyi situasi reorientasi terutama prihatin dengan kegagalan untuk universitas. Hal ini untuk memenuhi profil tertentu mereka bahwa kami telah menyiapkan d & rsquo saja, mendukung keberhasilan, unik di Perancis untuk pengetahuan kita. Hal ini melibatkan menggantikan d & rsquo modul fisika mengajar penyegaran matematika dan dukungan komputer. Berkat perangkat ini, mahasiswa dari sarjana muda ES, L, STI, atau jarang profesional Sarjana, dapat berhasil. Ini harus, bagaimanapun, siswa dari sektor-sektor ini memiliki menyadari bahwa :
Būtent šie studentai, kurie iš tiesų yra tiesiogiai susijusios su gedimo į universitetą paslėptų perorientavimas situaciją. Tai yra patenkinti savo tikrą anketą, kad mes sukūrėme D & rsquo kursą, remti sėkmę, Unikalus Prancūzijoje mūsų žiniomis. Tai reiškia, kad vietoj D & rsquo moduliai fizikos mokymo matematikos žinių atnaujinimo bei paramos kompiuterį. Dėka šio prietaiso, studentų iš bakalaureato Ispanijoje, L, VMI, ar retai specialistai bakalauro, gali pavykti. Tai vis dėlto turi mokiniai iš šių sektorių turi gerai žino, kad :
Det er disse elevene som faktisk skjulte reorientering situasjonen er først og fremst opptatt av manglende universitet. Dette er for å møte deres spesielle profil som vi har satt opp en d & rsquo selvfølgelig støtte suksess, unik i Frankrike til vår kunnskap. Dette innebærer å erstatte den d & rsquo moduler fysikk undervisning en matte oppfrisknings og støtte datamaskin. Takket være denne enheten, studenter fra Baccalaureate ES, L, STI, eller sjelden fagfolk Bachelor, kan lykkes. Det må imidlertid studenter fra disse sektorene har vel klar over at :
To ci studenci, którzy są w istocie ukryte sytuację reorientacji są zainteresowane przede wszystkim z brakiem uczelni. Ma to na celu zaspokojenia ich szczególny profil, który stworzyliśmy D & rsquo kurs, wspierać sukces, Unikalny we Francji do naszej wiedzy. Wiąże się to z wymianą fizyki d & rsquo moduły nauczania odświeżające matematyki i komputer wsparcia. Dzięki temu urządzeniu, studenci z matury ES, L, STI, Specjaliści licencjackie lub rzadziej, może odnieść sukces. Trzeba jednak studenci z tych sektorów mają świadomość, że :
Este acești studenți, care sunt, de fapt, ascunse situație de reorientare sunt cuprinse în primul rând de inactivitatea universitar. Acest lucru este de a satisface profilul lor special, pe care le-am înființat un d & rsquo desigur, de sprijin de succes, unic în Franța cunoștințele noastre. Acest lucru implică înlocuirea fizica d & rsquo module de predare o reîmprospătare a cunoștințelor de matematică și de calculator sprijin. Grație acestui aparat, elevii de la bacalaureat ES, L, ITS, sau, rareori, profesioniști de licență, poate reuși. Aceasta trebuie, cu toate acestea, studenții din aceste sectoare au bine conștienți de faptul că :
Именно эти студенты, которые на самом деле скрытые переориентацию ситуации, в первую очередь обеспокоены отказом в университет. Это для удовлетворения определенного профиля, что мы создали d & Rsquo курс, поддерживать успех, уникальный во Франции к нашему знанию. Это включает в себя замену физику D & Rsquo модули преподавания математики и освежить в памяти компьютера поддержки. Благодаря этому устройству, студенты из бакалаврской ES, L, STI, или редко специалисты бакалавра, может добиться успеха. Необходимо, однако, студенты из этих секторов имеют хорошо известно, что :
То је ови студенти који су, у ствари, скривени преоријентације ситуацију су пре свега забринути због неуспеха на универзитету. Ово је да испуни свој одређени профил да смо подешава Д & рскуо ток, подржава успех, јединствен у Француској нашем сазнању. Ово подразумева замену д & рскуо модула физике и математике подсетник и подршку рачунар. Захваљујући овом уређају, студенти из Баццалауреате ЕС, П, СТИ, или ретко професионалци Бацхелор, може успети. Она мора, међутим, студенти из ових области имају добро свесни да :
Je to títo študenti, ktorí sú v skutočnosti skryté preorientovanie situácii sú primárne týka zlyhaním na univerzite. To je, aby splnili svoje konkrétne profil, ktorý sme zriadili A D & rsquo kurz, podporiť úspech, Unikátny vo Francúzsku našich vedomostí. Jedná sa o nahradení d & rsquo moduly výučbe fyziky záloha matematiky a počítačovej podpory. Vďaka tomuto zariadeniu, študenti bakalárskeho ES, L, STI, zriedka alebo profesionáli Bakalárske, môže uspieť. Je však potrebné, študenti z týchto odvetví majú dobre vedomí toho, že :
Prav ti študenti, ki so v bistvu skriti preusmeritve razmere so predvsem zaskrbljenost zaradi nezadostnega do univerze. To je zadovoljevanju njihovih posebnih profil, ki smo ustanovi d & rsquo seveda, podpirajo uspeh, edinstvena v Franciji naše znanje. To vključuje zamenjavo d & rsquo modulov fizike poučevanje matematike osvežitev in podporo računalnik. Hvala za to napravo, študenti iz maturi ES, L, STI, ali redko strokovnjaki Bachelor, lahko uspe. Treba pa študenti iz teh sektorjev imajo dobro zavedajo, da :
Det är dessa elever som i själva verket är dolda omorientering situation i första hand berörs av felet till universitetet. Detta är för att möta deras speciella profil som vi har satt upp en d & rsquo naturligtvis stödja framgång, unik i Frankrike till vår kunskap. Detta handlar om att ersätta den d & rsquo moduler fysik undervisning en matematisk repetitions- och dator stöd. Tack vare denna anordning, studenter från studentexamen ES, L, STI, eller sällan yrkesverksamma Bachelor, kan lyckas. Det måste dock studenter från dessa sektorer har väl medveten om att :
มันเป็นนักเรียนเหล่านี้ที่อยู่ในความเป็นจริงที่ซ่อนอยู่สถานการณ์ reorientation มีความกังวลหลักโดยความล้มเหลวกับมหาวิทยาลัย. นี้คือการตอบสนองรายละเอียดเฉพาะของพวกเขาที่เราได้ตั้งค่า D & rsquo แน่นอนสนับสนุนความสำเร็จ, ที่ไม่ซ้ำกันในฝรั่งเศสเพื่อความรู้ของเรา. นี้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยน D & rsquo โมดูลฟิสิกส์การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และทบทวนการสนับสนุนเครื่องคอมพิวเตอร์. ขอขอบคุณไปยังอุปกรณ์นี้, นักเรียนจากบัณฑิต ES, L, STI, หรือไม่ค่อยมืออาชีพปริญญาตรี, สามารถประสบความสำเร็จ. มันต้องอย่างไรนักเรียนจากภาคธุรกิจเหล่านี้มีความตระหนักดีว่า :
Aslında öncelikle üniversiteye hatası söz konusu uyarlanmasını durumu gizli bu öğrenciler ise. Bu başarısını desteklemek, biz bir d & rsquo kursu kurdunuz kendi özel profil karşılamak için, Bildiğimiz kadarıyla Fransa'da benzersiz. Bu bir matematik tazeleme ve destek bilgisayarı öğretim d & rsquo modülleri fizik değiştirmeyi içerir. Bu cihazın sayesinde, bakalorya ES öğrencileri, L, STI, ya da nadiren uzmanları Lisans, başarılı olabilir. Ancak, bu sektörlerden gelen öğrenciler iyi farkında olmalı :
Đó là những sinh viên đang trong thực tế ẩn tình hình tái định hướng chủ yếu quan tâm bởi sự thất bại cho đến đại học. Điều này là để đáp ứng hồ sơ cụ thể của mình mà chúng tôi đã thiết lập một d & rsquo nhiên, hỗ trợ thành công, độc đáo ở Pháp với kiến ​​thức của chúng tôi. Điều này liên quan đến việc thay thế d & rsquo module vật lý dạy bồi dưỡng toán và máy tính hỗ trợ. Nhờ thiết bị này, sinh viên từ tú tài ES, L, STI, hoặc hiếm khi các chuyên gia Cử nhân, có thể thành công. Nó phải, tuy nhiên, sinh viên đến từ các lĩnh vực này có ý thức rõ rằng :
זהו תלמידים אלה אשר למעשה מוסתרים המצב ארגון מחדש מודאגים בעיקר על ידי כישלון לאוניברסיטה. זאת על מנת לענות על פרופיל המסוים שלהם כי הקמנו קורס ד & rsquo, תמיכה בהצלחה, ייחודי בצרפת לידיעתנו. זה כרוך בהחלפת הפיזיקה מודולים ד & rsquo ללמד רענון במתמטיקה ומדעי מחשב תמיכה. בזכות המכשיר הזה, תלמידים לבחינות הבגרות ES, L, STI, או לעיתים רחוקות מקצוע ראשון, יכול להצליח. זה חייב, עם זאת, תלמידים ממגזרים אלה יש גם מודעים לכך :
Tas ir šie studenti, kas patiesībā slēpti pārorientācija situāciju galvenokārt bažas, ka nebija līdz universitātei. Tas nepieciešams, lai apmierinātu savu īpašo profilu, ka mēs esam izveidojuši d & rsquo kursu, atbalsta panākumus, unikāls Francijā mūsu zināšanas. Tas ietver aizstājot d & rsquo moduļus fiziku mācot math kvalifikācijas celšanas un atbalsta datoru. Pateicoties šai ierīcei, studenti no bakalaura ES, L, STI, vai reti profesionāļi Bakalaura, var gūt panākumus. Tas tomēr ir studenti no šīm nozarēm ir labi zināms, ka :
Inilah pelajar yang sebenarnya tersembunyi keadaan orientasi semula terutamanya berkenaan dengan kegagalan untuk universiti. Ini adalah untuk memenuhi profil tertentu yang kami telah menubuhkan kursus d & rsquo, menyokong kejayaan, unik di Perancis untuk pengetahuan kita. Ini melibatkan menggantikan d & rsquo modul fizik mengajar ulang kaji matematik dan komputer sokongan. Terima kasih kepada peranti ini, pelajar sarjana muda ES, L, STI, atau jarang profesional Sarjana Muda, boleh berjaya. Ia mesti, bagaimanapun, pelajar daripada sektor ini mempunyai juga sedar bahawa :
  2014 – D.I. Blois – Dep...  
o programa, um ponto sobre a mobilidade e fora da Europa, em geral,, em seguida, um pequeno foco em que & rsquo; o que precisamos saber para cumprir o seu pacote de mobilidade Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le consulte Mais informação …
Wednesday 19 November 2014 13h to 14h30 there will be a briefing on mobility. In the program, a point on mobility and outside Europe in general, then a small focus on that & rsquo; we need to know to fulfill its Erasmus mobility package, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
Mittwoch 19 November 2014 13h bis 14h30 wird es eine Einweisung über die Mobilität sein. das Programm, ein Punkt auf Mobilität und außerhalb Europas im Allgemeinen, dann ein kleiner Fokus auf das & rsquo; wir müssen wissen, seine Erasmus-Mobilitätspaket zu erfüllen, et enfin un topo sur ce que change le Weiterlesen…
El miércoles 19 noviembre 2014 13h a 14h30, habrá una sesión de información sobre la movilidad. Al programa, un punto en la movilidad y fuera de Europa, en general,, a continuación, un pequeño foco en ese y rsquo; necesitamos saber para cumplir con su paquete de movilidad Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Lee mas …
mercoledì 19 novembre 2014 13h alle 14h30 ci sarà un briefing sulla mobilità. il programma, un punto sulla mobilità e al di fuori dell'Europa, in generale,, poi un piccolo focus su che & rsquo; abbiamo bisogno di sapere a svolgere il suo pacchetto di mobilità Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Leggi di più …
الاربعاء 19 تشرين الثاني 2014 سوف 13H إلى 14h30 أن يكون هناك لقاء على التنقل. في البرنامج, نقطة على التنقل وخارج أوروبا بشكل عام, ثم التركيز صغير على ذلك و[رسقوو]؛ نحن بحاجة إلى معرفته لتحقيق حزمة ايراسموس حركيتها, et enfin un topo sur ce que change le اقرأ أكثر …
Τετάρτη 19 Νοέμβριος 2014 13h έως τις 14.30, θα υπάρξει ενημέρωση σχετικά με την κινητικότητα. το πρόγραμμα, ένα σημείο σχετικά με την κινητικότητα και εκτός Ευρώπης γενικότερα, τότε ένα μικρό εστίαση σε ότι & rsquo? πρέπει να ξέρετε για να εκπληρώσει το πακέτο κινητικότητας Erasmus της, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
woensdag 19 november 2014 13u tot 14u30 zal er een briefing over mobiliteit. het programma, een punt op de mobiliteit en buiten Europa in het algemeen, dan is een kleine nadruk op dat & rsquo; we moeten weten om de Erasmus mobiliteit pakket te vervullen, et enfin un topo sur ce que change le Lees verder …
水曜日 19 11月 2014 14H30に13hが移動度にブリーフィングがあります. プログラム, 移動度および一般に欧州以外の点, その&rsquo上の小さな焦点は、我々はそのエラスムスのモビリティ・パッケージを満たすために知っておく必要があります, et enfin un topo sur ce que change le 続きを読む …
сряда 19 ноември 2014 13h до 14h30 ще има брифинг за мобилност. програмата, точка на мобилността и извън Европа като цяло, След малко се фокусира върху това & rsquo; ние трябва да знаем, за да изпълни пакет своята мобилност Еразъм, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
dimecres 19 novembre 2014 13h a 14h30, hi haurà una sessió d'informació sobre la mobilitat. el programa, un punt en la mobilitat i fora d'Europa, en general,, a continuació, un petit focus en aquest i rsquo; necessitem saber per complir amb el seu paquet de mobilitat Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Llegeix més …
srijeda 19 studeni 2014 13h do 14h30 održat će se brifing o mobilnosti. program, točka na mobilnosti i izvan Europe u cjelini, onda mali fokus na to & rsquo; moramo znati da ispuni svoju mobilnosti Erasmus paket, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
středa 19 listopad 2014 13h do 14h30 tam bude instruktáž o mobilitě. program, bod na mobilitu a mimo Evropu obecně, pak malý důraz na to & rsquo; musíme vědět, aby splnila svůj balíček mobility Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Přečtěte si více …
onsdag 19 november 2014 13h til 14.30 vil der være en briefing om mobilitet. programmet, et punkt på mobilitet og uden for Europa i almindelighed, så en lille fokus på at & rsquo; vi har brug for at vide for at opfylde sin Erasmus mobilitet pakke, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
kolmapäev 19 november 2014 13h kuni 14h30 tekib infotunnis liikuvus. programmi, punkt liikuvust Euroopas ja väljaspool üldist, siis väike keskenduda, et Hõlpsasti; peame teadma, et täita oma Erasmus mobiilsus pakett, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
keskiviikko 19 marraskuu 2014 13h ja 14.30 tulee olemaan tiedotustilaisuus liikkuvuudesta. ohjelman, piste liikkuvuutta ja Euroopan ulkopuolella yleensä, sitten pieni keskittyä että & rsquo; meidän täytyy tietää täyttää Erasmus paketti, et enfin un topo sur ce que change le Lue lisää …
szerda 19 november 2014 13h a 14.30 lesz eligazítás mobilitás. a program, egy pontot mobilitás Európában és azon kívül általában, majd egy kis összpontosít, hogy-ezte tudnunk kell, hogy teljesítse az Erasmus mobilitási csomag, et enfin un topo sur ce que change le Tovább …
Rabu 19 November 2014 13h untuk 14h30 akan ada briefing pada mobilitas. program, titik pada mobilitas dan luar Eropa pada umumnya, kemudian fokus kecil pada itu & rsquo; kita perlu tahu untuk memenuhi paket mobilitas Erasmus nya, et enfin un topo sur ce que change le Baca lebih banyak …
수요일 19 11월 2014 14h30에 13 시간 이동성에 대한 브리핑이있을 것이다. 프로그램, 일반적으로 유럽 이동에 외부 포인트, 그 했음에 작은 초점은, 우리는 에라스무스의 이동성 패키지를 충족하기 위해 알아야 할, et enfin un topo sur ce que change le 자세히보기 …
trečiadienis 19 lapkritis 2014 13h iki 14h30 bus instruktažas apie mobilumą. programa, punktas mobilumo ir už Europos ribų apskritai, tada mažas dėmesys, kad & rsquo; mes turime žinoti, norint įvykdyti savo Erasmus mobilumo paketą, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
onsdag 19 november 2014 13h til 14h30 vil det bli gitt en orientering om mobilitet. programmet, et punkt på mobilitet og utenfor Europa generelt, deretter en liten fokus på det & rsquo; vi trenger å vite for å oppfylle sin Erasmus mobilitet pakke, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
środa 19 listopad 2014 13h do 14.30 odbędzie się spotkanie informacyjne na temat mobilności. program, punkt na mobilności, a poza Europą w ogólności, Następnie mały nacisk na tym & rsquo; musimy wiedzieć, aby spełnić swój pakiet mobilności Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Czytaj dalej…
miercuri 19 noiembrie 2014 13h la ora 14:30 va avea loc o informare privind mobilitatea. programul, un punct privind mobilitatea și în afara Europei, în general,, apoi un accent mic pe care & rsquo, trebuie să știm să-și îndeplinească pachetul său de mobilitate Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
среда 19 ноябрь 2014 13h до 14:30 будет брифинг по вопросам мобильности. программа, точка на мобильности и за пределами Европы в целом, затем небольшой акцент на том, что & Rsquo; мы должны знать, чтобы выполнить свой пакет Erasmus мобильности, et enfin un topo sur ce que change le Читать дальше …
среда 19 новембар 2014 13х до 14х30 ће бити одржан састанак о мобилности. програм, тачка на мобилности и изван Европе у целини, онда мали фокус на томе и рскуо; морамо да знамо да испуни свој пакет Еразмус мобилност, et enfin un topo sur ce que change le Опширније …
streda 19 november 2014 13h do 14h30 tam bude inštruktáž o mobilite. program, bod na mobilitu a mimo Európy všeobecne, potom malý dôraz na to & rsquo; musíme vedieť, aby splnila svoj balíček mobility Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
sreda 19 november 2014 13h do 14h30 se bo poročanje o mobilnosti. Program, točka o mobilnosti in zunaj Evrope na splošno, potem majhen poudarek na da & rsquo, moramo vedeti, da izpolni svoj paket mobilnosti Erasmus, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
onsdag 19 november 2014 13h till 14.30 kommer det att finnas ett informationsmöte om rörlighet. programmet, en punkt på rörlighet och utanför Europa i allmänhet, då en liten fokus på att & rsquo; vi behöver veta för att uppfylla sin Erasmus mobilitetspaket, et enfin un topo sur ce que change le Läs mer…
วันพุธ 19 พฤศจิกายน 2014 13h เพื่อ 14h30 จะมีการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว. โปรแกรม, จุดบนคล่องตัวและนอกทวีปยุโรปโดยทั่วไป, จากนั้นมุ่งเน้นเล็ก ๆ ที่ & rsquo; เราจำเป็นต้องรู้เพื่อตอบสนองแพคเกจราสมุสการเคลื่อนไหวของมัน, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
Çarşamba 19 Kasım 2014 14:30 için 13h hareketliliğe bir brifing olacak. program, Genel olarak Avrupa hareketlilik ve dışında bir nokta, o & rsquo küçük bir odak, biz onun Erasmus hareketlilik paketi yerine getirmek için bilmeniz gereken, et enfin un topo sur ce que change le Daha fazla oku …
thứ tư 19 tháng mười một 2014 13h đến 14h30 sẽ có một cuộc họp báo về di động. chương trình, một điểm trên di động và bên ngoài châu Âu nói chung, sau đó là một tiêu điểm nhỏ trên đó về lĩnh chúng ta cần phải biết để thực hiện gói Erasmus di động của nó, et enfin un topo sur ce que change le Đọc thêm …
יום רביעי 19 נובמבר 2014 13h כדי 14h30 יהיה תדרוך על ניידות. התוכנית, נקודה על ניידות מחוץ לאירופה בכלל, אז מוקד קטן על כי & rsquo; אנחנו צריכים לדעת כדי למלא חבילת ניידות ארסמוס שלה, et enfin un topo sur ce que change le קרא עוד …
trešdiena 19 novembris 2014 13h līdz 14h30 būs instruktāža par mobilitāti. programma, punkts uz mobilitāti un ārpus Eiropā kopumā, tad maza uzmanība, ka & rsquo, mums ir jāzina, lai izpildītu savu Erasmus mobilitātes paketi, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
rabu 19 November 2014 13h untuk 14h30 akan ada taklimat mengenai mobiliti. program ini, titik pada mobiliti dan di luar Eropah secara umum, maka tumpuan kecil itu masih kita perlu tahu untuk memenuhi pakej Erasmus mobiliti, et enfin un topo sur ce que change le Read More …
  diblois – D.I. Blois – ...  
o 3 e 4 marte, os futuros alunos estão convidados a vir descobrir o Departamento de Ciência da Computação, a sua formação, seu local de, seus professores, e estudantes ! Vem com suas perguntas, seus desejos, e ambições ! nomeação 3 Place Jean Jaurès, em Blois : o 3 Março a partir das 16:30 às 19h 4 consulte Mais informação …
die 3 und 4 Mars, Studieninteressierte sind herzlich zu kommen, entdecken Sie die Informatikabteilung eingeladen, seine Ausbildung, seine lokale, seine Lehrer, und Studenten ! Kommen Sie mit Ihren Fragen, Ihre Wünsche, und Ambitionen ! Termin 3 Place Jean Jaurès in Blois : die 3 März von 16:30 bis 19h 4 Weiterlesen…
la 3 y 4 Marte, los futuros estudiantes están cordialmente invitados a descubrir el Departamento de Ciencias de la Computación, su formación, su local de, sus profesores, y estudiantes ! Ven con tus preguntas, sus deseos, y ambiciones ! Cita 3 Coloque Jean Jaurès en Blois : la 3 De marzo de 16:30 a 19h 4 Lee mas …
il 3 e 4 Marte, potenziali studenti sono invitati a venire scoprire il Dipartimento di Informatica, la sua formazione, il suo locale, i suoi maestri, e gli studenti ! Venite con le vostre domande, i vostri desideri, e ambizioni ! appuntamento 3 Place Jean Jaurès a Blois : il 3 Marzo dalle 16:30 alle 19h 4 Leggi di più …
ال 3 و 4 المريخ, والدعوة موجهة إلى الطلاب المحتملين وديا قادمة اكتشاف قسم علوم الحاسب, تدريباتها, في المحلية, أساتذته, والطلاب ! تأتي مع أسئلتك, رغباتك, والطموحات ! موعد 3 وضع جان جوريس في بلوا : ال 3 مسيرة من 16:30 إلى 19h 4 اقرأ أكثر …
Les 3 και 4 Άρης, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : ο 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
de 3 en 4 Mars, aspirant-studenten zijn van harte uitgenodigd om te komen ontdekken de IT-afdeling, haar training, de lokale, zijn leraren, en studenten ! Kom met uw vragen, uw wensen, en ambities ! afspraak 3 Place Jean Jaurès in Blois : de 3 Maart van 16:30 tot 19u op 4 Lees verder …
インクルード 3 と 4 火星, 入学希望者は、真心こめコンピュータサイエンス学科を発見来るように招待されています, そのトレーニング, そのローカル, 彼の教師, そして、学生 ! ご質問が付属して, あなたの欲望, そして、野望 ! 任命 3 ブロワのジャン・ジョレスを配置 : インクルード 3 午前16時30分から19時間3月 4 続きを読む …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : на 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mart, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : la 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Llegeix més …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 a 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Přečtěte si více …
Les 3 ja 4 Marss, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ja 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Lue lisää …
Les 3 és 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : az 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Tovább …
Les 3 dan 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : itu 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Baca lebih banyak …
Les 3 과 4 화성, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 자세히보기 …
Les 3 ir 4 Marsas, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 og 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 i 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Czytaj dalej…
Les 3 и 4 Марс, будущие студенты приглашаются прийти открыть факультет информатики, его обучение, его местный, его учителя, и студенты ! Приходите со своими вопросами, ваши желания, и амбиции ! назначение 3 Place Jean Jaurès в Блуа : Le 3 Марта с 16:30 до 19ч 4 Читать дальше …
Les 3 и 4 Марс, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Опширније …
Les 3 a 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 in 4 Mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 och 4 mars, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : den 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Läs mer…
Les 3 และ 4 ดาวอังคาร, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Read More …
Les 3 ve 4 Mars, aday öğrenciler candan Bilgisayar Bilimleri Bölümü keşfetmek gelmeye davet ediyoruz, onun eğitim, yerel, onun öğretmenleri, ve öğrenciler ! Sorularınız gel, arzularını, ve hırsları ! randevu 3 Blois Jean Jaures yerleştirin : Le 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Daha fazla oku …
Les 3 và 4 Hỏa Tinh, les futurs étudiants sont cordialement invité a venir découvrir le Département Informatique, ses formations, ses locaux, ses enseignants, et ses étudiants ! Venez avec vos questions, vos envies, et vos ambitions ! Rendez vous 3 Place Jean Jaurès à Blois : các 3 Mars de 16h30 à 19h le 4 Đọc thêm …
Les 3 ו 4 מַאְדִים, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבוא ולגלות את הפקולטה למדעי המחשב, האימונים שלה, המקומי שלה, מוריו, וסטודנטים ! בואו השאלות שלך, הרצונות שלך, ושאיפות ! מינוי 3 מניחים ז'אן ז'ורס ב בלואה : Le 3 במרץ בין השעות 16:30 ל 19h 4 קרא עוד …
  Arnaud Lefevre – D.I. B...  
A primeira universidade em Tours e Blois, Setor de TI, um caminho que não foi tudo atraído para o rapaz quando ele conseguiu seu tanque S. "Depois da bin, Fui aceito a uma matemática prep sup na escola Vaucanson, Tours. Eu fiquei de tempo muito curto. na verdade, Acho que devemos ser um pouco louco para suportar a pressão neste tipo de estabelecimento. No que diz respeito me, a atmosfera não foi motivador. Eu não sei se isso foi um erro e se eu fechasse as portas ou não. Seja de que & rsquo; é, ela é, sem pesar que eu fui para a universidade da ciência e da tecnologia. "
The first university in Tours and Blois, IT Sector, a path that was not all drawn to the young man when he landed his tank S. "After the baccalaureate, I was accepted to a prep sup math in high school Vaucanson, Tours. I stayed very short time. In fact, I think we should be a little crazy to withstand the pressure in this type of establishment. Regarding me, the atmosphere was not motivating. I do not know if this was a mistake and if I closed the doors or not. Be that it is, it is without regret that I headed to the university of science and technology. "
La fac d’abord à Tours puis à Blois, au Pôle informatique, une voie qui n’était pas toute dessinée pour le jeune homme au moment où il a décroché son bac S. «Après le bac, j’ai été accepté à une prépa maths sup au lycée Vaucanson, à Tours. J’y suis resté très peu de temps. En fait, je pense qu’il faut être un peu fou pour supporter la pression dans ce type d’établissement. En ce qui me concerne, l’ambiance n’était pas motivante. Je ne sais pas si cela a été une erreur et si cela m’a fermé ou non des portes. Quoi qu’il en soit, c’est sans regret que je me suis dirigé vers la fac de sciences et techniques.»
Die erste Universität in Tours und Blois, IT-Sektor, ein Weg, der nicht alle zu dem jungen Mann gezogen wurde, als er seinen Tank S gelandet. "Nach dem Fach, Ich war in der High School Vaucanson zu einem prep sup Mathe akzeptiert, Tours. Ich war sehr kurzer Zeit. und zwar, Ich denke, wir sollten ein wenig verrückt sein, um den Druck in dieser Art von Einrichtung zu widerstehen. In Bezug auf mich, die Atmosphäre war nicht motivierend. Ich weiß nicht, ob dies ein Fehler war, und wenn ich die Türen geschlossen oder nicht. Seien Sie, dass & rsquo; es ist, es ist ohne Bedauern, dass ich an der Universität für Wissenschaft und Technologie geleitet. "
La primera universidad de Tours y Blois, Sector de TI, un camino que no fue todo atraído por el joven cuando aterrizó su tanque S. "Después del bachillerato, Me aceptaron a un sup matemáticas de preparación en la escuela secundaria Vaucanson, Tours. Me quedé muy corto. De hecho, Creo que hay que estar un poco loco para soportar la presión en este tipo de establecimiento. En cuanto a mí, el ambiente no era motivadora. No sé si esto fue un error y si cerraba las puertas o no. Sé que y rsquo; es, es sin pesar de que me fui a la universidad de la ciencia y la tecnología ".
La prima università a Tours e Blois, Settore IT, un percorso che non è stato tutto disegnato al giovane quando ha atterrato il suo serbatoio S. "Dopo il bidone, Mi è stato accettato a una matematica preparazione sup al liceo Vaucanson, Tours. Ho trascorso pochissimo tempo. infatti, Credo che dovremmo essere un po 'pazzi per sopportare la pressione in questo tipo di stabilimento. Per quanto riguarda me, l'atmosfera non è motivante. Non so se questo è stato un errore e se ho chiuso le porte o no. Sia & rsquo; è, è senza rammarico che mi dirigo verso l'università della scienza e della tecnologia ".
أول جامعة في جولات وبلوا, قطاع تكنولوجيا المعلومات, مسار لم تسحب جميع لشاب عندما سقطت دبابته S. "بعد الباكالوريا, تم قبولي في الرياضيات الإعدادية سوب في المدرسة الثانوية Vaucanson, جولات. وبقيت فترة قصيرة جدا. في الواقع, أعتقد أننا يجب أن يكون مجنون قليلا على الصمود في وجه الضغوط في هذا النوع من إنشاء. في ما يخصني, لم يكن الجو تحفيز. أنا لا أعرف ما إذا كان هذا خطأ، وإذا أغلقت الأبواب أو لا. يكون ذلك و[رسقوو]؛ فمن, فمن دون الأسف أن توجهت إلى جامعة العلوم والتكنولوجيا ".
Το πρώτο πανεπιστήμιο στην Tours και Blois, Τομέας πληροφορικής, ένα μονοπάτι που δεν ήταν όλα προσοχή στο νεαρό άνδρα, όταν προσγειώθηκε δεξαμενή του S. "Μετά τον κάδο, Έγινα δεκτός σε μαθηματικά prep sup στο γυμνάσιο Vaucanson, εκδρομές. Έμεινα πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. όντως, Νομίζω ότι θα πρέπει να είναι λίγο τρελός για να αντέξει την πίεση σε αυτόν τον τύπο εγκατάστασης. Όσον αφορά εμένα, η ατμόσφαιρα δεν ήταν κίνητρο. Δεν ξέρω αν αυτό ήταν ένα λάθος και αν έχω κλείσει τις πόρτες ή όχι. Είναι ότι & rsquo? Είναι, είναι χωρίς λύπη που πήγα στο πανεπιστήμιο της επιστήμης και της τεχνολογίας. "
De eerste universiteit in Tours en Blois, IT sector, een pad dat niet alles was gevestigd op de jonge man, toen hij zijn tank S landde. "Na de bak, Ik werd toegelaten tot een prep sup wiskunde op de middelbare school Vaucanson, Tours. Ik bleef zeer korte tijd. in werkelijkheid, Ik denk dat we een beetje gek zijn om de druk te weerstaan ​​in dit soort van vestiging. Ten aanzien van me, de sfeer was niet motiverend. Ik weet niet of dit een vergissing was en als ik de deuren gesloten of niet. Zorg dat & rsquo; het is, het is zonder spijt dat ik op weg naar de universiteit van wetenschap en technologie. "
Prvi univerzitet u Tours i Blois, IT sektor, put to nije bilo sve izvući na mladić kada je spustio svoju tenk S. "Nakon što je bin, Ja sam prihvatio da se pripreme sup matematike u srednjoj školi Vaucanson, Tours. Ostao sam vrlo kratko vrijeme. zapravo, Mislim da bi trebali biti malo lud da izdrži pritisak u ovoj vrsti osnivanja. Što se tiče mene, atmosfera nije motivirajući. Ja ne znam da li je to bila greška i da sam zatvorio vrata ili ne. Bilo & rsquo; to je, to je bez žaljenja da sam krenuo na fakultet nauke i tehnologije. "
Първият университет в Тур и Блоа, ИТ сектора, пътека, която не е всичко внимание на младия човек, когато той се приземи на резервоара му S. "След кофата за боклук, Бях приет да подготвям SUP математика а в гимназията Вокансон, Tours. Аз останах много кратко време. фактически, Мисля, че трябва да е малко луд, за да издържи на натиска на този тип заведение. Що се отнася до мен, атмосферата не е мотивиращ. Аз не знам дали това е грешка и ако аз затворих вратата или не. Бъдете че & rsquo; тя е, тя е без съжаление, че аз се отправих към университета на науката и технологиите. "
La primera universitat de Tours i Blois, Sector de TI, un camí que no va ser tot atret pel jove quan va aterrar el seu tanc S. "Després de la paperera, Em van acceptar a un sup matemàtiques de preparació a l'escola secundària Vaucanson, Tours. Em vaig quedar molt curt. de fet, Crec que cal estar una mica boig per suportar la pressió en aquest tipus d'establiment. Pel que fa a mi, l'ambient no era motivadora. No sé si això va ser un error i si tancava les portes o no. Sé que i rsquo; és, és sense tot i que em vaig anar a la universitat de la ciència i la tecnologia ".
Prvo sveučilište u Tours i Blois, IT sektor, put koji se nije svi izvučeni na momku kada je sletio svoj tenk S. "Nakon smeće, bio sam prihvaćen u prep sup matematiku u srednjoj školi Vaucanson, Tours. Ostao sam vrlo kratko vrijeme. zapravo, Mislim da bismo trebali biti malo lud da izdrži pritisak u ovoj vrsti osnivanja. Što se tiče mene, atmosfera nije motivirajući. Ja ne znam je li to bila greška i da sam zatvorio vrata ili ne. Bilo kako & rsquo; to je, to je bez žaljenja da sam na čelu na sveučilište znanosti i tehnologije. "
První univerzita v Tours a Blois, IT sektor, cesta, která byla ne všichni upozorňují na mladého muže, když přistál jeho nádrže S. "Po bin, Jsem byl přijat do prep sup matematiky na střední škole Vaucanson, Prohlídky. Zůstal jsem velmi krátkou dobu. vlastně, Myslím, že bychom měli být trochu blázen, aby vydržely tlak v tomto typu usazování. Pokud jde o mě, atmosféra nebyla motivující. Já nevím, jestli to byla chyba a když jsem zavřel dveře, či nikoliv. Ať už to & rsquo; to je, to je bez lítosti, že jsem v čele univerzity vědy a technologie. "
Det første universitet i Tours og Blois, IT Sektor, en sti, der var ikke alle tiltrukket af den unge mand, da han landede sit akvarium S. "Efter bin, Jeg blev accepteret til en prep sup matematik i gymnasiet Vaucanson, ture. Jeg opholdt sig meget kort tid. faktisk, Jeg synes, vi skal være lidt skør til at modstå presset i denne type af virksomhed. Med hensyn til mig, atmosfæren var ikke motiverende. Jeg ved ikke, om dette var en fejl, og hvis jeg lukkede døre eller ej. Hvorom & rsquo; det er, det er uden beklagelse, at jeg ledes til universitetet for videnskab og teknologi. "
Esimene ülikooli Tours ja Blois, IT sektori, tee, mis ei olnud kõik juhitakse noor mees, kui ta maandus oma tank S. "Pärast bin, Mind võeti vastu prep juh matemaatika keskkooli Vaucanson, ekskursioonid. Jäin väga lühikese aja jooksul. tegelikult, Ma arvan, et me peaks olema natuke hull taluma survet seda tüüpi loomist. Mis puutub minu, atmosfääri ei motiveeriv. Ma ei tea, kas see oli viga ja kui ma sulges uksed või mitte. Olgu Hõlpsasti, see on, see on ilma kahetsust, et ma suundusin ülikooli teaduse ja tehnoloogia. "
Ensimmäinen yliopisto Tours ja Blois, IT Sector, polku, joka ei kaikkia vetoa nuoren miehen, kun hän laskeutui hänen säiliö S. "Kun bin, Pääsin prep sup matematiikka lukiossa Vaucanson, Tours. Jäin hyvin lyhyessä ajassa. itse asiassa, Mielestäni meidän pitäisi olla hieman hullu kestämään tämäntyyppisessä laitoksessa. Mitä me, ilmapiiri ei ollut motivoivaa. En tiedä, jos tämä oli virhe, ja jos suljin ovet tai ei. Olipa & rsquo; se on, se ei valitettavaa, että suuntasin yliopiston tieteen ja teknologian. "
Az első egyetem Túrák és Blois, IT szektor, olyan út, amely nem minden készült a fiatalember, amikor leszállt a tank S. "Miután a bin, Én elfogadta, hogy egy előkészítő sup matematikai középiskolás Vaucanson, Tours. Maradtam nagyon rövid idő alatt. valójában, Azt hiszem, egy kicsit őrült, hogy ellenálljon a nyomásnak az ilyen típusú létesítmény. Ami nekem, A hangulat nem volt motiváló. Azt nem tudom, hogy ez hiba volt, és ha zárva az ajtókat, vagy sem. Legyen az-ezte meg, ez nem sajnálom, hogy én elindult az egyetem a tudomány és a technológia. "
Universitas pertama di Tours dan Blois, Sektor IT, jalan yang tidak semua tertarik pada pria muda ketika ia mendarat nya tangki S. "Setelah sampah, Saya diterima di sebuah matematika persiapan sup di sekolah tinggi Vaucanson, Tours. Aku tinggal waktu yang sangat singkat. sebenarnya, Saya pikir kita harus sedikit gila untuk menahan tekanan di jenis pendirian. mengenai saya, atmosfer tidak memotivasi. Saya tidak tahu apakah ini adalah sebuah kesalahan dan jika saya menutup pintu atau tidak. Bahwa & rsquo; itu adalah, itu tanpa penyesalan bahwa saya menuju ke universitas ilmu pengetahuan dan teknologi. "
투어 및 블루 아의 첫 번째 대학, IT 분야, 그는 자신의 탱크 S 착륙 할 때 모든 젊은이로 그려되지 않은 경로. "빈 후, 나는 고등학교 Vaucanson이에 준비 한모금 수학에 받아 들여졌다, 투어. 나는 매우 짧은 시간 체재. 사실로, 나는 우리가 설립 이러한 유형의 압력을 견딜 수 있도록 약간 미친해야한다고 생각. 나에 대해서, 분위기는 동기되지. 내가 문을 닫거나하지 않으면 나는이 실수 인 경우 알고하지 않습니다. 그 했음이 될 그것은이다, 그것은 내가 과학 기술 대학에 헤딩 후회없이. "
Pirmasis universitetas Ekskursijos ir Blois, IT sektoriuje, kelias, kuris buvo ne visi kreipiasi į jaunuolį, kai jis nusileido savo bakas S. "Po bin, Buvau priimtas į prep sup matematikos vidurinėje mokykloje Vaucanson, Ekskursijos. Aš pasilikau labai trumpą laiką. iš tikrųjų, Manau, kad turime būti šiek tiek pamišęs atlaikyti spaudimą šioje įstaigoje tipą. dėl manęs, atmosfera nebuvo motyvuojant. Aš nežinau, jei tai buvo klaida, ir jei aš uždarytas duris, ar ne. Būti, kad ir rsquo; tai, tai be apgailestauju, kad aš vadovauja į mokslo ir technologijų universitete. "
Det første universitetet i Tours og Blois, IT-sektoren, en bane som ikke var all trukket til den unge mannen da han landet hans tank S. "Etter bin, Jeg ble akseptert til en prep sup matematikk i videregående skole vaucanson, turer. Jeg bodde svært kort tid. faktisk, Jeg synes vi skal være litt gal for å tåle trykket i denne typen etablering. angå~~POS=TRUNC meg, atmosfæren var ikke motiverende. Jeg vet ikke om dette var en feil, og hvis jeg lukket dørene eller ikke. Være at & rsquo; det er, det er uten beklagelse at jeg dro til universitetet for vitenskap og teknologi. "
Pierwszy uniwersytet w Tours i Blois, Sektor IT, ścieżka, która nie wszystkim uwagę na młodego człowieka, kiedy wylądował jego zbiornik S. "Po kosza, I został przyjęty do matematyki prep sup w liceum Vaucanson, Wycieczki. Byłam bardzo krótki czas. w rzeczywistości, Myślę, że powinniśmy być trochę szalony, aby wytrzymać ciśnienie w tego typu zakładzie. Jeśli chodzi o mnie, atmosfera nie była motywująca. Nie wiem, czy to był błąd i gdybym zamknął drzwi, czy też nie. Bądź co & rsquo; jest, Jest to bez żalu, że udałem się na Uniwersytet w dziedzinie nauki i technologii. "
Prima universitate din Tours și Blois, sectorul IT, o cale care nu era atras de om tânăr când a aterizat butelia S. "După bin, Am fost acceptat la o matematica de pregatire sup în liceu Vaucanson, tururi. Am rămas timp foarte scurt. de fapt, Cred că ar trebui să fie un pic nebun pentru a rezista presiunii în acest tip de unitate. În ceea ce privește mine, atmosfera nu a fost motivarea. Nu știu dacă acest lucru a fost o greșeală și dacă am închis ușile sau nu. Fie că s & rsquo; este, este fără regret că am condus la universitatea științei și tehnologiei ".
Первый университет в Туре и Блуа, Сектор информационных технологий, путь, который не все обращено к молодому человеку, когда он приземлился его танк S. "После того, как бункер, Я был принят к Prep вир математике в средней школе Vaucanson, Туры. Я остался очень короткий промежуток времени. на самом деле, Я думаю, что мы должны быть немного сумасшедшим, чтобы выдержать давление в этом типе учреждения. Что касается меня, атмосфера не мотивирует. Я не знаю, если это была ошибка, и если я закрыл двери или нет. Будь что & Rsquo; это, это без сожаления, что я возглавлял в университет науки и техники ".
Први универзитет у Тоурс и Блоис, ИТ сектор, пут који није сви извући младићу када је слетео своју танк С. "Након бин, Ја сам прихватио у припремни суп математике у средњој школи Вауцансон, тоурс. Ја сам остао веома кратко време. заправо, Мислим да би требало да буде мало луд да издржи притисак у овој врсти оснивања. Што се тиче мене, атмосфера није мотивишу. Ја не знам да ли је то била грешка и ако сам затворио врата или не. Било & рскуо; то је, је без жаљења чијем челу сам био на универзитету науке и технологије. "
Prvá univerzita v Tours a Blois, IT sektor, cesta, ktorá bola nie všetci upozorňujú na mladého muža, keď pristál jeho nádrže S. "Po bin, Som bol prijatý do prep sup matematiky na strednej škole Vaucanson, prehliadky. Zostal som veľmi krátku dobu. vlastne, Myslím, že by sme mali byť trochu blázon, aby vydržali tlak v tomto type usadzovaniu. Pokiaľ ide o mňa, atmosféra nebola motivujúce. Ja neviem, či to bola chyba a keď som zavrel dvere, alebo nie. Či už to & rsquo; to je, to je bez ľútosti, že som v čele univerzity vedy a technológie. "
Prva univerza v Tours in Blois, IT sektor, pot, ki ni bilo vse treba na mladeniču, ko je pristal njegov tank S. "Po bin, Sem bil sprejet v prep sup matematike v srednji šoli Vaucanson, Tours. Ostal sem zelo kratek čas. dejansko, Mislim, da moramo biti malo nor, da zdrži pritisk v tej vrsti ustanavljanja. Kar zadeva mene, atmosfera ni bil motivacijski. Ne vem, če je bila to napaka in če sem zaprta vrata ali ne. Bodite da & rsquo; je, je ne obžalujem, da sem na čelu univerze znanosti in tehnologije. "
Det första universitetet i Tours och Blois, IT-sektorn, en väg som inte var alla dras till den unge mannen när han landade sin tank S. "Efter bin, Jag blev antagen till en prep sup matematik i gymnasiet Vaucanson, turer. Jag stannade mycket kort tid. i själva verket, Jag tycker att vi borde vara lite galen för att stå emot trycket i denna typ av anläggning. avseende mig, stämningen var inte motivera. Jag vet inte om det var ett misstag och om jag stängt dörrarna eller inte. Vara att & rsquo; det är, det är utan beklagar att jag ledde till universitetet för vetenskap och teknik. "
มหาวิทยาลัยแห่งแรกในทัวร์และบลัว, ภาคไอที, เส้นทางที่ไม่ได้วาดทั้งหมดไปยังชายหนุ่มเมื่อเขาที่ดินของเขาถัง S a. "หลังจากที่ถัง, ฉันได้รับการยอมรับให้เป็นคณิตศาสตร์เตรียม SUP ในโรงเรียนมัธยม Vaucanson, ทัวร์. ฉันอยู่เวลาที่สั้นมาก. ในความเป็นจริง, ผมคิดว่าเราควรจะน้อยบ้าที่จะทนต่อแรงกดดันในรูปแบบของสถ​​านประกอบการนี​​้. เกี่ยวกับฉัน, บรรยากาศก็ไม่ได้สร้างแรงจูงใจ. ผมไม่ทราบว่านี้เป็นความผิดพลาดและถ้าผมปิดประตูหรือไม่. เป็นไปได้ว่า & rsquo; มันเป็น, มันเป็นโดยไม่ต้องเสียใจที่ฉันมุ่งหน้าไปยังมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. "
Turlar ve Blois ilk üniversite, Bilişim Sektörü, onun tankı S indi tüm genç adam çizilmiş değildi bir yol. "Bin sonra, Ben lise Vaucanson bir hazırlık sup matematik kabul edildi, Turlar. Çok kısa bir süre kaldı. aslında, Sanırım kurulması bu tür basınca dayanıklı biraz deli olması gerektiğini düşünüyorum. beni ilişkin, Atmosfer motive değildi. Ben kapılarını kapalı olup olmadığını ben bu bir hataydı olmadığını bilmiyorum ve. Bu & rsquo olun; o, ben bilim ve teknoloji üniversiteye başlı pişmanlık yoktur. "
Các trường đại học đầu tiên tại Tours và Blois, ngành CNTT, một con đường mà không được tất cả để rút ra những người đàn ông trẻ tuổi khi ông hạ cánh xuống bể S của mình. "Sau khi bin, Tôi được nhận vào một toán học chuẩn bị sup ở trường trung học Vaucanson, Tours. Tôi ở lại thời gian rất ngắn. trong thực tế, Tôi nghĩ chúng ta nên có một chút điên để chịu được áp lực trong loại hình này thành lập. Về tôi, bầu không khí không thúc đẩy. Tôi không biết nếu điều này là một sai lầm và nếu tôi đóng cửa hay không. Hãy là về lĩnh nó là, nó là không hối tiếc rằng tôi lại hướng đến các trường đại học của khoa học và công nghệ. "
האוניברסיטה הראשונה סיורים Blois, מגזר ה- IT, נתיב לא נמשך כל לצעיר כשהוא נחת S הטנק שלו. "אחרי הסל, התקבלתי מתמטיקה sup הכנה בתיכון Vaucanson, טורס. נשארתי זמן קצר מאוד. למעשה, אני חושב שאנחנו צריכים להיות קצת משוגע כדי לעמוד בלחץ בסוג זה של הממסד. באשר לי, האווירה לא הייתה מניע. אני לא יודע אם זה היה טעות, ואם סגרתי את הדלתות או לא. כך או & rsquo; זה, זה ללא חרטה בראשותי לאוניברסיטה של ​​המדע והטכנולוגיה. "
Pirmā augstskola Tours un Blois, IT nozare, ceļš, kas bija ne visi vērsta uz jaunekli, kad viņš izkrāvuši savu tvertne S. "Pēc bin, Man tika pieņemts, lai PREP sup matemātiku vidusskolā Vaucanson, Tours. Es paliku ļoti īsu laiku. patiesībā, Es domāju, ka mums vajadzētu būt nedaudz traks izturēt spiedienu šāda veida uzņēmējdarbību. attiecībā uz mani, Atmosfēra bija nemotivē. Es nezinu, vai tā bija kļūda, un, ja es slēdza durvis vai nē. Būt, ka & rsquo; tas ir, tas ir, bez nožēlas, ka es devās uz universitātes zinātnes un tehnoloģijas. "
Universiti pertama di Tours dan Blois, Sektor IT, jalan yang tidak semua disediakan kepada orang muda apabila dia mendarat tangki S. "Selepas tong, Saya diterima untuk matematik prep sup di sekolah tinggi Vaucanson, Tours. Saya tinggal masa yang singkat. sebenarnya, Saya rasa kita perlu menjadi sedikit gila untuk menahan tekanan dalam jenis ini penubuhan. mengenai saya, atmosfera tidak motivasi. Saya tidak tahu jika ini adalah satu kesilapan dan jika saya menutup pintu-pintu atau tidak. Menjadi itu masih ia adalah, ia adalah tanpa rasa kesal bahawa saya menuju ke universiti sains dan teknologi. "
  Arnaud Lefevre – D.I. B...  
desde I, Arnaud diz : "Temos de parar com os clichés. para ter sucesso, é preciso trabalhar. "E c & rsquo; é exatamente o que & rsquo; ele fez. C & rsquo; é assim & rsquo; ele encontrou seu caminho, um que era para levá-lo para a posição que ocupa atualmente.
Since I, Arnaud says : "We must stop with the clichés. To succeed, you have to work. "And is exactly that he made. is that so he found his way, one that was to take him to the position he holds today. "I was not actually party to IT but, after the first year, in core subjects, I was taking math courses, physics and computer science, I was seduced by the IT jobs. "And Arnaud is convinced be well armed with the technical knowledge acquired during its formation.
De la fac, Arnaud dit : « il faut arrêter avec les clichés. Pour réussir, il faut travailler. » Et c’est exactement ce qu’il a fait. C’est ainsi qu’il a trouvé sa voie, celle qui devait l’emmener vers l’emploi qu’il occupe aujourd’hui. « Je n’étais pas réellement parti vers l’informatique mais, après la première année où, en matières principales, je suivais des cours de maths, physique et informatique, j’ai été séduit par les métiers de l’informatique. » Et Arnaud se dit convaincu d’être bien armé grâce aux connaissances techniques acquises lors de sa formation.
da ich, Arnaud sagt : "Wir müssen mit den Klischees zu stoppen. um erfolgreich zu sein, es nimmt Arbeit. "Und c & rsquo; ist genau das, & rsquo; er machte. C & rsquo; ist das so & rsquo; fand er seinen Weg, eine, die ihn in die Lage heute zu nehmen war er hält. "Ich war eigentlich nicht zu IT-Partei aber, nach dem ersten Jahr, in den Kernfächern, Ich nahm Mathematik Kurse, Wissenschaft Physik und Informatik, Ich wurde von den IT-Arbeitsplätze verführt. "Und Arnaud ist überzeugt, d & rsquo; werden gut mit dem technischen Wissen bewaffnet während seiner Bildung erworben.
Como yo, Arnaud dice : "Tenemos que parar con los clichés. Para tener éxito, hay que trabajar. "Y C & rsquo; es exactamente eso y rsquo; él hizo. C & rsquo; por lo que es y rsquo; encontró el camino, uno que era para llevarlo a la posición que ocupa en la actualidad. "No estaba realmente parte en él, pero, después del primer año, en las materias básicas, Yo estaba tomando cursos de matemáticas, la física y la informática, Me sedujo los puestos de trabajo de TI. "Y está convencido de Arnaud d & rsquo; estar bien armado con los conocimientos técnicos adquiridos durante su formación.
Da quando ho, Arnaud dice : "Dobbiamo smettere con i luoghi comuni. per avere successo, ci vuole lavoro. "E c & rsquo; è esattamente che & rsquo; ha fatto. C & rsquo; è così che & rsquo; ha trovato la sua strada, uno che doveva portarlo al ruolo che ricopre oggi. "Non sono stato in realtà parte in IT, ma, dopo il primo anno, in materie fondamentali, Stavo prendendo corsi di matematica, fisica e informatica, Sono stato sedotto dai posti di lavoro IT. "E Arnaud è convinto d & rsquo; essere ben armati con le conoscenze tecniche acquisite durante la sua formazione.
منذ أن كنت, يقول أرنو : "يجب أن نتوقف مع الكليشيهات. للنجاح, يستغرق العمل. "وج و [رسقوو]؛ هو بالضبط أن و[رسقوو]؛ وقال انه. C & [رسقوو]؛ غير أن ذلك و[رسقوو]؛ وجد طريقه, واحد الذي كان من المقرر له أن الموقف الذي يحمل اليوم. "لم أكن في الواقع طرفا في تكنولوجيا المعلومات ولكن, بعد السنة الأولى, في المواد الأساسية, كنت آخذ دورات الرياضيات, الفيزياء وعلوم الكمبيوتر, لقد خدرت وظائف تكنولوجيا المعلومات. "وارنو غير مقتنع د & [رسقوو]؛ تكون مسلحة بشكل جيد مع المعرفة التقنية المكتسبة خلال تشكيلها.
Από τότε που, Arnaud λέει : "Πρέπει να σταματήσουμε με τα κλισέ. για να πετύχει, χρειάζεται δουλειά. "Και γ & rsquo? Είναι ακριβώς αυτό & rsquo? Έκανε. C & rsquo? Είναι το γεγονός ότι τόσοι & rsquo? Βρήκε το δρόμο του, μια που ήταν να τον πάρει στη θέση που κατέχει σήμερα. «Δεν ήμουν πραγματικά συμβαλλόμενα μέρη της αλλά, μετά το πρώτο έτος, σε βασικά μαθήματα, Έπαιρνα μαθήματα μαθηματικών, της φυσικής και της επιστήμης των υπολογιστών, Ήμουν παρασυρθεί από τις θέσεις εργασίας πληροφορικής. "Και Arnaud είναι πεπεισμένη d & rsquo? Είναι καλά οπλισμένοι με την τεχνική γνώση που αποκτήθηκε κατά τη διάρκεια του σχηματισμού του.
sinds ik, Arnaud zegt : "We moeten ophouden met de clichés. slagen, duurt het werk. "En c & rsquo; is precies dat & rsquo; hij maakte. C & rsquo; is dat zo & rsquo; vond hij zijn weg, die was om hem naar de positie die hij vandaag houdt. "Ik was eigenlijk niet partij is, maar, na het eerste jaar, in kernvakken, Ik nam wiskunde cursussen, natuurkunde en informatica, Ik werd verleid door de IT-banen. "En Arnaud is ervan overtuigd d & rsquo; worden goed gewapend met de technische kennis opgedaan tijdens zijn vorming.
私ので、, アルノー氏は述べています : 「我々は、決まり文句で停止する必要があります. 成功するために, それは仕事を取ります. "とC’されるまさにその’彼が作っ. C’そう&rsquoされていることを、彼は彼の方法を見つけました, 彼は今日保持する位置に彼を取ることでした1. 「私は実際にITの当事者ではなかったが、, 最初の年後に, コア科目で, 私は数学のコースを取っていました, 物理学とコンピュータサイエンス, 私はITの仕事に魅了されました. 「そしてアルノーは確信したd&rsquoであり、十分にその形成中に取得した技術的な知識で武装します.
Budući da sam, Arnaud kaže : "Moramo prestati sa klišea. za uspjeh, je potrebno raditi. "I C & rsquo; je upravo to & rsquo; on napravio. C & rsquo; je li tako & rsquo; je pronašao svoj put, one koja je bila da ga odvedu u poziciju drži danas. "Nisam zapravo potpisnice IT ali, nakon prve godine, iz glavnih predmeta, Ja sam uzimajući matematike kurseve, fizike i informatike, Bio sam zaveden IT poslovi. "I Arnaud je uvjeren d & rsquo; biti dobro naoružani tehničko znanje stečeno tokom svog formiranja.
Тъй като аз, Arnaud казва : "Трябва да спрем с клишетата. за да успее, това отнема работа. "И в & rsquo; е точно, че & rsquo; той направи. C & rsquo; е, че така & rsquo; той намери пътя си, едно, че е трябвало да го закара до положението, в което притежава днес. "Аз всъщност не е страна по нея, но, след първата година, в основните предмети, Бях като математически курсове, физика и компютърни науки, Бях съблазнени от ИТ работни места. "И Arnaud е убеден, г & rsquo; да са добре въоръжени с технически познания, придобити по време на неговото формиране.
com jo, Arnaud diu : "Hem de parar amb els clixés. per tenir èxit, cal treballar. "I C & rsquo; és exactament això i rsquo; ell va fer. C & rsquo; pel que és i rsquo; va trobar el camí, un que era per fer-la posició que ocupa en l'actualitat. "No estava realment part en ell, però, després del primer any, en les matèries bàsiques, Jo estava prenent cursos de matemàtiques, la física i la informàtica, Em va seduir els llocs de treball de TI. "I està convençut Arnaud d & rsquo; estar ben armat amb els coneixements tècnics adquirits durant la seva formació.
Budući da sam, Arnaud kaže : "Moramo prestati s klišejima. uspjeti, je potrebno raditi. "A c ć je upravo to & rsquo; on je napravio. C & rsquo; je to tako ć je pronašao svoj put, onaj koji je bio da ga odvede na mjesto drži danas. "Nisam zapravo ga potpisale, ali, nakon prve godine, u temeljnim predmetima, Ja sam uzimajući matematičke kolegije, fizika i informatika, Bio sam zaveden IT poslovi. "I Arnaud je uvjeren d ć biti dobro naoružani s tehničkim znanjem stečenim tijekom svog formiranja.
Vzhledem k tomu, I, Arnaud říká : "Musíme přestat s klišé. uspět, to trvá práce. "A c & rsquo; je přesně to & rsquo; udělal. C & rsquo; je to tak & rsquo; našel svou cestu, ten, který byl vzít jej do postavení, v němž má dnes. "Nebyl jsem ve skutečnosti ze stran k jejímu ale, po prvním roce, v klíčových předmětech, I bral matematické kurzy, fyziky a informatiky, Byl jsem sveden IT pracovních míst. "A Arnaud je přesvědčen o tom, d & rsquo; dobře vyzbrojen technických poznatků získaných při jeho formování.
da jeg, Arnaud siger : "Vi må stoppe med klichéer. at lykkes, det tager arbejde. "Og c & rsquo; er netop, at & rsquo; gjorde han. C & rsquo; er, at så & rsquo; han fandt sin vej, en, der var at tage ham til den position, han besidder i dag. "Jeg var faktisk ikke er part i IT, men, efter det første år, i kernefag, Jeg tog regnekurser, fysik og datalogi, Jeg blev forført af it-job. "Og Arnaud er overbevist d & rsquo; være godt bevæbnet med den tekniske viden fra dens dannelse.
kuna ma, Arnaud ütleb : "Me peame lõpetama koos klišeesid. õnnestub, kulub töö. "Ja c Hõlpsasti; täpselt, et Hõlpsasti; ta tegi. C Hõlpsasti; on see, et nii Hõlpsasti; ta leidis oma tee, üks, mis oli teda asendisse tal täna. "Ma ei olnud tegelikult osalised, aga, Pärast esimest aastat, põhiaineid, Olin matemaatika kursused, füüsika ja informaatika, Olin võrgutas IT-töökohta. "Ja Arnaud on veendunud d Hõlpsasti; hästi relvastatud tehnilise jooksul omandatud teadmisi selle kujunemist.
koska I, Arnaud kertoo : "Meidän on pysäytettävä kanssa kliseitä. onnistua, se vaatii työtä. "Ja c & rsquo; juuri, että & rsquo; hän teki. C & rsquo; että niin & rsquo; hän löysi tiensä, joka oli viedä hänet asemaan hänellä tänään. "En oikeastaan ​​sen osapuoli, mutta, ensimmäisen vuoden jälkeen, in pääaineet, Otin matematiikan kurssien, fysiikka ja tietojenkäsittelytiede, Olin vietteli IT työpaikat. "Ja Arnaud on vakuuttunut d & rsquo; hyvin aseistettu teknistä tietämystä hankittu muodostumisensa.
Mivel én, Arnaud mondja : "Meg kell állítanunk a klisék. a sikerhez, tart a munka. "És c-ezte éppen az, hogy-ezte tette. C-ezte, hogy így-ezte ő megtalálta az utat, az egyik, hogy volt, hogy őt a helyzetben ő tartja ma. "Én valójában nem részese, de, az első év után, a törzsanyag, Én vesz matematika kurzusokat, fizika és számítástechnika, Elcsábított az IT állások. "És Arnaud van győződve arról, d-ezte jól felfegyverzett technikai során elsajátított ismeretek kialakulása.
karena saya, Arnaud mengatakan : "Kita harus menghentikan dengan klise. untuk berhasil, dibutuhkan kerja. "Dan c & rsquo; adalah yang tepat & rsquo; ia membuat. C & rsquo; adalah bahwa begitu & rsquo; ia menemukan jalan, salah satu yang membawanya ke posisi dia memegang hari ini. "Saya tidak benar-benar pesta untuk IT tapi, setelah tahun pertama, dalam mata pelajaran inti, Saya mengambil kursus matematika, fisika dan ilmu komputer, Aku tergoda oleh pekerjaan IT. "Dan Arnaud yakin d & rsquo; dengan baik dipersenjatai dengan pengetahuan teknis yang diperoleh selama pembentukannya.
I 이후, 아르노는 말한다 : "우리는 진부한으로 중지해야합니다. 성공하는, 이 일을한다. "그리고 다 했음은, 정확히 했음이며, 그가 만든. C 했음은, 그래서 했음이며, 그는 자신의 길을 발견, 그는 오늘을 보유하고있는 위치에 그를 데리고 있었다 하나. "나는 실제로 IT 당사자가 아니었지만, 첫 해 이후, 주요 과목에, 나는 수학 과목을 복용했다, 물리학, 컴퓨터 과학, I는 IT의 작업에 의해 유혹되었다. "그리고 아르노는 확신 라 했음이다 잘 그것의 형성하는 동안 얻은 기술 지식으로 무장.
Kadangi aš, Arnaud sako : "Mes privalome sustabdyti su klišių. sėkmingai, užtrunka darbą. "Ir C & rsquo; yra būtent tai ir rsquo; jis padarė. C & rsquo; yra tai, kad taip ir rsquo; jis rado savo kelią, vienas, kad buvo priimti jį į padėtį, kurioje jis turi šiandien. "Aš iš tikrųjų nebuvo šalimi, bet, po pirmųjų metų, į pagrindinių mokomųjų dalykų, Man buvo atsižvelgiant matematikos kursus, fizikos ir informatikos, Buvau suviliojo IT darbo. "Arnaud yra įsitikinęs, D & rsquo; būti gerai ginkluoti su techninių žinių metu jo formavimosi įgytą.
siden jeg, Arnaud sier : "Vi må slutte med klisjeene. for å lykkes, det tar arbeid. "Og c & rsquo; er akkurat det & rsquo; han gjorde. C & rsquo; er det så & rsquo; han fant sin vei, en som skulle ta ham til stillingen han har i dag. "Jeg var faktisk ikke er part i den, men, etter det første året, i basisfagene, Jeg tok matematikk kurs, fysikk og informatikk, Jeg ble forført av IT-jobber. "Og Arnaud er overbevist om d & rsquo; være godt bevæpnet med teknisk kunnskap ervervet i løpet dannelsen.
odkąd, Arnaud mówi : "Musimy przestać z klisz. powodzenia, Przyjmuje do pracy. "I c & rsquo; jest dokładnie to & rsquo; uczynił. C & rsquo; tak jest & rsquo; trafił, jeden, który miał zabrać go do pozycji trzyma dziś. "I nie był właściwie jego stronami, ale, Po pierwszym roku, z przedmiotów podstawowych, Brałem kursy matematyczne, fizyka i informatyka, I został uwiedziony przez Praca w IT. "A Arnaud jest przekonany, d & rsquo; być dobrze uzbrojony w wiedzę techniczną nabytą w trakcie jego tworzenia.
De la fac, Arnaud spune : "Trebuie să ne oprim cu cliseele. pentru a reuși, este nevoie de muncă. "Și c & rsquo, este exact că & rsquo; el a făcut. C & rsquo; este asa & rsquo, el a găsit calea lui, unul care a fost să-l ducă la funcția pe care deține astăzi. "Nu am fost de fapt este parte la IT, dar, după primul an, în subiectele de bază, Am fost de a lua cursuri de matematica, fizică și informatică, Am fost sedus de locuri de munca IT. "Și Arnaud este convins d & rsquo; să fie bine înarmat cu cunoștințele tehnice dobândite în timpul formării sale.
Так как я, Arnaud говорит : "Мы должны прекратить с клише. добиться успеха, он принимает работу. "И с & Rsquo; точно, что & Rsquo; он сделал. C & Rsquo; является то, что так и Rsquo, он нашел свой путь, тот, который должен был отвезти его на должность, которую он занимает сегодня. "Я не был на самом деле ее участником, но, после первого года, по основным предметам, Я брал курсы по математике, физика и информатика, Я соблазнила ИТ рабочих мест. "И Arnaud убежден, d & Rsquo; быть хорошо вооружен техническими знаниями, приобретенного в процессе его формирования.
pošto сам, арнауд каже : "Морамо престати са клишеа. успети, потребно је рад. "И Ц & рскуо, је управо то и рскуо; он је. Ц & рскуо, је ли тако и рскуо; он пронашао свој пут, онај који је била да га на позицију држи данас. "Нисам заправо страна у њему, али, након прве године, у главних предмета, Узимао сам математичке курсеве, физика и информатика, Био сам заведен од стране ИТ послове. "Арнауд је уверен Д & рскуо; бити добро наоружани са техничког знања стечених током њеног формирања.
Vzhľadom k tomu, I, Arnaud hovorí : "Musíme prestať s klišé. uspieť, to trvá práca. "A c & rsquo; je presne to & rsquo; urobil. C & rsquo; je to tak & rsquo; našiel svoju cestu, ten, ktorý bol vziať ho do postavenia, v ktorom má dnes. "Nebol som v skutočnosti strana právo ale, po prvom roku, v kľúčových predmetoch, Aj bral matematické kurzy, fyziky a informatiky, Bol som zvedený IT pracovných miest. "A Arnaud je presvedčený o tom, d & rsquo; dobre vyzbrojený technických poznatkov získaných pri jeho formovaní.
Ker I, Arnaud pravi : "Prenehati moramo s klišeji. za uspeh, je potrebno delo. "In c & rsquo; je prav, da & rsquo; je naredil. C & rsquo; je, da tako & rsquo; je našel svojo pot, tisti, ki je bil, da ga odpelje, kamor ga ima danes. "Nisem bil dejansko pogodbenica IT, vendar, po prvem letu, v glavnih predmetih, Jemala sem math tečajev, fizike in računalništva, Sem bil zapeljan IT delovna mesta. "In Arnaud je prepričan, d & rsquo; dobro oborožena s tehničnega znanja, pridobljenega med njegovo izdelavo.
eftersom jag, arnaud säger : "Vi måste sluta med klichéer. att lyckas, det tar arbete. "Och c & rsquo; är just det och rsquo; han gjorde. C & rsquo; är det så och rsquoen; han fann sin väg, en som var att ta honom till den position han innehar idag. "Jag var faktiskt inte part i det men, efter det första året, i kärnämnen, Jag tog mattekurser, fysik och datavetenskap, Jag blev förförd av IT-jobb. "Och Arnaud är övertygad om d & rsquo; vara väl beväpnade med den tekniska kunskaper som förvärvats under dess bildande.
ตั้งแต่ผม, Arnaud กล่าวว่า : "เราจะต้องหยุดกับclichés. จะประสบความสำเร็จ, จะใช้เวลาในการทำงาน. "และ C & rsquo; เป็นว่าที่ & rsquo; เขาทำ. C & rsquo; เป็นเช่นนั้น & rsquo; เขาพบว่าวิธีการของเขา, หนึ่งที่กำลังจะพาเขาไปยังตำแหน่งที่เขาถือวันนี้. "ฉันไม่ได้จริงปาร์ตี้ไป แต่, หลังจากปีแรก, ในวิชาหลัก, ผมได้รับการเรียนคณิตศาสตร์, ฟิสิกส์และวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, ฉันถูกล่อลวงโดยงานไอที. "และ Arnaud เชื่อ D & rsquo; เป็นอาวุธที่ดีกับความรู้ทางเทคนิคได้มาในระหว่างการพัฒนา.
I yana, Arnaud diyor : "Biz klişelerle durdurmak gerekir. başarılı olmak, o iş alır. "Ve c & rsquo; tam olarak bu & rsquo olduğu; yaptığı. C & rsquo; böylece & rsquo olduğu; onun yolunu buldu, O bugün pozisyonundan onu almaya oldu bir. "Ben aslında IT taraf değildi ama, İlk yıldan sonra, temel konularda, Ben matematik dersleri alıyordu, fizik ve bilgisayar bilimleri, Ben BT işleri tarafından baştan. "Ve Arnaud ikna d & rsquo olduğu; de onun oluşumu sırasında edinilen teknik bilgi ile silahlı.
Kể từ khi tôi, Arnaud nói : "Chúng ta phải dừng lại với những lời nói sáo rỗng. để thành công, phải mất công việc. "Và c về lĩnh chính xác là về lĩnh ông đã thực hiện. C & rsquo; là như vậy về lĩnh anh tìm thấy con đường của mình, một trong đó là để đưa ông đến vị trí ông nắm giữ hiện nay. "Tôi đã không thực sự viên của CNTT nhưng, sau năm đầu tiên, trong các môn học cốt lõi, Tôi đã được tham gia các khóa học toán, khoa học vật lý và máy tính, Tôi đã bị quyến rũ bởi những việc làm CNTT. "Và Arnaud là thuyết phục d & rsquo; được cũng trang bị các kiến ​​thức kỹ thuật mua trong thời gian hình thành của nó.
מאז אני, ארנו אומר : "אנחנו חייבים להפסיק עם הקלישאות. להצליח, זה לוקח עבודה. "ו- C & rsquo; הוא בדיוק זה & rsquo; הוא עשה. C & rsquo; זה כל כך & rsquo; הוא מצא את דרכו, אחד שהיה אמור לקחת אותו לתפקיד שהוא ממלא היום. "אני לא ממש צדתי לו אבל, לאחר השנה הראשונה, במקצועות הליבה, שאני לוקח קורסים במתמטיקה, מדע הפיזיקה והמחשב, הייתי מפותה על ידי IT המשרות. "וזה ארנו משוכנע ד & rsquo; להיות חמוש היטב עם הידע הטכני שנרכש במהלך הקמתו.
kopš I, Arnaud saka : "Mums jāpārtrauc ar klišejām. lai gūtu panākumus, tā veic darbu. "Un c & rsquo; ir tieši tā, ka & rsquo; viņš. C & rsquo; ka tik & rsquo; viņš atrada savu ceļu, vienu, kas bija ņemt viņu nostāju viņš tur šodien. "Man bija faktiski nav parakstījušas, bet, pēc tam, kad pirmo gadu, pamatpriekšmetos, Man bija veikt math kursi, fizika un datorzinātnes, Man bija vilināja IT darbavietas. "Un Arnaud ir pārliecināta, d & rsquo; labi apbruņots ar tehniskām zināšanām tā veidošanās laikā iegūtās.
Oleh kerana saya, Arnaud berkata : "Kita mesti berhenti dengan klise. untuk berjaya, ia memerlukan kerja. "Dan c & rsquo; betul-betul itu masih beliau membuat. C & rsquo; adalah bahawa begitu & rsquo; dia mendapati perjalanan, satu yang membawanya ke jawatan yang memegang hari ini. "Saya sebenarnya tidak berparti untuk IT tetapi, selepas tahun pertama, dalam mata pelajaran teras, Saya telah mengambil kursus matematik, sains fizik dan komputer, Saya telah tergoda oleh pekerjaan IT. "Dan Arnaud yakin d & rsquo; menjadi baik bersenjata dengan pengetahuan teknikal yang diperolehi dalam masa pembentukannya.
  Perguntas Mais Frequent...  
caso contrário, François Rabelais University criou uma licença de ensino (MOBIL) dedicada a ajudar definir o projeto profissional dos estudantes. Este módulo permite que o aluno a refletir sobre a consistência do seu projecto, mas também para se reunir com os profissionais para ir escolhas mais profundas.
A license also remains fairly general, especially license 1. The student will however there attend classes which already give him a first idea of ​​some sectors. This is particularly true for IT, which is not really addressed as such in CPGE. otherwise, François Rabelais University has set up a teaching license (CAR) dedicated to helping define the professional project of students. This module allows the student to reflect on the consistency of its project, but also to meet with professionals to go deeper choices.
Eine Lizenz bleibt auch ziemlich allgemein, insbesondere Lizenz 1. Der Schüler wird jedoch dort am Unterricht teilnehmen, die ihm bereits einen ersten Eindruck von einigen Sektoren geben. Dies gilt insbesondere für die IT, die wirklich nicht als solche in CPGE adressiert. andernfalls, François Rabelais University hat eine Lehre Lizenz einrichten (MOBIL) sich zum Ziel gesetzt, die professionelle Projekt von Studenten definieren. Dieses Modul ermöglicht den Studenten auf die Konsistenz seines Projekts zu reflektieren, sondern auch mit den Profis zu treffen tiefer Entscheidungen zu gehen.
Una licencia también sigue siendo bastante general, especialmente la licencia 1. El estudiante sin embargo no asistir a las clases que ya le dan una primera idea de algunos sectores. Esto es particularmente cierto para las TI, que no es realmente abordado como tal en CPGE. Por otro lado, François Rabelais Universidad ha establecido una licencia de enseñanza (MOBIL) dedicada a ayudar a definir el proyecto profesional de los estudiantes. Este módulo permite a los estudiantes a reflexionar sobre la coherencia de su proyecto, sino también para cumplir con los profesionales para ir decisiones más profundas.
Una licenza rimane abbastanza generale, soprattutto licenza 1. Lo studente dovrà comunque ci frequentare le lezioni che già gli danno una prima idea di alcuni settori. Questo è particolarmente vero per l'IT, che non è effettivamente affrontato come tale nel CPGE. altrimenti, Università Francois Rabelais ha istituito una licenza di insegnamento (MOBIL) dedicato ad aiutare a definire il progetto professionale degli studenti. Questo modulo permette allo studente di riflettere sulla consistenza del suo progetto, ma anche per incontrare i professionisti di andare scelte più profonde.
يبقى ترخيص أيضا عامة إلى حد ما, خصوصا رخصة 1. سيقوم الطالب ولكن هناك حضور الدروس التي تعطي بالفعل له الفكرة الأولى لبعض القطاعات. وهذا ينطبق بصفة خاصة على تكنولوجيا المعلومات, التي لم تعالج حقا على هذا النحو في CPGE. من جهة أخرى, وقد وضعت جامعة فرانسوا رابليه يصل رخصة التدريس (موبيل) مكرسة لمساعدة تعريف المشروع المهنية للطلاب. هذا النموذج يسمح للطالب للتفكير في اتساق مشروعها, ولكن أيضا لقاء مع المهنيين للذهاب الخيارات أعمق.
Η άδεια παραμένει επίσης αρκετά γενική, ιδιαίτερα άδεια 1. Ο μαθητής όμως εκεί θα παρακολουθήσουν τα μαθήματα που του δίνει ήδη μια πρώτη ιδέα για ορισμένους τομείς. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για IT, η οποία δεν είναι πραγματικά αντιμετωπιστεί ως τέτοιο από CPGE. αλλιώς, François Rabelais Πανεπιστήμιο έχει δημιουργήσει μια άδεια διδασκαλίας (MOBIL) αφιερωμένο στην βοηθά καθορίσει την επαγγελματική του έργου των μαθητών. Αυτή η ενότητα επιτρέπει στον μαθητή να προβληματιστούν σχετικά με τη συνοχή του έργου της, αλλά και να συναντηθεί με τους επαγγελματίες για να πάει βαθύτερα επιλογές.
Een vergunning blijft ook vrij algemeen, vooral licentie 1. De student zal maar er lessen die reeds een eerste idee van een aantal sectoren geef hem. Dit geldt met name voor de IT, die niet echt wordt aangepakt als zodanig in CPGE. anderszins, François Rabelais University heeft een lesbevoegdheid (MOBIL) gewijd aan het helpen bepalen de professionele project van studenten. Met deze module kan de student na te denken over de samenhang van haar project, maar ook om te voldoen aan professionals om dieper keuzes gaan.
Licenca i dalje ostaje prilično opštu, posebno licence 1. Student će, međutim, postoje pohađaju nastavu koja mu već daju prve ideje o nekim sektorima. To se posebno odnosi na IT, koji se nije baš upućen kao takav u CPGE. inače, François Rabelais Univerzitet je uspostavila nastave licence (MOBIL) posvećen pomaganju definirati profesionalne projekt studenata. Ovaj modul omogućava studentu da razmisle o dosljednosti svog projekta, ali i da se sastane sa profesionalcima da ide dublje izbora.
Лицензът също остава сравнително широката, особено лиценз 1. Студентът обаче ще има посещение на занятията, които вече го дават първа представа за някои сектори. Това е особено вярно за IT, който не е наистина, адресирано като такива в CPGE. в противен случай, Франсоа Рабле университет е създаден лиценз за преподаване (MOBIL) посветена на подпомагане определи професионален проект на студенти. Този модул позволява на ученика да се отрази върху последователността на своя проект, но също така и да се срещнат с професионалисти, за да отидат по-дълбоки избор.
Una llicència també segueix sent força general, especialment la llicència 1. L'estudiant però no assistir a les classes que ja li donen una primera idea d'alguns sectors. Això és particularment cert per a les TI, que no és realment abordat com a tal en CPGE. d'una altra manera, François Rabelais Universitat ha establert una llicència d'ensenyament (MOBIL) dedicada a ajudar a definir el projecte professional dels estudiants. Aquest mòdul permet als estudiants a reflexionar sobre la coherència del seu projecte, sinó també per complir amb els professionals per anar decisions més profundes.
Licenca i dalje ostaje prilično općenito, posebno licence 1. Student će ipak postoji pohađati nastavu, što mu je već daju prve ideje o nekim sektorima. To posebno vrijedi za IT, što nije stvarno riješiti kao takva u CPGE. inače, François Rabelais Sveučilište je postavio nastavna licence (MOBIL) posvećen pomaganju definirati stručni projekt studenata. Ovaj modul omogućuje učeniku da razmisle o dosljednosti svog projekta, ali i susret s profesionalcima ići dublje izbore.
Povolení zůstává také poměrně obecné, zvláště licence 1. Student bude nicméně tam navštěvovat kurzy, které mu již dávají první představu o některých sektorech. To platí zejména pro IT, která ve skutečnosti není řešena jako takový v CPGE. jinak, François Rabelais University zřídil vyučovací licenci (MOBIL) jejímž smyslem je pomáhat definovat profesionální projekt studentů. Tento modul umožňuje studentům, aby odrážely o souladu svého projektu, ale také setkat s odborníky jít hlouběji volby.
En licens også er forholdsvis generelle, især licens 1. Den studerende vil men der deltage i undervisningen, der allerede giver ham en første idé om nogle sektorer. Dette gælder især for IT, som egentlig ikke er behandlet som sådan i CPGE. ellers, Francois Rabelais-universitetet har oprettet en undervisning licens (MOBIL) dedikeret til at hjælpe definere den professionelle projekt af studerende. Dette modul gør det muligt for studerende at reflektere over sammenhængen i sit projekt, men også at mødes med fagfolk til at gå dybere valg.
Litsents ka üsna üldsõnaline, eriti litsentsi 1. Üliõpilane aga seal osalevad klassid, mis juba annab talle esimest idee mõnes sektoris. See kehtib eriti IT, mis ei ole tegelikult adresseeritud sellisena CPGE. muidu, François Rabelais 'ülikool on loonud koolitusluba (MOBIL) pühendatud aidata määratleda professionaalse projektijuhtimise õpilaste. See moodul võimaldab üliõpilasel mõtlema järjepidevuse selle projekti, vaid ka kohtuda spetsialistid minna sügavamale valikuid.
Lupa on myös edelleen melko yleisiä, varsinkin lisenssi 1. Opiskelija kuitenkin siellä osallistua opetukseen, joka jo antaa hänelle ensimmäinen ajatus joidenkin alojen. Tämä koskee erityisesti IT, jota ei oikeastaan ​​sellaisenaan käsitelty CPGE. muuten, François Rabelais yliopisto on perustanut opetus lisenssin (MOBIL) sitoutuneet auttamaan määrittelemään ammatillisen hankkeen opiskelijoiden. Tämän moduulin avulla opiskelija pohtimaan johdonmukaisuutta hankkeensa, mutta myös tavata ammattilaisten mennä syvemmälle valintojen.
A licenc is marad meglehetősen általános, különösen engedély 1. A hallgató azonban ott részt osztályok, amelyek már neki első gondolata egyes ágazatokban. Ez különösen igaz az IT, ami nem igazán foglalkozott, mint olyat, CPGE. egyébként, François Rabelais Egyetem létrehozott egy tanítási engedély (MOBIL) elkötelezett, hogy segítse határozza meg a szakmai projekt a diákok. Ez a modul lehetővé teszi a hallgató, hogy az tükrözze a állaga projekt, hanem hogy megfeleljen a szakemberekkel, hogy mélyebben választás.
Izin juga masih cukup umum, terutama lisensi 1. siswa namun akan ada menghadiri kelas-kelas yang sudah memberinya ide pertama dari beberapa sektor. Hal ini terutama berlaku untuk IT, yang tidak benar-benar ditujukan sebagai tersebut dalam CPGE. sebaliknya, François Rabelais University telah mendirikan lisensi mengajar (MOBIL) didedikasikan untuk membantu menentukan proyek profesional siswa. Modul ini memungkinkan siswa untuk merefleksikan konsistensi proyek, tetapi juga untuk bertemu dengan para profesional untuk pergi pilihan lebih dalam.
Licencija taip pat išlieka gana bendri, ypač licencija 1. Studentas tačiau ten lankyti užsiėmimus, kurie jau duoti jam pirma mintis kai kurių sektorių. Tai ypač pasakytina apie IT, kuri yra tikrai ne spręsti kaip toks CPGE. kitaip, François Rabelais universitetas įsteigė mokymo licenciją (MOBIL) skirta padėti apibrėžti profesinę projektą studentams. Šis modulis leidžia studentui reflektuoti savo projektą suderinamumą, bet ir susitikti su profesionalais gilintis pasirinkimus.
En lisensen er også ganske generell, spesielt lisens 1. Studenten vil imidlertid det å følge undervisningen som allerede gir ham et første inntrykk av enkelte sektorer. Dette gjelder særlig for IT, som egentlig ikke er adressert som sådan i CPGE. ellers, François Rabelais universitet har satt opp en undervisning lisens (MOBIL) dedikert til å hjelpe definere profesjonell prosjekt av studenter. Denne modulen gir studenten til å reflektere over konsistensen av sitt prosjekt, men også for å møte fagfolk til å gå dypere valg.
Licencja pozostaje również dość ogólnie, szczególnie licencji 1. Uczeń jednak nie uczestniczyć w zajęciach, które już dają mu pierwsze wyobrażenie o niektórych sektorach. Jest to szczególnie prawdziwe w odniesieniu do IT, które tak naprawdę nie jest skierowana jako takie w CPGE. inaczej, François Rabelais University stworzyła licencję nauczania (MOBIL) poświęcone pomaga określić profesjonalny projekt studentów. Moduł ten pozwala studentowi do refleksji na temat spójności swojego projektu, ale także spotkać się z profesjonalistów głębiej wyborów.
O licență, de asemenea, rămâne destul de generală, în special de licență 1. Studentul va participa la toate acestea, există clase care-i dau deja o primă idee a unor sectoare. Acest lucru este valabil în special pentru IT, care nu este cu adevărat abordată ca atare în CPGE. altfel, François Rabelais University a înființat o licență de predare (MOBIL) dedicat pentru a ajuta defini proiectul profesional al studenților. Acest modul permite studentului să reflecteze cu privire la coerența proiectului său, dar, de asemenea, să se întâlnească cu profesioniști pentru a merge alegeri mai profunde.
Лицензия также остается довольно общий характер, особенно лицензии 1. Студент будет однако посещать занятия, которые уже дают ему первое представление о некоторых секторах. Это особенно актуально для ИТ, который на самом деле не адресуется как такового в ЦФГЭ. в противном случае, Франсуа Рабле университет создал лицензию преподавания (MOBIL) посвященный помощи определить профессиональный проект студентов. Этот модуль позволяет студенту задуматься о состоятельности своего проекта, но и встретиться с профессионалами, чтобы идти глубже выбор.
Дозвола такође остаје прилично општи, посебно лиценца 1. Студент ће ипак не похађају наставу која му је већ дају прве идеје о неким секторима. Ово је нарочито тачно за ИТ, који се није баш упућен као што су ЦПГЕ. иначе, Францоис Рабелаис Универзитет је успоставио наставе дозволу за (Мобил) посвећени помагању дефинисати професионалне пројекат студената. Овај модул омогућава студенту да размисле о доследности свог пројекта, али и да се сретну са професионалцима дубље избор.
Povolenie zostáva tiež pomerne všeobecné, obzvlášť licencie 1. Študent bude však tam navštevovať kurzy, ktoré mu už dávajú prvú predstavu o niektorých sektoroch. To platí najmä pre IT, ktorá v skutočnosti nie je riešená ako taký v CPGE. inak, François Rabelais University zriadil vyučovacej licenciu (MOBIL) ktorej zmyslom je pomáhať definovať profesionálny projekt študentov. Tento modul umožňuje študentom, aby odrážali o súlade svojho projektu, ale tiež stretnúť s odborníkmi ísť hlbšie voľby.
Licenca ostaja tudi precej splošne, posebno dovoljenje 1. Študent se bo pa tam obiskovati pouk, ki mu je že dala prvo idejo nekaterih sektorjih. To še posebej velja za IT, ki je res ne obravnava kot taka v CPGE. drugače, François Rabelais University je ustanovil licenco poučevanja (MOBIL) posvečena pomagajo opredeliti strokovno projekt študentov. Ta modul omogoča študent za razmislek o skladnosti njenega projekta, ampak tudi za srečanje s strokovnjaki, da gredo globlje izbire.
En licens är också fortfarande ganska allmänt, speciellt licens 1. Studenten ska dock det delta i lektioner som redan ger honom en första uppfattning om vissa sektorer. Detta är särskilt sant för IT, som inte är verkligen behandlas som sådan i CPGE. annars, François Rabelais universitet har inrättat en undervisning licens (MOBIL) dedikerade att hjälpa definiera professionell projektledning av studenter. Denna modul gör det möjligt för eleven att reflektera över konsekvensen av sitt projekt, men också att träffa yrkesverksamma att gå djupare val.
ใบอนุญาตยังยังคงเป็นธรรมทั่วไป, ใบอนุญาตโดยเฉพาะอย่างยิ่ง 1. นักเรียนจะมี แต่เข้าเรียนซึ่งมีอยู่แล้วให้เขามีความคิดแรกของบางภาค. นี่คือความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ IT, ซึ่งไม่ได้อยู่จริงๆเช่นนี้ใน CPGE. มิฉะนั้น, มหาวิทยาลัย Francois Rabelais มีการตั้งค่าใบอนุญาตการเรียนการสอน (MOBIL) อุทิศตนเพื่อช่วยกำหนดโครงการวิชาชีพของนักศึกษา. โมดูลนี้จะช่วยให้นักเรียนที่จะสะท้อนให้เห็นถึงความสอดคล้องของโครงการของตน, แต่ยังจะพบกับมืออาชีพที่จะไปเลือกที่ลึก.
Bir lisans da oldukça genel kalır, özellikle lisans 1. Öğrenci ancak orada zaten ona bazı sektörlerde bir ilk fikir vermek derslere katılacak. Bu BT için geçerlidir, Gerçekten CPGE bu şekilde ele edilmediği. aksi halde, François Rabelais Üniversitesi öğretim lisans kurmuştur (MOBIL) öğrencilerin mesleki proje tanımlamak yardımcı olmaya adamıştır. Bu modül öğrenci projesi kıvamına yansıtmak için izin verir, ama aynı zamanda daha derin seçimler gitmek için profesyonellerle tanışmak.
Một giấy phép cũng vẫn còn khá chung, đặc biệt là giấy phép 1. Học sinh sẽ tuy nhiên có tham dự các lớp học mà đã cho anh ta một ý tưởng đầu tiên của một số ngành. Điều này đặc biệt đúng đối với CNTT, đó là không thực sự giải quyết như vậy trong CPGE. nếu không thì, Đại học François Rabelais đã thiết lập một giấy phép giảng dạy (MOBIL) dành riêng để giúp xác định các dự án chuyên nghiệp của sinh viên. Module này cho phép các sinh viên để phản ánh về sự phù hợp của dự án của mình, mà còn để đáp ứng với các chuyên gia để đi sâu hơn sự lựa chọn.
רישיון גם נשאר למדי כללי, במיוחד רישיון 1. סטודנט אולם יש ישתתף כיתות שכבר לתת לו רעיון ראשון של מגזרים מסוימים. זה נכון במיוחד עבור ה- IT, אשר לא ממש מופנית ככאלה CPGE. אחר, פרנסואה רבלה האוניברסיטה הקימה את רישיון הוראה (MOBIL) מוקדש לסיוע להגדיר את הפרויקט המקצועי של תלמידים. מודול זה מאפשר לתלמיד לחשוב על העקביות של הפרויקט שלה, אלא גם כדי להיפגש עם אנשי מקצוע ללכת בחירות עמוקות.
Licenci arī saglabājas diezgan vispārīgs, īpaši licence 1. Students tomēr tur apmeklēt nodarbības, kas jau dod viņam pirmo priekšstatu par dažām nozarēm. Tas jo īpaši attiecas uz IT, kas nav īsti risināt kā tādas CPGE. citādi, Fransuā Rablē universitāte ir izveidojusi mācību licenci (MOBIL) paredzēta, lai palīdzētu noteikt profesionālo projektu studentu. Šis modulis ļauj studentam pārdomāt konsekvenci savu projektu, bet arī tikties ar speciālistiem, lai iet dziļāk izvēli.
Sesuatu lesen juga masih agak umum, terutama lesen 1. Pelajar akan tetapi ada menghadiri kelas yang sudah memberinya idea pertama beberapa sektor. Ini terutamanya benar bagi IT, yang tidak benar-benar ditangani seperti di CPGE. jika tidak,, François Rabelais University telah menubuhkan lesen mengajar (MOBIL) berdedikasi untuk membantu menentukan projek profesional pelajar. Modul ini membolehkan pelajar untuk merenung ketekalan projeknya, tetapi juga untuk memenuhi dengan profesional untuk pergi pilihan yang lebih mendalam.
  Perguntas Mais Frequent...  
muitas vezes, Os pais ou os alunos que causam do & rsquo; Universidade como um mundo onde & rsquo; o ensino é um anfiteatro para conferências sem s & rsquo; ocupar e conhecer os seus alunos. preconceitos são difíceis de morrer, esta visão da educação universitária é de fato anos-luz da realidade, pelo menos na ciência.
Very often, Parents or students we cause University as a world where teaching is a lecture amphitheater without occupy and know his students. preconceptions die hard, this vision of university education is indeed light years from reality, at least in science. Know well that license 1, there is no current amphitheater, you'll be in the TD group 30 students on average. Gone are the days of Judgment at sessions exams, All our courses are full continuous control : in each core subject, you so 4 at 6 Notes during the six months to locate you. This will surprise you, but the University, if the presence is not mandatory (except TP), we always control attendance. If you are regularly absent, we'll come talk to you about your possible worries … and if you miss 3 sessions material, you can not validate. Finally, to help the L1 entry, you will receive tutoring with a teacher who will meet you refer several times during the year. In summary, everything is done to help you succeed your entry into higher education, as well as in an IUT, a preparatory class or a school post-baccalaureate engineering.
sehr oft, Die Eltern oder Studenten wir führen von & rsquo; Universität als eine Welt, in & rsquo; Lehre ist ein Vortrag Amphitheater ohne s & rsquo; besetzen und wissen seine Schüler. Vorurteile sterben hart, Diese Vision der Hochschulausbildung ist in der Tat Lichtjahre von der Realität, zumindest in der Wissenschaft. Wissen Sie genau, dass & rsquo; Lizenz 1, es n & rsquo; gibt es keine aktuelle Amphitheater, Sie werden in der TD-Gruppe sein 30 Studierende im Durchschnitt. Vorbei sind die Tage des Gerichts bei d & rsquo Sitzungen Prüfungen sind, Alle unsere Kurse sind voll ständige Kontrolle : in jedem Kernthema, Sie so 4 zu 6 Hinweise während der sechs Monate zu finden, die Sie. Dies wird Sie überraschen, aber die & rsquo; Universität, wenn das Vorhandensein n & rsquo; ist nicht zwingend (außer TP), wir kontrollieren die Teilnahme immer. Wenn Sie regelmäßig abwesend, wir kommen zu Ihnen über Ihre mögliche Sorgen reden … und wenn Sie vermissen 3 Sitzungen & rsquo; Material, Sie können nicht überprüfen. schließlich, L1 Eintrag; die & rsquo zu helfen, Sie Nachhilfe mit einem Lehrer erhalten, die sich treffen werden Sie mehrmals während des & rsquo beziehen; Jahr. kurz, es wird alles getan Sie Ihren Einstieg in die Hochschulbildung zu helfen gelingen, sowie in einem IUT, eine Vorbereitungsklasse oder eine Schule & rsquo; Post-Abitur-Engineering.
Muy a menudo, Los padres o los estudiantes que causa de rsquo; Universidad como un mundo en el que y rsquo; la enseñanza es un anfiteatro conferencia sin s y rsquo; ocupar y conocer a sus estudiantes. preconcepciones son duros de matar, esta visión de la educación universitaria es de hecho años luz de la realidad, al menos en la ciencia. Sabemos bien que y rsquo; licencia 1, que N & rsquo; no hay anfiteatro actual, usted estará en el grupo TD 30 estudiantes en promedio. Atrás han quedado los días de la evaluación en los exámenes de sesiones d & rsquo, Todos nuestros cursos son un control continuo completa : en cada asignatura, así lo 4 a 6 Notas durante los seis meses que localicen. Esto le sorprenderá, pero el rsquo; Universidad, si la presencia de N & rsquo; no es obligatorio (excepto TP), siempre el control de asistencia. Si usted es regularmente ausente, vamos a venir a hablar con usted acerca de sus posibles preocupaciones … y si pierde 3 sesiones & rsquo; materiales, no se puede validar. finalmente, para ayudar al rsquo; entrada L1, usted recibirá clases particulares con un profesor que le recibirá refiere varias veces durante el rsquo; año. En resumen, todo se hace para ayudarle a tener éxito su entrada en la educación superior, así como en un IUT, una clase de preparación o de una escuela y rsquo; ingeniería de posgrado.
molto spesso, I genitori o gli studenti che causa del & rsquo; Università come un mondo in cui & rsquo; insegnamento è un anfiteatro lezione senza s & rsquo; occupare e conoscere i suoi allievi. preconcetti sono dure a morire, questa visione di tali studi è infatti anni luce dalla realtà, almeno nella scienza. So bene che & rsquo; licenza 1, esso n & rsquo; non c'è anfiteatro corrente, sarete nel gruppo TD 30 studenti in media. Sono finiti i giorni di giudizio a d & rsquo sessioni di esami, Tutti i nostri corsi sono il pieno controllo continuo : in ogni soggetto nucleo, così 4 a 6 Note durante i sei mesi di tempo per individuare voi. Questo vi sorprenderà, ma il & rsquo; Università, se la presenza n & rsquo; non è obbligatorio (tranne TP), abbiamo sempre il controllo presenze. Se si è regolarmente assente, faremo venire a parlare con voi le vostre eventuali preoccupazioni … e se si perde 3 sessioni & rsquo; materiale, Non è possibile convalidare. infine, per aiutare il & rsquo; ingresso L1, riceverete tutoraggio con un insegnante che incontrerà si fa riferimento più volte durante la & rsquo; anno. in breve, tutto è fatto per aiutarvi ad avere successo la vostra entrata in istruzione superiore, così come in un IUT, una classe preparatoria o una scuola & rsquo; ingegneria post-diploma di maturità.
في كثير من الأحيان, أولياء الأمور أو الطلاب تسببنا من و[رسقوو]؛ جامعة كعالم حيث و[رسقوو]؛ التدريس هو مدرج المحاضرات دون الصورة و[رسقوو]؛ احتلال ومعرفة طلابه. أفكار مسبقة لا تموت بسهولة, هذه الرؤية للتعليم الجامعي هي سنة ضوئية في الواقع من الواقع, على الأقل في العلوم. نعلم جيدا أن و[رسقوو]؛ رخصة 1, ذلك ن و[رسقوو]؛ ليس هناك المدرج الحالي, عليك أن تكون في مجموعة TD 30 الطلاب في المتوسط. لقد ولت أيام القيامة في د و [رسقوو] جلسات الامتحانات, بكل ما نملك من الدورات المراقبة المستمرة كاملة : في كل المواد الأساسية, لك ذلك 4 إلى 6 ملاحظات خلال الأشهر الستة لتحديد مكان لك. هذا وسوف يفاجئك, ولكن و[رسقوو]؛ جامعة, إذا وجود ن و [رسقوو]؛ ليس إلزاميا (إلا TP), نحن دائما مراقبة الحضور. إذا كنت غائبا بشكل منتظم, نحن سوف يأتي الحديث إليكم عن المخاوف المحتملة الخاصة بك … وإذا كنت أفتقد 3 جلسات و[رسقوو]؛ مادة, لا يمكن التحقق من صحة. أخيرا, لمساعدة و[رسقوو]؛ دخول L1, سوف تتلقى الدروس الخصوصية مع المعلم الذي سيجتمع كنت أشير عدة مرات خلال و[رسقوو]؛ العام. باختصار, ويتم كل شيء لمساعدتك على النجاح دخولك التعليم العالي, وكذلك في الجامعة الإسلامية للتكنولوجيا, فئة التحضيرية أو المدرسة و[رسقوو]؛ هندسة ما بعد البكالوريا.
πολύ συχνά, Οι γονείς ή οι μαθητές θα προκαλέσει του & rsquo? Πανεπιστημίου ως έναν κόσμο όπου & rsquo? Διδασκαλία είναι ένα αμφιθέατρο διαλέξεων, χωρίς s & rsquo? Καταλαμβάνουν και να γνωρίζουν οι μαθητές του. προκαταλήψεις πεθαίνουν δύσκολα, Αυτό το όραμα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης είναι πράγματι έτη φωτός από την πραγματικότητα, τουλάχιστον στην επιστήμη. Γνωρίζουν πολύ καλά ότι & rsquo? Άδειας 1, το ν & rsquo? δεν υπάρχει κανένα τρέχον αμφιθέατρο, θα είναι στην ομάδα TD 30 μαθητές κατά μέσο όρο. Gone είναι οι ημέρες της Κρίσης στο δ & rsquo συνεδρίες εξετάσεις, Όλα τα μαθήματα μας είναι γεμάτα συνεχή έλεγχο : σε κάθε βασικό μάθημα, είσαι τόσο 4 να 6 Σημειώσεις κατά τη διάρκεια των έξι μηνών για να εντοπίσετε. Αυτό θα σας εκπλήξει, αλλά το & rsquo? Πανεπιστημίου, εάν η παρουσία n & rsquo? δεν είναι υποχρεωτική (εκτός TP), ελέγχουμε πάντα παρόντες. Εάν είστε τακτικά απουσιάζουν, θα έρθει να σας μιλήσω για τις πιθανές ανησυχίες σας … και αν χάσετε 3 συνεδρίες & rsquo? υλικό, δεν μπορείτε να επικυρώσετε. τελικά, να βοηθήσει το & rsquo? εισόδου L1, θα λάβετε μάθημα με ένα δάσκαλο ο οποίος θα συναντηθεί σας παραπέμψει πολλές φορές κατά τη διάρκεια του & rsquo? έτους. εν συντομία, όλα γίνονται για να σας βοηθήσει να πετύχετε την είσοδο σας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς επίσης και σε μία IUT, μια προπαρασκευαστική τάξη ή ένα σχολείο & rsquo? μετα-απολυτήριο μηχανικής.
vaak, Ouders of studenten die we veroorzaken van & rsquo; University als een wereld waar & rsquo; onderwijs is een lezing amfitheater zonder s & rsquo; te bezetten en weet zijn studenten. vooroordelen die hard, deze visie van het universitair onderwijs is inderdaad lichtjaren van de werkelijkheid, althans wetenschap. Weet heel goed dat & rsquo; licentie 1, Het n & rsquo; er is geen stroom amfitheater, u zult in de TD-groep 30 leerlingen gemiddeld. Voorbij zijn de dagen van het oordeel bij d & rsquo sessies examens, Al onze cursussen zijn vol continue controle : in elke kern onderwerp, je zo 4 naar 6 Aantekeningen tijdens de zes maanden de tijd om je te lokaliseren. Dit zal u verrassen, maar het & rsquo; University, als de aanwezigheid n & rsquo; is niet verplicht (behalve TP), controleren we altijd aanwezig. Als u regelmatig afwezig, we kom je praten over je mogelijke zorgen … en als je mist 3 sessies & rsquo; materiaal, je kunt niet valideren. eindelijk, L1 binnenkomst; de & rsquo helpen, u zult tutoring ontvangen met een leraar die zal voldoen aan u meerdere malen verwijzen tijdens de & rsquo; jaar. in het kort, alles wordt gedaan om u te helpen de vermelding te slagen in het hoger onderwijs, en per IUT, een voorbereidende klas of school & rsquo; post-baccalaureaat techniek.
非常に多くの場合, 保護者や学生、我々はの&rsquo引き起こし、世界どこ&rsquoなどの大学、教育は、S&rsquoせずに講義円形劇場であり、彼の学生を占有し、知っています. 先入観は、ハード死にます, 大学教育のこのビジョンは、実際に現実から光年です, 少なくとも科学の. よく知られている’ライセンス 1, それのn’は電流の円形競技場はありません, あなたはTDグループになるだろう 30 平均して学生. ゴーンは、D&rsquoセッション試験で審判の日です, すべての私たちのコースは完全な連続制御しています : それぞれの中核主題で, あなたのように 4 へ 6 あなたを見つけるために6ヶ月間のご注意. これはあなたを驚かせるでしょう, しかし’大学, 存在感のn&rsquoがあれば、必須ではありません (TPを除きます), 私たちは常に出席を制御します. あなたが定期的に存在しない場合, 私たちはあなたの可能性の悩みについてあなたに話を来ります … そしてあなたは逃せば 3 セッション’材料, あなたは検証できません. 最終的に, L1エントリ;&rsquoを助けるために, あなたは&rsquoの間に数回参照会う先生と個別指導を受ける。年. 手短に, すべてはあなたが高等教育にあなたのエントリを成功を支援するために行われます, 同様に、IUTで, 準備クラスや学校’ポスト学士エンジニアリング.
vrlo često, Roditelji ili studenti smo uzrok & rsquo; Univerziteta kao svijet gdje & rsquo; nastava je predavanje amfiteatar bez S & rsquo; zauzimaju i znaju svoje učenike. predrasuda die hard, ova vizija visokog obrazovanja je zaista svjetlosnih godina od stvarnosti, barem u nauci. Znaju dobro da & rsquo; licence 1, to n & rsquo; nema tekuće amfiteatar, ćete biti u TD grupa 30 studenti u prosjeku. Prošli su dani presuda u D & rsquo sesija ispita, Svi naši predmeti su puni stalnu kontrolu : u svakom jezgru predmet, ti tako 4 u 6 Bilješke tijekom šest mjeseci da te locirati. Ovo će vas iznenaditi, ali & rsquo; University, ako je prisustvo n & rsquo; nije obavezno (osim TP), mi uvijek kontrolirati prisustvo. Ako ste redovito odsutni, doći ćemo razgovarati o svojim mogućim brige … a ako vam nedostaje 3 sesije & rsquo; materijala, ne možete potvrditi. napokon, da pomogne & rsquo je; L1 unos, ćete dobiti podučavanje uz nastavnika koji će zadovoljiti vas uputiti nekoliko puta u toku & rsquo; godine. ukratko, sve se radi kako bi vam pomoći da uspjeti svoj ulazak u visoko obrazovanje, kao i na IUT, pripremni razred ili škola & rsquo; post-mature inženjering.
много често, Родителите или студенти ние да причинят на & rsquo; университет като един свят, където & rsquo; преподаване е лекция амфитеатър без S & rsquo; заемат и знаем неговите ученици. предубеждения умират трудно, тази визия на университетското обучение е наистина светлинни години от реалността, най-малко в областта на науката. Знайте добре, че & rsquo; лиценз 1, то п & rsquo; в момента няма амфитеатър, ще бъде в групата на TD 30 студенти средно. Отминаха дните на решението на г & rsquo сесии изпити, Всички наши курсове са пълна непрекъснат контрол : във всяка основна предмет, вие така 4 за 6 Бележки по време на шестте месеца, за да ви локализира. Това ще ви изненада, но & rsquo; университет, ако присъствието н & rsquo; не е задължително (с изключение на TP), ние винаги контролира посещаемостта. Ако сте редовно отсъства, ние ще се говори с теб за възможни вашите притеснения … и ако сте пропуснали 3 сесии & rsquo; материал, Вие не може да валидира. накрая, за да помогне на & rsquo; влизането L1, Вие ще получите уроци с учител, който ще се срещне с теб се отнасят няколко пъти по време на & rsquo; година. накратко, всичко е направено, за да ви помогне да успее влизането си в висшето образование, както и в IUT, подготвителен клас или училище & rsquo; след степен бакалавър инженерство.
molt sovint, Els pares o els estudiants que causa de rsquo; Universitat com un món en el qual i rsquo; l'ensenyament és un amfiteatre conferència sense s i rsquo; ocupar i conèixer als seus estudiants. preconcepcions són durs de matar, aquesta visió de l'educació universitària és de fet anys llum de la realitat, almenys en la ciència. Sabem bé que i rsquo; llicència 1, que N & rsquo; no hi ha amfiteatre actual, vostè estarà en el grup TD 30 estudiants de mitjana. Enrere han quedat els dies de l'avaluació en els exàmens de sessions d & rsquo, Tots els nostres cursos són un control continu completa : en cada assignatura, així ho 4 a 6 Notes durant els sis mesos que localitzin. Això li sorprendrà, però el rsquo; Universitat, si la presència de N & rsquo; no és obligatori (excepte TP), sempre el control d'assistència. Si vostè és regularment absent, anem a venir a parlar amb vostè sobre els seus possibles preocupacions … i si perd 3 sessions & rsquo; materials, no es pot validar. finalment, per ajudar a rsquo; entrada L1, vostè rebrà classes particulars amb un professor que li rebrà refereix diverses vegades durant l'rsquo; any. en resum, tot es fa per ajudar a tenir èxit la seva entrada en l'educació superior, així com en un IUT, una classe de preparació o d'una escola i rsquo; enginyeria de postgrau.
vrlo često, Roditelji i studenti smo uzrok ć Sveučilište kao svijet u kojem ć nastava je amfiteatar predavanje bez S & rsquo; zauzimaju i znati svoje studente. predrasuda teško umiru, ta vizija sveučilišnog obrazovanja je zaista svjetlosnih godina od stvarnosti, barem u znanosti. Dobro znaju da ć licence 1, to n & rsquo; nema struje amfiteatar, vi ćete biti u TD grupi 30 studenti u prosjeku. Nestali su dani presuda d & rsquo sjednice ispita, Svi naši tečajevi su puni kontinuirana kontrola : u svakoj jezgri temu, ti tako 4 u 6 Bilješke tijekom šest mjeseci do locirati. Ovo će vas iznenaditi, ali ć Sveučilište, ako je prisutnost n & rsquo; nije obvezno (osim TP), uvijek kontrolirati prisustvo. Ako ste redovito nedostajalo, doći ćemo razgovarati s vama o vašim mogućim brigama … a ako ste propustili 3 Sjednice & rsquo; materijal, ne možete potvrditi. napokon, kako bi se ć u, ulazak L1, dobit ćete Instrukcije s učiteljem koji će zadovoljiti vas uputiti nekoliko puta tijekom ć godine. ukratko, sve je učinjeno kako bi vam pomoći da uspije svoj ulazak u visokom obrazovanju, kao i na IUT, pripremni razred ili škola ć post-matura inženjering.
velmi často, Rodiče nebo studenty jsme příčinou & rsquo; univerzitu jako svět, kde si rsquo; výuky je přednáška amfiteátr, aniž by S & rsquo; obsadit a vědí své studenty. předsudky die hard, Tato vize vysokoškolského vzdělání je opravdu světelných let od reality, alespoň ve vědě. Dobře vědí, že & rsquo; licence 1, to n & rsquo; neexistuje žádný aktuální amfiteátr, budete ve skupině TD 30 studenti v průměru. Pryč jsou dny nálezu u d & rsquo relací zkoušek, Všechny naše kurzy jsou plné průběžná kontrola : V každém z jádra předmětu, jsi tak 4 na 6 Poznámky během šesti měsíců, aby vás lokalizovat. To vás překvapí, avšak & rsquo; University, pokud bude přítomnost n & rsquo; není povinné (s výjimkou TP), vždy kontrolovat docházku. Pokud jste pravidelně chybí, přijdeme s tebou mluvit o svých možných starostí … a pokud vynecháte 3 sessions & rsquo; materiál, nelze ověřit. konečně, pomáhat & rsquo; vstup L1, dostanete doučování s učitelem, který bude splňovat odkazovat několikrát během & rsquo; rok. stručně řečeno, vše, co se děje, které vám pomohou uspět svůj vstup do vysokého školství, stejně jako v IUT, přípravná třída nebo škola & rsquo; post-bakalářské inženýrství.
meget ofte, Forældre eller studerende, vi forårsager af & rsquo; Universitet som en verden, hvor & rsquo; undervisning er et foredrag amfiteater uden s & rsquo; besætte og kender hans elever. fordomme die hard, denne vision af universitetsuddannelsen er faktisk lysår fra virkeligheden, mindst i videnskab. Ved godt, at & rsquo; licens 1, det n & rsquo; der er ingen aktuelle amfiteater, vil du være i TD-gruppen 30 studerende i gennemsnit. Borte er de dage af dom ved D & rsquo sessioner eksamener, Alle vores kurser er fulde løbende kontrol : i hver kerne emne, du så 4 til 6 Noter i løbet af de seks måneder til at finde dig. Dette vil overraske dig, men & rsquo; University, hvis tilstedeværelsen n & rsquo; er ikke obligatorisk (undtagen TP), vi altid styre fremmøde. Hvis du er jævnligt fraværende, vi kommer tale med dig om din mulige bekymringer … og hvis du går glip 3 sessioner & rsquo; materiale, du kan ikke validere. endelig, at hjælpe & rsquo; L1 post, vil du modtage vejledning med en lærer, der vil møde dig henvise flere gange i løbet af & rsquo; år. kort fortalt, alt er gjort for at hjælpe dig lykkes din indrejse i videregående uddannelse, samt i en IUT, en forberedende klasse eller en skole & rsquo; post-studentereksamen engineering.
väga sageli, Vanemad või õpilaste me põhjuseks Hõlpsasti; ülikooli maailmas, kus Hõlpsasti; õpetamine on loeng amfiteater ilma s Hõlpsasti; hõivata ja tean tema õpilased. eelarvamused die hard, See nägemus ülikooliharidus on tõepoolest valgusaasta kaugusel reaalsus, vähemalt teaduses. Tea ka, et Hõlpsasti; litsentsi 1, see n Hõlpsasti; ei ole praegu amfiteater, Teil TD rühm 30 õpilaste keskmine. Gone on päevad kohtuotsuse d Hõlpsasti istungid eksamid, Kõik meie kursused on täis pidevat kontrolli : Iga tuum teema, sa nii 4 kuni 6 Märkused kuue kuu jooksul leida teid. See üllatab, kuid Hõlpsasti; Ülikool, kui männi n Hõlpsasti; ei ole kohustuslik (va TP), me alati kontrollida osavõtjate. Kui olete regulaarselt puudub, tuleme teile rääkida oma võimalikud mured … ja kui sa ei pane 3 istungid Hõlpsasti; materjal, sa ei saa kinnitada. lõpuks, aidata Hõlpsasti; L1 kirje, saate juhendamine õpetaja, kes kohtub viitate jooksul mitu korda Hõlpsasti; aastal. lühidalt, kõik on tehtud, et aidata teil õnnestub oma astumine kõrgkoolidesse, samuti sellises IUT, ettevalmistava klassi või kooli Hõlpsasti; pärast bakalaureusekraadi inseneri.
hyvin usein, Vanhemmat tai opiskelijoiden me syyn & rsquo; yliopiston maailmassa, jossa & rsquo; opetus on luento amfiteatteri ilman s & rsquo; miehittää ja tietää hänen opiskelijat. ennakkokäsitysten die hard, Tämän vision yliopistokoulutus on todellakin valovuoden päässä todellisuudesta, ainakin tieteen. Tietävät hyvin, että & rsquo; lisenssi 1, se n & rsquo; ei ole sillä hetkellä amfiteatteri, voit olla TD ryhmässä 30 opiskelijat keskimäärin. Menneet ovat päivän Tuomion at d & rsquo istuntoja tentit, Kaikki kurssit ovat täynnä jatkuva valvonta : kussakin ytimessä aihe, niin 4 että 6 Huomautuksia kuuden kuukauden aikana paikantaa teille. Tämä yllättää, mutta & rsquo; University, jos läsnä n & rsquo; ei ole pakollista (paitsi TP), olemme aina valvoa läsnäoloa. Jos olet säännöllisesti poissa, tulemme puhumaan teiltä mahdollisia huolet … ja jos et 3 istuntoja & rsquo; materiaali, et voi vahvistaa. vihdoin, auttamaan & rsquo; L1 merkintä, saat ohjauksen kanssa opettaja, joka tapaa sinut viitataan useita kertoja & rsquo; vuosi. lyhyesti, kaikki on tehty auttamaan sinua menestymään oman pääsyn korkeakoulutukseen, sekä käytettäessä IUT, valmistavalla luokalla tai koulun & rsquo; post-ylioppilastutkinnon engineering.
nagyon gyakran, A szülők vagy diákok okozunk a-ezte Egyetemen olyan világban, ahol-ezte a tanítás előadás amfiteátrum nélkül s-ezte elfoglalni, és tudja, tanítványai. előítéletek die hard, ez az elképzelés az egyetemi képzés valóban fényévnyire a valóságtól, legalábbis a tudomány. Jól tudják, hogy-ezte engedély 1, ez n-ezte jelenleg nincs amfiteátrum, akkor a TD-csoport 30 diákok átlagosan. Elmúltak azok az idők Ítélet a d & rsquo ülések vizsgák, Minden tanfolyam teljes folyamatos ellenőrzés : Minden alaptantárgyak, ennyire 4 hogy 6 Megjegyzések a hat hónap alatt, hogy keresse meg. Ez meg fogja lepni, de a & rsquo; Egyetem, ha a jelenlétet n-ezte nem kötelező (kivéve TP), mindig ellenőrizni jelenléti. Ha rendszeresen hiányzik, mi jön veled beszélni az esetleges gondokat … és ha hiányzik 3 ülések-ezte anyag, nem lehet érvényesíteni. végül, hogy segítse a-ezte L1 bejegyzés, kap tutori egy tanár, aki találkozik olvassa során többször-ezte év. röviden, mindent elkövetnek, hogy segítsen sikerül a felsőoktatási képzéshez, valamint egy IUT, előkészítő osztály vagy iskola-ezte utáni érettségi mérnöki.
sangat sering, Orang tua atau siswa kita menyebabkan dari & rsquo; University sebagai sebuah dunia di mana & rsquo; mengajar adalah amfiteater kuliah tanpa s & rsquo; menduduki dan tahu murid-muridnya. prasangka mati keras, Visi ini pendidikan universitas memang tahun cahaya dari realitas, setidaknya dalam ilmu. Tahu dengan baik bahwa & rsquo; lisensi 1, itu n & rsquo; tidak ada amphitheater saat, Anda akan berada di kelompok TD 30 rata-rata siswa. Pergi hari-hari kiamat di d & rsquo sesi ujian, Semua program kami kontrol terus menerus penuh : di setiap mata pelajaran inti, Anda begitu 4 untuk 6 Catatan selama enam bulan untuk mencari Anda. Ini akan mengejutkan Anda, tapi & rsquo; Universitas, jika kehadiran n & rsquo; tidak wajib (kecuali TP), kami selalu mengontrol absensi. Jika Anda secara teratur hadir, kami akan datang berbicara dengan Anda tentang kekhawatiran kemungkinan Anda … dan jika Anda melewatkan 3 sesi & rsquo; materi, Anda tidak dapat memvalidasi. akhirnya, untuk membantu & rsquo; entri L1, Anda akan menerima les dengan guru yang akan bertemu Anda merujuk beberapa kali selama & rsquo; tahun. pendek kata, semuanya dilakukan untuk membantu Anda sukses Anda masuk pendidikan tinggi, serta dalam IUT, kelas persiapan atau sekolah & rsquo; rekayasa pasca-sarjana muda.
1 2 3 4 5 6 Arrow