ez – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

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Keybot 238 Ergebnisse  kenesh.ltestl.com
  Ez dago eskantzarik - I...  
Ez dago eskantzarik
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  Eskolaz kanpoko ekintza...  
Aktibitatea ez da gelditzen, eta taldeek lanean jarraitzen dute; dantza egiten, marrazten, kirola egiten edo elektronikarekin ikusmiratzen. Proiektua, elurra eta inauteriak protagonistatzat eduki duten aste batzuk eta gero, pixkanaka egunerokotasunera bueltatzen dabiltza.
The activity doesn´t go down and the groups keep working on their projects; dancing, drawing, practicing sport or looking over some electronic gadgets. After the projects, the snow and Carnivals, they are returning to their daily routine.
La actividad en Biteri no cesa y los grupos se mantienen activos, ya sea bailando, dibujando, haciendo deporte o curioseando con la electrónica. Poco a poco se va recuperando la normalidad, tras unas semanas protagonizadas por el final del proyecto, las nevadas y Carnavales.
  Espezializaziorako auke...  
Gradu honek aukera interesgarriak zabaltzen ditu, bai dagoeneko zertan espezializatu nahi duten badakitenentzat eta baita oraindik horren garbi ez dutenentzat baina ingeniaritza bat ikasi nahi dutela garbi daukatenetzat.
This is a degree with interesting possibilities both for students who already know that their field of specialisation will be electronics and for those who are still unclear as to the field in which they would like to specialise but know that they want to study engineering.
Este es un grado con interesantes posibilidades tanto para aquellos estudiantes que ya saben que su ámbito de especialización será la electrónica, como para aquellos los que todavía no tienen claro en qué ámbito quisieran especializarse pero sí saben que quieren estudiar una ingeniería.
  Suhiltzaileekin ikastar...  
Nahiz eta emergentzia batean egoiliarrek ez duten inongo ardurarik, prestakuntza honek beraien trebakuntza handitu eta ezagutzak Biteriko komunitateari transmititzeko aukera ematen du.
Although being collegiate students cannot and should not take any responsibility at this level, this training increases their personal development and enables the transmission of this knowledge to the Biteri community.
A pesar de que por ser colegiales y colegialas no pueden ni deben asumir ninguna responsabilidad a este nivel, este aprendizaje amplía su formación personal y posibilita la transmisión de esos conocimientos a la comunidad del Biteri.
  Odol emateen inguruan s...  
Euskadin 5 minuturo odola behar izaten du norbaitek. Odola ematea oso erraza eta segurua da. Emate batekin hiru gaixori lagun diezaiokegu. Guretzat unetxo bat besterik ez dena, bizia da gaixo askorentzat.
Every 5 minutes someone needs blood in Euskadi. Donating blood is a simple safe act. With each donation we can help three people. What for us is just a moment for many patients can be a whole life.
Cada 5 minutos alguien necesita sangre en Euskadi. Donar sangre es un acto sencillo y seguro. Con cada donación podemos ayudar a tres personas. Lo que para nosotros y nosotras es sólo un momento para muchos enfermos y enfermas puede suponer la vida.
  Endnote Web - Biblioteca  
Kudeatzaile hau erabiltzeko ez da beharrezkoa programarik instalatzea edo deskargatzea. Tresna online dago eta datuak lainoan gordetzen dira; horrek ahalbidetzen du edozein tokitatik sartzea.
You do not need to install or download any program to use this manager. It is an online tool and the data is stored in the cloud, meaning that it can be accessed anywhere.
Para utilizar este gestor no hace falta que instales ni descargues ningún programa. Es una herramienta en línea y los datos se guardan en la nube, lo que permite el acceso desde cualquier localización.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagioa ekiditeko, garrantzitsua da zorrotz jokatzea inoren edukiak erabiltzeko orduan. Plagiorik ez egiteko onena zera da: edukiak aipatzea eta horien erreferentzia egitea.
In order to avoid committing plagiarism, it is important to be extremely thorough when using outside sources. The best way of avoiding committing plagiarism is by citing and referencing the content that you use.
Para evitar el plagio es importante ser riguroso a la hora de utilizar contenidos ajenos. La mejor herramienta para no plagiar es citar y referenciar los contenidos.
  Mendeley bertsio instit...  
Oraindik erabiltzaile ez baldin bazara, sortu ezazu zure kontu pertsonala Mendeley-n, eta gero atxiki zaitez Mondragon Unibertsitatearen talde instituzionalera.
If you are not a Mendeley user yet, create your personal account and then join Mondragon Unibertsitatea Group.
Si todavía no ere usuario/a, crea tu cuenta personal en Mendeley y después únete al grupo institucional de Mondragon Unibertsitatea.
  Ikastaroa Finantza Arri...  
Ikastaroa Ez Finantzarioentzat Finantzak I
Curso Finanzas para No Financieros I
  Ikastaroa Finantza Arri...  
Ikastaroa Ez Finantzarioentzat Finantzak II
Curso Finanzas para No Financieros II
  Ikastaroa Ez Finantziar...  
Ikastaroa Ez Finantziarioentzat Finantzak I
Curso Finanzas para No Financieros I
  Jardunaldia - Disruptiv...  
Abantaila lehiakorrik ez dagoen mundu hontan, lehiatzeko aukera bakarra zure konpetentzia baino azkarrago ikasi eta inplementatzea da.
En un mundo donde la ventaja competitiva duradera ya no existe tu única opción es tu capacidad de aprender e implementar más rápido que tu competencia.
En un mundo donde la ventaja competitiva duradera ya no existe tu única opción es tu capacidad de aprender e implementar más rápido que tu competencia.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagiatzea ez da etikoa, besteren lanaz baliatzea baita. Gainera, ez da legezkoa ere, jabetza intelektuala babesten duten arau batzuen aurkakoa baita.
Plagiarism is not ethical because it involves taking advantage of another person’s work. It is not legal because it contravenes laws protecting intellectual property.
Plagiar no es ético porque supone aprovecharse del trabajo ajeno. Y tampoco es legal porque va en contra de algunas normas que protegen la propiedad intelectual.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagioa egitea ez delako ez etikoa ez legezkoa.
Because plagiarism is not ethical neither legal.
Porque plagiar no es ni ético ni legal.
  Erreserbatu zuren Basko...  
gure kudeaketa errezteko, abisatu mesedez sarrerak behar dituzuen edo ez.
Remember to let us know if you finally need the tickets or not in order to manage it properly.
Recuerda avisar si finalmente necesitas o no las entradas para poder gestionarlo adecuadamente.
  Jon Zuzubiskar Vitoria ...  
Erabilitako orrial berrerabili edota ordenagailuko drive edota word aplikazioak erabili papera ez gastatzeko.
Do more things in digital format because it has two benefits: we use less paper and we need less space.
Utilizar más los formatos digitales ya que tienen dos ventajas: ahorro de papel y menos espacio
  Galde iezaiguzu! Erantz...  
Bilatzen zabiltzan informazioa aurkitzen ez baduzu, galde iezaiguzu! Ahalik eta azkarren erantzungo dizugu.
If you don’t find the information you're looking for, ask us! We will respond you as soon as possible
Si no encuentras la información que buscas, ¡pregúntanos! Te responderemos lo antes posible.
  Plagioa - Biblioteca  
Zergatik ez duzu plagiorik egin behar?
Why you shouldn’t plagiarize?
¿Por qué no debes plagiar?
  Plagioa - Biblioteca  
Plagioa egitea ez delako ez etikoa ez legezkoa.
Because plagiarism is not ethical neither legal.
Porque plagiar no es ni ético ni legal.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagiatzea ez da etikoa, besteren lanaz baliatzea baita. Gainera, ez da legezkoa ere, jabetza intelektuala babesten duten arau batzuen aurkakoa baita.
Plagiarism is not ethical because it involves taking advantage of another person’s work. It is not legal because it contravenes laws protecting intellectual property.
Plagiar no es ético porque supone aprovecharse del trabajo ajeno. Y tampoco es legal porque va en contra de algunas normas que protegen la propiedad intelectual.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagioa egitea ez delako ez etikoa ez legezkoa.
Because plagiarism is not ethical neither legal.
Porque plagiar no es ni ético ni legal.
  Jardunaldia - Disruptiv...  
Berrikuntza graduala nahikoa ez delako. Esploratzeko eta disruptiboak izateko garaia da.
Porque la innovación gradual no es suficiente. Es tiempo de explorar y ser disruptivos.
Porque la innovación gradual no es suficiente. Es tiempo de explorar y ser disruptivos.
  "Gure lanaren fruitua i...  
Ez da lan erraza proiektu horiek garatzea; gure buruhausteak izan ditugu, gure zalantzak, estres egoerak bizi izan ditugu etab. Baina atzerantz begiratzen dugunean, gure lanaren fruitua ikusten dugu eta harro sentitzen gara.
It is not an easy task to develop these projects. We have had our headaches and doubts, we have experienced stress situations, etc., but when we look back, we see the fruit of our work and feel proud of it.
No es tarea fácil desarrollar esos proyectos; hemos tenido nuestros quebraderos de cabeza, nuestras dudas, hemos vivido situaciones de estrés, etc. Pero cuando miramos hacia atrás, vemos el fruto de nuestro trabajo, y nos sentimos orgullosos.
  Lan Sekuentziak, ikasku...  
Metodologia horren bitartez, ikaslea bera bilakatzen da ikaskuntza prozesuko protagonista, berak egin behar baitu, beste ikasleekin batera, jardueren eta diseinuaren plangintza. Hala, ikasleak ez sakabanatzea eta ezagutzak ez atomizatzea lortzen da, eta ikasleek beren ikaskuntza prozesuan sakontzen dute.
Through this methodology, it is the student himself or herself who becomes the leader in his or her learning process, and the student must plan that process, together with other students, as well as the design and the necessary activities. This method avoids student distraction and the fragmentation of knowledge, and helps the student to delve deeper into his or her own learning process. All academic years of study for this Degree are based on this pedagogical model.
A través de esta metodología, es el propio alumno quien se convierte en protagonista del proceso de aprendizaje, debiendo planificar él mismo, junto a otros alumnos, el diseño y las actividades necesarias. Este método evita la dispersión de los alumnos y la atomización de los conocimientos, y ayuda al alumno en la profundización del propio proceso de aprendizaje.Todos los cursos del Grado están basados en este modelo pedagógico
  Marrazketa taldea - Bit...  
Ikastetxe Nagusiko artistak astero biltzen dira haien talentua askatzeko. Bakoitzak bere estiloa dauka, baina hori ez da eragozpenik teknika berriak ikasteko. Hobetzeko modu oso dinamikoa da hau, dudarik gabe.
The outcome of gathering talented and imaginative people is to get a really creative and passionate group. Biteri´s artists meet every week in order to unleash their drawing skills. Although everyone has its own style, they teach each other new drawing techniques. Without doubt, these weekly meetings are enriching for their personal development.
Cuando combinas imaginación y talento con determinación y una buena compañía, obtienes un grupo de lo más creativo y apasionado. Los artistas del Colegio Mayor se reúnen todas las semanas en su pequeño estudio para dar rienda suelta a su talento. Cada uno tiene su estilo, pero eso no es ningún impedimento para que experimenten con nuevas técnicas. Una forma muy dinámica de mejorar no sólo en cuanto al dibujo, sino al aprendizaje en general.
  Lan Sekuentziak, ikasku...  
Metodologia horren bitartez, ikaslea bera bilakatzen da ikaskuntza prozesuko protagonista, berak egin behar baitu, beste ikasleekin batera, jardueren eta diseinuaren plangintza. Hala, ikasleak ez sakabanatzea eta ezagutzak ez atomizatzea lortzen da, eta ikasleek beren ikaskuntza prozesuan sakontzen dute.
Through this methodology, it is the student himself or herself who becomes the leader in his or her learning process, and the student must plan that process, together with other students, as well as the design and the necessary activities. This method avoids student distraction and the fragmentation of knowledge, and helps the student to delve deeper into his or her own learning process. All academic years of study for this Degree are based on this pedagogical model.
A través de esta metodología, es el propio alumno quien se convierte en protagonista del proceso de aprendizaje, debiendo planificar él mismo, junto a otros alumnos, el diseño y las actividades necesarias. Este método evita la dispersión de los alumnos y la atomización de los conocimientos, y ayuda al alumno en la profundización del propio proceso de aprendizaje.Todos los cursos del Grado están basados en este modelo pedagógico
  Mondragon Unibertsitate...  
Kolonbiak badu berezko kooperatibismo-esparru bat, baina horrek ez du zerikusi handirik Euskadiko mugimendu kooperatiboarekin. Horregatik, gizarte-ekonomiatik hurbilago dagoen eredu bat ezarri nahi dute, euskal kooperatibismoa eta beste batzuk erreferentziatzat hartuta; izan ere, euskal kooperatibismoa munduko aurreratuenetako bat da eta bere arrakasta nazioartean onartuta dago.
Colombia already has its own framework of cooperativism, but its context is far from that in which the cooperative movement has developed and operates in the Basque Country. The purpose of the present collaboration is therefore to help Colombians with the implementation in Colombia of a model closer to social economics, taking Basque cooperativism as a reference since it is one of the most advanced and developed examples of cooperativism in the world, and a clear example of success at the international level.
Colombia tiene ya su propio marco de cooperativismo, pero alejado del contexto en el que se ha desarrollado y opera el movimiento cooperativo en Euskadi. El objetivo es por tanto ayudarles en la implantación en Colombia de un modelo más cercano a la economía social, tomando como una de las referencias el cooperativismo vasco, uno de los más avanzados y desarrollados del mundo, y claro ejemplo de éxito a nivel internacional.
  Su eskola - Biteri berr...  
Bertan larrialdietako taldea zuzenean esperimentatu zuen zentruan egiten diren zenbait ariketa, esaterako sute egoera bateko protokoloa, nola ebakuatu gela bat edo su-itzalgailua nola erabili. Haien gainean konfiantza guztia daukagun arren, espero dugu Ikastetxe Nagusian holako egoerarik ez edukitzea.
Last week we visited the firefighter school of Ordizia, where the emergency group had the chance to experience personally some of the activities that are curried out there. For instance, they learned the protocol followed in case of fire, how to evacuate a room or how to use an extinguisher. Although we trust on our students abilities, we hope that they do not have to deal with this type of situation at the Hall of Residence.
La semana pasada realizamos una instructiva visita a la escuela de bomberos de Ordizia, en la que el equipo de emergencias pudo experimentar en primera persona algunos de los ejercicios que se realizan en el centro. Aprendieron el protocolo a seguir en caso de incendio, cómo evacuar una habitación y cómo utilizar un extintor. Aunque confiamos plenamente en ellos, esperemos que no tengan que verse obligados aplicarlo en una situación real en el Colegio Mayor.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagioa ekiditeko beste era bat parafraseatzea da, hots, beste pertsona baten ideiak eta kontzeptuak gure hitzez azaltzea. Plagioan erori gabe parafraseatzeko, jatorrizkoa beste era batera idatzi behar da, eta ez bakarrik jatorrizko hitzen lekuan sinonimoak sartuz.
Another form of avoiding plagiarism is by paraphrasing: using your own words to explain the ideas of another person. In order to paraphrase without plagiarising, you should write the information out in a different way than it appears in the original. Do not simply substitute key words for synonyms. When you paraphrase, it is not necessary to place the text between quotation marks, because you have altered the original, but you must still reference the author and source of the concept that you have paraphrased. Without doing this, you are committing plagiarism.
Otra forma de evitar el plagio es parafrasear, es decir, explicar con nuestras propias palabras las ideas y conceptos de otra persona. Para parafrasear sin incurrir en plagio debes redactar de forma diferente al original y no solamente sustituir las palabras por sinónimos. Cuando se parafrasea no hay que entrecomillar el texto, porque hemos transformado el original, pero siempre debes citar la fuente y la autoría de la idea o el concepto parafraseado. Si no lo haces así estás cometiendo plagio.
  Plagioa - Biblioteca  
Plagioa ekiditeko beste era bat parafraseatzea da, hots, beste pertsona baten ideiak eta kontzeptuak gure hitzez azaltzea. Plagioan erori gabe parafraseatzeko, jatorrizkoa beste era batera idatzi behar da, eta ez bakarrik jatorrizko hitzen lekuan sinonimoak sartuz.
Another form of avoiding plagiarism is by paraphrasing: using your own words to explain the ideas of another person. In order to paraphrase without plagiarising, you should write the information out in a different way than it appears in the original. Do not simply substitute key words for synonyms. When you paraphrase, it is not necessary to place the text between quotation marks, because you have altered the original, but you must still reference the author and source of the concept that you have paraphrased. Without doing this, you are committing plagiarism.
Otra forma de evitar el plagio es parafrasear, es decir, explicar con nuestras propias palabras las ideas y conceptos de otra persona. Para parafrasear sin incurrir en plagio debes redactar de forma diferente al original y no solamente sustituir las palabras por sinónimos. Cuando se parafrasea no hay que entrecomillar el texto, porque hemos transformado el original, pero siempre debes citar la fuente y la autoría de la idea o el concepto parafraseado. Si no lo haces así estás cometiendo plagio.
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