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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Formālās izglītības iestādes un lielākā daļa darbavietu ir aprīkotas vismaz ar kādiem rīkiem, kas ļauj savākt kopā cilvēkus un mācību satura artefaktus, lai palīdzētu viņiem veidot un apstrādāt informāciju un zināšanas.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Les établissements d’éducation formelle et la plupart des lieux de travail sont aujourd’hui équipés d’au moins certains outils visant à rapprocher les personnes des artéfacts de contenu dans les activités d’apprentissage afin de les aider à...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Hoy en día, las instituciones de educación formal y la mayoría de los puestos de trabajo están equipados con al menos algún tipo de herramienta que reúna personas y artefactos de contenido en actividades de aprendizaje para ayudarles a construir y...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Η μάθηση και η διδασκαλία δεν εξασκούνται με προκαθορισμένο τρόπο, συνδέονται όμως πάντοτε με τα εργαλεία και τα συστήματα που χρησιμοποιούνται σε αυτή τη διαδικασία. Ο σχεδιασμός και η επιτυχία των προγραμμάτων κοινωνικού λογισμικού, όπως τα...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Instituce formálního vzdělávání a téměř všechna pracoviště jsou dnes vybaveny alespoň některými druhy nástrojů, které v rámci vzdělávacích aktivit dokážou lidi sblížit s artefakty obsahu, a to vše ve snaze pomoci jim při vytváření a zpracovávání...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Institutioner for formel undervisning og de fleste arbejdspladser er i dag udstyret med en eller anden form for værktøj, som bringer mennesker og indholds artefakts indenfor indlæringsaktiviteter sammen for at støtte dem i at opbygge og behandle...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Formaalse hariduse asutused ja enamik töökohti on tänapäeval varustatud vähemalt mingit liiki vahenditega, mis võimaldavad õppetegevuse raames kokku viia inimesi ja sisuloomise vahendeid, et aidata neil informatsiooni ja teadmisi omandada ja...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Nykyään lakisääteistä koulutusta tarjoavat laitokset ja suurin osa työpaikoista käyttävät ainakin joitakin opiskelijat ja sisällön yhteen liittäviä työkaluja tiedon ja asiantuntemuksen löytämisen ja käsittelyn tukemiseen. Tieteen ja käytännön...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A formális oktatási intézményekben, valamint a legtöbb munkahelyen már ma is rendelkezésre állnak bizonyosfajta olyan eszközök, amelyek igyekeznek a tanulási tevékenység során közel hozni egymáshoz az embereket és a tartalom artefaktumokat, annak...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šiandien formalaus švietimo institucijos ir dauguma darbo vietų yra aprūpintos bent jau kai kuriomis priemonėmis, kurios mokymosi veikloje suveda draugėn žmones ir jų darbo produktą – turinį tam, kad padėtų žmonėms kurti ir apdoroti informaciją ir...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Institutions for formal education and most work places are equipped today with at least some kind of tools that bring together people and content artefacts in learning activities to support them in constructing and processing information and...

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Līdz ar digitālo laikmetu attīstās jauni pedagoģijas virzieni, kuri iekļauj sadarbību, starptautisku domāšanu, apdomāšanu un iterācijas, nevis iemācītās stundas koncepciju; tomēr, joprojām daudzi uzskata Internetu par ērtu mehānismu tradicionālā...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Les nouvelles pédagogies nées de l’ère numérique incarnent la collaboration, le mode de pensée intériorisé, la réflexion et l’itération plus que la notion d’apprentissage d’une leçon ; néanmoins, de nombreuses personnes continuent de considérer...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	En la era digital se están desarrollando nuevas pedagogías que reflejan colaboración, pensamiento interiorizado, reflexión e iteración en vez del concepto de la lección impartida; no obstante, son muchos los que aún consideran Internet un mecanismo...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Na era digital estão a desenvolver-se novas pedagogias que utilizam preferencialmente a colaboração, o pensamento internalizado, a reflexão e a repetição em alternativa ao conceito de aula; no entanto, a internet ainda é considerado por muitos como...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	De nieuwe pedagogieën van het digitale tijdperk bestaan veeleer uit samenwerking, zelfstandig denken, reflectie en iteratie dan het idee van de geleerde les; toch wordt het Internet door velen nog steeds gezien als een geschikt mechanisme om...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Spolu s digitálním věkem nastupuje nová pedagogika, která reflektuje spíše kolaborativní přístup, individuální myšlení, reflexi a iteraci než koncept naučené lekce; přesto se mnozí stále dívají na Internet jako na vhodný prostředek onlinového...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Nye pædagogikker udvikles sammen med den digitale generation, hvilket genspejler samarbejde, indadvendt tænkning, reflektion og gentagelse snarere end konceptet om den lærte lektion. Dog bliver Internettet stadig anset af mange som en bekvem...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Digitaalajastul on välja arenenud uut tüüpi pedagoogilised mudelid, mis rajanevad pigem koostööl, seesmisel mõtestamisel, arutelul ja kordamisel kui õppetüki päheõppimise põhimõttel. Ometigi peavad veel paljud internetti sobivaks vahendiks...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A digitális korszakban született új pedagógiák az együttgondolkodást, belsőelmélkedést és ismétlés testesítik meg, ami több mint egy lecke megtanulása; ettől függetlenül sokan vannak, akik úgy vélik, hogy az internet jó eszköz hagyományos anyagok...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	When e-learning is extensively available, competition is inevitable and niches are important for providers prepared to supply to small groups. With a large number of different languages in use across the EU, language programmes are inevitably an...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	V digitálnom veku sa vyvíjajú nové pedagogické prístupy, ktoré hovoria skôr o myslení, uvažovaní a opakovaní ako o predstave učebnej hodiny. Na Internet sa však mnohí stále ešte stále dívajú ako na praktický nástroj, ktorý poskytuje všetky materiály...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	V digitalni dobi smo priča razvoju didaktik, ki bolj kot koncept lekcije, ki so nas je naučili, upoštevajo sodelovanje, vase obrnjeno razmišljanje, refleksijo in ponavljanje; a vendarle mnogi še vedno gledajo na Internet le kot na ugoden mehanizem...
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Pēdējo gadu laikā liela uzmanība tika veltīta Atvērtiem izglītības resursiem (OER). No 2006. gada janvāra līdz 2007. gada decembrim Atvērtas e-apmācības satura novērošanas dienests (OLCOS), Eiropas Komisijas līdzfinansētais projekts e-apmācības...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	In the last few years, Open Educational Resources (OER) have gained much attention. From January 2006 to December 2007 the Open e-Learning Content Observatory Services (OLCOS), a project co-funded by the European Commission under the eLearning...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cet article présente certains des projets sur lesquels travaille le Groupe de recherche sur les technologies éducatives (GITE) de l’Université de Murcie. Plusieurs d’entre eux entrent dans le cadre des programmes de coopération interuniversitaire...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artículo trata la posibilidad de introducir software de e-learning rápido, habitualmente utilizado por profesores y creadores de contenido, en un paradigma de aprendizaje híbrido y herramienta educativa informal.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	O artigo revela algumas das reflexões, projectos e resultados sobre multiculturalismo e migração a que chegou o Grupo de Investigação em Tecnologias Educativas da Universidade de Múrcia. Alguns dos seus membros integram programas de Cooperação inter...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Πρόσφατα τα ανοιχτά εκπαιδευτικά μέσα (Open Educational Resources – OER) έχουν τραβήξει ιδιαίτερα την προσοχή μας. Από τον Ιανουάριο του 2006 μέχρι τον Δεκέμβριο του 2007 το σχέδιο OLCOS (Open e-Learning Content Observatory Services), που...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dit artikel bevat bespiegelingen, projecten en resultaten over multiculturalisme en immigratie van de Onderzoeksgroep Educatietechnologie van de Universiteit van Murcia. Sommige van deze projecten vallen binnen het kader van de interuniversitaire...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Hlavním námětem následujícího článku je možnost zavedení softwarů rychlého e-learningu využívaných jakožto informální vzdělávací nástroj převážně učiteli a tvůrci obsahu pro modely smíšeného vzdělávání.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denne afhandling præsenterer nogle at de tanker, projekter og resultater vedrørende emnerne om multikulturalitet og migration, som Undervisnings Teknologi Forsknings Gruppen på Murcia Universitetet har opnået, Nogle af dem er integreret i...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Artiklis tutvustatakse mõningaid Murcia ülikooli haridustehnoloogia uurimisrühma poolt välja töötatud ideid, projekte ja tulemusi, mis on seotud mitmekultuurilisuse ja migratsiooniteemaga ja millest osa on kaasatud ka ülikoolidevahelisse...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Kirjoituksessa esitellään joitakin monikulttuurisuuteen ja siirtolaisuuteen liittyviä näkökohtia, hankkeita ja tuloksia Murcian yliopiston opetusteknologian tutkimusryhmän toimesta, Jotkut projekteista kuuluvat Espanjan kansainvälisen yhteistyön...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Az utóbbi években nagy érdeklődést keltett fel az úgynevezett szabad oktatási forrás témája (Open Educational Resources – OER). Az OLCOS projekt (Open eLearning Content Observatory Services), melynek finanszírozásához az Európai Bizottság is...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Per paskutiniuosius keletą metų daug dėmesio sulaukė atviri švietimo šaltiniai (AMŠ/OER). Nuo 2006 m. sausio iki 2007 m. gruodžio Atviro el. mokymosi turinio stebėjimo tarnyba (AMTST/OLCOS) – Europos Komisijos finansuojamas projektas pagal el....
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ten artykuł traktuje o możliwości wprowadzenia oprogramowania dla szybkiego e-learningu, normalnie wykorzystywanego przez nauczycieli i dostawców treści, do paradygmatu kształcenia mieszanego i nieformalnych narzędzi edukacyjnych.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	In the last few years, Open Educational Resources (OER) have gained much attention. From January 2006 to December 2007 the Open e-Learning Content Observatory Services (OLCOS), a project co-funded by the European Commission under the eLearning...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Otvorené vzdelávacie zdroje (Open Educational Resources OER) získali v posledných rokoch mnoho pozornosti. Od januára 2006 do decembra 2007 projekt, spolufinancovaný Európskou komisiou pod eLearningovým programom, Pozorovacie služby otvoreného e-...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	V zadnjih nekaj letih so odprte izobraževalne vsebine (OER) vzbudile precej pozornosti. Od januarja 2006 do decembra 2007 je projekt Služba za opazovanje odprtih vsebin e-learninga (Open e-Learning Content Observatory Services - OLCOS), ki ga je...
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Globalizācijas rezultātā sociālas attiecības pasaules mērogā kļuva intensīvākās un universālākas, tā savienoja “tālas vietas tādā veidā, ka tālumā notiekošais ietekmē vietējo dzīvi un otrādi. Vietēja rakstura izmaiņas ir kā globalizācijas sastāvdaļa...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	It will be argued in this article that developing intercultural awareness in students can be facilitated by e-learning environments. When choosing to address learning goals within an e-learning environment, authors and educators need to become aware...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	La mondialisation a intensifié et délocalisé les relations sociales à l’échelle planétaire. Elle a connecté « des localités distantes de telle sorte que les événements locaux sont influencés par des événements ayant lieu à des kilomètres et...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	La globalización ha intensificado y deslocalizado las relaciones sociales a escala mundial; ha conectado “localidades distantes de tal forma que a los sucesos locales les afectan acontecimientos que ocurren a muchos kilómetros de distancia y...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A globalização intensificou e deslocalizou as relações sociais a nível mundial; pôs em contacto “localidades até então distantes de tal forma que os acontecimentos locais acabam por ser enformados por ocorrências à distância e vice versa. As...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Στο παρόν άρθρο υποστηρίζεται η άποψη ότι τα περιβάλλοντα e-learning διευκολύνουν την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής συνείδησης των φοιτητών. Κατά την επιλογή των μαθησιακών τους στόχων μέσα σε ένα περιβάλλον e-learning, συγγραφείς και εκπαιδευτικοί...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	De globalisatie heeft de sociale relaties op wereldwijde schaal versterkt en gedelokaliseerd; het heeft “plaatsen die ver van elkaar liggen op zo’n manier” met elkaar verbonden “dat lokale evenementen worden gevormd door gebeurtenissen die vele...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Globalizace způsobila zintenzívnění a delokalizaci celosvětových sociálních vztahů. Došlo „k připojení vzdálených lokalit takovým způsobem, že místní dění je ovlivňováno událostmi, ke kterým dochází na míle daleko a naopak. Lokální transformace je...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Globalisering har forstærket og delokaliseret sociale forbindelser på verdensplan; Den har forbundet ”fjerne områder på en sådan måde at begivenheder, som finder sted mange kilometer væk, har indflydelse på lokale hændelser og vice versa. Lokal...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Üleilmastumine on intensiivistanud ja ümber paigutanud sotsiaalsed suhted kogu maailmas; „üksteisest kaugel asuvad piirkonnad on omavahel niivõrd seotud, et kohalikud sündmused on mõjutatud sellest, mis toimub kauge maa taga ja vastupidi. Kohalikud...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Globalisaatio vilkastaa ihmissuhteita ja pidentää niiden välimatkoja kaikkialla maailmassa; se verkottaa ”kaukaisia paikkoja keskenään niin, että kymmenien kilometrien päässä tapahtuvat asiat vaikuttavat paikallistason tapahtumiin ja päinvastoin....
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A globalizáció világszinten megnövelte és delokalizálta a társadalmi kapcsolatokat. Összekapcsolt „egymástól messze található helyeket, olyan módon, hogy mesze történő dolgok is befolyásolhatják a helyi dolgokat vagy éppen fordítva. A helyi...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Globalizacija suintensyvino ir teritorine prasme praplėtė žmonių bendravimą pasauliniu lygmeniu. Ji sujungė „nuošalias vietoves taip, kad vietinius įvykius inspiruoja už daugelio mylių vykstantys įvykiai ir atvirkščiai. Vietiniai pasikeitimai yra...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	W tym artykule przedstawiam argumenty potwierdzające, że środowiska e-learningowe mogą wspierać rozwój świadomości interkulturowej uczących się. Wybierając środowisko e-learningowe w celu osiągnięcia określonych celów edukacyjnych, autorzy i...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	It will be argued in this article that developing intercultural awareness in students can be facilitated by e-learning environments. When choosing to address learning goals within an e-learning environment, authors and educators need to become aware...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Globalizácia posilnila a rozšírila sociálne vzťahy na celosvetovú úroveň; prepojila „vzdialené miesta tak, že na míle vzdialené udalosti ovplyvňujú miestne dianie a naopak. Lokálna premena je časťou globalizácie presne tak isto, ako rozšírenie...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Globalizacija je okrepila in delokalizirala družbene odnose po vsem svetu; povezala je “oddaljene kraje tako, da lokalni dogodki nekega kraja posnemajo obliko dogodkov, ki se odvijajo v kraju, ki je kilometre oddaljen in obratno. Lokalna preobrazba...
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Mēs dzīvojam pārmaiņu ērā, kurā spējīgai un efektīvai zināšanu kontrolei un tās tehnoloģiskajiem rīkiem būs ārkārtīgi svarīga loma. Jebkuras izglītības sistēmas vai uzņēmuma nākotne būs atkarīga no spējas pārvaldīt zināšanas efektīvākā veidā, kas...
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Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artigo está disponível em 19 línguas. Por favor, escolha a sua opçao. "Vivemos em plena era de transição, numa era na qual o domínio do conhecimento e das novas ferramentas técnicas detém um papel essencial. Tanto o futuro dos sistemas...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Wij leven in een overgangsperiode waarin een kundig en efficiënt management van de kennis en de nieuwe technische middelen essentieel zal zijn. De toekomst van een onderwijssysteem of organisatie zal afhangen van het vermogen om deze kennis op een...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článek je k dispozici v 19 jazycích. Prosím, vyberte si z nabídky. "Žijeme v přechodném vývojovém stádiu, kdy kompetentní a efektivní zvládnutí znalostí, jakož i využití nových technologických nástrojů bude hrát rozhodující roli. Budoucnost...
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Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Me elame üleminekuajastul, mil teadmiste ja sinna juurde kuuluvate uute tehnoloogilisete vahendite tõhus ja õige käsitsemine on kriitilise tähtsusega. Haridussüsteemide, nagu ka ettevõtete tulevik sõltub nende võimest teadmisi tõhusamalt hallata,...
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Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Gyvename pereinamuoju laikotarpiu, kai veiksmingas žinių valdymas bei jo naujos techninės priemonės tampa lemiamos. Bet kurios švietimo sistemos ar įstaigos ateitis priklausys nuo jos gebėjimo veiksmingai valdyti šias žinias – o tai apima ir...
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Brīvpieejas mācību resursi (OER) un, īpaši pēdējā laikā, brīvpieejas mācību prakse (OEP) tiek plaši uzskatīti par līdzekli atklātības palielināšanai augstākajā izglītībā (HE). Līdz šim brīdim, šo atklātību ierobežoja brīvpieejas mācību resursu...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Le risorse educative aperte (OER) e, più di recente, le pratiche educative aperte (OEP) sono state ampiamente incoraggiate come mezzi per accrescere l'apertura nell'istruzione superiore. Fino ad ora questa apertura è stata limitata dal fatto che la...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Os recursos educativos abertos (OER) e, mais recentemente, as práticas educativas abertas (OEP) têm sido amplamente promovidos como meios para aumentar a abertura a nível do ensino superior. Até à data, essa abertura tem estado limitada pelo facto...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Οι Ανοιχτές Εκπαιδευτικές Πηγές (ΑΕΠ) και, πιο πρόσφατα, οι Ανοιχτές Εκπαιδευτικές Πρακτικές προωθούνται ευρέως ως μέσα αύξησης της ανοιχτότητας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (ΤΕ). Μέχρι τώρα, αυτή η ανοιχτότητα περιοριζόταν από το γεγονός ότι η...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Open leermiddelen (OER) en, sinds kort ook, open onderwijspraktijken (OEP) zijn wijd en zijd gepropageerd om de openheid van het hoger onderwijs te vergroten. Tot op heden is deze toegankelijkheid afhankelijk geweest van de levering van open...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Avatud õppevahendeid (open educational resources -OER) ja viimasel ajal avatud hariduspraktikaid on laialt propageeritud kui vahendeid avatuse suurendamiseks kõrghariduses. Seni on niisugust avatust piiranud asjaolu, et avatud õppevahendite puhul on...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Avointa oppimateriaalia (OER, open educational resources) ja viime aikoina myös avoimia opetusmenetelmiä (OEP, open educational practices) on tehty laajalti tunnetuksi tapana lisätä korkeakoulutuksen (HE, higher education) avoimuutta. OER:n käyttöä...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Atviri mokymo šaltiniai (AMŠ) ir dar vėliau atsiradusios atviros ugdymo praktikos (AUP) buvo plačiai reklamuojamos kaip aukštojo mokslo (AM) atvirumo didinimo priemonės. Iki šiol tokį atvirumą ribodavo AMŠ, kurių buvimas paprastai priklausydavo nuo...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Otwarte zasoby edukacyjne, a ostatnio także otwarte praktyki edukacyjne, są szeroko promowane jako źródła wspierające otwarty charakter szkolnictwa wyższego. Niemniej, otwarty charakter tych zasobów jest ograniczony, przez fakt, że ich oferta jest...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Resursele educaționale deschise (Open Educational Resources - OER) și, mai recent, practicile educaționale deschise (Open Educational Practices - OEP) au fost promovate pe scară largă ca modalităţi de creștere a deschiderii în învățământul superior...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Otvorené vzdelávacie zdroje (OER) a v poslednom čase aj otvorené vzdelávacie praktiky (OEP) sa výrazne propagovali ako prostriedok pri dosahovaní väčšej otvorenosti vyššieho vzdelávania. Uvedenú otvorenosť však doteraz obmedzovala...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Öppna lärresurser (OER) och, på senare tid, öppna lärmetoder (OEP) har lyfts fram av många som ett sätt att öka öppenheten inom den högre utbildningen. Hittills har denna öppenhet begränsats av det faktum att tillhandahållandet av OER oftast är...

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Šajā rakstā ir aprakstīta reālā laika datu izmantošana, lai palīdzētu skolotājiem vērtēt un uzraudzīt skolēnu uzticības līmeni. Šajā rakstā aprakstītā projekta mērķis ir mēģināt saprast, kā uzticību var izmantot tiešsaistes radošas sadarbības...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Le présent article porte sur l’exploitation de données en temps réel pour aider les enseignants à évaluer la confiance des apprenants et à la gérer dans le long terme. L’étude ici décrite s’emploie à élucider la façon dont la confiance peut être...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dieser Artikel befasst sich mit der Frage, wie Lehr- und Lernpraktiken auf der Systemebene erneuert werden, und unterbreitet einen sorgfältig formulierten Ansatz und konsolidierten Vorschlag für kreative Klassenräume, der ihren ganzheitlichen und...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artículo da cuenta del uso de datos en tiempo real para ayudar a los profesores en la evaluación y el seguimiento de la confianza de los estudiantes. El estudio descrito pretende entender cómo se puede aprovechar la confianza para apoyar la...
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Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Η παρούσα δημοσίευση αναφέρεται στη χρήση των δεδομένων πραγματικού χρόνου προκειμένου να βοηθηθούν οι καθηγητές κατά την εκτίμηση και τη συστηματική παρακολούθηση της εμπιστοσύνης των μαθητευόμενων. Η εργασία που περιγράφεται εδώ προσπαθεί να...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	In dit artikel wordt verslag uitgebracht over het gebruik van realtime data om leraren bij het beoordelen en volgen van het vertrouwen van studenten te helpen. De hier beschreven studie wil begrijpen hoe het vertrouwen kan worden gebruikt om de...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento příspěvek referuje o využívání dat v reálném čase za účelem poskytnutí pomoci učitelům při hodnocení a monitorování důvěry studujících. Ve studii je popsáno naše úsilí porozumět tomu, jak důvěra může posloužit podpoře on-line vzdělávací...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denne artikel handler om brug af realtidsdata for at hjælpe lærere med at bedømme og overvåge elevers tillid. Rapporten forsøger at klarlægger, hvordan elevernes tillid kan øges for at fremme kreativt samarbejde i online læring.
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	No eksperimentāla e-apmācības projekta, kurš tika veiksmīgi īstenots no 2004. līdz 2006. gadam Berlīnes Brīvas universitātes Politiskās zinātnes nodaļā, var izdarīt dažus secinājumus. Universitātes mēroga ICT (Informācijas un komunikāciju...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	This case study was conducted by the senior lecturer in charge of the Computer Architectural Aided Design (CAAD) course, with the support and active collaboration of Instituto de Recursos e Iniciativas Comuns da Universidade do Porto (IRICUP). CAAD...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Nous pouvons tirer des leçons du projet pilote d’e-learning qui a été mis en application avec succès dans le Département de sciences politiques de l’Université libre de Berlin, en Allemagne, entre 2004 et 2006. Dans le cadre de la stratégie de l’...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Aus der erfolgreichen Implementierung des E-Learning-Pilotprojektes am Otto-Suhr-Institut fürPolitikwissenschaft der Freien Universität Berlin, Deutschland, zwischen 2004 und 2006können einige interessante Erfahrungen gezogen werden. Im Rahmen der...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Podem ser tirados ensinamentos do projecto piloto de e-learning que foi aplicado com êxito no Departamento de Ciências Políticas da Free University of Berlin, na Alemanha, entre 2004 e 2006. No âmbito da estratégia TIC (Tecnologias de Informação e...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Er kan lering getrokken worden uit het e-learning pilot-project dat met succes op de Afdeling Politicologie van de Free University of Berlin, Duitsland, tussen 2004 en 2006 geïmplementeerd werd. In het kader van de ICT-strategie (Informatie- en...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Nejedno ponaučení přinesl e-learningový pilotní projekt, který byl úspěšně zaveden v Německu na katedře politických věd Svobodné univerzity v Berlíně (Free University of Berlin) v letech 2004 až 2006. V zájmu strategie širokého uplatňování IKT (...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Man kan drage lektioner fra e-learning pilot projektet, som blev succesfuldt implementeret i Statsvidenskabsafdelingen på Berlins Frie Universitet, Tyskland mellem 2004 og 2006. I rammen af den universitets strækkende IKT (Informations og...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Saksamaal Free University of Berlin’i poliitikateaduste osakonnas 2004. kuni 2006. aastani edukalt läbiviidud e-õppe pilootprojektist võib saada kasulikke õppetunde. Üleülikoolilise IKT (info- ja kommunikatsioonitehnoloogia) strateegia raames...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Berliinin vapaan yliopiston valtiotieteen laitoksella Saksassa vuosina 2004-2006 suoritetusta onnistuneesta kokeiluprojektista voidaan oppia paljon. Koko yliopiston kattavan tieto- ja viestintätekniikkastrategian puitteissa käytettiin Blackboard-...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A Berlini Szabad Egyetem Politikatudományi Tanszékén 2004 és 2006 között megvalósított sikeres kísérleti projektből származó tapasztalat érdekes információkkal szolgál. Az egyetem IKT (Információs és Kommunikációs Technológiák) stratégiai tervének...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Pasimokyti galima iš bandomojo el. mokymosi projekto, kuris 2004 – 2006 m. buvo sėkmingai įgyvendinamas Vokietijos Free University of Berlin Politinių mokslų fakultete. Remiantis viso universiteto mastu taikoma IRT (Informacijos ir ryšio...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Partnerzy europejscy z 11 krajów współpracujący w ramach Blended Learning Institutions’ Cooperative (blinc) zastosowali metodologie kształcenia mieszanego opartego na wykorzystaniu stron internetowych dla różnych grup edukacyjnych i różnych...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	This case study was conducted by the senior lecturer in charge of the Computer Architectural Aided Design (CAAD) course, with the support and active collaboration of Instituto de Recursos e Iniciativas Comuns da Universidade do Porto (IRICUP). CAAD...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ukážky sa dajú stiahnuť z pilotného e-learningového projektu, ktorý bol úspešne implementovaný na Fakulte Politických vied na Free University of Berlin, Nemecko, v rokoch 2004 až 2006. V rámci celouniverzitnej stratégie IKT (Informačné a komunikačné...
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Iz pilotskega projekta e-learninga, ki so ga uspešno izvedli v Oddelku za politične vede na Free University of Berlin, v Nemčiji, med 2004 in 2006, se lahko marsičesa naučimo. V okviru srategije IKT (informacijske in komunikacijske tehnologije), ki...
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